PHÒNG GD – ĐT QUẬN THỦ ĐỨC UBND QUẬN THỦ ĐỨC TRƯỜNG MẤM NON TAM PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /KH MNTP Thủ Đức, ngày 25 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH Kiểm tra nội bộ tr[.]
UBND QUẬN THỦ ĐỨC TRƯỜNG MẤM NON TAM PHÚ Số: /KH-MNTP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thủ Đức, ngày 25 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH Kiểm tra nội trường Mầm Non Tam Phú Năm học 2020-2021 Căn cơng văn 599/GDĐT-Ktr ngày 23/9/2020 Phịng Phịng Giáo dục & Đào tạo quận Thủ Đức việc hướng dẫn công tác kiểm tra nội sở giáo dục năm học 2020-2021; Căn Phương hướng nhiệm vụ năm học trường mầm non Tam Phú xây dựng kế hoạch kiểm tra nội sau: I Mục đích – yêu cầu: Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra nội để xem xét, đánh giá việc kết thực Kế hoạch phát triển giáo dục, Kế hoạch nhiệm vụ năm học, hoạt động giáo dục, điều kiện dạy, học nhà trường Trên sở kiểm tra, đối chiếu với quy định văn quy phạm pháp luật mục tiêu, yêu cầu, tiêu chuẩn để đánh giá xếp loại nhà giáo điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường - Đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo dục nhà giáo theo quy định Điều lệ trường mầm non, Luật giáo dục quy định nhà trường, địa phương - Tổ kiểm tra, người kiểm tra phải lập biên để làm đánh giá, lưu trữ hồ sơ; hoàn thiện hồ sơ kiểm tra; báo cáo kết kiểm tra - Biên phải thiết lập theo mẫu ý nội dung ghi nhận kết kiểm tra: thực trạng đối tượng kiểm tra, phát qua kiểm tra, kiến nghị, đề xuất người, tổ kiểm tra - Đánh giá công tác quản lý, đạo, khẳng định mặt làm để phát huy, đề biện pháp khắc phục tồn tại, yếu - Giúp cho đội ngũ giáo viên thực nghiêm túc hồn thành tơt nhiệm vụ năm học đề - Toàn thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường nắm nội dung, nhiệm vụ công tác kiểm tra nội thực nghiêm túc Kế hoạch kiểm tra nội bộ, có trách nhiệm phối hợp với thành viên Ban kiểm tra trình kiểm tra - Tổ chức biểu dương, nhân rộng điển hình cá nhận, phận hoàn thành tốt nhiệm vụ; nhắc nhở, phê bình các cá nhân, phận cịn để xảy hạn chế, sai sót; đề biện pháp chấn chỉnh, xử lý khắc phục hạn chế, sai sót; quan tâm theo dõi việc tổ chức thực biện pháp khắc phục, đảm bảo đúng, đủ nội dung công việc phải khắc phục, thời hạn khắc phục - Thực đầy đủ quy trình cơng tác kiểm tra II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: - Đầu năm học: Tổng số CB-GV-NV: 45 người (trong BGH: 02, GV: 31, NV: 12 Tổng số HS: 497 trẻ - Tình hình thực tiêu kế hoạch kiểm tra theo quy định: 100% CBGV-NV kiểm tra - Tình hình hoạt động trường: Ưu điểm: - 100% CB-GV-NV chấp hành công tác kiểm tra - Trường có sở vật chất, trang thiết bị khang trang đại phù hợp với việc chăm sóc giáo dục trẻ - Đội ngũ nhiệt tình, u nghề, có trình độ chun mơn đạt chuẩn chuẩn Khó khăn: - Trường chưa có kinh phí để hỗ trợ cho cơng tác hoạt động kiểm tra + Tồn qua kiểm tra cấp trên, kiểm tra nhà trường: GV cịn ơm đồm u cầu, tổ chức hoạt động chưa phong phú, chưa giải hết tình xảy