Ngày gi¶ng Trường THCS Thạch Kim Giáo án Vật lí 9 Ngày soạn 29/01/200 Ngày dạy 01/02/2021 Tiết 41 MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết được cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay[.]
Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 29/01/200 Ngày dạy: 01/02/2021 Tiết 41: MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều Kĩ năng: - So sánh khác biệt máy phát điện kĩ thuật Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Mơ hình máy phát điện xoay chiều, khung dây, nam châm Học sinh: - Tìm hiểu thêm thơng tin sách báo, tivi … III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: Kiểm tra: Câu hỏi: Nêu định nghĩa cách tạo dòng điện xoay chiều? Đáp án: Dòng điện xoay chiều dòng điện có chiều thay đổi theo thời gian Để tạo dịng điện xoay chiều cho nam châm quay trước cuộn dây cho cuôn dây quay từ trường nam châm Bài mới: Hoạt động cúa GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I Cấu tạo hoạt động máy phát điện HS: Quan sát sau trả lời C1 xoay chiều: GV: Tổng hợp ý kiến đưa kết luận Quan sát: chung cho C1 C1: - Giống nhau: có nam châm cuộn HS: Suy nghĩ trả lời C2 dây GV: Tổng hợp ý kiến đưa kết luận - Khác nhau: nam châm điện nam châm chung cho C2 vĩnh cửu C2: Khi nam châm (cn dây) quay số HS: Đọc kết luận SGK đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên cuộn dây xuất dòng điện xoay chiều cảm ứng Kết luận: SGK ……………………………………1……………………………………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2020 - 2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí ………………………………………………………………………………………… Hoạt động cúa GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: II Máy phát điện xoay chiều kĩ thuật: GV: Nêu đặc tính kĩ thuật máy phát Đặc tính kĩ thuật: điện xoay chiều HS: Nắm bắt thông tin Umax = 25000 (V) HS: Suy nghĩ nêu cách làm quay máy Imax = 2000 (A) phát điện Pmax = 300 (MW) GV: Tổng hợp ý kiến đưa kết luận f = 50 (HZ) chung cho phần Cách làm quay máy phát điện: - Có nhiều cách làm quay mát phát điện như: dùng động nổ, tuabin nước, cánh quạt gió … Hoạt động 3: HS: Thảo luận với câu C3 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: Tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C3 III.Vận dụng: C3: * Cấu tạo: - Giống nhau: có nam châm cuộn dây - Khác nhau: nam châm máy phát điện mạnh nhiều so với đinamô * Hoạt động: - Giống nhau: có quay tương đối nam châm cuộn dây - Khác nhau: có cấu tạo lớn nên phải quay máy phát điện cách gián tiếp Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + em chưa biết - Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau ……………………………………2……………………………………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2020 - 2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 30/01/200 Ngày dạy: 03/02/2021 Tiết 42: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tác dụng dòng điện xoay chiều - Biết cách đo U I dòng xoay chiều Kĩ năng: - Đo U I dòng xoay chiều Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Nam châm điện, nguồn điện, ampe kế, vôn kế … Học sinh: - Nam châm vĩnh cửu, bút thử điện, bóng đèn, đinh sắt … III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: Kiểm tra: Câu hỏi: Nêu cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều? Đáp án: Máy phát điện xoay chiều gồm phận (nam châm – khung dây) Khi có chuyển động tương đối nam châm khung dây khung dây xuất dịng điện cảm ứng xoay chiều Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I Tác dụng dòng điện xoay chiều: HS: Quan sát trả lời C1 C1: GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau - Dịng điện có tác dụng nhiệt đưa kết luận chung cho câu C1 - Dịng điện có tác dụng quang - Dịng điện có tác dụng từ Hoạt động 2: HS: Làm TN thảo luận với câu C2 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: Tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C2 II Tác dụng từ dòng điện xoay chiều: Thí nghiệm: C2: - Khi ta đổi chiều dịng điện chiều lực từ tác dụng lên nam châm bị đổi chiều - Thanh nam châm bị hút, đẩy liên tục ……………………………………3……………………………………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2020 - 2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí ………………………………………………………………………………………… Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt chiều lực điện từ tác dụng lên thay HS: Đọc kết luận SGK đổi liên tục Kết luận: SGK Hoạt động 3: GV: Làm thí nghiệm cho HS qua sát HS: Lấy kết TN để nêu nhận xét GV: Tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho phần HS: Đọc kết luận SGK GV: Giải thích giá trị hiệu dụng hiệu điện cường độ dòng điện xoay chiều III Đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện xoay chiều: Quan sát giáo viên làm thí nghiệm: a, Đổi chiều dịng điện chiều kim dụng cụ đo thay đổi theo b, Ampe kế vôn kế chiều c, Đổi chiều phích cắm ampe kế vơn kế hoạt động Kết luận: SGK Hoạt động 4: HS: Suy nghĩ trả lời C3 GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C3 HS: Suy nghĩ trả lời C4 GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C4 IV Vận dụng: C3: Trong trường hợp đèn sáng chúng có chung hiệu điện 6V C4: Trong cuộn dây kín B có xuất dịng điện cảm ứng chiều đường sức từ xuyên qua biến thiên liên tục theo thời gian Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + em chưa biết - Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau ……………………………………4……………………………………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2020 - 2021 ... 2020 - 2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 30/01/200 Ngày dạy: 03/02/2021 Tiết 42: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG