ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN HỌC

ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN HỌC HAI ĐỨA TRẺ Thạch Lam A Vài nét về tác giả tác phẩm 1 Tác giả Thạch Lam(1910 1942) a Cuộc đời Ông là nhà văn trong Tự Lực Văn Đoàn Đặc điểm con người Sống trầm tĩnh và điềm đạm[.]

HAI ĐỨA TRẺ Thạch Lam A Vài nét tác giả - tác phẩm Tác giả: Thạch Lam(1910-1942) a Cuộc đời: - Ông nhà văn Tự Lực Văn Đoàn - Đặc điểm người: Sống trầm tĩnh điềm đạm, tinh tế Đặc điểm để lại dấu ấn rõ nét sáng tác ông b Quan điểm sáng tác: - “Văn chương đem đến cho người đọc thoát li, quên thứ đen tối trước mặt mà trái lại văn chương thứ vũ khí cao để vừa tố cáo vừa thay đổi giới giả dối tàn ác làm cho lòng người trở nên phong phú hơn.” Vì nhà văn lãng mạn sáng tác ông có xu hướng nghiêng thực mà “Hai đứa trẻ” minh chứng cho điều c Đặc điểm sáng tác - Là nhà văn chuyên viết truyện ngắn với lối viết riêng: truyện ông thường khơng có cốt truyện, li kì, đặc biệt Các tình truyện, kiện chủ yếu mang chức bộc lộ trạng thái tâm trạng ( Các nhân vật thường nói năng, hành động Vì truyện ngắn ông gọi truyện ngắn tâm tình giàu sắc thái trữ tình mang đậm chất thơ) - Ơng nhà văn mở đường cho kiểu viết truyện ngắn khơng có cốt truyện li kì -Thế giới nhân vật truyện ơng thường lớp trí thức nghèo khổ làng quê nghèo, phố huyện nghèo khổ - Khơng khí chung nhiều truyện ngắn ơng thường có nét buồn, tiêu điều, xơ xác Sự sống tàn lụi, mòn mỏi  Các đặc điểm thể rõ truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Tác phẩm: - Là truyện ngắn in tập “Nắng vườn” xuất năm 1938 Đây tác phẩm coi tiêu biểu phong cách viết truyện ngắn Thạch Lam B Đọc - hiểu tác phẩm I Bố cục: phần rõ Phần 1: Từ đầu … tiếng cười khanh khách nhỏ dần cuối làng  Cảnh phố huyện lúc chiều xuống (Tác giả tập trung thể tâm trạng buồn man mác, mơ hồ, khó hiểu chị em Liên trước cảnh ngày tàn.) Phần 2: “Trời bắt đầu đêm… tâm hồn Liên tĩnh hẳn, có cảm giác mơ hồ không hiểu  Cảnh phố huyện đêm tối ( Tác giả tập trung mô tả tâm trạng buồn khắc khoải cảnh đời chờ mong ước tốt đẹp, tươi sáng cho sống leo lét, tù đọng Phần 3: Đoạn lại  Cảnh phố huyện nghèo lúc đoàn tàu từ Hà Nội tâm trạng buồn thấm thía sống mỏi mịn khơng thể đổi thay cịn tốt đẹp, tươi sáng mà hai chị em Liên mong ước kì vọng q xa xơi giống đồn tàu từ Hà Nội qua phố huyện  Nhận xét chung: Bố cục phần câu truyện tập trung lí giải lí thức đợi nhìn chuyến tàu từ Hà Nội II Nội dung tác phẩm: Tác phẩm tập trung thể sống lụi tàn leo lét kiếp người sống nghèo đói khơng ánh sáng, không hạnh phúc, không tương lai *Mở đầu cảnh ngày tàn: - Ánh mặt trời buổi chiều tác giả ví hịn than tàn - Đồng điệu với ngày tàn chợ tàn: người hết, tiếng ồn mất, mặt đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía… Các vật tàn tạ: chõng tàn -Cuối lên không gian thời gian tàn tạ mảnh đời, kiếp người tàn tạ: + Những đứa trẻ nhặt rác, tiếp hình ảnh bà cụ Thi điên xuất người điên đời gần tàn tạ, vơ nghĩa + Gánh hàng nước hai mẹ chị Tí với gia tài còm cõi - tất vai người mẹ bàn tay đứa trẻ Hai mẹ chị ngày bắt cua, bắt ốc, đêm đến dọn hàng nước hôm, hai mẹ chị khơng hi vọng chi lên: “Ơi chao, sớm với muộn mà có ăn thua gì.” + Gánh phở bác Siêu