Ngày gi¶ng Trường THCS Thạch Kim Giáo án Vật lí 9 Ngày soạn 23/04/2022 Ngày dạy 27/04/2022 Tiết 65 CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết được các tác dụng Nhiệt – Sinh học – Quang điện[.]
Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí Ngày soạn: 23/04/2022 Ngày dạy: 27/04/2022 Tiết 65: CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tác dụng Nhiệt – Sinh học – Quang điện ánh sáng Kĩ năng: - Giải thích số tượng đơn giản sống có liên quan Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Hộp thí nghiệm tác dụng nhiệt ánh sáng, nguồn điện Học sinh: - Bảng 62.1 III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: Kiểm tra: Câu hỏi: Nêu kết luận chung khả tán xạ ánh sáng màu vật? Đáp án: Các vật màu tán xạ tốt ánh sáng màu tán xạ ánh sáng màu khác ; vật màu trắng có khả tán xạ tốt ánh sáng màu ; vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: HS: suy nghĩ trả lời C1 +C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C1 C2 GV: đưa định nghĩa tác dụng nhiệt ánh sáng HS: nắm bắt thông tin HS: làm TN thảo luận với câu C3 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C3 I Tác dụng nhiệt ánh sáng: Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? C1: để xe đạp trời nắng, ngồi lên ta thấy yên xe nóng C2: - sản xuất muối - úm gà - sản xuất điện … * Định nghĩa: SGK Nghiêm cứu tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng màu đen: a, Thí nghiệm: Hình 56.2 b, Kết luận: C3: nhiệt độ kim loại màu đen tăng nhanh nhiệt độ kim loại màu trắng vật màu đen hấp GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG thụ lượng ánh sáng nhiều so với vật màu trắng Hoạt động 2: GV: nêu thông tin tác dụng sinh học ánh sáng HS: nắm bắt thông tin trả lời C4 + C5 GV: đưa kết luận chung cho phần II Tác dụng sinh học ánh sáng: - ánh sáng gây số đột biến định sinh vật tác dụng sinh học ánh sáng C4: tượng quang hợp xanh C5: tắm nắng, ung thư da … Hoạt động 3: HS: đọc thông tin trả lời C6 GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận cho phần HS: làm TN trả lời câu C7 GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C7 III Tác dụng quang điện ánh sáng: Pin mặt trời: C6: máy tính bỏ túi, đồ chơi trẻ em, ấm đun nước lượng mặt trời C7: để pin hoạt động cần có ánh sáng - pin hoạt động khơng bị nóng lên pin hoạt động tác dụng nhiệt ánh sáng Tác dụng quang điện ánh sáng: SGK HS: đọc thông tin tác dụng quang điện ánh sáng SGK Hoạt động 4: HS: suy nghĩ trả lời C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C8 HS: suy nghĩ trả lời C9 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C9 HS: suy nghĩ trả lời C10 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C10 IV Vận dụng: C8: Acsimet sử dụng tác dụng nhiệt ánh sáng C9: Bố mẹ nói đến tác dụng sinh học ánh sáng C10: mùa đông mặc quần áo tối màu để hấp thụ tốt lượng ánh sáng để ấm Còn mùa hè mặc quần áo sáng màu để hấp thụ lượng ánh sáng để mát Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + em chưa biết - Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí Ngày soạn: 24/04/2022 Ngày dạy: 28/04/2022 Tiết 66: SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG – NHIỆT ĐIỆN VÀ THỦY ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vai trò điện sản xuất đời sống - Biết số nhà máy điện: Nhiệt điện Thủy điện Kĩ năng: - Nắm cấu tạo nguyên lý hoạt động nhà máy Nhiệt điện Thủy điện Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Tranh vẽ cấu tạo nhà máy Nhiệt điện Thủy điện Học sinh: - Ơn lại kiến thức có liên quan III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: Kiểm tra: Câu hỏi: nêu định luận bảo tồn lượng? Đáp án: Năng lượng khơng tự sinh tự mà chuyển hóa từ dạng sang dạng khác truyền từ vật sang vật khác Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: HS: suy nghĩ trả lời C1 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C1 I Vai trò điện đới sống sản xuất: C1: Điện sử dụng trong: - Sinh hoạt gia đình - Nhà máy, xí nghiệp, bệnh viện … C2: - Điện Cơ: quạt điện, máy bơm nước, máy sát thóc … - Điện Nhiệt: Bóng đèn, nồi cơm điện, bàn … - Điện Quang: Bóng tuýp, đèn LED, đèn laze … - Điện Hóa: mạ điện, sơn điện … C3: điện chuyển hóa từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ nhờ dây dẫn điện Việc vận chuyển nhanh chóng tốn so với việc vận chuyển nhiên liệu than HS: suy nghĩ trả lời C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C2 HS: suy nghĩ trả lời C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C3 GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG đá, dầu hỏa, khí đốt Hoạt động 2: HS: quan sát thảo luận với câu C4 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C4 II Nhiệt điện: C4: - Lò than Nồi hơi: Nhiệt năng Nhiệt - Trong Tua bin: Nhiệt Cơ - Máy phát điện: Cơ năng Điện HS: đọc kết luận SGK * Kết luận 1: SGK Hoạt động 3: HS: quan sát trả lời C5 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C5 III Thủy điện: C5: - ống dẫn nước: Thế Động - Tua bin: Động Động - Máy phát điện: Động Điện C6: mùa khô lượng nước giảm nên nước giảm làm cho công suất nhà máy Thủy điện giảm theo HS: suy nghĩ trả lời C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C6 