BANG DAP AN 12 Chuẩn TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN THÁI NGUYÊN Đề thi Mã đề 133 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Khối 12 CHUẨN Thời gian thi 60 phút C©u 1 §ét biÕn lµ A Nh÷ng biÕn ®æi cã kh¶ n¨ng di truyÒn[.]
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN_THÁI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Đề thi …Mã đề: 133 Khối : 12 - CHUẨN Thời gian thi : 60 phút Câu Đột biến 1: A Những biến đổi có khả di truyền thông tin di truyền B Biến đổi thờng, nhng có lợi cho phát triển thể mang C Hiện tợng tái tổ hợp di truyền D Phiên mà sai mà di truyền Câu Câu sau 2: A ADNchứa thông tin mà hoá cho việc gắn nối axit amin để tạo nên prôtêin B ADN đợc chuyển đổi thành axit amin prôtêin C ADNbiến đổi thành prôtêin D ADNxác định axit amin prôtêin Câu Một loài thực vật có hai gen A B kiểu gencho kiểu hình : tròn, kiểu gen khác cho kiểu hình dài Cho lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A tròn : dài B 1quả tròn : dài C 100% tròn D tròn dài Câu Cho lai hai gièng hoa thn chđng cđa cïng mét loàithu đợc f1 tất hoa : hồng ,cho f1 giao phối với thu đợc f2:148 hoa đỏ,300 hoa hồng,152 hoa trắng.Kiểu gencây bố mẹ quy luật di truyền mầu sắc hoa A AABB x aabb; di trun ®éc lËp B AA x aa ;trội không hoàn toàn C AA x Aa ;trội không hoàn toàn D AA x aa ; trội hoàn toàn Câu Hoá chất 5BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bàogây đột biến thay cặp : A -T thành cặp G X.Qúa trình thay đợc mô tả theo sơ đồ A A-T A- 5BUG -5BU G-X B A-T G- 5BUX -5BU G-X C A-T X- 5BUG -5BU G-X D A-T U- 5BUG -5BU G-X Câu Phát biểu dới không đúngvới tần số hoán vị gen 6: A Không lớn 50% B Càng gần tâm động tần số hoán vị gen lớn C Tỉ lệ thuận với khoảng cách D Tỉ lệ nghịch với lực liên kết các gen NST gen NST Câu Trong điều kiện cấu trúc tuổi quần thể phản ánh đặc tính loài 7: A Môi trờng bị xáo động liên tục B Môi trờng biến động thất thờng C Môi trờng bị ô nhiễm D Môi trờng ổn định thời gian dài Câu ý nghĩa phép lai thuận nghịch gì? 8: A Phát gen di truyền liên kết giới tính B Phát gen di truyền nhân C Xác định cặp bố mẹ phù hợp phơng pháp lai khác dòng tạo u lai D Câu 9: A B C D Câu 10 : A Cả A, B , C Trong kÜ thuËt lai tÕ bµo , tế bào trần Các tế bào xôma tự đơc tách từ mô sinh dỡng Các tế bào đà đợc xử lí làm tan màng sinh chất Các tế bào đà đợc xử lí làm tan thành tế bào Các tế bào khác loài đà hoà nhập ®Ĩ trë thµnh tÕ bµo lai VÝ dơ nµo sau quan tơng tự Tuyến nọc độc rắn tuyến nớc bọt động vật khác C Cánh chim cánh côn trùng B Lá đậu hà lan gai xơng rồng D Tua dây bầu , bí gai xơng rồng Câu Nhóm sinh vật dới sống đầm ớc , đợc gọi quần thể 11 : A Cá trình trình nhọn B Cá mè trắng mè hoa C Cá rô phi đơn tính D ếch nòng nọc Câu Dấu hiệu đặc trng để nhận biết gen di truyền NSTgiới tính Ylà 12 : A Luôn di truyền theo dòng bố B Đợc di truyền giới dị giao tử C Chỉ biểu đực D Không phân biệt đợc gen trội hay gen lặn Câu Một loài sinh vËt cã bé nhiƠm s¾c thĨ 2n = 18, số lợng nhiễm sắc thể tế 13 : bào sinh dìng cđa thĨ ba lµ D B 20 C 24 17 A 19 C©u NÕu cho r»ng chuèi nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n