xuất hình ảnh tươi sáng, đáng giá lại ế ẩm xa xỉ, nhiều tiền, khơng phải mua + Gia đình bác xẩm với tiếng đàn ế ẩm khơng có người nghe + Nổi bật lên mảnh đời hình ảnh hai chị em Liên Mặc dù họ có gian hàng để bán gia tài chẳng đáng Với gia tài thế, họ khơng hi vọng có sống giả  NX chung: Có thể nói người xuất câu truyện có cảnh ngộ riêng mang đặc điểm chung tất sống mịn mỏi, buồn chán, bế tắc, khơng chút hi vọng sống hạnh phúc, tươi sáng điều quan trọng tất mảnh đời ấy, cảnh ngộ lên qua nhìn bùi ngùi, thương cảm nhà văn Tất thể rõ qua cách hành văn, qua chi tiết tưởng ngẫu nhiên: mùi vị đất, cảnh chợ tàn, hai đứa trẻ nghĩ đến bát phở…đặc biệt chi tiết ánh đèn leo lét nơi đèn hàng nước chị Tí láy láy lại(xuất lần tác phẩm) tạo người đọc nỗi thương cảm đêm dày đặc đầy bóng tối Kết thúc tác phẩm, hình ảnh đèn gây ấn tượng day dứt cuối vào giấc ngủ chị em Liên: “Liên thấy sống bao xa xơi khơng biết đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất nhỏ” 2 Nhịp sống phố huyện nghèo câu truyện lặp lặp lại cách quẩn quanh đơn điệu, tẻ nhạt tù túng: - Chị em Liên chiều ngồi đếm tiền dù họ chẳng bán bao nhiêu, ngày ngồi chõng tàn đêm kiên nhẫn thức chờ đợi để nhìn tàu từ Hà Nội - Mẹ chị Tí dù chẳng kiếm chiều dọn hàng - Gia đình bác xẩm ngồi manh chiếu, thau sắt để trước mặt, bác chưa hát chưa có khách nghe góp chuyện tiếng đàn bầu bật yên lặng  Cảnh sống họ thật bấp bênh, bế tắc Chừng người bóng tối ngày qua ngày khác sống quẩn quanh, tẻ nhạt Đó lối sống mà Xuân Diệu viết: “Hết cơm mai lại cơm chiều”  Đó sống người ao đời bế tắc, tù túng lại lí thức đợi tàu mảnh đời nơi phố huyện nghèo chuyến tàu đêm từ Hà Nội đem đến cho họ giới khác hẳn Đó hình ảnh sống có ánh sáng, hạnh phúc mà người đêm tối mong ước, hi vọng hướng tới Qua ta thấy nhìn đầy cảm thơng, trân trọng với khát vọng, ước mơ đổi đời mảnh đời nghèo khổ, lam lũ phố huyện nghèo hi vọng mong manh mơ hồ chuyến tàu qua Nó q xa vời, vơ vọng ánh trời vươn tới Tâm trạng nỗ lực, kiên trì thức đợi tàu chị em Liên a Lí thức đợi tàu: - Để nhìn chuyến tàu đêm qua phố huyện hình ảnh tuổi thơ hạnh phúc khứ Nay nhìn đồn tàu, hai chị em Liên tưởng sống lại giây lát tuổi thơ hạnh phúc - Vì hình ảnh giới khác hẳn sống tăm tối nơi phố huyện Đó hình ảnh tương lai sống có ánh sáng, hạnh phúc mà hai đứa trẻ mong ước, chờ đợi Bởi mà đoàn tàu “Liên lặng theo mơ tưởng” - Được nhìn thấy chuyến tàu đêm nhịp sống sơi động cuối ngày - Khơng vậy, hai chị em cịn thức đợi tàu để bán thêm hàng cho hành khách theo lời mẹ b Ý nghĩa tâm trạng thức đợi tàu: - Chuyến tàu đêm biểu tượng cho sống có ánh sáng, có hạnh phúc, hồn tồn đối lập với sống mỏi mòn, quẩn quanh, bế tắc người dân phố huyện  Qua tâm trạng thức đợi tàu, Thạch Lam thể thái độ trân trọng, thương cảm kiếp người nhỏ bé sống nghèo nàn, tăm tối Qua tâm trạng đó, nhà văn muốn lay tỉnh người sống buồn chán, quẩn quanh, bế tắc: “Hãy nỗ lực vươn lên sống có ánh sáng, hạnh phúc” Nhà văn hi vọng họ không chấp nhận, không cam chịu đựng sống ao đời tù túng, mòn mỏi nơi phố huyện mà chờ đợi, hi vọng hướng tới sống hạnh phúc, tươi sáng Đó niềm tin nhà văn: cho dù họ sống tù túng, mịn mỏi khơng khát vọng hướng tới sống hạnh phúc  Mặt khác qua