HS: đọc kết luận SGK * Kết luận 2: SGK Hoạt động 4: IV Vận dụng: C7: GV: yêu cầu HS tóm tắt đề S = (km2) = 106 HS: lên bảng tóm tắt (m2) GV: lưu ý phân biệt độ cao h1 h2 h1 = (m) tính tốn A=? h2 = 200 (m) HS: nắm bắt thông tin d = 104 (N/m3) GV: hướng dẫn HS trả lời C7 Giải: HS: trả lời theo hướng dẫn GV - áp dụng công thức: GV: gọi HS khác nhận xét P HS: nhận xét, bổ xung cho câu trả lời d P d V P d S h1 V GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung thay số ta được: cho phần P 10 4.106.1 1010 ( N ) - áp dụng: A P.h2 thay số: A 200.1010 2.1012 ( J ) GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG Vậy lượng điện mà lớp nước cung cấp 2.1012 (J) Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + em chưa biết - Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau Ngày soạn: 25/04/2022 Ngày dạy: 28/04/2022 Tiết 67: ĐIỆN GIÓ – ĐIỆN MẶT TRỜI – ĐIỆN HẠT NHÂN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách sử dụng tiết kiệm điện Kĩ năng: - Nắm cấu tạo nguyên lý hoạt động nhà máy điện gió, pin mặt trời, nhà máy điện hạt nhân Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Tranh vẽ nhà máy điện, pin mặt trời, dây dẫn, quạt điện Học sinh: - Ơn lại kiến thức có liên quan III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: Kiểm tra: Câu hỏi: nêu nguyên tắc biến đổi lượng nhà máy nhiệt điện thủy điện? Đáp án: nhà máy nhiệt điện lượng nhiên liệu chuyển hóa thành điện Cịn nhà máy thủy điện nước hồ chứa chuyển hóa thành điện Bài mới: GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1: HS: nêu tượng chứng tỏ gió có lượng GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho phần HS: suy nghĩ trả lời C1 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C1 I Máy phát điện gió: - gió làm đổ cối, nhà cửa, làm đắm thuyền … gió có Hoạt động 2: GV: hướng dẫn HS trả lời C2 HS: thảo luận với câu C2 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C2 II Pin mặt trời: C2: - tổng điện sử dụng là: 2750 (W) - ta thấy: C1: lượng gió động cánh quạt động Roto điện Stato m2 pin x m2 pin sinh 140 W sinh 2750 W Vậy: x 1.2750 19,6(m ) 140 Hoạt động 3: HS: đọc nêu thông tin nhà máy điện hạt nhân GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho phần III Nhà máy điện hạt nhân: Hoạt động 4: (10’) HS: suy nghĩ trả lời C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C3 IV Sử dụng tiết kiện điện năng: C3: - Điện Cơ: quạt điện, máy bơm nước, máy sát thóc … - Điện Nhiệt: Bóng đèn, nồi cơm điện, bàn … - Điện Quang: Bóng tuýp, đèn LED, đèn laze … HS: suy nghĩ trả lời C4 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đưa kết luận chung cho câu C4 SGK C4: dùng động điện máy phát điện tốn lượng hiệu suất chúng cao (96%) GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + em chưa biết - Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau Ngày soạn: 26/04/2022 Ngày dạy: 29/04/2022 Tiết 68: ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức trọng tâm học học kỳ II Kĩ năng: - Giải thích số tượng có liên quan Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi + tập Học sinh: - Ơn lại kiến thức có liên quan III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: I Lý thuyết: - Nêu định nghĩa tượng khúc xạ GV: nêu hệ thống câu hỏi để học sinh tự ánh sáng? ơn tập - Nêu quan hệ góc tới góc khúc xạ? HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nêu khác tính chất loại thấu kính hội tụ thấu GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận kính phân kỳ? chung cho câu hỏi phần - Phân biệt mắt máy ảnh? - Nêu mối quan hệ ánh sáng trắng ánh sáng màu? - Nêu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng? GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 2: GV: nêu đầu gợi ý - Các tia sáng đặc biệt chiếu qua thấu kính tia nào? - Sau qua thấu kính tia ló có đặc điểm nào? HS: suy nghĩ trả lời GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung HS: nhận xét, bổ xung cho GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho phần NỘI DUNG II Bài tập: Bài 1: Vẽ ảnh vật AB? a, b, GV: nêu đầu HS: suy nghĩ trả lời GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung HS: nhận xét, bổ xung cho GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho phần Bài 2: Vẽ ảnh vật AB ? nhận xét đặc điểm ảnh A’B’ ? HS: thảo luận với Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho Bài 3: Cho hình vẽ Tính chiều cao khoảng cách ảnh đến thấu kính biết: Vật AB cao 2cm, khoảng cách từ vật đến thấu kính 24cm, tiêu cự thấu kính 12cm Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 ... bị cho sau GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Vật lí Ngày soạn: 24/04/2022 Ngày dạy: 28/04/2022 Tiết 66: SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG – NHIỆT ĐIỆN VÀ THỦY ĐIỆN I Mục tiêu:... Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau Ngày soạn: 25/04/2022 Ngày dạy: 28/04/2022 Tiết 67: ĐIỆN GIÓ – ĐIỆN MẶT TRỜI – ĐIỆN HẠT NHÂN I Mục tiêu: Kiến... Hướng dẫn làm tập sách tập Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau Ngày soạn: 26/04/2022 Ngày dạy: 29/04/2022 Tiết 68: ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến