TUẦN 2

TUẦN 2 TUẦN 2 Thứ Hai ngày 12 tháng 09 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ THỰC HIỆN NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu 1 Mức độ, yêu cầu cần đạt HS có ý thức thực hiện nội quy và củng cố nền[.]

TUẦN Thứ Hai ngày 12 tháng 09 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ THỰC HIỆN NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS có ý thức thực nội quy củng cố nếp học tập năm học Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Nhận thức ý nghĩa việc thực nội quy trường, lớp Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II Phương pháp thiết bị dạy học Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a GV: - Phối hợp kiểm tra phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn, trống,… - Nhắc HS mặc đồng phục, chuẩn bị với HS trang phục, vật dụng cho tiểu phẩm b HS: - Lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng - Biểu diễn tiểu phẩm III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động sinh hoạt cờ - Thực nội quy nhà trường b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II Hình thành kiến thức a Mục tiêu: HS có ý thức thực nội quy củng cố nếp học tập năm học b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ nghi lễ chào cờ - GV hướng dẫn HS ổn định hàng ngũ, ngồi ngắn vị trí mình, nghe GV nhận xét kết - HS lắng nghe thi đua tuần phát động phong trào thi đua tuần tới - GV cho HS sinh hoạt cờ theo chủ đề Thực - HS lắng nghe nội quy nhà trường - GV phổ biến nội quy nhà trường - GV tổ chức cho HS biểu diễn từ đến tiểu phầm có hoạt cảnh liên quan đến việc thực - HS biểu biễn tiểu phẩm, HS khác lắng nghe, quan sát, cổ vũ nội quy học tập trường: hoạt cảnh liên quan đến việc học giờ, chăm học tập, - GV mời số HS có tinh thần học tập tốt rèn luyện tốt lên trước sân khấu chia sẻ việc thực nội quy thân - GV tuyên dương tập thể lớp cá nhân có thành tích học tập rèn luyện nếp, thực nội quy từ đầu năm học - HS chia sẻ sân khấu TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI (2 tiết) Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Nhận biết nội dung chủ điểm - Năng lực đặc thù: + Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết tổ chức thảo luận nhóm, phân cơng thành viên nhóm thực trị chơi; biết điều hành trò chơi + Năng lực tự chủ tự học: Biết tự giải nhiệm vụ học tập (tìm từ ngữ thời gian tiếng Việt) - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ:  Đọc thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Phát âm từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ theo dấu câu  theo nghĩa Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời CH để hiểu thơ Ngày hôm qua đâu rồi?: Thời gian đáng quý; cần làm việc, học hành chăm  để khơng lãng phí thời gian Biết cách sử dụng số từ ngữ ngày, năm (liên quan đến tại, khứ, tương lai) + Năng lực văn học:  Biết bày tỏ yêu thích số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp  thơ Biết liên hệ nội dung thơ với hoạt động học tập, lao động, rèn luyện em (quý thời gian, khơng lãng phí thời gian)  HTL khổ cuối thơ Phẩm chất - Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm: + Biết giá trị thời gian, biết quý thời gian, tiếc thời gian + Biết xếp thời gian để hồn thành cơng việc thân II Đồ dùng dạy học GV: - Giáo án Máy tính HS: - SGK Vở tập Tiếng Việt 2, tập III Phương pháp hình thức dạy học - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) IV Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nội dung toàn chủ điểm, tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc nội dung BT SGK - GV kiểm tra xem HS có mang lịch - HS tiếp nối đọc nội dung BT SGK Cả lớp đọc thầm theo - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời CH đến lớp không; GV phát lịch cho nhóm khơng mang lịch, giao nhiệm vụ cho HS: Thảo luận nhóm đơi, trả lời CH GV theo dõi HS thực nhiệm vụ - GV mời số HS trình bày kết quả: + Câu 1: Quan sát tranh cho biết, vật tranh dùng để làm gì? - Một số HS trình bày kết trước lớp, lớp lắng nghe: + Câu 1:  Hình đồng hồ: Một đồng hồ báo thức, đồng hồ treo tường Đồng hồ cho em biết giấc (biết thời gian) Đồng hồ báo thức cịn có chng gọi em thức dậy  Hình lịch: Quyển lịch bàn (để mặt bàn) Quyển 2, lịch treo tường Quyển có 12 tờ để biết ngày 12 tháng Quyển có 365 – 366 tờ, tờ ghi ngày, hết + Câu 2: Đọc lịch tờ lịch tháng cho biết: ngày bóc tờ lịch + Câu 2: HS chọn đọc lịch a) Năm năm