Học cụ vài GV làm sơ xài, chưa đủ cho lượng HĐ trẻ Một vài kiểm tra hạn chế công tác, nhiệm vụ phân công - Tình hình hoạt động Ban kiểm tra năm trước: - Thực theo kế hoạch đề ra, thực mẫu KT theo quy định, góp ý trực tiếp sau lần KT III KẾ HOẠCH CỤ THỂ: Công tác tổ chức: + Tăng cường công tác tuyên truyền, quán triệt văn quy phạm pháp luật tra, khiếu nại tố cáo, tiếp công dân, phòng chống tham nhũng như: Luật tra, Luật khiếu nại, Luật tố cáo, Luật tiếp cơng dân, Luật phịng chống tham nhũng… Đặc biệt Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 9/5/2013 tổ chức hoạt động Thanh tra Giáo dục, Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 4/12/2013 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo + Thành lập kiện toàn Ban kiểm tra nội trường học, thành viên ban phải cán bộ, giáo viên có lực, có kinh nghiệm cơng tác Chủ động phối hợp với Cơng đồn củng cố tổ chức đạo hoạt động Ban tra nhân dân theo Luật tra 2010; *Về tổ chức xây dựng lực lượng: Kiện toàn Ban kiểm tra nội trường học gồm: 11 đồng chí Stt Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ Nguyễn Thị Mỹ Yến Hiệu trưởng Trưởng ban Trần Thị Bích Trâm CTCĐ P Phó trưởng ban Nguyễn Thị Lan TTND Thư ký Hội đồng Phó Hiệu trưởng Ủy viên Phó Hiệu trưởng Ủy viên Vũ Thị Thương Nguyễn Liêu Phượng TTCM khối Lá Ủy viên Phạm Thị Kim Duyên TTCM khối Chồi Ủy viên Lê Đặng Phương Quỳnh TTCM khối Mầm Ủy viên Nguyễn Huỳnh Thanh Vân TTCM khối Nhà trẻ Ủy viên 10 Trần Thị Ngọc Hương TTCM khối CD Ủy viên 11 Trần Thị Trinh Tuyết TTCM khối VP Ủy viên 12 Phạm Vũ Huyền Linh BTCĐ Ủy viên - Phối hợp với BCH cơng đồn đạo hoạt động Ban TTND theo Luật Thanh tra 2010, Nghị định số 86/2011/NĐ-CP ngày 22/9/2011 Chính phủ Nội dung kiểm tra: 2.1 Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: (theo yêu cầu thông tư 43/2006/TT-BGD-ĐT - 100% giáo viên kiểm tra hàng năm theo Quyết định 06/2006/QĐBNV) - Số lượng giáo viên kiểm tra: 31/31 Trong có: 15-20% (6-7 GV) kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo; 1-2 chuyên đề; 80-85% giáo viên kiểm tra chuyên đề, bồi dưỡng chuyên môn,dự đột xuất 2.2 Kiểm tra chuyên môn, bán trú: - Dự giáo viên lần/1 tháng (bao gồm tất hoạt động) - Kiểm tra hồ sơ sổ sách tổ, giáo viên, nhân viên năm lần vào đầu năm học cuối học kỳ, đột xuất - Kiểm tra tỷ lệ chuyên cần hàng tháng, kết theo dõi sức khỏe định kỳ cho trẻ biểu đồ tăng trưởng - Kiểm tra công tác bảo quản, sử dụng tài sản, thiết bị hàng năm - Kiểm tra sở vật chất, công tác đảm bảo an toàn lớp - Kiểm tra việc xuất nhập thực phẩm - Kiểm tra việc ký kết hợp đồng thực phẩm 2.3 Kiểm tra đột xuất: Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn, chế độ sinh hoạt theo thời gian biểu ngày trẻ - Xây dựng thực chương trình chăm sóc giáo dục trẻ lớp - Dự hoạt động Kiểm tra hồ sơ sổ sách: - Kiểm tra hồ sơ lớp, giáo viên, nhân viên - Kiểm tra tập, lưu giữ sản phẩm trẻ Kiểm tra công tác an tồn trẻ, VSMT, VSATTP - Kiểm tra cơng tác vệ sinh phịng, nhóm, đồ dùng, đồ chơi, nhà bếp, nguồn thực phẩm cung cấp