1 Năm học 2022 – 2023 ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI TIỂU HỌC Họ và tên Giới tính Số điện thoại di động Email Trường Tiểu học Kẻ Sặt, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương Địa chỉ nhà trường Thị trấn Kẻ Sặ[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG Năm học 2022 – 2023 ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI TIỂU HỌC Họ tên: ………………………………………… Giới tính: Số điện thoại di động: …………………………… Email: Trường: Tiểu học Kẻ Sặt, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương Địa nhà trường: Thị trấn Kẻ Sặt, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương Phường/xã: Thị trấn Kẻ Sặt ; Quận/huyện: huyện Bình Giang Tỉnh/Thành phố: tỉnh Hải Dương PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (Thầy/cơ khoanh trịn vào 01 đáp án số phương án trả lời) Câu Thường xuyên chứng kiến cảnh phụ huynh đến đón nơi cổng trường khơng đội mũ bảo hiểm chở số người quy định dừng, đỗ sai quy định, với vai trò giáo viên chủ nhiệm, bạn có đề xuất để hạn chế tình trạng trên? A Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường An tồn giao thơng (ATGT)”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường học; B Nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo, yêu cầu cam kết không vi phạm; C Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức xây dựng tiêu chí để thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT” nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo; D Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường học; nhắc nhở phụ huynh gương mẫu chấp hành thực cam kết kí với nhà trường việc chấp hành quy định pháp luật trật tự ATGT Câu Để có hành trình sn sẻ lái xe đường dài, bạn phải làm tình sau để khơng bị mệt mỏi lái xe cách an tồn? A Duy trì tốc độ ổn định xe, đường, phán đốn sớm tình huống, nghỉ ngơi nghỉ chân hợp lí; B Duy trì tốc độ hợp lí, nghỉ chân, đường; C Đi đường, phán đốn tình huống, nghỉ ngơi hợp lí; D Duy trì tốc độ ổn định xe, ý quan sát, nghỉ ngơi hợp lý Câu 3: Luật GTĐB quy định việc dừng, đỗ xe bên trái đường chiều nào? A Không dừng xe, đỗ xe; B Được dừng, đỗ xe tuỳ trường hợp cụ thể phải bảo đảm an toàn; C Được dừng xe, không đỗ xe; D Được dừng xe, đỗ xe Câu Khi tham gia giao thông, xe tải trọng, khổ giới hạn đường phải thực quy định nào? A Chủ phương tiện lái xe thực biện pháp để hạn chế việc gây hư hại đường bộ; B Phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép phải thực biện pháp bắt buộc để bảo vệ đường bộ, bảo đảm ATGT; C Không tham gia giao thông; D Chủ phương tiện lái xe phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép Câu Luật Giao thông đường quy định người điều khiển xe thô sơ, xe giới xe máy chuyên dùng phải đường chiều có vạch kẻ phân đường? A Xe thô sơ phải đường bên phải cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái; B Xe thô sơ phải đường bên trái cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; C Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; D Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái Câu Khái niệm “khổ giới hạn đường bộ” hiểu nào? A Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn; B Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an tồn; C Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe qua an tồn; D Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn Câu Cách lựa chọn đội mũ bảo hiểm (MBH) sau nhất? A Chọn MBH có giá phù hợp → Đội MBH → Cài quai mũ; B Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Cài quai mũ → Kiểm tra quai mũ chắn hay không → Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng; C Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ; D Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu→ Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ → Đưa ngón tay vào cằm để kiểm tra xem dây quai mũ có vừa khơng Câu Khái niệm “đường ưu tiên” hiểu luật? A Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; B Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thông đường phải nhường đường cho phương tiện đến từ hướng khác qua nơi giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; C Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thông đường phương tiện đến từ hướng khác nhường đường qua nơi đường giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; D Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên nhường đường cho phương tiện khác qua nơi đường giao Câu Theo hướng mũi tên, xe phép đi? A B C D Xe mô tô, xe Xe con, xe tải Xe mô tô, xe tải Cả xe Câu 10 Theo thầy/cơ giáo, biển báo có ý nghĩa gì? A B C D Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) thẳng; Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; Cấm xe ô tô mô tô (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; Hướng trái phải không cấm xe giới PHẦN B: CHIA SẺ Ý KIẾN Căn Bộ tài liệu “Giáo dục an toàn giao thông dành cho học sinh tiểu học” Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an tồn giao thơng cấp Tiểu học, thầy/cơ cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường nào? Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp Trả lời Giáo dục ATGT từ lâu mơn học bổ ích dành cho em học sinh, giáo dục em học sinh tiểu học kiến thức an tồn giao thơng tham gia giao thông đường, nâng cao ý thức, trách nhiệm em để phòng chống tai nạn giao thông *) Nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường sau: Dạy, học an tồn giao thơng theo tài liệu Bộ GD&ĐT Hiện Bộ GDĐT biên soạn sách, tài liệu giáo dục ATGT cho khối lớp đưa vào chương trình giảng dạy cho em từ mần non đến đại học Đặc biệt lớp tiểu học, nội dung dạy, học an tồn giao thơng lồng ghép dễ hiểu thú vị, sinh động Nội dung hình ảnh hố cách sinh động, gắn với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu, biên soạn riêng cho lớp, lớp có nội dung chủ đề khác nhau, có chủ đề khác nội dung học câu hỏi tập, phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp Các chủ đề cho lớp phù hợp với chủ đề ngoại khóa an tồn giao thơng thực trường phổ thơng Kế hoạch dạy lồng ghép môn học văn hóa theo lớp Dạy lồng ghép có nghĩa đưa nội dung giáo dục có liên quan vào q trình dạy học mơn học như: lồng ghép giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục pháp luật; giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng… vào mơn học có liên quan Đạo đức; tự nhiên xã hội, khoa học… Tổ chức thông qua hoạt động ngoại khóa liên quan đến ATGT Tổ chức hội thi vẽ tranh, diễn kịch, hoạt động ngoại khóa tuyên truyền ATGT: – Tổ chức hội thi vẽ tranh, hội thi học tốt thể hiểu biết an tồn giao thơng – Tổ chức sân chơi an tồn giao thơng nhằm thực hành kỹ an tồn giao thơng đường – Tổ chức ký cam kết thực an tồn giao thơng trường, học sinh, gia đình – Sân khấu hóa: tổ chức luyện tập diễn tiểu phẩm vui… *) Nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp 4 AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 5: AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY I U CẦU CẦN ĐẠT - Biết tên số loại phương tiện giao thông đường thủy - Biết cách tham gia giao thông đường thủy an toàn - Thực hành vi an tồn tham gia giao thơng đường thủy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dụng cụ sắm vai tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS chia sẻ với bạn Khởi động GV tổ chức - Cho HS quan sát nêu phương tiện theo nhóm đơi phương có hình minh họa tài tiện giao thơng đường thủy liệu - Nhận xét - HD HS tìm hiểu giao thông đường - Quan sát tranh dự đoán điều Bài HĐ 1: Khám thủy xảy tình phá YC HS quan sát hình minh họa tài liệu, hỏi: + Khi tham gia giao thông đường thủy, em cần làm để đảm bảo an tồn? - HS trả lời: Cần mặc áo phao, - HD tìm hiểu số hành vi khơng an khơng thị đầu ngồi cửa tồn tham gia giao thơng đường thuyền,… thủy - HS quan sát - Cho HS quan sát đọc tình hành vi khơng an tồn tham có tài liệu trang 21 gia giao thông đường thủy - YC HS sắm vai xử lý tình - HS thực HĐ2:Thực - Cho học sinh quan sát tranh hành người tham gia giao thông an tồn - HS thực sắm vai khơng an toàn - Nhận xét - Quan sát tranh HD HS trao đổi lập bảng việc không nên làm nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông HĐ3:Vận đường thủy dụng - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng - HS điền vào bảng mẫu để đánh giá kết đạt sau HĐ4:Tự đánh học giá - Tổng kết học - HS tự chọn biểu tượng hình khn mặt Củng cố - HS lắng nghe ... qua hoạt động ngoại khóa liên quan đến ATGT Tổ chức hội thi vẽ tranh, diễn kịch, hoạt động ngoại khóa tuyên truyền ATGT: – Tổ chức hội thi vẽ tranh, hội thi học tốt thể hiểu biết an tồn giao thơng... thầy/cô cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường nào? Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp Trả lời Giáo dục ATGT từ lâu mơn học bổ ích dành... thông *) Nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường sau: Dạy, học an toàn giao thông theo tài liệu Bộ GD&ĐT Hiện Bộ GDĐT biên soạn sách, tài liệu giáo dục ATGT cho khối lớp đưa vào