tâm trạng đó, nhà văn Thạch Lam lên tiếng tố cáo, lên án xã hội vùi dập, đẩy người vào sống tăm tối, trẻ thơ Cuộc sống nơi phố huyện có khác mảnh đất cằn cỗi, bạc phếch mà hai chị em Liên hai mầm non mọc sao? Nó tàn héo, lụi tàn Nhà văn lên tiếng đòi thay đổi sống, đem lại cho đứa trẻ sống xứng đáng hơn, có hạnh phúc, có tương lai Qua “Hai đứa trẻ” nhà văn thể lịng thiết tha gắn bó với q hương, đất nước, thiên nhiên - Qua câu truyện, tác giả dựng lên gần gũi, thân thiết, gần gũi, thân thiết, gợi cảm - Các nhân vật câu truyện dù sống sống tù đọng, leo lét, mòn mỏi thiết tha với sống nơi phố huyện: “Một mùi ẩm thấp bốc lên, nóng ban ngày lẫn với mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương này” - Dù sống nghèo khổ, lam lũ, hai đứa trẻ thiết tha ngắm tìm sơng Ngân Hà vịt theo sau ông thần Nông, ngắm đợt hoa bàng khẽ rơi khe khẽ, vệt sáng đom đóm bay là mặt đất hay len vào cành  Đó hình ảnh quê hương, đất nước thân thuộc quanh ta qua cách hành văn nhẹ nhàng, dịu dàng đầy chất thơ trở nên gợi cảm Từ nhà văn bồi đắp cho người đọc tình yêu quê hương đất nước ******************************** ĐỀ VĂN ÔN TẬP Đề 1: Phân tích hình ảnh thiên nhiên người nơi phố huyện nghèo lúc chiều tối tác phẩm “Hai đứa trẻ” nhà văn Thạch Lam Đề 2: Phân tích tâm trạng đợi tàu chị em Liên truyện ngắn “Hai đứa trẻ” nhà văn Thạch Lam HƯỚNG DẪN LÀM BÀI VÀ BÀI LÀM THAM KHẢO Đề A LẬP DÀN Ý: Giới thiệu khái quát Thạch Lam tác phẩm “Hai đứa trẻ” yêu cầu đề (Mở bài) (1.0 điểm) Phân tích hình ảnh thiên nhiên.(3.0 điểm) a Những biểu cảnh vật thiên nhiên: (hình ảnh thiên nhiên) + Màu sắc + Âm + Mùi vị  Tất thể cách tinh tế, chân thật  Gợi hồn quê b Nghệ thuật mô tả tác giả: - Tác giả không trực tiếp mô tả qua cảm nhận mà qua cảm nhận quan sát Liên - Được thể motip ánh sáng, bóng tối - Cảnh vật có kết hợp hài hoà màu sắc, âm mùi vị - Lối hành văn giàu chất nhạc, gần với thơ ca c Vai trò tranh thiên nhiên: - Làm để khắc hoạ mảnh đời nghèo khổ, lam lũ, bế tắc, quẩn quanh không ánh sáng - Tạo cho tác phẩm nét trữ tình riêng biệt lối hành văn nhà văn Thạch Lam tạo cho câu truyện bối cảnh không gian mang đặc trưng phố huyện nghèo chân thật - Gián tiếp thể tâm trạng nhân vật Hình ảnh người.(3.0 điểm) a Những biểu người tác phẩm: -Trong cảnh chiều tàn: đứa trẻ nhặt rác, mẹ chị Tí, bác Siêu, gia đình bác xẩm, bà cụ Thi điên, chị em Liên b Đặc điểm chung mảnh đời: - Nhếc nhác, lam lũ, mỏi mòn, héo hắt  Tất buồn bã, hi vọng vào lối sống có tính cầu may họ mong đời có tươi sáng cho sống thật mỏng manh, mơ hồ chuyến tàu c Nghệ thuật: - Tạo tương đồng cảnh vật người - Dựng lên mẩu đối thoại vẩn vơ ngẫu nhiên gợi tâm trạng buồn chán, thất vọng - Các nhân vật xây dựng đối lập: dày đặc mênh mơng bóng tối với luồng sáng, khứ hạnh phúc thực phũ phàng,… gợi trạng thái tâm trạng người Ý nghĩa tư tưởng toát lên từ cảnh vật người (2 điểm) - Sự đồng cảm, thái độ trân trọng, nâng niu trước niềm tin hi vọng dù có mơ hồ tương lai tươi sáng - Qua cảnh vật, thiên nhiên người, nhà văn gửi vào niềm ước mong đổi thay đến với mảnh đời tội nghiệp nơi phố huyện  Đây chiều sâu nhân đạo tác phẩm “Hai đứa trẻ” Kết luận: Đánh giá cảm nghĩ.