cho nhà trường 2.3 Kiểm tra chuyên đề: Kiểm tra việc thực vận động phong trào thi đua - Kiểm tra công tác tuyên truyền, vận động giáo viên ký cam kết thực vận động, phong trào thi đua - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch cá nhân, thực nội dung cụ thể theo đặc thù công việc Kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học - Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng máy chiếu, máy tính, máy in, ti vi… - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng, đồ chơi lớp Kiểm tra việc bồi dưỡng, sử dụng lao động đơn vị - Kiểm tra hoạt động bồi dưỡng thường xuyên, kế hoạch học tập trung, kế hoạch tự học giáo viên - Kiểm tra công tác đánh giá, xếp loại BDTX sau Modun - Kiểm tra việc thực chuyên đề cấp trường 2.4 Kiểm tra phận: Kiểm tra việc sử dụng tài chính, tài sản; thực ba cơng khai theo Thơng tư 09: - Kiểm tra việc sử dụng nguồn ngân sách chi cho giáo dục như: chi lương, mua sắm trang thiết bị dạy học, đầu tư cho xây dựng, khoản chi khác… - Kiểm tra việc sử dụng học phí, khoản thu chi phục vụ bán trú thu theo thỏa thuận phụ huynh, kinh phí xã hội hóa giáo dục, cơng tác tự kiểm tra tài chính, kế tốn theo Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 Bộ tài - Kiểm tra cơng tác vận động phụ huynh mua sắm lớp Kiểm tra hoạt động tổ, khối, nhóm chun mơn - Kiểm tra việc xây dựng đạo thực kế hoạch tổ - Tăng cường công tác kiểm tra nề nếp sinh hoạt, hồ sơ sổ sách tổ chuyên môn - Kiểm tra công tác thi đua, đánh giá xếp loại giáo viên Kiểm tra hoạt động phận y tế, văn thư hành - Kiểm tra việc xây dựng thực Kế hoạch phòng chống dịch bệnh, phòng chống suy dinh dưỡng… - Kiểm tra công tác cân đo, khám SK cho trẻ - Kiểm tra việc lưu trữ CV, báo cáo, đưa thông tin lên trang Wesite trường Kiểm tra công tác quản lý BGH - Kiểm tra việc thực văn đạo cấp - Kiểm tra công tác tài chính, hồ sơ tài chính, hồ sơ chun mơn - Kiểm tra việc Ba công khai, thực Quy chế dân chủ nhà trường - Kiểm tra công tác XHHGD 2.5 Kiểm tra sở vật chất: - Kiểm tra công tác đầu tư xây dựng CSVC, ngăn chặn nguồn huy động nhân dân phụ huynh vượt thẩm quyền, thực theo Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT - Kiểm tra công tác tuyên truyền, phổ biến luật PCTN, quy định phòng chống tham nhũng ngành giáo dục - Kiểm tra việc thực ứng dụng CNTT quản lý hoạt động GD - Kiểm tra việc sử dụng, quản lý văn CBGV,NV 2.6 Kiểm tra Hồ sơ lưu trữ: - Nghị Hội nghị CBCC - Kế hoạch kiểm tra nội bộ( thông qua hội đồng trường niêm yết công khai) - Các loại biên kiểm tra theo kế hoạch đề - Sổ ghi họp loại khác có liên quan 2.7 Kiểm tra chuyên đề: Chuyên đề Quận trường * Chuyên đề “Xây dựng môi trường thiên nhiên tổ chức hoạt động tăng cường vận động cho trẻ” * Chuyên đề “Quy trình chế biến thức ăn cấp dưỡng” + Biện pháp - Tạo điều kiện cho CBQL giáo viên dự tập huấn lý thuyết dự thực hành PGD tổ mầm non tổ chức triển khai - Triển khai phần lý thuyết đến CB-GV-NV, chọn GV-NV bồi dưỡng chuyên môn lên chuyên đề phần thực hành trường - Tạo điều kiện sở vật