1. Trang chủ
  2. » Tất cả

PHIẾU KHẢO SÁT

4 37 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 147 KB

Nội dung

PHIẾU KHẢO SÁT ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CỰU HỌC VIÊN (VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ VIỆC LÀM) Nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo, Viện Môi t[.]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CỰU HỌC VIÊN (VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ VIỆC LÀM) Nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo, Viện Môi trường Tài nguyên mong cựu học viên đóng góp ý kiến xây dựng nhằm điều chỉnh cho chương trình đào tạo Mọi thông tin phiếu khảo sát lưu trữ khai thác Bộ phận KĐCLĐT Viện Môi trường Tài nguyên, mong cựu học viên nhiệt tình đóng góp ý kiến Chúng đảm bảo thông tin cá nhân Phiếu khảo sát hoàn toàn bảo mật Xin chân thành cảm ơn hợp tác của Anh/Chị Họ tên học viên: NGUYỄN QUỐC THÁI Ngành: Quản lý mơi trường Khóa: 2010 Điện thoại liên lạc: 0913179706 Email: thaiquoc712@gmail.com Mức độ đồng ý Anh/Chị cho các phát biểu sau chọn theo thang điểm từ đến (Đánh dấu  vào tròn phù hợp): Hồn tồn không đồng ý Không đồng ý Không ý kiến Đồng ý Hoàn toàn đồng ý A ĐÁNH GIÁ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA VIỆN STT 10 11 12 Nội dung CTĐT có mục tiêu rõ ràng, cụ thể, cấu trúc hợp lý, có hệ thống CTĐT thiết kế với các mơn học tích hợp củng cố lẫn Cách thức tổ chức giảng dạy CTĐT hợp lý Nội dung CTĐT mang tính cập nhật Tỷ lệ phân bố lý thuyết thực hành, thực tập hợp lý Thời lượng chương trình đào tạo đủ để phát triển kiến thức kỹ theo mục tiêu đào tạo? PPGD giảng viên dễ hiểu, khuyến khích HV động Hình thức kiểm tra – đánh giá phù hợp Giảng viên có đủ trình độ, lực, có tinh thần trách nhiệm cao Tài liệu, giáo trình, phòng học/phòng thí nghiệm, CSVC, trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng nhu cầu HV Chất lượng CTĐT đáp ứng linh hoạt nhu cầu nhân lực thị trường lao động Anh/Chị sẵn lòng tham gia xây dựng CTĐT hướng nghiệp cho HV Viện                                                                                 B ĐÁNH GIÁ VỀ NHỮNG KHẢ NĂNG/NĂNG LỰC CÓ ĐƯỢC ST T 13 14 15 16 17 Nội dung Có khả vận dụng các kiến thức cơng việc Có khả lập kế hoạch, tổ chức quản lý cơng việc Có khả giải vấn đề Nhạy bén với môi trường làm việc thay đổi Có khả hoạt động hiệu các nhóm ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN 18 19 Có đạo đức trách nhiệm nghề nghiệp Có khả giao tiếp hiệu 20 Có khả phát triển nghề nghiệp 21 22 23 24 25 Có khả làm việc độc lập Tác phong làm việc tốt Có lực nghiên cứu (có sáng kiến cải tiến) Có lực học tập bậc cao Có quan hệ tốt với đồng nghiệp Có tinh thần kỷ luật cao, tuân thủ quy định quan, Nhà nước 26                                              27 Anh/Chị cho biết cơng việc có phù hợp với chuyên môn đào tạo không? a  Phù hợp b  Không phù hợp 28 Sau tốt nghiệp, Anh/Chị có phải tham gia thêm khóa học cần thiết cho cơng việc khơng? a  Có b  Khơng Nếu có, xin cho biết tên nội dung khóa học: C GÓP Ý VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA VIỆN 29 Theo Anh/Chị để đáp ứng yêu cầu công việc giai đoạn nội dung chương trình đào tạo ngành mà Anh/Chị học cần cải tiến các phần sau đây?  