(1.0 điểm) ( 1.0 điểm cho viết trình bày khoa học, sáng tạo ấn tượng) B BÀI LÀM THAM KHẢO Thạch Lam nhà văn lãng mạn tiêu biểu Tự Lực Văn Đoàn với lối viết mang phong cách riêng độc đáo Ông tiếng với truyện ngắn vừa mang đậm chất trữ tình vừa thể cảm quan thực sâu sắc Mỗi truyện ngắn ông thơ trữ tình đượm buồn Tuy thời gian cầm bút năm ngắn ngủi với số lượng tác phẩm không nhiều có lẽ ơng nhà văn Tự Lực Văn Đoàn vượt qua thử thách thời gian truyện ngắn xuất sắc mà “Hai đứa trẻ” số đó.Ở đó, nhà văn khơng tạo cốt truyện đặc biệt đầy tình éo le mà dựng lên tranh đời sống đầy ấn tượng qua hình ảnh thiên nhiên người nơi phố huyện nghèo lúc chiều tối Bức tranh đời sống phố huyện nghèo lúc chiều tối bắt đầu âm “tiếng trống thu không” vang vọng gọi “Chiều, chiều rồi” Đó khơng phải giọng Thạch Lam mà giọng Liên, tiếng kêu ngậm ngùi trước cảnh ngày tàn Lại buổi chiều Liên phải chứng kiến cảnh vật thiên nhiên ánh mặt trời lụi tàn “đỏ rực” lửa cháy khiến cho đám mây ánh hồng lên “hòn than tàn” Tiếp đến luỹ tre làng đen lại cắt hình rõ rệt trời Đó buổi chiều “êm ả ru” âm “văng vẳng râm ran tiếng ếch nhái ngồi đồng ruộng” “ngọn gió nhẹ hoang vu” mang theo vào phố huyện Hồ vào tiếng muỗi kêu vo ve thật gợi buồn Cảnh vật thiên nhiên phố huyện lúc chiều xuống trở nên ám ảnh “mùi âm ẩm bốc lên hoà vào nóng ban ngày lẫn với mùi cát bụi” Với hai chị em Liên, “mùi riêng đất”, quê hương bình dị, quen thuộc Đêm xuống, âm thưa thớt mờ nhạt đến mức Liên nghe hoa bàng rụng xuống vai khe khẽ, loạt Phố huyện nghèo chìm ngập bóng tối dày đặc, mênh mông “Tối hết đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng lại xẫm đen nữa” Bóng tối mênh mông dày đặc tác giả điểm vào nhứng điểm sáng “le lói, lập loè, yếu ớt” đàn đom đóm, “quầng sáng lờ mờ” đèn hàng nước chị Tí, “hột sáng” nhỏ nhoi lọt qua phên nứa nơi gian hàng chị em Liên Cảnh vật thiên nhiên lúc chiều tối phố huyện thật gợi buồn cảm nhận mô tả qua ánh mắt nhân vật Liên, bé lớn lên có ngày tháng sống Hà Nội đầy ánh sáng hạnh phúc Tất tiếng kêu ngậm ngùi, thoảng cô bé Liên: “Chiều, chiều rồi” Dưới ngòi bút tinh tế nhà văn, cảnh vật thiên nhiên phố huyện hoà hợp thật khéo léo hình ảnh, màu sắc, âm mùi vị Đặc biệt hình ảnh bóng tối ánh sáng trở trở lại motip nghệ thuật giàu sức gợi cảm Góp phần làm nên nét riêng cho đặc sắc nghệ thuật mơ tả thiên nhiên Thạch Lam cịn lối hành văn giàu nhạc điệu, uyển chuyển, tinh tế nhẹ nhàng hút người đọc vào giới thiên nhiên phố huyện nghèo lúc chiều tối Nó khơng cho người đọc nhìn thấy mà quan trọng cịn khơi gợi họ tình cảm, xúc cảm cảnh vật ngòi bút Thạch Lam cảnh vật trở nên thật gợi cảm Cảnh vật thiên nhiên lúc chiều tối phố huyện thật nhẹ nhàng, êm ả đượm buồn gợi chân thực không gian nơi Sâu xa hơn, cịn gián tiếp giúp người đọc cảm nhận thật thấm thía diễn biến, trạng thái tâm trạng nhân vật Đọc “Hai đứa trẻ”, ta thấy thật khó nói cho rạch rịi nỗi buồn từ cảnh vật thấm vào lòng người hay nỗi buồn tâm hồn ngây thơ chị em Liên nhuốm vào cảnh vật Ở có thật nhẹ nhàng, hồ hợp nhịp nhàng nỗi buồn cảnh vật nỗi buồn tâm hồn người, nhờ mà nhà văn tạo cho tác phẩm chất thơ, chất trữ tình riêng cho truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Trên tranh thiên nhiên mảnh đời thật tội nghiệp Đó