chế hình 14 : thành chuối nhà đợc giải thích chuỗi kiện nh sau: Thụ tinh giao tử n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thờng cho cá th 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thờng cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thêng cho giao tö 2n D 43 1 B 14 C 514 A 1 4 C©u Tần số hoán vị gen nh sau: AB = 49%, AC = 36% , bc = 13%, đồ gen thÕ 15 : nµo D B ACB C CAB ABC A BAC Câu Phát biểu sau nói gen không 16 : A sinh vật nhân sơ đa số gen có cấu trúc phân mảnh gồm đoạn không mà hoá (intron) đoạn m· ho¸(exon) n»m xen kÏ B ë sinh vËt nhân thực , gen có cấu trúc mạch xoắn kép cấu tạo từ bốn loại nuclêôtit C số chủng vi rút, gen có cấu trúc mạch đơn D Mỗi gen mà hoá cho prôtêin điển hình gồm vùngtrình tự nuclêôtit (vùng điều hoà, vùng mà hoá, vùng kết thúc ) Câu Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen øng 17 : dơng quan träng cđa A C«ng nghƯ sinh học C Công nghệ gen Câu 18 : A B C D C©u 19 : A C C©u 20 : A B C D C©u 21 : A C C©u 22 : A C©u 23 : A B C D Câu 24 : B Công nghệ tế bào D Kĩ thuật vi sinh Điểm sáng tạo phơng pháp nghiên cứu Menđen so với nhà nghiên cứu di truyền học trớc gì? Nghiên cứu tế bào để xác định phân livà tổ hợp NST Sử dụng phơng pháp thực nghiệm,dựa xác suất thống kê khảo sát tính trạng riêng lẻ Làm chủng cá thể đầu dòng nghiên cứu lúc nhiều tính trạng Chọn đối tợng đậu Hà lan để nhiên cứu Tên đoạn mạch khuôn phân tủ ADN có số nuclêôtít lo¹i nh sau: A = 60 , G = 120 , X = 80 , T = 30 Sau lần nhân đôI đòi hỏi môI trờng cung cấp số nuclêôtit loại bao nhiêu? A = T = 90 , G = X = 200 B A = T = 180 , G = X = 110 A = T = 150 , G = X = 140 D A = T = 200 , G = X = 90 Trong chế điều hoà hoạt động ôpêron Lac E coli,prôtêin ức chế gen điều hoà tổng hợp có chức Gắn vào vùng vận hành (O) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng vận hành (O) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng khởi động (p) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng khởi động (p) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Một nhiễm sắc thể có có trình tự gen AB.CDEFG Sau đột biến,trình tự gen nhiễm sắc thể AB.CFEDG Đây dạng đột biến Đảo đoạn nhiễm sắc thể B Mất đoạn nhiễm sắc thể Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Chuyển đoạn nhiễm sắc thể Khi chiếu xạ với cừng độ thích hợp lên túi phấn, bầu noÃn hay nụ hoa, ngời ta mong muốn tạo loại biến dị sau đây? §ét biÕn ®a §ét biÕn tiỊn §ét biÕn giao D B C Đột biến xôma bội phôi tử Định luật Hacđi Vanbec phản ánh điều gì? Sự biến động tần số alen quần thể Sự không ổn địnhcủa alen quần thể Sự cân b»ng di trun qn thĨ giao phèi Sù biÕn động tần số kiểu gen quần thể Một giống cà chuacó alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy định tròn, b quy định bầu dục , gen liên kết hoàn toàn Phép lai dới cho tỉ lƯ (kiểu gen, kiểu hình) : : ? D B Ab/aB x Ab/aB C AB/ab xAb/aB AB/ab x Ab/ab A Ab/aB xAb/ab C©u Theo quan niƯm tiến hoá đại, gen đột biến lặn có hại 25 : A Bị chọn lọc tự nhiên đào thải khỏi quần thể sau hệ B Không bị chọn lọc tự nhiên đào thải C Bị chọn lọc tự nhiên đào thải nhanh so với đột biến trội có hại D Không bị chọn lọc tự nhiên đào thảihoàn toàn khỏi quần thể Câu Trong mét qn thĨ ngÉu phèi nÕu mét gen cã alen a1 , a2 ,a3 th× sù giao 26 : phèi tù sÏ t¹o A 10 tỉ hợp kiểu gen C tổ hợp kiểu gen Câu 27 : A C B tỉ hỵp kiĨu gen D tổ hợp kiểu gen Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp đc sắc tố mêlanin nên lông có mầu trắng Con ngơi mắt có mầu đỏ nhìn thấu mạch máu đáy mắt Đây tợng di truyền theo quy luật Liên kết gen hoàn toàn B Tác động đa hiệu gen Tơng tác cộng gộp D Tơng tác bổ sung Đột biến đợc coi nhân tố tiến hoá Câu 28 : A Đột biến có tính phổ biến tất loài sinh vật B Đột biến nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể C Đột biến nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên D Đột biến làm thay đổi tần số tơng đối alen quần thể Câu Loài ngời xuất kỉ thuộc đại nào? 29 : B Kỉ Đệ tam , đạiTân sinh A Kỉ Cacbon , đại Cổ sinh D Kỉ Đệ tứ , đại Tân sinh C Kỉ Krêta, đại Trung sinh Câu Những loài hẹp áp suất không phân bố 30 : B Mặt biển A Đỉnh núi cao D Tất địa điểm C Đáy sâu đại dơng Câu Đột biến gen đợc xem nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá 31 : A Phổ biến đột biến NST B ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C Mặc dù đa số có hại , nhng điều kiện ,hoặc gặp tổ hợp gen thích hợp có lợi D Tất Câu Môi trờng sống trực tiếp khỉ vợn, sóc bay, cầy bay, 32 : B Hang hốc thân A Mặt đất D Tán C Hang hốc thân mặt đất Câu 33 : A B C D Câu 34 : A Tính trạng số lợng đặc điểm sau Đo lờng đợc kĩ thuật thông thờng Nhận biết đợc kĩ thuật quan sát thông thờng Khó thay đổi ®iỊu kiƯn m«i trêng thay ®ỉi Thay ®ỉi ®iỊu kiện môi trờng thay đổi Hình thành loài trình lịch sử Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghi cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác B Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng xác định, tạo nhiều cá thể có kiểu hình , cách li địa lí với quần thể ban đầu C Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo híng thÝch nghi t¹o kiĨu gen míi , cách li sinh sản với quần thể ban đầu D Dới tác dụng môi trờng đột biến ngẫu nhiên, tạo quần thể mới, cách li với quần thể gốc Câu Các thành tựu bËt cđa kÜ tht chun gen lµ 35 : A Tạo nhiều chủng vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh B Tạo nhiều loài vật nuôi trồng biến đổi gen C Sản xuất nhiều loại thực phẩm biến đổi gen quy mô công nghiệp D Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi trồng Câu Những biến đổi trình tiến hoá nhỏ xảy theo trình tự 36 : A Phát sinh đột biến -> cách li sinh sản quần thể đà biến đổi với quần thể gốc phát tán đột biến qua giao phối -> chọn lọc đột biến có lợi B Phát sinh đột biến ->sự phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi -> cách li sinh sản C Phát sinh đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> cách li sinh sản - -> phát tán ®ét biÕn qua giao phèi D Ph¸t t¸n ®ét biÕn -> chọn lọc đột biến có lợi-> phát sinh đột biến -> cách li sinh sản Câu37 Sự sinh vật môi trờng nớc : A áp lực từ dới đẩy sinh vật lên trªn B sinh vËt thủ sinh bíi lªn líp níc bề mặt C kết hợp khối