Các môn học bắt buộc  Các môn học tự chọn  Môn học có tham quan thực tế  Các mơn học thực hành  Luận văn tốt nghiệp  Phương pháp dạy học Cụ thể: 29.1 Theo Anh/Chị, môn học/học phần CTĐT xét thấy không cần thiết? Khơng có ý kiến 29.2 Theo Anh/Chị, mơn học/học phần nên bổ sung thêm vào CTĐT? Các môn thực hành tham quan thực tế 29.3 Theo Anh/Chị, giáo trình, tài liệu, phần mềm hay nguồn học liệu đặc biệt khác mà bạn nghĩ có thể hỗ trợ tốt cho CTĐT? Cập nhật các đề tài, cơng trình nước ngồi chun nghiên cứu lĩnh vực bảo vệ môi trường (đối với nước thải, khí thải, chất thải rắn) 29.4 Theo Anh/Chị, mơn học/học phần có thời lượng quá ngắn khơng đủ để đạt mục tiêu môn học/học phần? Công nghệ xử lý nước thải, khí thải ĐẠI HỌC Q́C GIA TP.HCM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN 29.5 Theo Anh/Chị, mơn học/học phần có thời lượng quá dài? Khơng có ý kiến 29.6 Những ý kiến đề nghị khác chương trình đào tạo? Khơng có ý kiến 30 Theo Anh/Chị, Viện muốn tăng số lượng tín (mơn học) chương trình đào tạo nên tăng nhóm mơn học nào?  Mơn học lý thuyết  Môn học thực hành  Môn học bắt buộc  Môn học tự chọn  Môn học có tham quan thực tế  Ngoại ngữ (tiếng Anh)  Khác: D THƠNG TIN VỀ TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM 31 Tính thời gian tháng kể từ thời điểm trả lời phiếu trước, tình hình việc làm Anh/Chị nào?  Đang có việc làm  Chưa có việc làm 32 Lý Anh/Chị chưa làm?  Chưa có nhu cầu  Đang học tiếp  Đã xin việc chưa 33 Những lý Anh/Chị chưa xin việc làm?  Thiếu kiến thức chuyên môn nghiệp vụ  Thiếu các mối liên hệ với nhà tuyển dụng  Thiếu kỹ chun mơn nghiệp vụ  Trình độ Ngoại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu  Thiếu kinh nghiệm làm việc  Trình độ Tin học chưa đáp ứng yêu cầu  Thiếu thông tin tuyển dụng  Lý khác (ghi rõ): 34 Bao lâu sau tốt nghiệp Anh/Chị tìm việc làm?  Dưới tháng  Từ - 12 tháng  Từ - năm  Trên năm 35 Anh/Chị tìm việc làm thơng qua đường nào?  Do Trường giới thiệu  Thông qua quảng cáo  Bạn bè, người quen giới thiệu  Tự tạo việc làm  Người gia đình giới thiệu  Khác (ghi rõ): 36 Cơ quan Anh/Chị thuộc loại hình tổ chức nào?  Nhà nước  Liên doanh  Tổ chức phi phủ  Cổ phần  Trách nhiệm hữu hạn  Loại hình khác (ghi rõ):  Tư nhân  100% vốn nước 37 Chức vụ Anh/Chị:  Quản lý  Nhân viên 38 Công việc Anh/Chị đảm nhận có phù hợp với ngành đào tạo không?  Không phù hợp  Phù hợp  Rất phù hợp ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN 39 Kiến thức Viện đào tạo có ích cho cơng việc Anh/Chị khơng?  Khơng có ích  Có ích  Rất có ích 40 Kỹ Viện đào tạo có ích cho công việc Anh/Chị không?  Khơng có ích  Có ích  Rất có ích 41 Từ vào làm việc, quan yêu cầu Anh/Chị học các khóa học đây?  Nâng cao kiến thức chuyên môn  Nâng cao kỹ nghiệp vụ  Nâng cao kỹ Tin học  Phát triển kỹ ngoại ngữ  Nâng cao các kỹ mềm  Khác (ghi rõ): 42 Anh/Chị có tham gia các khóa đào tạo đây?  Tiến sĩ  Chưa tham gia khóa đào tạo  Khác (ghi rõ): 43 Theo Anh/Chị giải pháp sau giúp học viên tốt nghiệp tìm việc làm (Lựa chọn đánh số xếp thứ tự ưu tiên bên cạnh ô vuông)?  Các nhà tuyển dụng tham gia xây dựng chương trình đào tạo  Các nhà tuyển dụng tham gia đào tạo cùng nhà trường  Các nhà tuyển dụng nhận sinh viên thực hành/thực tập  Tăng thêm thời lượng thực tập/thực tế  Bổ sung các khóa đào tạo kỹ mềm  Các giải pháp khác (ghi rõ): 44 Anh/Chị có ý kiến để giúp học viên dễ dàng tìm việc làm sau tốt nghiệp: Ngày tháng năm 201… Đã ký Nguyễn Quốc Thái Xin chân thành cảm ơn cộng tác Anh/Chị Rất mong nhận ý kiến đóng góp khác của Anh/Chị, xin vui lòng gởi địa chỉ: Phan Đình Anh Trường – Bộ phận Kiểm định chất lượng đào tạo – Viện Môi trường Tài nguyên – 142 Tô Hiến Thành – P.14 – Quận 10 – TP.Hồ Chí Minh Email: kdcl.ier@gmail.com; Điện thoại: 08.38651132; 0918558400 – 0905684301 ...  Khác: D THƠNG TIN VỀ TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM 31 Tính thời gian tháng kể từ thời điểm trả lời phiếu trước, tình hình việc làm Anh/Chị nào?  Đang có việc làm  Chưa có việc làm 32 Lý Anh/Chị

Ngày đăng: 05/01/2023, 12:41

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w