nào? b) Tháng tháng mấy? c) Hôm thứ mấy, ngày mấy? Bài học 1: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Đây lịch để ghi ngày, tháng, năm Lịch gồm 365 tờ, tờ ghi ngày Mỗi ngày em bóc tờ lịch Đó tờ lịch ghi ngày hôm qua Trên lịch lại xuất ngày Có bạn nhỏ cầm tờ lịch tay, băn khoăn: Ngày hôm qua đâu rồi? Vậy ngày hơm qua đâu? Nó có không? Làm để ngày hôm qua không đi, để thời gian khơng lãng phí? Bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? giúp em - HS lắng nghe trả lời CH HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn toàn văn Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (giọng chậm rãi, tình cảm), kết hợp giải nghĩa từ ngữ: tờ - HS lắng nghe lịch, toả hương, ước mong - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối, em đọc dòng thơ GV định HS đầu - HS luyện đọc theo GV: bàn (hoặc đầu dãy) đọc, sau lần + HS đọc tiếp nối, em đọc dòng lượt em đứng lên đọc tiếp nối đến thơ HS đầu bàn đọc, sau hết GV phát sửa lỗi phát em đứng lên đọc tiếp nối đến hết âm, uốn nắn tư đọc HS + GV u cầu HS đọc nhóm đơi: Từng cặp HS đọc tiếp nối khổ thơ nhóm Trước HS đọc, GV nhắc + HS đọc nhóm đơi lớp nghỉ đúng, thể tình cảm qua giọng đọc VD: Em cầm tờ lịch cũ: // Ngày hơm qua đầu rồi? // Ra ngồi sân / hỏi bổ // Xoa đầu em, / bố cười // + GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) + GV yêu cầu lớp đọc đồng + HS thi đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp (cả bài) – giọng nhỏ + Cả lớp đọc đồng + GV mời HS giỏi đọc lại toàn HĐ 2: Đọc hiểu + HS giỏi đọc lại tồn Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung văn Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo - HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm CH tìm hiểu Sau trả lời CH đơi theo CH tìm hiểu bài, trả lời trị chơi vấn CH trò chơi vấn: - GV tổ chức trò chơi vấn: + Câu 1: Từng cặp HS em hỏi – em đáp nhóm cử đại diện tham gia: Đại  HS 1: Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?  HS 2: Bạn nhỏ hỏi bố: Ngày hơm qua đâu rồi? diện nhóm đóng vai phóng viên, vấn đại diện nhóm Nhóm trả lời + Câu 2: Sau đổi vai  HS 2: Theo bạn, bạn nhỏ hỏi vậy? Chọn ý bạn thích  HS phát biểu tự + Câu 3:  HS 1: Tìm khổ thơ ứng với ý; Ngày hơm qua khơng ngày hơm qua:  HS 2: Đồng lúa mẹ trồng chín – 2) Khổ thơ Những nụ hoa hồng lớn lên 1) Khổ thơ Em học hành chăm - 3) Khổ thơ + Câu 4:  HS vấn: Ngày hôm qua, bạn làm việc tốt?  HS 1: Ngày hơm qua, tơi giải tốn nhanh,  khen HS 3: Ngày hôm qua vào buổi tối mẹ làm muộn, giúp mẹ trông em bé để mẹ kịp nấu cơm Mẹ vui / - HS lắng nghe GV chốt đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án: + Câu 1: Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? Trả lời: Bạn nhỏ hỏi bố: Ngày hơm qua đâu rồi? + Câu 2: Theo bạn, bạn nhỏ hỏi vậy? Chọn ý bạn thích a) Vì tờ lịch ngày hơm qua bị bóc khỏi lịch b) Vì bạn nhỏ khơng thấy ngày hơm qua c) Vì ngày hơm qua trơi đi, không quay trở lại GV trả lời: Cả ý em chọn + Câu 3: Tìm khổ thơ ứng với ý: Trả lời: a) Đồng lúa mẹ trồng chín – 2) Khổ thơ b) Những nụ hoa hồng lớn lên – 1) Khổ thơ c) Em học hành chăm – 3) Khổ thơ 4 HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học văn Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm đơi, làm BT nhóm đơi, làm BT vào VBT GV vào VBT theo dõi HS thực nhiệm vụ - GV chiếu lên bảng nội dung BT - HS lên bảng báo cáo kết 2, mời HS lên bảng báo cáo kết - GV chốt đáp án: - HS lắng nghe, sửa + BT 1: Các từ ngữ ngày: hôm – hôm qua – hôm – ngày mai – ngày +BT 2: Các từ ngữ năm: năm – năm ngoái (năm trước) – năm – năm sau (sang năm, năm tới) – năm sau - GV bổ sung: Các em tìm - HS lắng nghe nhiều từ ngữ thời gian Thầy (cô) tin em biết sử dụng từ ngữ để nói hoạt động thời điểm Thầy (cơ) mong với ngày tuần, tháng, năm dù trôi ... mặt bàn) Quyển 2, lịch treo tường Quyển có 12 tờ để biết ngày 12 tháng Quyển có 365 – 366 tờ, tờ ghi ngày, hết + Câu 2: Đọc lịch tờ lịch tháng cho biết: ngày bóc tờ lịch + Câu 2: HS chọn đọc... số, SLT-SLS cho người thân - HS lắng nghe nghe Thứ Ba ngày 13 tháng năm 20 22 TIẾNG VIỆT: BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (2 tiết) I Mục tiêu: Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Có... 1: Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?  HS 2: Bạn nhỏ hỏi bố: Ngày hơm qua đâu rồi? diện nhóm đóng vai phóng viên, vấn đại diện nhóm Nhóm trả lời + Câu 2: Sau đổi vai  HS 2: Theo bạn, bạn nhỏ hỏi vậy? Chọn