hình ảnh kiếp người lam lũ, tàn tạ, sống mòn mỏi, héo hắt mong đợi mơ hồ, xa xôi Tất đồng điệu với tàn tạ cảnh vật thiên nhiên lúc chiều tối Giữa cảnh ngày tàn, chợ tàn đứa trẻ nghèo lom khom nhặt nhạnh nứa, tre “rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía” Nhìn cảnh ấy, Liên “động lịng thương” khơng có tiền chúng Khi trời nhá nhem tối, khung cảnh phố huyện xuất hiên thêm mẹ chị Tí với gánh hàng nước thật nghèo nàn mà “tuy chẳng kiếm chiều chị dọn hàng từ chiều đến đêm” Tiếp đến hình ảnh bà cụ Thi điên “lảo đảo lẫn vào bóng tối” với “tiếng cười khanh khách nhỏ dần phía cuối làng” Đêm xuống, phố huyện có thêm gánh phở bác Siêu với chấm lửa nhỏ lơ lửng đêm lại chập chờn, có lẽ hình ảnh có phần sáng sủa kiếp người nơi ế ẩm Khép lại mảnh đời bé mọn, tội nghiệp gia đình bác xẩm “ngồi manh chiếu rách, bác chưa hát khơng có người nghe” Nổi bật lên thật ấn tượng ám ảnh mảnh đời chị em Liên Cha hai em việc phải rời Hà Nội quê kiếm sống nên hai em phải giúp mẹ bán hàng trông coi gian hàng tạp hố nhỏ xíu nghèo nàn Nhớ lại sống phong lưu “một vùng sáng rực” Hà Nội khiến hai em buồn cho Giờ mùi phở bác Siêu đêm thật hấp dẫn xa xỉ, nhiều tiền mà hai em mơ tưởng Để lại lòng người đọc ấn tượng khó quên tâm hồn nhạy cảm, giàu yêu thương, dễ chạnh buồn cô bé Liên cảnh ngộ người nghèo khổ nơi phố huyện Có thể nói mảnh đời nơi phố huyện sống cảnh nhếc nhác, quẩn quanh tâm trạng buồn bã hi vọng vào lối sống bấp bênh có tính cầu may Đó sống mịn mỏi lay lắt tương đồng với tàn tạ cảnh vật thiên nhiên lúc chiều tối phố huyện Tất mảnh đời nhà văn mô tả nét bút chân thực khác với nhà văn thực Thạch Lam không vào mô tả cụ thể chi tiết mà vẽ nét chấm phá thoáng nhẹ tinh tế, giàu sức gợi tả gợi cảm Tất nhân vật từ từ lặng lẽ, âm thầm bóng, nói năng, hành động nhờ mà nhà văn tơ đậm, khắc sâu người đọc ấn tượng kiếp sống héo hắt, leo lét, tội nghiệp cư dân phố huyện Bên cạnh đó, nhà văn thành cơng việc diễn đạt trạng thái tâm trạng vừa mong manh, mơ hồ buồn vừa khắc khoải da diết cô bé Liên lúc chiều tối Từ tranh thiên nhiên mảnh đời tội nghiệp phố huyện lúc chiều tối ta nhận có nhà văn lặng lẽ, âm thầm rảo bước chiều hơm mà tâm hồn nặng tình gắn bó với cảnh vật người bình dị, lam lũ nơi Ở đó, người đọc khơng khơng xúc động lịng bùi ngùi thương cảm kín đào, nhẹ nhàng mà chân thành, thấm thía nhà văn kiếp người sống quẩn quanh,leo lét xã hội cũ trước cách mạng Ở đó, ta cịn thấy thái độ mực trân trọng đồng cảm sâu xa nhà văn mong ước mơ hồ, mong manh xa vời tâm hồn họ chuyến tàu đêm từ Hà Nội qua phố huyện Quả thật, tâm hồn nhà văn thể qua lời văn nhiều hình nhiều vẻ đằm thắm nhân hậu, ngẹn ngào chút lệ thầm kín tình thương Bên cạnh đó, nhà văn đưa đến cho người đọc cảnh quê hương thật quen thuộc mà không phần thơ mộng, gợi cảm Từ gợi nhắc người tình cảm nguồn cội quê hương, với mẩu kí ức đẹp mà buồn Có lẽ tình yêu quê hương đất nước người Việt Nam có phần bồi đắp kí ức bình dị Bức tranh thiên nhiên đời sống người phố huyện lúc chiều tối khơng có nhiều kiện, nhân vật, hành động, nói Nhưng với lối viết giàu hình ảnh, giàu nhạc điệu, ngơn ngữ sáng Thạch Lam gợi tinh tế khơng khí câu truyện, cảnh sinh hoạt, xúc cảm tâm hồn người khiến cho