Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn và lành mạnh Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến trường THCS An Thạnh Đông; Hội đồng Sáng kiến huyện Cù Lao Dung Tôi ghi tên đây: Số TT Họ tên Ngày tháng năm Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) sinh Trường THCS Trần Thị Thu Truyền 26/4/1987 An Thạnh Đơng Trình Chức độ Tỷ lệ (%) đóng góp danh chuyên vào việc tạo sáng môn kiến (ghi rõ đồng tác giả, có) Giáo viên Đại học 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn lành mạnh Lĩnh vực áp dụng: Công nghệ thông tin Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Ngày 25/11/2019 Mô tả nội dung sáng kiến: Tính giải pháp Đầu năm học 2019-2020 trường THCS An Thạnh Đơng có tổng số học sinh 323 em Theo thống kê tình hình sử dụng internet học sinh có khoản 250 em học sinh sử dụng mạng Internet, MXH (mạng xã hội), điều cho thấy phần đơng em tiếp cận với máy tính, điện thoại di động thông minh để phục vụ cho học tập, giải trí Theo số liệu thống kê internet em học sinh em dành trung bình tới 30 phút ngày để tham gia hoạt động liên quan tới mạng Internet Trong đó, dùng trung bình 30 phút để dùng MXH, để học tập, để giải trí Nhìn vào số liệu thống kê ta thấy, học sinh không tách rời hoạt động liên quan đến Internet Thời gian sử dụng MXH Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí nhiều chủ yếu MXH: Facebook, Zalo, YouTube, Tik Tok, Đề tài “Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn lành mạnh” đưa nhằm mục đích giúp em học sinh trở thành Người dùng trực tuyến có trách nhiệm mơi trường trực tuyến an toàn tránh số rủi ro tương tác trực tuyến ví dụ như: Gặp người lạ, bị bắt nạt rèn luyện cho em kỹ giao tiếp mạng xã hội đồng thời đưa số cách nhận biết thông tin giả mạng Bên cạnh đó, giúp cho học sinh u thích mơn Tin học để từ học sinh biết khai thác xử lý thông tin, tự hình thành hiểu biết, lực phẩm chất Nội dung sáng kiến 2.1 Bảo mật thông tin cá nhân - Thông tin cá nhân bao gồm tất thông tin họ tên, số điện thoại, ngày tháng năm sinh, Nó thứ cho biết bạn - bao gồm tính cách, tín ngưỡng giá trị bạn, kỹ năng, mối quan tâm sở thích bạn Nhưng nhớ - cịn có Danh tính trực tuyến nữa, gọi Danh tính số tất thông tin bạn nhập, đăng lên chia sẻ bạn truy cập internet giúp hình thành danh tính số bạn Như vậy, em phải xác định cần chia mạng? Việc định thông tin cá nhân nên chia sẻ công khai Internet thông tin nên giữ riêng tư định khó khăn việc cần tâm tới thường tương tác với ai? Và Ai truy cập thơng tin chúng ta? Em cho bạn bè biết tên chứ? Em cho họ biết ngày sinh em chứ? - Hãy suy nghĩ cách em sử dụng Internet Dành thời gian để suy ngẫm thông tin em chia sẻ, cân nhắc xem đăng em có làm tổn thương người khác khơng, gây hiểu lầm làm tổn hại tới danh tiếng bạn người khác hay không? Tuy nhiên hoạt động nào? Lý cần nói tơi trực tuyến bạn cần suy nghĩ Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí cá nhân chia sẻ Internet bạn truy cập mạng đăng nội dung nhập thơng tin đó, em để lại dấu chân số em Điều giống em bước thông tin hay liệu lên Internet, em để lại dấu vết liệu Và từ đó, thơng tin em lưu trữ lại giống em đất bùn, em nhìn thấy dấu chân để lại phía sau Điều có nghĩa là: Bất kỳ hành vi trực tuyến bạn thực để lại dấu vết người khác truy cập - tùy thuộc vào cách bạn quản lý không gian trực tuyến Bởi có nhiều cách người khác truy cập thơng tin nên việc cân nhắc cẩn thận chia sẻ trực tuyến điều cần thiết Cũng đời thực, em cần cảnh giác với người lạ Internet Trong sống thực, em có nhiều yếu tố để đánh giá xem có nên tin tưởng người hay khơng Tuy nhiên, điều lại khó bạn trực tuyến Có nghĩa là, bạn chắn động thực họ Ví dụ: có kẻ quấy rối mạng kẻ đăng gây tranh cãi mạng xã hội diễn đàn Do vậy, để đảm bảo an tồn thơng tin mạng