TUẦN 2

TUẦN 2 Giáo án buổi sáng tuần 2 lớp 2C TUẦN 2 Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ AMBUL TUỔI CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU Em làm được cuốn albumvề các hoạt động của bản th[.]

Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C TUẦN Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ- AMBUL TUỔI CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em làm albumvề hoạt động thân - Biết giới thiệu thân qua album - Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn thân để người yêu quý II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Chuẩn bị ảnh chụp/vẽ thân - Giáo viên hướng dẫn - GV cho học sinh xem tranh vẽ hoạt động mà bạn nhỏ tham gia vừa sức với tuổi - GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Giáo viên cho em thảo luận theo nhóm thảo luận với nhau: + Các bạn tranh làm gì? + Đó việc nên làm hay khơng nên làm? - Giáo viên đặt câu hỏi: Em có tham gia hoạt động bạn không? - Giáo viên nhận xét tuyên dương - GV tiếp tục cho học sinh thảo luận nhóm kể cho nghe số hoạt động khác mà em tham gia - GV mời nhóm trình bày, tun dương, khen ngợi em - Giáo viên nhận xét đánh giá tuyên dương - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh kể tên hoạt động mà em tham gia - Học sinh nhận xét tuyên dương - Giáo viên nhận xét đánh giá tuyên dương III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Dụng cụ để thực hành làm ambul tuổi em chuẩn bị cho hôm sau - Nhận xét học _ TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG (T1) I MỤC TIÊU: HS có thể: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lịng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt - HS trả lời câu hỏi 1,2,4 HS có khiếu trả lời câu hỏi * GDKNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT A Kiểm tra - học sinh đọc Tự thuật trước lớp GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C H: Tự thuật gì? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát hình minh họa SGK H: Tranh vẽ gì? (Em nhìn thấy tranh?) - Giới thiệu: Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho bạn học sinh? Bạn HS trao phần thưởng bạn Na Vậy bạn Na thưởng? Chúng ta tìm hiểu điều qua câu chuyện Tập đọc hôm nay: Phần thưởng 2.HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, - GV đọc mẫu toàn lần - Hướng dẫn HS nhận diện đoạn - HS luyện đọc đoạn 1,2: a Luyện đọc câu - HS đọc câu đoạn nối tiếp - Giáo viên hướng dẫn HS đọc từ khó: nửa cục tẩy, bàn tán, lặng yên, túm tụm, bàn bạc, sáng kiến - Chia sẻ trước lớp - Hướng dẫn HS đọc câu văn dài: Một buổi sáng bí mật - Hướng dẫn HS cách ngắt giọng số câu b Luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn ( Kèm Gia Huy) - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ chỗ thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó : bí mật, sáng kiến - Khuyến khích HS đặt câu với từ khó - Giáo viên tổ chức cho HS thi đọc nhóm, nhóm + Đọc đồng lớp 3.HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, - Một HS đọc to đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: H : Câu chuyện kể ? Bạn Na người ? ( Kể bạn Na Na người bạn tốt bụng) H : Em kể việc làm tốt bạn Na - HS suy nghĩ, trả lời HS nhận xét, bổ sung - GV kết luận - HS đọc lại đoạn 1,2 TIẾT 4.HĐ4: Luyện đọc đoạn - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS luyện đọc đoạn a Luyện đọc câu GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - HS tiếp nối đọc câu đoạn, Giáo viên hướng dẫn HS đọc từ khó: bục, hồi hộp, bất ngờ, lặng lẽ - Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu dài: Đây phần thưởng, lớp bất ngờ tặng bạn Na Đỏ bừng mặt, cô bé bước dậy, bước lên bục - Giáo viên kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó: lặng lẽ: khơng nói - Giáo viên tổ chức cho HS thi đọc