tranh đời sống phố huyện đầy ắp suy tư rung cảm Từ tranh tủa mảng sáng lung linh ấm áp tâm hồn người lao động nghèo lòng đầy nhân Thạch Lam *************************** ĐỀ A LẬP DÀN Ý: Giới thiệu khái quát Thạch Lam, tác phẩm “Hai đứa trẻ” dẫn dắt vào yêu cầu đề (Mở + Ý thân bài) (1.5 điểm) Nêu hoàn cảnh lí thức đợi tàu hai chị em Liên (2.0 điểm) Diễn biến tâm trạng chị em Liên (2.5 điểm) Ý nghĩa tư tưởng toát lên từ nói nghệ thuật biểu tâm trạng (2.0 điểm) + Ý nghĩa + Nghệ thuật Kết luận: đánh giá cảm nghĩ (1.0 điểm) B BÀI LÀM THAM KHẢO Một truyện ngắn hay theo quan niệm truyền thống phải có cốt truyện đặc biệt tạo tình éo le đầy kịch tính Khơng theo lối mịn đó, truyện “Hai đứa trẻ” in tập “Nắng vườn” Thạch Lam chuyện tâm tình nhỏ nhẹ khơng mà ta dễ dàng quên tâm trạng thức đợi tàu chị em Liên Ngày lại ngày đêm khuya, chuyến tàu từ Hà Nội qua phố huyện mà hai chị em Liên khắc khoải thao thức nhẫn lại, hồi hộp chờ đợi nhìn với bao vui buồn hi vọng Thạch Lam nhà văn lãng mạn tiêu biểu nhóm Tự Lực Văn Đồn Sáng tác ông thiên phản ánh thực đời sống tầng lớp người nghèo phố huyện nhỏ làng quê nghèo Đọc truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa”, “Dưới bóng hồng lan”… truyện ngắn “Hai đứa trẻ” ta dễ dàng nhận lối viết thật tinh tế lòng mực nhạy cảm nhân hậu Ở đó, ơng chủ yếu sâu thể xúc cảm mong manh mơ hồ giới nội tâm nhân vật truyện ngắn ơng cịn ví “một thơ trữ tình đượm buồn” Câu truyện bắt đầu với xao động tâm hồn hai đứa trẻ nghe tiếng trống thu không gọi chiều phố huyện Tiếp đó, đêm bng xuống, bóng tối “ngập đầy dần đôi mắt Liên” Đêm tối ôm trùm lên tất phố huyện dày đặc mênh mơng nhà văn điểm vào “hột sáng”, “quầng sáng” leo lét, lờ mờ chấm lửa nhỏ lơ lửng trôi đêm… Nổi bật lên giới đầy bóng tối tàn tạ cảnh vật: chiều tàn, chợ tàn, chõng tàn… cảnh sống lam lũ quẩn quanh đứa trẻ nhặt rác, mẹ chị Tí với gánh hàng nước ế ẩm, gia đình bác xẩm, bà cụ Thi điên hai chị em Liên An với gian hàng tạp hố cịm cõi, lèo tèo, xơ xác Cuộc sống hai chị em thật lay lắt, tẻ nhạt, ngày đêm lặp lặp lại thật đơn điệu buồn chán Hai em hai mầm non mọc mảnh đất cằn cỗi, bạc phếch Nhưng người tự muôn đời luôn sống khao khát hi vọng tươi sáng dù hoàn cảnh Sống phố huyện nghèo đầy bóng tối chị em Liên chừng người nơi phố huyện ln “mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày họ” Đó lí khiến chị em Liên cố thức để nhìn chuyến tàu qua chuyến tàu qua mang đến cho họ giới khác hẳn vừng sáng đèn chị Tí ánh lửa gian hàng bác Siêu không đơn lời mẹ dặn để bán thêm hàng “họ mua bao diêm hay gói thuốc cùng” Bởi lẽ mà Liên “dù buồn ngủ díu mắt cố thức, An “đã nằm xuống, mi mắt sửa rơi xuống không quên dặn chị “Tàu đến chị đánh thức em dậy nhé” Có lẽ mà chuyến tàu nhà văn tập trung bút lực miêu tả cách tỉ mỉ theo trình tự thời gian, qua tâm trạng hai chị em Liên An Khi đêm khuya, Liên thao thức khơng ngủ lúc “tiếng cịi xe lửa đâu vang lại, đêm khuya kéo dài theo gió xa xơi” Liên reo lên “Dậy đi, An Tàu đến rồi” Chuyến tàu dừng lại giây lát vào đêm tối mênh mông giống ánh băng lấp lánh bay qua trời tắt, mang theo bao ước mơ hoài bão tới nơi chẳng rõ nên hai chị em Liên “vẫn nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh treo toa sau cùng, xa xa khuất hẳn sau rặng tre” Chuyến tàu đêm không đông sáng ngày Liên “lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo Con tàu đem giới khác qua Một giới khác hẳn, Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu” Đó hình ảnh Hà Nội kí ức tuổi thơ, Hà Nội kỉ niệm đẹp mà lâu chị em Liên tha thiết hướng dù giây lát “theo dòng mơ tưởng” Phải kỉ niệm tươi sáng thường in đậm khắc sâu tâm hồn tuổi thơ giống gối êm đềm ru ta vào giấc ngủ dịu êm dù thực có phũ phàng hay ảm đạm Xa Hà Nội lâu chị em Liên “nhớ in” lần “đi chơi bờ hồ uống cốc nước lạnh xanh đỏ, ăn thức ăn ngon lạ” Họ nhớ in “một vùng sáng rực lấp lánh” dù với hai em mùi phở bác Siêu thật hấp dẫn “quá xa xỉ, nhiều tiền, hai chị em không mua được” Tuy vậy, gợi nhớ mùi thơm hồi nào… Hình ảnh chuyến tàu đêm kí ức đẹp tuổi thơ thời nhớ lại tiếc nuối Chuyến tàu sáng rực, vui vẻ Liên ý thức rõ cảnh sống tăm tối, buồn tẻ chìm lặng phố huyện nghèo Đoàn tàu rồi, đêm tối “bao bọc chung quanh” Liên gối đầu lên tay nhắm mắt lại để “hình ảnh giới xung quanh mờ mờ mắt chị” Đó lúc thấm thía sâu sắc nỗi buồn sống mòn mỏi, quẩn quanh khơng thể đổi thay, Liên “thấy sống xa xôi đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất nhỏ” Đó hình ảnh gây ấn tượng day dứt buồn cuối vào giấc ngủ cô bé Liên Nhưng đâu buồn tiếc nuối, hai chị em Liên hồi hộp vui sướng tàu “mong đợi tươi sáng đến với sống nghèo khổ thường ngày họ” Cuộc sống xung quanh Liên thật buồn tẻ, chuyến tàu từ Hà Nội đem lại chút giới khác qua phố huyện nghèo Bởi vậy, tàu “khuất dần sau rặng tre” mà Liên “lặng theo mơ tưởng” Dường Liên ấp ủ lòng khát khao thay đổi sống le lói niềm hi vọng ngày trở lại sống tươi sáng Hà Nội Trong ý nghĩ hồn nhiên, non nớt tội nghiệp Liên, Hà Nội thiên đường mơ Nhìn theo đồn tàu xa dần, xa dần lòng Liên rộn lên bồi hồi, xao xuyến, ánh mắt Liên đắm chìm vào cõi mơ tưởng Liên nghĩ khứ, nghĩ tương lai Quá khứ tuổi thơ tươi sáng qua lâu rồi, tương lai mờ mịt mong manh cịn đầy bóng tối Những trạng thái tâm trạng thật mơ hồ, mong manh mà có tâm hồn nhạy cảm với lòng nhân hậu Thạch Lam phát thể Với chị em Liên, chuyến tàu từ Hà Nội không kí ức mà cịn hình ảnh tương lai mơ hồ đẹp giấc mơ truyện cổ tích thần kì Nó ảo ảnh sáng lên tắt dần, xa dần tâm trạng tiếc nuối cô bé Liên Nhưng niềm vui, niềm an ủi làm vơi tẻ nhạt, buồn chán để hai chị em Liên vào giấc ngủ sau ngày dài đầy buồn tẻ Không chi tiết éo le, truyện hai đứa trẻ xoay quanh tâm trạng hồi hộp, khắc khoải đợi tàu đêm chị em Liên Bắt đầu từ tiếng trống thu không, thời gian trôi qua theo xuất mảnh đời tàn tạ phố huyện nghèo, người đọc nhận tiếng reo “Dậy đi, An Tàu đến rồi”là tình cảm bùi ngùi thương cảm nhà văn dành cho người nhỏ bé, tội nghiệp bị chôn vùi sống leo lét vô nghĩa xã hội cũ trước cách mạng Cịn thương cảm niềm vui, niềm an ủi ước mơ, hi vọng họ chuyến tàu đêm từ Hà Nội qua giây lát Trang sách cuối khép lại mà tâm trạng thức đợi tàu chị em Liên ám ảnh, vấn vương ta hoài thầm nói hộ Thạch Lam: có đời đáng thương tội nghiệp thật cảm động đáng trân trọng họ vượt lên tối tăm, lầm than thực để ước mơ hi vọng, để không niềm tin vào sống có chút ánh sáng tương lai Ngày lại ngày, đêm lại đêm, Liên