Internet ta áp dụng biện pháp sau: - Đặt mật mạnh cho tài khoản mình: Mật mạnh mật vừa có chữ số, chữ phải có kí tự đặt biệt, ví dụ: THCSATD2604@ - Đăng xuất tài khoản không sử dụng - Cài đặt chế độ xác thực 02 yếu tố tài khoản facebook - Sử dụng phần mềm bảo mật để bảo vệ thông tin số bạn Chẳng hạn phần mềm Qwerty letmein phần mềm cài thiết bị máy tính cá nhân, điện thoại thơng minh, máy tính bảng hay máy tính để bàn chúng thiết kế để bảo vệ thiết bị thông tin số 2.2 Rèn luyện kỹ ứng xử mạng xã hội Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Tự chủ thân, giao tiếp chuẩn mực, có trách nhiệm với lời nói hành vi mạng xã hội Tự chủ thân địi hỏi phải có quan điểm độc lập, đắn, không bị hút, đua theo xu hướng (trend) phản giá trị chân - thiện - mỹ Đồng thời đòi phải làm chủ công nghệ, quản trị, điều chỉnh thơng tin, cảm nghĩ cách hợp lý Ví dụ: cần có cẩn trọng trách nhiệm cao bình luận, đánh giá người việc lựa chọn like, u thích chia sẻ thơng tin, ý kiến từ người khác Giao tiếp chuẩn mực giao tiếp có văn hóa, địi hỏi phải có hành vi văn minh thể lời: xin chào, xin phép, cám ơn, xin lỗi… tuyệt đối tránh hành vi nói tục, kỳ thị, phỉ báng, vu khống người khác - Không ngừng học hỏi, chọn lọc, tận dụng mạnh nguồn lực MXH vào phát triển thân học tập MXH không phương tiện giao tiếp, truyền thông nhanh hiệu mà mức độ cịn nơi học hỏi, lưu giữ thơng tin, câu chuyện, kỷ niệm có giá trị Cần phải có cách ứng xử khơn ngoan MXH, khơng nên có thái độ kỳ thị - Xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, đạo đức văn hóa - Tuân thủ quy định luật an ninh mạng Chúng ta người sáng tạo nội dung đăng, bình luận, chia mạng xã hội, thợ chụp ảnh, nhà quay phim tạo video ngắn đăng tải mạng xã hội Do đó, phải có trách nhiệm sáng tạo đưa nội dung nên nhớ việc dừng lại suy nghĩ hành động làm Interne, thơng tin, đăng chia sẻ việc hữu ích Sau suy nghĩ kĩ càng, lúc hành động 2.3 Biện pháp phát tin giả Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí MXH sân khấu ảo, chứa đựng nhiều vấn đề phi thực tế, ngụy tạo Khác với sách báo chí, thơng tin MXH đưa từ người có ý đồ vụ lợi, giả danh… nên thiếu cứ, không rõ nguồn gốc dễ bị làm giả dàn dựng lại Khi tham gia mạng cần ý nguồn gốc thông tin, thông tin mạng thật Một số biện pháp để phát tin giả: - Hãy hoài nghi tiêu đề viết: Tin giả thường có tiêu đề thu hút ý, viết CHỮ IN HOA với nhiều DẤU CHẤM THAN!!!! - Tiếp theo, xem xét kỹ URL (đường dẫn hay địa dùng để tham chiếu đến tài nguyên mạng Internet)… chẳng hạn, nhận email từ ngân hàng mình, email trơng thực yêu cầu đăng nhập để kiểm tra số dư + Trước bạn làm điều đó, kiểm tra kỹ đường dẫn URL + Nhiều trang web tin tức giả bắt chước nguồn tin thực cách thực thay đổi nhỏ URL + Một URL giả mạo tương tự dấu hiệu cảnh báo tin giả, thay nhấp vào liên kết để tìm hiểu xem có phải giả mạo khơng, mở cửa sổ trình duyệt truy cập trang web thực sự, sau so sánh URL thật với URL lại để định - Hãy xem xét ảnh câu chuyện Những câu chuyện sai lệch thường chứa hình ảnh video bị chỉnh sửa Đơi ảnh có thật đưa khỏi bối cảnh để thay đổi ý nghĩa chúng Mình tìm kiếm hình ảnh để xác minh xem đến từ đâu - Hãy xem xét kỹ ngày tháng câu chuyện… Những câu chuyện sai lệch chứa mốc thời gian không hợp lý ngày kiện bị thay đổi - Một số trang web cấp phép Việt Nam: Tên miền Dành cho Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GOV.VN Các quan nhà nước trung ương địa phương COM.VN Tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực kinh doanh, thương mại NET.VN Các tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực thiết lập cung cấp dịch vụ mạng ORG.VN Các tổ chức hoạt động lĩnh vực trị, văn hóa, xã hội INT.VN Tổ chức quốc tế AC.VN Các tổ chức cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực nghiên