nhóm, nhóm ( Kèm Gia Huy) + Đọc đồng lớp 5.HĐ5 Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn - Giáo viên yêu cầu HS đọc thầm đoạn thảo luận câu hỏi: H: Em có nghĩ Na có xứng đáng thưởng khơng ? Vì sao? - HS thảo luận nhóm đơi phút, trả lời – HS nhận xét, bổ sung - Nêu: Na xứng đáng thưởng em có lịng thật đáng quý H: Khi Na thưởng vui mừng? Vui ? H: Qua câu chuyện em học điều Na? Tốt bụng, hay giúp đỡ cho người khác H: Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ? - GV HD HS hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện đề cao lịng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt - GV nhắc nhở: Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè giúp đỡ người để xứng đáng người ngoan trò giỏi 6.HĐ6 Luyện đọc lại - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm, cho HS luyện đọc lại - Thi đọc trước lớp - Gv lớp nhận xét nhóm thi đọc H: Câu chuyện giúp em học điều từ bạn Na? (Tốt bụng, hay giúp đỡ người) Củng cố, dặn dò H: Qua câu chuyện em rút điều gì? - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2020 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU : HS biết : - Nghe viết lại xác, trình bày đoạn tóm tắt bài: Phần thưởng (SGK) - Làm tập 3,4, (a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ - học sinh viết bảng: nàng tiên, làng xóm, làm lại, nhẫn nại - GV đọc cho HS ghi bảng chữ: a, ă, â, b, c, d, đ - Nhận xét, đánh giá GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu Tiết học hôm nghe viết Phần thưởng sau làm tập phân biết s/x; ân/ âng 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Giáo viên đọc viết - 3, HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung viết H: Đoạn viết từ nào? ( Phần thưởng) H: Đoạn viết có câu? ( câu ) H: Cuối câu có dấu gì? ( Dấu chấm) H: Những chữ tả viết hoa? (Những chữ đầu câu, đầu đoạn) - HS viết vào bảng chữ khó: cuối, luôn GV gạch chữ dễ viết sai bảng + HS nghe viết vào GV theo dõi uốn nắn cho HS hay mắc lỗi - Chữa bài: HS tự chữa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì lề cuối - Giáo viên nhận xét số bài, tư vấn 3.Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập : Phân biệt s/x; ăn/ăng - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Cho HS lên bảng làm mẫu, HS làm vào BT - Nhận xét chốt lại lời giải - Nhấn mạnh cách dùng s/x - Đáp án: a/ xoa đầu , sân ,chim câu , câu cá b/ cố gắng , gắn bú , gắng sức , yên lặng - Yêu cầu HS đọc lại từ Bài tập 3: - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Gv dán bảng phụ - Giáo viên nhắc lại yêu cầu tập : Đọc tên chữ cột điền vào chỗ chấm cột chữ tương ứng - Nhận xét, sửa lỗi - Điền theo thứ tự : p, q, r, s , t , u , , v , x , y Bài tập 4: - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Học thuộc lòng bảng chữ cái: - Giáo viên xoá chữ viết cột 2, HS học thuộc dần bảng chữ - Cho HS đọc nối tiếp bảng chữ Củng cố, dặn dò GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Nhận xét tiết học - Dặn dò Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2020 TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Đọc trơn Đọc từ khó: làm việc, quanh ta, tích tắc - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc mang lại niềm vui * GDKNS: - Kĩ tự nhận thức thân - Kĩ thể tự tin * GDBVMT: HS biết sống xung quanh ta mơi trường sống có ích thiên nhiên người II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra - Gọi học sinh đọc nối tiếp Phần thưởng H: Qua câu chuyện, em học điều từ bạn Na? - Nhận xét, đánh giá B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: H: Hằng ngày em thường làm việc để giúp đỡ bố mẹ? Em cảm thấy làm việc đó? - GV: Xung quanh ta người, vật làm việc Mọi người cảm thấy vui vẻ làm việc mệt nhọc Tại vậy? Để biết lại vậy, tìm hiểu qua tập đọc hơm 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc a Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu toàn Giọng nhanh, vui, hào hứng b Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Cho HS đọc tiếp nối câu đến hết ( GV ý thêm HS Gia Huy) - GV cho Hs đọc từ khó em dễ sai: quanh, quét, tích tắc, trời sáng, bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ * Đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” đoạn 2: phần lại GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Hướng dẫn cách đọc số câu: Quanh ta, / vật, / người / làm việc // Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú // Thế đến mùa vải // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng c HS đọc đoạn nhóm d HS thi đọc bài: Cá nhân: theo đoạn Đồng thanh: toàn bài, - Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc lại toàn lần 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu - D HS đọc lướt đoạn, xác đinh trả lời câu hỏi: H: Các vật, vật xung quanh ta làm việc gì? (- Đồng hồ: báo giờ; Cành đào: làm đẹp mùa xuân; Gà trống: đánh thức người; Tu hú: báo mùa vải chính; Chim: bắt sâu, bảo vệ mùa màng) H: Kể thêm vật có ích mà em biết ? (HS tự kể ) H: Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì? ( Cha, mẹ, công an, đội… H: Vậy bé làm việc gì? H: Hằng ngày em làm việc gì? H: Em có đồng ý với Bé làm việc vui không? (Giáo viên ví dụ cụ thể giúp học sinh suy nghĩ như: + Khi làm tập điểm tốt + Khi ba mẹ, thầy cô khen…) - Cho học sinh nêu yêu cầu H: Bài văn giúp em hiểu điều gì? * GDBVMT: H: Qua văn, em có nhận xét sống xung quanh ta? (Mọi vật, người làm việc thật vui vẻ ) Giáo viên chốt ý: Cuộc sống xung quanh ta mơi trường sống có ích thiên nhiên người Hoạt động 4: Luyện đọc - Một số HS thi đọc lại Củng cố, dặn dị H: Hằng ngày em thích làm việc ? - Nhận xét học TẬP VIẾT CHỮ HOA : Ă, Â I MỤC TIÊU: HS biết: - Viết chữ hoa Ă, Â ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – Ă, Â ), chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ ( lần ) GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ Ă, Â - Bảng phụ, bảng con, phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra - Yêu cầu HS viết bảng con: A, Anh, Anh em thuận hịa H: “Anh em thuận hịa” nói điều gì? - Nhận xét, đánh giá B Bài 1.Hoạt động : Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ học tập 2.Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa - GV treo mẫu chua Â, Ă - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ă: H: Chữ Ă, Â có điểm giống khác chữ hoa A? H: Chữ Ă cao, rộng li? Điểm đặt bút, dừng bút ô dừng lại ô nào? (- Cao ô li , rộng ô li chút ) H: Chữ hoa Ă, Â gồm nét nào? (Chữ Ă , Â gồm nét nét lượn từ trái sang phải, nét móc nét lượn ngang )  Nhắc lại cấu tạo nét chữ A  Nhắc lại cấu tạo nét chữ Â, Ă  Nêu cách viết chữ Ă, Â - GV: chữ Ă, Â cỡ vừa viết giống chữ A, chữ Ă, Â cỡ vừa viết giống chữ A nhỏ - Gv vừa nói vừa viết mẫu – Hs quan sát + GV HD HS viết bảng con: - GV HD HS viết chữ Ă, Â không - HS viết bảng chữ hoa Ă, Â - Gv theo dõi, nắn nét chữ cho HS ( Chú ý HS Gia Huy, Nghĩa, Hoàng) - Giơ bảng kiểm tra, tư vấn cho HS 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng a HS đọc câu ứng dụng b Giải nghĩa câu: " Ăn chậm nhai kĩ" khuyên người ta ăn chậm nhai kĩ để dày dễ tiêu hóa thức ăn c GV y/c Hs quan sát nhận xét GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C H: Các chữ Ă, h, k cao ôli? H: Những chữ cao ô li? H: Dấu đặt chữ nào? - Nêu khoảng cách viết tiếng? - Gv viết mẫu chữ Ăn d Luyện viết bảng chữ Ăn - GV cho HS viết bảng chữ Ăn Nhắc HS viết liền mạch + Lưu ý HS tư ngồi, cách cầm bút - Gv cho Hs giơ bảng nhận xét, tư vấn 4.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết * Viết - HS viết tập viết - Gv theo dõi, kịp thời tư vấn cho HS 5.Hoạt động 5: Nhận xét, tư vấn - GV nhận xét tư vấn số Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại cấu tạo chữ A - Nhận xét học Dặn HS luyện viết thêm nhà TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Sau này, HS : - Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ - Yêu cầu HS làm tập: 1, ( cột 1, 2) , 3, Khuyến khích HS làm hết tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ GV ghi phép tính 45 - 13 =…; 98 – 27 =… - HS thực phép tính bảng nêu thành phần phép tính - Nhận xét, đánh giá B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu - Gv nêu mục tiêu học 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - HS đọc, xác định yêu cầu tập - HS nêu cách làm sau làm vào (HS thêm cho Gia Huy) - GV gọi số HS lên bảng làm sau chữa 10 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C H : Trong phép trừ 88 – 36, 88 gọi ? 36 gọi ? 88 – 36 gọi ? - Nhận xét, tư vấn * Bài : Trừ nhẩm số trịn chục có chữ số - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài, khuyến khích HS nêu cách tính nhẩm, chẳng hạn: 60 – 10 – 30 tính nhẩm : chục trừ chục trừ chục chục, 60 – 10 – 30 = 20 - GV lưu ý cho HS 60 gọi số bị trừ, 10 30 số trừ, 20 hiệu - GV quan sát, nhận xét Bài : - HS đọc, xác định yêu cầu tập H: Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ, ta làm nào? - Yêu cầu HS thực vào - HS lên chữa - Nhận xét, chốt đáp án Bài 4: HS đọc tốn, phân tích tốn theo nhóm H: Bài tốn cho biết gì? u cầu gì? H: Mảnh vải ban đầu dài dm ? cắt dm ? H: Muốn biết mảnh vải lại dài dm ta làm nào? Phép tính ? - HS làm vảo bảng phụ, lớp làm - Chữa Bài giải: Mảnh vải lại dài : - = (dm) Đáp số : dm - Nhận xét Củng cố, dặn dị: - Tổ chức trị chơi “Đốn nhanh, đoán đúng” theo nội dung tập - Nhận xét, dặn dò Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2017 ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2) I MỤC TIÊU: Sau này, HS biết: - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt - Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày cho thân - Thực thời gian biểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra - Yêu cầu HS cho biết : H: Học tập, sinh hoạt có lợi ích gì? 11 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C H: Tại em phải học tập, sinh hoạt giờ? - Nhận xét, đánh giá B Bài HĐ 1: Thảo luận lớp * MT: Tạo hội để HS trình bày ý kiến thái độ việc học tập - GV quy định HS đồng ý giơ tay khơng đồng ý khơng giơ tay - GV đọc ý kiến tập HS giơ tay thể ý kiến - Gọi HS giải thích lý - GV nhận xét, chốt ý - GV kết luận: Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học thân em HĐ : Hành động cần làm * MT: HS nhận thức hành động cần làm - Chia lớp làm nhóm làm việc phút Giao việc cho nhóm H : Lợi ích việc học tập ? H : Lợi ích việc sinh hoạt ? H : Những việc cần làm để học tập giờ? H : Những việc cần làm để sinh hoạt ? - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp bổ sung ý kiến - GV tổng hợp ý kiến từ nhóm nhận xét bổ sung rút kết luận - GV kết luận: Học tập, sinh hoạt có lợi cho thân cho người Vì cần thực sinh hoạt học tập HĐ : Lập thời gian biểu * MT: Giúp HS biết xếp thời gian biểu với cha mẹ lập thời gian biểu ngày cho thân - Yêu cầu HS làm tập tập - HS xếp việc làm cột bên phải bảng theo thứ tự từ đến cột bên trái cho hợp lí + Thảo luận nhóm phút + Các nhóm HS trình bày kết - GV chốt kết - Yêu cầu HS làm tập 6: Lập thời gian biểu ngày - Gọi số HS đọc thời gian biểu Củng cố, dặn dị: - Một số học sinh đọc thời gian biểu - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục hồn thành thời gian biểu CHÍNH TẢ (Nghe – viết) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nghe viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi 12 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Biết thực yêu cầu BT 2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng con: xoa đầu, sân, - HS đọc 10 chữ cuối bảng chữ - Nhận xét, đánh giá B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS quan sát - GV đọc đoạn cuối bài: Làm việc thật vui H: Đoạn trích nói điều gì? H: Bé làm việc gì? Thái độ bé làm việc? H: Bài viết có câu? Câu có nhiều dấu phẩy ? b Hướng dẫn HS luyện viết - Học sinh viết từ khó vào bảng con: quét nhà, nhặt rau, bận rộn - Nhắc HS ngồi tư thế, trình bày đúng, viết độ cao chữ - Giáo viên đọc câu ngắn cụm từ, học sinh nghe viết ( Chú ý thêm HS Gia Huy, Nghĩa, ) - Gv đọc lại lần HS khảo lại 3.Hoạt động 3: Tư vấn, chữa bài: - GV nhận xét số bài, tư vấn 4.Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập tả: * Bài 2: Củng cố g/gh - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc viết tả g/gh - Tổ chức trị chơi : Thi tìm từ : GV chia lớp thành tổ Mỗi tổ cử thành viên lên bảng viết chữ bắt đầu g/gh thời gian phút Đội viết nhiều đội chiến thắng - Tổng kết trò chơi - HS đọc lại chữ - HS ghi nhớ cách dùng g/gh * Bài 3: bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Sắp xếp tên HS theo thứ tự bảng chữ cái: An, Bắc, Dũng, Hụê, Lan - GV hướng dẫn HS chọn tên theo thứ tự bảng chữ học để xếp tên - Hs làm vào vở, Hs làm bảng phụ - Gv lớp nhận xét, tư vấn Củng cố dặn dò: 13 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Học sinh ghi nhắc lại qui tắc tả g / gh; ng / ngh; k/c - GV nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra - Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng học tập, số hoạt động học tập học sinh - Nhận xét, đánh giá B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập : Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập - Gọi HS đọc, xác định yêu cầu tập M: Học hành/ học tập - Lưu ý HS tìm từ có tiếng học tiếng tập có nghĩa Tiếng “học”, “tập” trước sau - HS thi đua tổ viết từ cho phù hợp vào bảng nhóm phút - HS dán kết thảo luận, giáo viên HS nhận xét, bổ sung: + Học: học hành, học lỏm, học lén, ham học, + Tập: Tập thể dục, tập vẽ, tập hát, tập đọc, tập múa, tập võ - Gv giúp HS hiểu nghĩa số từ * Bài tập 2: Đặt câu với từ tìm BT1 - HS đọc, xác định yêu cầu tập - Hướng dẫn HS lựa chọn từ vừa viết tập 1, đặt câu với từ - Lưu ý: Trong câu phải có từ tập 1, viết câu chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm ( kèm Gia Huy, Nam Phong) - HS làm vào tập sau đọc câu cho lớp nghe - Nhận xét, sửa lỗi * Bài tập 3: biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu - học sinh nêu yêu cầu câu mẫu Giáo viên ghi bảng: Mẹ yêu Con yêu mẹ 14 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C H : Em có nhận xét câu “Mẹ yêu ” câu “Con yêu mẹ” ? - Hướng dẫn HS suy nghĩ, thảo luận nhóm đơi, đổi câu cịn lại cách đảo vị trí tiếng, từ câu cho câu có nghĩa thích hợp - Làm việc nhóm phút chia sẻ trước lớp - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét câu ta chuyển thành nhiều câu có nghĩa khác Bài 4: Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi - Gv treo bảng phụ - HS đọc, xác định yêu cầu tập - HS đọc câu cần điền dấu H: Cuối câu có từ gì? ( gì?, mấy) H: Vậy biết câu gì? (câu hỏi) H: Câu hỏi ta điền dấu gì? ( Điền dấu chấm hỏi) - Yêu cầu HS viết đặt dấu chấm hỏi cuối câu - Gọi HS đọc lại câu trên, ý ngữ điệu câu hỏi * Lưu ý HS : Cần đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi Củng cố, dặn dị: + Có thể thay đổi từ câu để tạo thành câu + Cuối câu hỏi phải có dấu chấm hỏi - Nhận xét, dặn dị TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau tiết học, HS biết: - Đếm, đọc, viết số phạm vi 100 - Viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Làm tính cộng ,trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép cộng - Yêu cầu HS làm tập: 1, ( a, b, c, d ), ( cột 1, ), Khuyến khích HS làm