chất, thiết bị đồ dùng, đồ chơi để hổ trợ giáo viên thực chuyên đề - Dự giáo viên, nhân viên kiểm tra việc thực chuyên đề - Tiếp tục thực phần mềm Mindjet Mindmanger vào việc soạn kế hoạch giáo dục, nối mạng nội vào quản lý chương trình giáo dục mầm non nhằm giảm tải cường độ lao động giáo viên, cán quản lý nhà trường có hiệu qủa Tiếp tục củng cố nâng cao chất lượng số chuyên đề như: + “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” (tổ chức hoạt động cho trẻ) + “Xây dựng môi trường thân thiện” * Biện pháp: - Tổ chức cho CB-GV-NV học tập thảo luận: Điều lệ trường Mầm non, Tiêu chuần trường chuẩn quốc gia, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, Quy định đạo đức nhà giáo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non….Thực ký kết trách nhiệm bảo đảm an toàn cho trẻ - Trang bị bổ sung thêm tài liệu chuyên môn cho giáo viên, số sách, báo, tài liệu chuyên môn cho tủ sách chuyên môn cho giáo viên tham khảo, thảo luận, trao đổi để cô mở rộng thêm kiến thức, hiểu biết chuyên môn nghiệp vụ - Bổ sung, trang bị thêm trang thiết bị, đồ dùng, dụng cụ cho phòng chức nhà trường - Kiểm tra kế hoạch giáo viên việc kết hợp lồng ghép nội dung giáo dục theo chuyên đề - Đẩy mạnh giáo dục kỹ xã hội kết hợp giáo dục chăm sóc, giáo viên ln lắng nghe quan sát biểu trẻ hoạt động, sinh hoạt giao tiếp, ứng xử hàng ngày để kịp thời điều chỉnh, bổ sung cho kế hoạch giáo viên Qua tạo cho trẻ tự tin, mạnh dạn mở rộng thêm kiến thức, áp dụng thích nghi sống trẻ - Tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục thực hành, trải nghiệm, tuyên truyền phụ huynh phối hợp với giáo viên giáo dục trẻ.giúp trẻ hình thành hành vi ứng xử với mơi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước sinh hoạt, thực quy định an toàn giao thơng - Dựa vào tình hình lớp giáo viên đề tiêu phù hợp với lớp, xây dựng mơi trường thân thiện, học sinh tích cực học tập lớp tạo cho cháu chủ động, tích cực khám phá, sáng tạo học tập, biết ứng xử giao tiếp, biết phối hợp, chia sẻ đồng cảm, nhường nhịn, giúp đỡ nhau…trong hoạt động - Tăng cường môi trường xanh, hiệu môi trường thân thiện, hình ảnh minh họa để ln tạo mơi trường thống mát, thẩm mỹ nhằm kích thích lơi trẻ ham thích đến trường, lớp - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian phong phú đa dạng hoạt động trời Dạy trẻ thơ, ca dao, đồng dao hoạt động dạy - Tăng cường, bổ sung thêm trang thiết bị, đồ chơi cần thiết phù hợp cho trường, lớp tạo điều Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động thơng qua hình thức dự thăm lớp, thông tiết dạy tốt, thi tay nghề giáo viên 2.8 Giải khiếu nại, tố cáo: (nếu có) IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thực tháng 9/2020 đến tháng 5/2021 Hiệu trưởng: - Chỉ đạo chung đánh giá sau lần kiểm tra - Xây dựng Kế hoạch Kiểm tra nội bộ, triển khai tới toàn thể giáo viên niêm yết cơng khai phịng Hội đồng - Tổ chức triển khai học tập văn nhà nước ngành công tác Thanh tra, kiểm tra vấn đề liên quan - Phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn đạo chặt chẽ hoạt động Ban TTND, thực nghiêm túc quy chế dân chủ sở - Tổ chức lực lượng triển khai hoạt động kiểm tra theo kế hoạch Thông báo kịp thời kết sau kiểm tra để phát huy tác dụng hoạt động kiểm tra - Tập hợp ý kiến, giải đáp trình lên cấp giải cần thiết Phó Hiệu trưởng chuyên môn: - Kiểm tra hoạt động chuyên môn hoạt động giáo dục, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra hồ sơ sổ sách, dự hoạt động, nề nếp hoạt động vui chơi - Xây dựng kế hoạch lên lịch dự phân loại đầu năm, tổ chức thi giáo viên giỏi, kiểm tra hoạt động sư phạm, kiểm tra chuyên đề , Phó Hiệu trưởng bán trú: - Kiểm tra hoạt động bán trú chăm sóc giáo dục trẻ, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra phận, thao tác y tế, tài chính, cấp dưỡng - Xây dựng kế hoạch lên lịch dự phân loại đầu năm, tổ chức thi giáo viên giỏi, kiểm tra hoạt động sư phạm, kiểm tra chuyên đề , Phân công Ban liểm tra nội bộ: Ban kiểm tra nội trường thực kế hoạch kiểm tra theo kế hoạch, đảm bảo thời gian, kiểm tra khách quan, công , công khai, dân chủ - Vận dụng tiêu chuẩn, quy định Bộ Giáo dục ban hành để đánh giá thực chất giáo viên - Phản ánh kịp thời vướng mắc, đề xuất, đề nghị q trình kiểm tra - Hồn thành Hồ sơ báo cáo kết kiểm tra với Hiệu trưởng Phối hợp với tổ Chun mơn, tổ Văn phịng tổ chức nhà trường: Ban kiểm tra nội trường có phối hợp với TTCM, với đoàn thể nha trường để thực tốt tiến độ KT Đối với giáo viên, nhân viên: - Phối hợp, tạo điều kiện để cán kiểm tra hồn thành cơng tác kiểm tra - Thực kết luận kiểm tra Ban kiểm tra Hình thức kiểm tra: - Kiểm tra theo Kế hoạch - Kiểm tra đột xuất (Có báo trước không báo trước) Thực công khai công tác kiểm tra: Công khai kết kiểm tra kết kiểm tra HĐSP Báo cáo kết kiểm tra: Có kế luận có báo cáo cụ thể công tác kiểm tra V CHẾ ĐỘ BÁO CÁO: Báo cáo định kỳ: - Kế hoạch kiểm tra nội bộ: trước ngày 10/10/2020 - Báo cáo sơ kết học kỳ I trước ngày 10/01/2021 - Báo cáo tổng kết năm học: trước ngày 10/5/2021 Báo cáo đột xuất: - Tuỳ theo tình hình thực tế để báo cáo Trên Kế hoạch kiểm tra nội trường mầm non Tam Phú năm học 2020-2021 Đề nghị tổ cơng tác, đồng chí giáo viên, nhân viên thực nghiêm túc góp phần hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học đề Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GDĐT; - Các Tổ CM, Tổ VP; - Lưu VT, Hsơ KTNB Nguyễn Thị Mỹ Yến ... tra công tác XHHGD 2.5 Kiểm tra sở vật chất: - Kiểm tra công tác đầu tư xây dựng CSVC, ngăn chặn nguồn huy động nhân dân phụ huynh vượt thẩm quyền, thực theo Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT - Kiểm tra... viên thực nghiêm túc góp phần hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học đề Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD? ?T; - Các Tổ CM, Tổ VP; - Lưu VT, Hsơ KTNB Nguyễn Thị Mỹ Yến ... Kiểm tra hoạt động phận y tế, văn thư hành - Kiểm tra việc xây dựng thực Kế hoạch phòng chống dịch bệnh, phòng chống suy dinh dưỡng… - Kiểm tra công tác cân đo, khám SK cho trẻ - Kiểm tra việc