lợng thể sinh vật áp lực đẩy từ dới lên D tác động tơng hỗ môi trờng vào sinh vật Câu Phiên mà trình: 38 : A Truyền thông tin di truyền từ nhân B Tổng hợp chuỗi pôlipeptit nhân C Duy trì thông tin di truyền qua hệ D Nhân đôi ADN Câu Tỉ lệ diện tích bề mặt thĨ víi thĨ tÝch cđa c¬ thĨ 39 : A Giảm động vật có thể kéo dài B Tăng động vật có thể lớn C Giảm thể động vật phân chia D Giảm động vật có thành nhiều phần thể lớn Câu Dạng đột biến sau thờng gây chết làm giảm sức sống 40 : Chuyển đoạn D B Lặp đoạn C Đảo đoạn A Mất đoạn nhỏ TRNG THPT CHU VN AN_THI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Đề thi Mã đề: 134 Khối : 12 – Chuẩn Thời gian thi : 60 phút C©u 1: A B C Điểm sáng tạo phơng pháp nghiên cứu Menđen so với nhà nghiên cứu di truyền học trớc gì? Nghiên cứu tế bào để xác định phân livà tổ hợp NST Làm chủng cá thể đầu dòng nghiên cứu lúc nhiều tính trạng Sử dụng phơng pháp thực nghiệm,dựa xác suất thống kê khảo sát tính trạng riêng lẻ D Chọn đối tợng đậu Hà lan để nhiên cứu Câu Đột biến đợc coi nhân tố tiến hoá 2: A Đột biến nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên B Đột biến nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể C Đột biến có tính phổ biến tất loài sinh vật D Đột biến làm thay đổi tần số tơng đối alen quần thể Câu Trong chế điều hoà hoạt động ôpêron Lac E coli,prôtêin ức chế : gen điều hoà tổng hợp có chức A Gắn vào vùng vận hành (O) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc B Gắn vào vùng khởi động (p) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc C Gắn vào vùng vận hành (O) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc D Gắn vào vùng khởi động (p) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Câu Tên đoạn mạch khuôn phân tủ ADN có số nuclêôtít loại nh sau: A = 60 , : G = 120 , X = 80 , T = 30 Sau lần nhân đôI đòi hỏi môI trờng cung cấp số nuclêôtit loại bao nhiªu? A A = T = 150 , G = X = 140 B A = T = 180 , G = X = 110 C A = T = 90 , G = X = 200 D A = T = 200 , G = X = 90 Câu Câu sau 5: A ADNchứa thông tin mà hoá cho việc gắn nối axit amin để tạo nên prôtêin B ADN đợc chuyển đổi thành axit amin prôtêin C ADNbiến đổi thành prôtêin D ADNxác định axit amin prôtêin Câu Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n = 18, số lợng nhiễm sắc thể tế : bµo sinh dìng cđa thĨ ba lµ D B 19 C 24 17 A 20 Câu Một loài thực vật có hai gen A B kiểu gen cho kiểu hình : tròn, kiểu gen khác cho kiểu hình dài Cho lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A 1quả tròn : dài B tròn dài C 100% tròn D tròn : dài Câu Phát biểu dới không đúngvới tần số hoán vị gen 8: A Càng gần tâm động tần số hoán vị B Không lớn 50% gen lớn C Tỉ lệ thuận với khoảng cách D Tỉ lệ nghịch với lực liên kết gen NST gen NST Câu MôI trờng sống trực tiếp khỉ vợn, sóc bay, cầy bay, 9: A Hang hốc thân B Mặt đất C Hang hốc thân D Tán mặt đất Câu Nếu cho chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n chế hình 10 : thành chuối nhà đợc giải thích chuỗi kiƯn nh sau: Thơ tinh gi÷a giao tư n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thờng cho cá th 