hết tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra - Gọi HS lên bảng thực phép tính: 83 – 41 , 47 – 14 - HS nêu cách thực hiện, thành phần phép tính trừ - Gv nhận xét, tuyên dương B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu - Nêu nhiệm vụ học tập 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập 15 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C Bài 1: - HS đọc, xác định yêu cầu tập - HS làm vở, HS viết bảng - Gọi HS đọc số phần theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn a 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48,49,50 b 68, 69, 70, 71, 73, 74 c 10, 20, 30, 40, 50 Bài 2: - Viết số liền trước, số liền sau số cho trước - HS đọc, xác định yêu cầu tập H: Muốn tìm số liền trước, liền sau số ta làm nào? - Yêu cầu HS làm vào – chữa – giải thích Bài (cột 1,2) - Làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - HS đọc, xác định yêu cầu tập - HS tự làm vào Gv theo dõi, HD thêm cho Gia Huy, Bảo, Hoàng - Củng cố cho Hs thành phần phép tính vừa thực Bài 4: - Giải toán phép cộng - HS đọc, xác định yêu cầu tập H: Bài tốn u cầu ta tìm ? H: Bài tốn cho biết số học sinh lớp? - Hướng dẫn HS tóm tắt tốn Tóm tắt : Lớp 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 học sinh Cả lớp có …học sinh ? - Gọi HS lên bảng thực vào bảng phụ, lớp làm - Nhận xét, bổ sung - Chữa bài, tư vấn Bài giải: Số HS lớp có là: 18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh Củng cố, dặn dị: H: Muốn tìm số liền trước, liền sau số ta làm ? H : Nêu thành phần phép cộng, trừ - Nhận xét, dặn dò Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau này, HS biết: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục, số đơn vị 16 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ, số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ - Yêu cầu HS làm tập: 1, ( viết số đầu ), 2, ( làm phép đầu ),4 Khuyến khích HS làm hết tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra - Yêu cầu HS thực phép tính vào bảng : 25 + 23 89 – 47 H : Số 48 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét, đánh giá B Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu - Nêu nhiệm vụ học tập 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục, số đơn vị - HS đọc, xác định yêu cầu tập - GV Hướng dẫn: M: 25 = 20 + H: 20 gọi chục? H: 25 gồm chục, đơn vị? - Y/c HS viết số lại thành tổng giá trị hàng chục hàng đơn vị - Chữa bài, chốt đáp án Bài 2: HS đọc, xác định yêu cầu tập - Gọi số HS nêu lại tên thành phần phép cộng phép trừ H : Để tìm tổng ( hiệu ) ta làm ? - Cho HS làm a,b vào tập - GV chữa Bài 3- HS đọc, xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS thực vào bảng - HS giải thích nêu số thành phần phép tính H: Khi thực phép tính cộng, trừ, ta thực từ đâu qua đâu? Cần lưu ý điều đặt tính? ( Gv kèm thêm cho Gia Huy, Nam Phong) - Ghi nhớ kiến thức Bài 4: HS đọc, xác định yêu cầu tập H: Bài tốn cho biết gì? H: Bài tốn hỏi gì? H: Muốn biết chị hái cam ta phải làm gì? - Hướng dẫn HS tóm tắt Tóm tắt: 17 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C Chị mẹ hái: 85 qủa cam Mẹ hái : 44 qủa cam Chị hái : … qủa cam? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Chữa Bài giải Số cam chị hái : 85 – 44 = 41 ( cam) Đáp số : 41 cam * Bài : Củng cố đơn vị đo độ dài dm - HS đọc, xác định yêu cầu - HS trình bày miệng: dm = 10 cm, 10 cm = dm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: HS biết: - Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (BT1,2) - Viết tự thuật ngắn (BT3) * GDKNS: - Tự nhận thức thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tìm kiếm xử lí thơng tin III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra: H: Tên em gì? Quê em đâu ? Em học trường ? Lớp nào? Em thích mơn học nhất? - Một số HS trả lời - Nhân xét, đánh giá B Bài Hoạt động 1: Giới thiệu - Tiết học hôm giúp em thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - HS đọc, xác định yêu cầu tập - HS thực theo yêu cầu - Lưu ý chào người lịch sự, có văn hố - Gọi HS lên thể lời chào hỏi 18 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Cả lớp nhận xét.( Những lời chào lịch : Chào bố, mẹ học !, Em chào cô em đến ! ) - Nhắc HS cần chào hỏi lịch giao tiếp hàng ngày Bài tập 2: Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân - HS đọc, xác định yêu cầu tập - HS quan sát tranh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Tranh vẽ ai? (Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít) H: Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào? H: Mít chào Bóng Nhựa Bút Thép tự giới thiệu nào? - Học sinh nhận xét cách chào hỏi bạn H: Ba bạn cịn làm tranh? - Yêu cầu HS thể lại nội dung tranh cách đóng vai ( GV HD thêm) - Nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai tốt Bài tập 3: Viết tự thuật ngắn - Học sinh đọc, xác định yêu cầu tập - Học sinh làm tập vào BT ( Kèm Huy, Quân, Phong) - GV theo dõi hướng dẫn thêm Chú ý HS viết hoa tên riêng - Gọi học sinh đọc tự thuật, chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tư vấn Củng cố, dặn dò - Nêu: Để giữ lịch em cần biết cách giới thiệu tập chào hỏi có văn hố - u cầu HS thực chào hỏi lịch giao tiếp HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN I MỤC TIÊU: - Sơ kết hoạt động tuần 2; Phổ biến kế hoạch tuần - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hòa đồng tập thể, noi gương tốt bạn - Sinh hoạt theo chủ điểm: Mùa thu đến trường II CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ: Ổn định lớp: - Hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần - Các tổ trưởng lớp trưởng nhận xét tình hình học tập nề nếp tổ tuần học thứ hai - GV uốn nắn, chỉnh sửa cho BCS lớp HS lúng túng - GV nhận xét mặt : + Nền nếp: + Học tập: 19 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C + Vệ sinh: - Các tổ tự bình chọn tuyên dương thành viên tổ có ý thực học tập, ngoan ngoãn - GV HS tuyên dương bạn tích cực xây dựng bài, : Tuấn Anh, Tuấn Dũng, Ngọc Diệp, Gia Phong, Kiệt, Huyền Trâm - Các học sinh tiến bộ: Nam Phong, Gia Huy - Khuyến khích, động viên HS chăm học tập Triển khai công tác tuần : Tuần - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường nếp lớp đề + Nề nếp : Duy trì tốt nề nếp sẵn có xếp hàng trước sau buổi học, học giờ, hô hiệu, hát Quốc ca, Đội ca, nghiêm túc chào cờ sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc + Học tập : - Học bài, làm đầy đủ, nghiêm túc - Có tinh thần tự học nhà trường - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách mang đầy đủ dụng cụ học tập quy định - Khuyến khích HS luyện đọc to, rõ ràng, viết tốc độ - Rèn chữ viết cho học sinh, cách tính nhẩm cho HS: Gia Huy + Lao động vệ sinh : Trực nhật lớp sẽ, có ý thức giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung; Có ý thức lao động vệ sinh khu vực phân cơng + Hồn thành tốt hoạt động Đội, Sao Sinh hoạt theo chủ điểm: Mùa thu đến trường - GV cho HS thảo luận lớp ngày Quốc khánh 2/9 ngày Khai giảng 5/9 - HS nối tiếp phát biểu - GV nhận xét, cung cấp kiến thức hai ngày lễ cho HS - Tổ chức cho HS hát hát : Em yêu trường em 20 GV: Đặng Thị Vân Anh ... cột 2, HS học thuộc dần bảng chữ - Cho HS đọc nối tiếp bảng chữ Củng cố, dặn dò GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Nhận xét tiết học - Dặn dò Thứ năm, ngày 24 tháng năm 20 20...Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 2- lớp 2C - Giáo viên cho em thảo luận... tập 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục, số đơn vị - HS đọc, xác định yêu cầu tập - GV Hướng dẫn: M: 25 = 20 + H: 20 gọi chục? H: 25 gồm