Gi¸o ¸n ging d¹y Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch bài dạy hoá 8 Ngày soạn 24/9/2022 Tiết 7 NGUYÊN TỐ HÓA HỌC ( tiếp ) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức + Giúp HS nguyên tử khối là gì? + HS biết được m[.]
Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn : 24/9/2022 Tiết : Kế hoạch dạy hố NGUN TỚ HÓA HỌC ( tiếp ) I Mục tiêu học: Kiến thức + Giúp HS nguyên tử khối gì? + HS biết đơn vị cacbon 1/12 khối lượng nguyên tử cacbon + Biết nguyên tố có nguyên tử khối riêng biệt + Biết sử dụng bảng (SGK - trang 42) để tìm nguyên tố 2.Kỹ năng: + Biết dựa vào bảng trang 42 để tìm ký hiệu nguyên tử khối biết tên nguyên tố + Xác định tên ký hiệu nguyên tố biết nguyên tử khối + Rèn luyện kỹ tính tốn 3.Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn II Chuẩn bi : Giáo viên: Chuẩn bị tranh vẽ bảng SGK (T42) Học sinh: Xem lại phần nguyên tố hoá học, làm tập, học thuộc 20 nguyên tố đầu bảng (SGK - trang 42) III Tiến trình hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Nguyên tố hố học gì? Viết kí hiệu nguyên tố sau: Cacbon, Nitơ, Oxi, Magiê, Natri, Nhôm, Photpho, Lưu huỳnh Bài mới: Hoạt động GV HS *Hoạt động : - GV cho HS đọc thông tin khối lượng nguyên tử Sgk để thấy khối lượng ngun tử tính gam số trị nhỏ bé *GV: Vì vậy, khoa học dùng cách riêng để biểu thị khối lượng nguyên tử - GV thông báo NTK số nguyên Nguyễn Thi Tố Nga Nội dung cần đạt II Nguyên tử khối: - NTK có khối lượng nhỏ bé Nếu tính gam có số trị nhỏ KL1 nguyên tử C = 1,9926 10 −23 g *Quy ước: Lấy 1/12 KLNT C làm đơn vị khối lượng nguyên tử gọi đơn vị cac bon (viết tắt đ.v.C) 1đ.v.C = Khối 12 lượng nguyên tử C Ví dụ: C = 12 đ.v.C Năm học: 2022- 2023 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy hoá tử H = đ.v.C ? Các giá trị có ý nghĩa O = 16 đ.v.C - HS trả lời: Cho biết nặng nhẹ S = 32 đ.v.C nguyên tử -KL tính đ.v.C khối lượng ? So sánh nặng nhẹ nguyên tử H tương đối nguyên tử → NTK C , O S ? Có nhận xét khối luợng khối lượng tính đ.v.C nguyên tử *Định nghĩa: Nguyên tử khối khối ? Vậy NTK lượng ngun tử tính đ.v.C * GV đặt vấn đề : Ghi sau * Vdụ: Na = 23 , Al = 27 , Fe = 56 ? Na = 24đ.v.C ; Al = 27đ.v.C có biểu đạt ngun tử khối khơng - GV giải thích : NTK tính từ chổ gán cho nguyên tử C có khối lượng = 12 hư số thường bỏ bớt chữ đ.v.C - GV hướng dẫn cho học sinh cách tra cứu * Tra cứu bảng nguyên tố: (Trang bảng 42) - GV nêu nguyên tố để học sinh tìm - Mỗi ngun tố có 1NTK riêng biệt NTK - Biết tên nguyên tố → Tìm NTK - Học sinh tra cứu theo chiều: - Biết NTK → Tìm tên kí hiệu ngun + Tên nguyên tố, tìm nguyên tử khối tố + Biết ngun tử khối,tìm tên kí hiệu ngun tố - GV cho học sinh làm tập lớp Củng cố: GV gọi HS lên giải BT 5,6 Bài tập 5: Nguyên tử magie: + Nặng hơn, lần nguyên tử cácbon + Nhẹ hơn, 3/4 nguyên tử lưu huỳnh + Nhẹ hơn, 8/9 nguyên tử nhôm Bài tập 6: X =2.14 = 28 X thuộc nguyên tố Silic, Si Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm tập 4->8 sgk trang 20 - Chuẩn bị : Đơn chất hợp chất-phân tử Nguyễn Thi Tố Nga Năm học: 2022- 2023 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy hoá Ngày soạn : 24/9/2022 Tiết 8: ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT , PHÂN TỬ I Mục tiêu học: Kiến thức: - Đơn chất chất nguyên tố hoá học cấu tạo nên - Hợp chất chất cấu tạo từ hai nguyên tố hoá học trở lên Kỹ năng: - Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất 3.Thái độ:Tạo hứng thú học tập môn II Chuẩn bi : Giáo viên: Chuẩn bị tranh vẽ mơ hình của: đồng kim loại, khí oxi, khí hidro, nước muối ăn Học sinh: Ơn lại tính chất 2, xem trước nội dung I, II đơn chất hợp chất III Tiến trình hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: + Viết kí hiệu nguyên tố sau cho biết nguyên tử khối tương ứng: Cacbon, Nitơ, Oxi, Magiê, Natri, Nhôm, Photpho, Lưu huỳnh Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: I Đơn chất: Gv : Đưa số ví dụ Đơn chất gì? - Khí oxi tạo nên từ nguyên tố O - Kim loại Natri tạo nên từ nguyên tố Na - Kim loại nhôm tạo nên từ nguyên tố Al * Khí oxi, kim loại Na, Al gọi đơn chất Vậy đơn chất ? * Định nghĩa: Đơn chất nguyên tố - GV giải thích : Có số ngun tố tạo hoá học cấu tạo nên 2,3 dạng đơn chất ( Ví dụ nguyên tố Cacbon) - HS quan sát tranh vẽ mơ hình tượng trưng than chì, kim cương - GV đặt tình huống: Than củi sắt có tính chất khác khơng? ? Rút khác tính dẫn điện, dẫn nhiệt ,ánh kim đơn chất - GV cho học sinh thử tính dẫn điện dẫn nhiệt kim loại Fe, Al, Cu Nguyễn Thi Tố Nga Năm học: 2022- 2023 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy hoá - Học sinh rút kết luận phân loại đơn chất * Gồm loại đơn chất : -HS quan sát tranh mô hình kimloại Cu + Kim loại phi kim khí H2, khí O2 Đơn chất kim loại: Dẫn điện, dẫn nhiệt, có ánh kim + Phi kim Đơn chất phi kim: Khơng dẫn điện, dẫn nhiệt, khơng có ánh kim - Em có nhận xét Khoảng cách 2.Đặc điểm cấu tạo: nguyên tử đồng ? - Đơn chất KL: Nguyên tử xếp khít - Em có nhận xét số lượng ngun theo trật tự xác định tử liên kết với mẫu khí oxi , - Đơn chất PK: Nguyên tử liên kết với khí hi đro ? theo số định (Thường 2) Hoạt đông 2: - HS đọc thông tin Sgk II.Hợp chất: ? Các chất: H2O, NaCl, H2SO4 1.Hợp chất gì? tạo nên từ NTHH ( -Nước: H2O → Nguyên tố H O -Muối ăn: NaCl → Nguyên tố Na * Định nghĩa: Hợp chất chất Cl tạo nên từ NTHH trở lên → -Axítsunfuric: H2SO4 Nguyên tố H, S - Hợp chất gồm: + Hợp chất vô cơ: O ) H2O, NaOH, NaCl, H2SO4 - GV thông báo: Những chất hợp + Hợp chất hữu cơ: chất CH4 (Mê tan), C12H22O11 (đường), ? Theo em chất hợp chất + C2H2 (Axetilen), C2H4 (Etilen) - GV giải thích dẫn VD HCVC HCHC - GV cho học sinh quan sát tranh vẽ mô 2.Đặc điểm cấu tạo: hình tượng trưng H2O, NaCl(hình - Trong hợp chất: Nguyên tố liên kết với theo tỷ lệ thứ tự 1.12, 1.13) ? Hãy quan sát nhận xét đặc điểm cấu định tạo hợp chất Củng cố: - Cho HS lên làm (SGK) lớp * Các đơn chất là: P, Mg tạo NTHH * Các hợp chất là: khí amoniac, axit clohidric, canxicacbonat, gluczơ chất nhiều NTHH tạo nên Hướng dẫn nhà: - Bài tập : Làm tập1, SGK trang 25 - Nghiên cứu trước phần lại "Đơn chất hợp chất- phân tử." Em nghiên cứu phần lại học cho biết phân tử ? Phân tử khối ? Nguyễn Thi Tố Nga Năm học: 2022- 2023