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thờng cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thờng cho giao tử 2n D 43 1 B 514 C 14 A Câu Loài ngời xuất kỉ thuộc đại nào? 11 : A Kỉ Krêta, đại Trung sinh B Kỉ Đệ tam , đạiTân sinh C Kỉ Cacbon , đại Cổ sinh D Kỉ Đệ tứ , đại Tân sinh Câu ý nghĩa phép lai thuận nghịch gì? 12 : A Phát gen di truyền liên kết giới tính B Phát gen di truyền nhân C Xác định cặp bố mẹ phù hợp phơng pháp lai khác dòng tạo u lai D Cả A, B , C Câu Ví dụ sau quan tơng tự 13 : A Lá đậu hà lan gai xơng rồng B Cánh chim cánh côn trùng C Tuyến nọc độc rắn tuyến nD Tua dây bầu , bí gai xơng ớc bọt động vật khác rồng Câu Tần số hoán vị gen nh sau: AB = 49%, AC = 36% , BC = 13%, đồ gen thÕ 14 : nµo D B ACB C BAC ABC A CAB Câu Khi chiếu xạ với cừng độ thích hợp lên túi phấn, bầu noÃn hay nụ hoa, ngêi ta 15 : mong muèn t¹o lo¹i biÕn dị sau đây? Đột biến tiền Đột biến giao D Đột biến đa B Đột biến xôma C A phôi tử bội Câu Phát biểu sau nói gen không 16 : A Mỗi gen mà hoá cho prôtêin điển hình gồm vùng trình tự nuclêôtit (vùng điều hoà, vùng mà hoá, vùng kết thúc ) B sinh vật nhân sơ đa số gen có cấu trúc phân mảnh gồm đoạn không mà hoá (intron) đoạn mà hoá(exon) nằm xen kÏ C ë mét sè chđng vi rót, gen có cấu trúc mạch đơn D sinh vật nhân thực , gen có cấu trúc mạch xoắn kép cấu tạo từ bốn loại nuclêôtit Câu Một nhiễm sắc thể có có trình tự gen AB.CDEFG Sau đột biến,trình 17 : tự gen nhiễm sắc thể AB.CFEDG Đây dạng đột biến A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Chuyển đoạn nhiễm sắc thể C Đảo đoạn nhiễm sắc thể D Lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu Định luật Hacđi Vanbec phản ánh điều gì? 18 : A Sự biến động tần số alen quần thể B Sự không ổn địnhcủa alen quần thể C Sự cân di truyền quần thể giao phối D Sự biến động tần số kiểu gen quần thể Câu Hoá chất 5BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bàogây đột biến thay cặp 19 : A -T thành cặp G X.Qúa trình thay đợc mô tả theo sơ đồ A A-T A- 5BUG -5BU G-X B A-T X- 5BUG -5BU G-X C A-T G- 5BUX -5BU G-X D A-T U- 5BUG -5BU G-X Câu Một giống cà chuacó alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy 20 : định tròn, b quy định bầu dục , gen liên kết hoàn toàn Phép lai dới cho tỉ lệ (kiu gen, kiu hỡnh) : : ? D B AB/ab x Ab/ab C Ab/aB x Ab/aB AB/ab xAb/aB A Ab/aB xAb/ab Câu Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng 21 : dơng quan träng cđa B C«ng nghƯ sinh häc A Công nghệ tế bào D Kĩ thuật vi sinh C Công nghệ gen Câu Cho lai hai giống hoa chủng loàithu đợc f1 tất hoa 22 : hång ,cho f1 giao phèi víi thu đợc f2:148 hoa đỏ, 300 hoa hồng,152 hoa trắng Kiểu gencây bố mẹ quy luật di truyền mầu sắc hoa B AA x aa ; trội hoàn toàn A AA x aa ;trội không hoàn toàn D AABB x aabb; di truyền độc lập C AA x Aa ;trội không hoàn toàn Câu Theo quan niệm tiến hoá đại, gen đột biến lặn có hại 23 : A Bị chọn lọc tự nhiên đào thải khỏi quần thể sau hệ B Bị chọn lọc tự nhiên đào thải nhanh so với đột biến trội có hại C Không bị chọn lọc tự nhiên đào thải D Không bị chọn lọc tự nhiên đào thảihoàn toàn khỏi quần thể Câu Trong quần thể ngẫu phối mét gen