cứu BIZ.VN Tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực kinh doanh, thương mại (tương đương với tên miền COM.VN) EDU.VN Tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực giáo dục, đào tạo 2.4 Tuyên truyền luật Giao dịch điện tử, luật Cơng nghệ thơng tin, luật An tồn thơng tin mạng, luật An ninh mạng Cũng nhiều nước giới, nước ta có điều luật quy định khung hình phạt vi phạm ăn cắp, phá hoại thông tin, vi phạm quyền thông tin cá nhân hay truyền bá thông tin độc hại: - Luật Giao dịch điện tử có hiệu luật từ 01/3/2006 - Quốc hội nước ta ban hành luật Công nghệ thông tin với hiệu luật thi hành từ 01/2007 - Luật An tồn thơng tin mạng với hiệu lực thi hành từ tháng 7/2016 - Luật An ninh mạng quốc hội Việt Nam ban hành tháng năm 2018 có hiệu luật từ ngày 01/01/2019 quy định nghiêm cấm hành vi sử dụng không gian mạng để vi phạm pháp luật Khả áp dụng sáng kiến: Việc thực nội dung tạo cho học sinh thích thú có thêm số kỹ năng, kiến thức cần thiết thời đại 4.0 Sáng kiến không Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí áp dụng học sinh THCS mà áp dụng cho tất lứa tuổi kể học sinh Tiểu học, THPT, cán bộ, cơng nhân viên ngồi nhà trường Mọi người dân có máy tính, điện thoại thơng minh có kết nối Internet Bên cạnh đó, đối tượng học sinh chưa tham gia mạng xã hội em tun truyền cho anh, chị cha mẹ ông bà thông tin Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Để thực giải pháp đòi hỏi giáo viên phải động, linh hoạt phải người trực tiếp tiếp xúc với học sinh lắng nghe trải nghiệm em để xác định xem liệu học sinh có gặp rủi ro tương tác trực tuyến không? Giáo viên phải lắng nghe kỹ bắt kỳ dấu hiệu cảnh báo Giáo viên biết nắm bắt tốt dư luận xã hội Dư luận xã hội tập hợp luồng ý kiến thể thái độ cơng chúng trước vấn đề, kiện có tính thời sự, có liên quan đến lợi ích mối quan tâm họ Dư luận xã hội thể mặt nhận thức, cảm xúc, ý chí (đơi hành động) trước vấn đề, kiện, tượng nảy sinh sống Đặc biệt vấn đề liên quan đến em học sinh Giáo viên học sinh cần có máy tính, điện thoại thơng minh có kết nối Internet Kết đạt Với giải pháp nêu trên, sau áp dụng trường nhận thấy có số kết sau: - Đối với giáo viên: Là người trực tiếp trao đổi, lắng nghe trải nghiệm học sinh nên việc nắm bắt tình hình học sinh tốt Giữa trị thân thiện Đồng thời hỗ trợ cho em học sinh việc sử dụng mạng Giúp em sợ Internet mà cần tâm tới nội Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí dung mà em tương tác Nói cách khác cần phải suy nghĩ trước tương tác chia - Đối với với học sinh: Có thêm nhiều kiến thức bảo vệ danh tính số, đa dạng xã hội tốt vầ không nên người khác biệt mà trêu chọc bắt nạt họ từ học sinh biết cách tôn trọng giao tiếp, ứng xử văn hóa mạng xã hội Trên sáng kiến “Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn lành mạnh” nhằm phát huy tính chủ động, tích cực tự tìm hiểu phát giải vấn đề sở tự giác mà thân áp dụng trường học việc giúp học sinh lĩnh hội kiến thức, chắn nhiều hạn chế Rất mong đóng góp ý kiến quý thầy bạn bè đồng nghiệp để hồn thành tốt cho nghiệp “trồng người” Xin trân trọng cám ơn! Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật An Thạnh Đơng, ngày tháng năm 2020 Người nộp đơn Trần Thị Thu Truyền ... liệu học tập miễn phí nhiều chủ yếu MXH: Facebook, Zalo, YouTube, Tik Tok, Đề tài ? ?Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn lành mạnh? ?? đưa nhằm mục đích giúp. .. tôn trọng giao tiếp, ứng xử văn hóa mạng xã hội Trên sáng kiến ? ?Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn lành mạnh? ?? nhằm phát huy tính chủ động, tích cực... kẻ đăng gây tranh cãi mạng xã hội diễn đàn Do vậy, để đảm bảo an tồn thơng tin mạng Internet ta áp dụng biện pháp sau: - Đặt mật mạnh cho tài khoản mình: Mật mạnh mật vừa có chữ số, chữ phải có