Gi¸o ¸n ging d¹y Giáo án Hóa học 9 Năm học 2020 2021 Giáo viên Nguyễn Hữu Đức Ngày soạn 11/12/2020 Ngày dạy 14/12/2020 Tiết 29 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT I Mục tiêu bài học 1 Kiến thứ[.]
Giáo án Hóa học Năm học 2020-2021 Ngày soạn:11/12/2020 Giáo viên: Nguyễn Hữu Đức Ngày dạy:14/12/2020 Tiết 29: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA NHƠM VÀ SẮT I Mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức tính chất hóa học nhơm sắt 2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ thực hành hóa học, khả làm thực hành hóa học 3.Thái độ: - Giáo dục lịng u mơn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ hóa chất để thực thực hành thí nghiệm theo nhóm +Dụng cụ: Đèn cồn, giá sắt, kẹp gỗ, ống nghiệm, giá ống nghiệm, nam châm +Hóa chất: Bột nhơm, bột sắt, bột lưu huỳnh, dd NaOH Học sinh: III Tiến trình hoạt động dạy-học: Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ: -Trình bày tính chất hóa học Nhơm Sắt? Viết phương trình hóa học minh họa? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp: GV: Nêu mục tiêu thực hành, HS : lắng nghe - kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, hóa chất tổ Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Tác dụng nhôm với oxi: GV: Đưa bảng phụ hướng dẫn bước HS làm thí nghiệm theo nhóm tiến hành thí nghiệm HS quan sát nêu tượng - Rắc bột nhôm lên lửa đèn cồn HS viết phương trình phản ứng ? Quan sát tượng viết PTHH? t 4Al + 3O2 → 2Al2O3 Thí nghiệm 2: Tác dụng sắt với lưu HS làm thí nghiệm theo nhóm huỳnh: ===================================== ==================================== Giáo án Hóa học Năm học 2020-2021 Giáo viên: Nguyễn Hữu Đức GV: Đưa bảng phụ hướng dẫn bước HS quan sát nêu tượng tiến hành thí nghiệm: - Lấy thìa nhỏ hỗn hợp sắt bột lưu huỳnh ( Theo tỷ lệ : khối lượng) - Đun nóng lửa đèn cồn HS viết phương trình phản ứng ? Quan sát tượng viết PTHH? t Fe + S → FeS Thí nghiệm 3: Nhận biết kim loại nhơm sắt đựng lọ không dán nhãn: ? Theo em nhận biết kim loại HS làm thí nghiệm, quan sát viết nào? PTHH GV: nghe bổ sung ý kiến HS 2Al +2NaOH+2H2O → 2NaAlO2 + 3H2 GV: Đưa bảng phụ hướng dẫn bước tiến hành thí nghiệm - Nhỏ vào ống nghiệm 2-3 ml dd NaOH Nếu ống nghiệm có bọt khí bay lên ống nghiệm đựng Al - HS: nhóm làm thí nghiệm theo nhóm ? Quan sát tượng viết PTHH? Hoạt động 3: Viết tường trình Học sinh viết tường trình theo mẫu STT Tên thí nghiệm Hiện tượng Kết luận PTHH Củng cố: - Giáo viên thu tường trình - Thu dọn phịng thực hành:Rửa dụng cụ, cất hoá chất 5.Hướng dẫn nhà: - Đọc trước tính chất phi kim - Xem lại tính chất hóa học oxi ( lớp 8) ===================================== ==================================== Giáo án Hóa học Năm học 2020-2021 Ngày soạn:12/12/2020 Giáo viên: Nguyễn Hữu Đức Ngày dạy:.15/12/2020 CHƯƠNG III: PHI KIM SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HĨA HỌC Tiết 30: TÍNH CHẤT CHUNG CỦA PHI KIM I Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Biết được: - Tính chất vật lí phi kim - Tính chất hoá học phi kim: Tác dụng với kim loại, với hiđro với oxi - Sơ lược mức độ hoạt động hoá học mạnh, yếu số phi kim 2.Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét tính chất hố học phi kim - Viết số phương trình hố học theo sơ đồ chuyển hố phi kim - Tính lượng phi kim hợp chất phi kim phản ứng hoá học 3.Thái độ: - Giáo dục lịng u mơn học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dụng cụ: dụng cụ điếu chế khí H2 Lọ đựng khí Clo - Hóa chất: H2 , Cl2 , q tím Học sinh: III Tiến trình hoạt động dạy-học: Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tính chất vật lý phi kim: GV : yêu cầu HS đọc thông tin -ở điều kiện thường phi kim tồn SGK trạng thái: Rắn, lỏng, khí Phần lớn khơng ? Hãy nêu tính chất vật lý phi kim? dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ nóng chảy GV: Chốt kiến thức yêu cầu HS ghi thấp, số độc Hoạt động 2: Tính chất hố học: HS : Hoạt động nhóm: Tác dụng với kim loại: ? Viết tất PTHH mà em biết mà - Phi kim t/d với kim loại tạo thành muối: có phi kim tham gia? t 2Na(r) + Cl2 (k) → o ===================================== ==================================== NaCl (r) Giáo án Hóa học Năm học 2020-2021 Giáo viên: Nguyễn Hữu Đức GV: Đưa cho lớp quan sát làm - Oxi tác dụng với kim loại tạo thành oxit nhóm? 3Fe(r) + 2O2 (k) GV: Nhận xét kết luận GV: Giới thiệu thí nghiệm cho clo tác dụng với hiđro o t → Fe3O4 (r) Tác dụng với hiđro: - Oxi tác dụng với hiđro: t 2H2 (k) + O2 (k) → H2O(l) o GV: thông báo nhiều phi kim khác tác dụng với hiđro tạo thành chất khí ? Hãy nêu nhận xét - Clo tác dụng với hiđro: t 2H2 (k) + Cl2 (k) → o 2HCl(l) Tác dụng với oxi: ? Hãy mơ tả lại thí nghiệm lưu huỳnh tác S(r) + O2 (k) o t → SO2 (k) Mức độ hoạt động hóa học phi dụng với oxi GV: Thông báo mức độ hoạt động vào khả mức độ hoạt kim: Phi kim mạnh: F, O, Cl Phi kim yếu: S, C, P, Si động phi kim với kim loại Củng cố: Hãy viết PTHH thực chuỗi biến hóa H2S S SO2 FeS SO3 H2SO4 K2SO4 BaSO4 H2 S Hỗn hợp A gồm 4,2 g bột sắt 1,6 gam lưu huỳnh Nung hỗn hợp A điều kiện khơng khí thu chất rắn B Cho dd HCl tác dụng dư với chất rắn B thu khí C a Viết PTHH b Tính % thể tích hỗn hợp khí C (Câu dành cho lớp Chọn ) Hướng dẫn nhà: -Bài tập nhà:2,3,5,6(lớp A) -Hướng dẫn HS làm 6: Tính xem sắt hay lưu huỳnh dư dư để viết phương trình tìm số mol chất A.Tính tổng số mol HCl dùng phương trình sau chuyển thể tích -Tìm hiểu Clo ( xem Clo có tính chất giống phi kim khác phi kim không) ===================================== ====================================