cố thức đợi tàu nỗ lực vừa cụ thể vừa mơ hồ muốn thoát khỏi Niềm tin ước vọng mong manh tha thiết vô tâm hồn hai đứa trẻ Qua đó, ta nhận tiếng kêu thổn thức trái tim Thạch Lam Cần phải thay đổi giới tăm tối này, cần phải đem đến cho người trẻ thơ sống hạnh phúc Phải hình ảnh hai chị em Liên hình ảnh hai chị em cậu bé Vinh (tên hồi nhỏ nhà văn Thạch Lam) ngày phố huyện nghèo lùi sâu vào dĩ vãng ông Là truyện ngắn khơng có cốt truyện, đặc biệt nhà văn sâu vào giới nội tâm hai đứa trẻ, biến thái mơ hồ, mong manh tâm trạng hai đứa trẻ cảm nhận thể thật tinh tế lối viết văn mềm mại, sáng, giàu hình ảnh nhạc điệu Chỉ âm “tiếng còi xe lửa đâu vang lại đêm kéo dài theo gió xa xơi” đủ để ta hình dung bé Liên sống mơ tưởng Đó âm chờ đợi hi vọng dư âm tiếc nuối Đặc biệt hình ảnh chuyến tàu đêm qua phố huyện vừa niềm tiếc nuối khứ tươi sáng vừa niềm an ủi vỗ lại vừa gióng lên tươi sáng tương lai Vì chuyến tàu đêm coi “nhãn tự” thơ trữ tình đượm buồn Đọc truyện ngắn “Hai đứa trẻ” ta có cảm giác đọc “bài thơ trữ tình đượm buồn” qua tâm trạng đợi tàu hai chị em Liên ta dễ nhận tiếng nói trữ tình thầm kín, nhẹ nhàng thấm thía vơ lịng người đọc Mở Thạch Lam (1910 – 1942) bút truyện ngắn xuất sắc văn học Việt Nam kỉ XX Truyện ông “chuyện tâm tình” Đằng sau trang truyện đậm chất thơ, ta thấy thấp thống hình ảnh tác giả, người có tâm hồn đơn hậu, tinh tế, nhạy cảm biến thái tinh vi lòng người tạo vật Qua “…” thấy rõ điều (“…” tuỳ vào đề) Mở Thạch Lam nói: “Mỗi tác phẩm nhà văn có phần nhà văn đấy” Dù người viết sáng tác có cố gắng che dấu chủ quan đằng sau trang văn miêu tả thực khách quan, hay nhiều, sáng tác mang bóng nhà văn Phải mà sau truyện ngắn Thạch Lam, ta bắt gặp người ông với tâm hồn đôn hậu, tinh tế, nhạy cảm trước biến thái tạo vật lòng người Chúng ta thấy rõ điều qua tranh phố huyện nghèo diễn biến tâm trạng hai chị em Liên truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Kết 1: Phải có thức tỉnh “tơi” có niềm thương lay tỉnh đáng quý Khép trang sách lại, ta phảng phất nỗi buồn thương sầu nặng thân phận người Phải điều với chức văn chương, ánh lên vẻ đẹp khát vọng muôn thuở người, vẻ đẹp nhân văn Kết 2: Nhà văn Nguyễn Tuân có lời nhận xét độc đáo “Hai đứa trẻ” có hương vị thật man mác Nó gợi nỗi niềm thuộc vãng, đồng thời dóng lên cai cịn tương lai Nơi giới đôi trẻ phố q, hình ảnh đồn tàu tiếng cịi tàu trở thành thói quen cảm xúc ước vọng “Đọc “Hai đứa trẻ”, thấy bận bịu vơ hạn, lịng q hương êm mát sâu kín” Nói theo lời Nguyễn Tn, ta thêm: đọc tác phẩm Thạch Lam, thấy bận bịu vô hạn ước mơ, khát vọng tràn đầy tinh thần nhân văn, nhân  ... Lam nói: “Mỗi tác phẩm nhà văn có phần nhà văn đấy” Dù người viết sáng tác có cố gắng che dấu chủ quan đằng sau trang văn miêu tả thực khách quan, hay nhiều, sáng tác mang bóng nhà văn Phải mà... truyện tập trung lí giải lí thức đợi nhìn chuyến tàu từ Hà Nội II Nội dung tác phẩm: Tác phẩm tập trung thể sống lụi tàn leo lét kiếp người sống nghèo đói khơng ánh sáng, khơng hạnh phúc, không... quan thực sâu sắc Mỗi truyện ngắn ông thơ trữ tình đượm buồn Tuy thời gian cầm bút năm ngắn ngủi với số lượng tác phẩm không nhiều có lẽ ơng nhà văn Tự Lực Văn Đoàn vượt qua thử thách thời gian