A/ Đọc thầm Học sinh đọc thầm bài văn sau đây từ 5 đến 10 phút sau đó làm các bài tập bên dưới Trường Tiểu học An Linh Họ và tên Lớp ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II LỚP 5 NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN TIẾNG VIỆT[.]
Trường Tiểu học: An Linh Họ tên:………………………… Lớp:……… Điểm ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II LỚP NĂM HỌC: 2013 – 2014 MÔN : TIẾNG VIỆT Thời gian: 40 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 13 / 5/ 2014 Lời phê giáo viên I/ Đọc thầm :Học sinh đọc thầm văn sau từ đến 10 phút sau làm tập bên Thông thường người xa trở lại quê nhà hay kể với bà láng giềng chuyện lạ phương xa Riêng làng, xứ, lúc thích nói đến đẹp, lớn q Tuổi thơ tơi hằn sâu ký ức núi trông xa lấp lánh kim cương, lúc xanh mờ, xanh thẫm, lúc tím lơ, rực rỡ núi ngập màu xanh Những năm tháng xa quê, giông tố đời tưởng chừng bay tất cả, tâm tư tơi dịng sơng q mênh mơng cuồn cuộn chảy, dịng kênh biêng biếc lặng lờ trôi Tôi yêu cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị mía lùi trắng xố sương mù sau Tết Yêu tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi Biết bao đêm trăn trở viết bao trang rạch nhỏ cạn lờ chảy qua bến Miễu, cát vàng xâm xấp nước Tôi yêu màu đá xám đen, phên xác xơ che nắng cho người đập đá Tôi nhớ cỏ phất phơ đồng nước lớn, cà na trái nặng chùm chùm, gáo mồ cơi, gáo đơi im lìm xa ngồi đồng bãi Như chiên ngoan mơ “Đất Hứa”, da diết mong gặp lại đa bến Miễu, me già Đá Chẹt, đường quanh co lồi lõm lên Pháo Đài Tơi nhớ dịng nước lấp lánh từ triền đá cao ào đổ xuống, róc rách len vào khe đá thong thả bò qua đường trải đá, chảy xuống xóm làng (Trích Tản văn Mai Văn Tạo) B/ Dựa vào nội dung đọc trả lời câu hỏi, cách khoanh vào chữ trước ý trả lời Câu 1: (0.5đ)Em chọn đề thích hợp cho đoạn văn trên: a Quê hương b Cảnh đẹp quê hương c Kỉ niệm quê hương d Miền đất mẹ Câu 2: (0.5đ) Tác giả yêu quê hương ? a Yêu cánh đồng, tiếng chuông chùa, ánh nắng chiều, màu đá xám đen, phên xác xơ b Yêu cánh đồng, tiếng chuông chùa, cỏ phất phơ, dịng nước lấp lống, người c Yêu cánh đồng, tiếng chuông chùa, ánh nắng chiều, dịng sơng, bà láng giềng d u cỏ phất phơ, cà na trái nặng, gáo mồ cơi, gáo đơi im lìm Câu 3: (0.5đ) Khi xa làng tác giả thích nói đến q hương ? a Thích nói đến đẹp, kể với bà láng giềng chuyện bốn phương b Thích nói đến đẹp, lớn quê c Hai ý d Hai ý sai Câu 4: (0.5đ) Trong câu văn:“Tuổi thơ hằn sâu ký ức núi trông xa lấp lánh kim cương, lúc xanh mờ, xanh thẫm, lúc tím lơ, rực rỡ núi ngập màu xanh.” Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả: a Nhân hoá b So sánh c Nhân hoá so sánh d Không sử dụng Câu 5: (0.5đ) Tác giả da diết mong gặp lại quê hương ? a Dòng nước lấp lánh, đá xám đen b Cây đa bến Miễu, dịng sơng q hương, dịng nước lấp lánh c Cây me già Đá Chẹt, đường quanh co lồi lõm lên Pháo Đài, người làng d Cây đa bến Miễu, me già Đá Chẹt, đường quanh co lồi lõm lên Pháo Đài Câu 6: (0.5đ) Dấu phẩy câu: “Những núi trông xa lấp lánh kim cương, lúc xanh mờ, xanh thẫm, lúc tím lơ, rực rỡ núi ngập màu xanh.” có tác dụng gì? a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ câu b Ngăn cách phận vị ngữ câu c Ngăn cách chủ ngữ câu d Ngăn cách trạng ngữ câu Câu 7: (0.5đ) Câu ghép“Tôi yêu ánh nắng chiều tà nhớ cỏ phất phơ đồng nước lớn.” vế câu nối với cách nào? a Nối trực tiếp (không dùng từ nối) b Nối quan hệ từ c Không nối với từ d Nối cặp quan hệ Câu 8: (0.5đ) Hai câu“Tôi yêu màu đá xám đen, phên xác xơ che nắng cho người đập đá Tôi nhớ cỏ phất phơ đồng nước lớn, cà na trái nặng chùm chùm, gáo mồ cơi, gáo đơi im lìm xa đồng bãi” liên kết với cách nào? a Bằng cách thay từ ngữ b Bằng từ ngữ nối c Bằng cách lặp từ ngữ d Khơng có liên kết với Câu 9:(0.5đ) Từ đồng nghĩa với “giữ gìn” từ: a Phá phách b Bảo vệ c Hủy hoại d Chăm sóc Câu 10:(0.5đ) Trong gia đình, có người bị rủi ro bất hạnh, người gia đình thấy buồn rầu, đau xót Đó ý câu tục ngữ : a Anh em thể tay chân c Một ngựa đau tàu bỏ cỏ … Hết…… b Môi hở lạnh d Lá lành đùm rách II/Kiểm tra viết: ( điểm) A Viết tả: Nghe – viết: Buổi sáng thành phố Hồ Chí Minh (SGK – TV5 – Tập II – trang 132) từ “Một ngày bắt đầu òa tươi nắng sớm” B.Tập làm văn: Tả người bạn thân em (5 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II – MÔN TIẾNG VIỆT (KHỐI 5) NĂM HỌC: 2013 – 2014 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm) Khoanh vào đáp án 0,5 điểm Câu Khoanh vào chữ B A B B D A B C B 10 C II/Kiểm tra viết: ( điểm) A Chính tả (Viết tả điểm) Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn (5đ) Sai lỗi trừ điểm (viết thiếu chữ, sai lỗi phụ âm đầu, vần, dấu thanh, không viết hoa quy định) Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày khơng thể thức đoạn văn, bơi xóa bẩn: trừ 1đ tồn B.Tập làm văn( điểm) Học sinh viết thành đoạn văn khoảng 15 đến 20 dòng thể loại tả người có đầy đủ phần Bài viết dùng từ xác, có hình ảnh, sinh động, thể tốt quan sát học sinh nét tiêu biểu hình dáng tính tình người đươc tả Dựa theo dàn gợi ý thang điểm sau: - Mở bài: Giới thiệu người tả (1đ) - Thân bài: Tả bao quát (1đ), tả chi tiết (2đ) - Kết bài: Tình cảm em người tả (1đ) … Hết…… Người đề GV : Nguyễn Thanh Liêm ... khoảng cách, kiểu chữ, trình bày khơng thể thức đoạn văn, bơi xóa bẩn: trừ 1đ toàn B .Tập làm văn( điểm) Học sinh viết thành đoạn văn khoảng 15 đến 20 dịng thể loại tả người có đầy đủ phần Bài viết... TV5 – Tập II – trang 132) từ “Một ngày bắt đầu òa tươi nắng sớm” B .Tập làm văn: Tả người bạn thân em (5 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II – MÔN TIẾNG VIỆT (KHỐI 5) ... đơi im lìm xa ngồi đồng bãi” liên kết với cách nào? a Bằng cách thay từ ngữ b Bằng từ ngữ nối c Bằng cách lặp từ ngữ d Khơng có liên kết với Câu 9:(0 .5? ?) Từ đồng nghĩa với “giữ gìn” từ: a Phá