cã alen a1 , a2 ,a3 th× sù giao 24 : phèi tù sÏ t¹o B tỉ hỵp kiĨu gen A tỉ hỵp kiĨu gen D tỉ hỵp kiĨu gen C 10 tổ hợp kiểu gen Câu Nhóm sinh vật dới sống đầm ớc , đợc gọi quần thể 25 : B ếch nòng nọc A Cá trình trình nhọn D Cá rô phi đơn tính C Cá mè trắng mè hoa Câu Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp c sắc tố mêlanin nên lông có mầu trắng 26 : Con ngơi mắt có mầu đỏ nhìn thấu mạch máu đáy mắt Đây tợng di truyền theo quy luật A Liên kết gen hoàn toàn B Tơng tác cộng gộp C Tơng tác bổ sung D Tác động đa hiệu gen Câu Đột biến 27 : A Những biến đổi có khả di truyền thông tin di truyền B Biến đổi thờng, nhng có lợi cho phát triển thể mang C Hiện tợng tái tổ hợp di truyền D Phiên mà sai mà di truyền Câu Những loài hẹp áp suất không phân bố 28 : A Đỉnh núi cao B Mặt biển C Đáy sâu đại dơng D Tất địa điểm Câu Dấu hiệu đặc trng để nhận biết gen di truyền NSTgiới tính Ylà 29 : A Luôn di truyền theo dòng bố B Đợc di truyền giới dị giao tử C Chỉ biểu đực D Không phân biệt đợc gen trội hay gen lặn Câu Trong điều kiện cấu trúc tuổi quần thể phản ánh đặc tính loài 30 : A Môi trờng ổn định thời B Môi trờng biến động thất thờng gian dài C Môi trờng bị xáo động liên tục D Môi trờng bị ô nhiễm Câu Đột biến gen đợc xem nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá 31 : A Phổ biến đột biến NST B ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C Mặc dù đa số có hại , nhng điều kiện ,hoặc gặp tỉ hỵp gen thÝch hỵp nã cã thĨ cã lỵi D Tất Câu Trong kĩ thuật lai tế bào , tế bào trần 32 : A Các tế bào xôma tự đơc tách từ mô sinh dỡng B Các tế bào đà đợc sử lí làm tan thành tế bào C Các tế bào đà đợc sử lí làm tan màng sinh chất D Các tế bào khác loài đà hoà nhập để trở thành tế bào lai Câu 33 : A B C D Câu 34 : Tính trạng số lợng đặc điểm sau Khó thay đổi ®iỊu kiƯn m«i trêng thay ®ỉi Thay ®ỉi ®iỊu kiện môi trờng thay đổi Nhận biết đợc kĩ thuật quan sát thông thờng Đo lờng đợc kĩ thuật thông thờng Dạng đột biến sau thờng gây chết làm giảm sức sống Chuyển đoạn C Đảo đoạn nhỏ Câu Các thành tựu bật kĩ thuật chuyển gen 35 : A Tạo nhiều chủng vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh B Tạo nhiều loài vật nuôi trồng biến đổi gen A Lặp đoạn B D Mất đoạn C D Câu 36 : A C Sản xuất nhiều loại thực phẩm biến đổi gen quy mô công nghiệp Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi trồng Phiên mà trình: Duy trì thông tin di truyền qua hệ B Tổng hợp chuỗi pôlipeptit Truyền thông tin di truyền từ nhân D Nhân đôi ADN nhân Câu Sự sinh vật môi trờng nớc 37 : A áp lực từ dới đẩy sinh vật lên B kết hợp khối lợng thể sinh vật áp lực đẩy từ dới lên C tác động tơng hỗ môi trờng vào sinh vËt D sinh vËt thủ sinh bíi lªn líp níc bề mặt Câu Tỉ lệ diện tích bề mặt c¬ thĨ víi thĨ tÝch cđa c¬ thĨ 38 : A Tăng động vật có thể lớn B Giảm động vật có thể kéo dài C Giảm thể động vật phân chia D Giảm động vật có thành nhiều phần thể lớn Câu Những biến đổi trình tiến hoá nhỏ xảy theo trình tự 39 : A Phát sinh đột biến -> cách li sinh sản quần thể đà biến đổi với quần thể gốc phát tán đột biến qua giao phối -> chọn lọc đột biến có lợi B Phát sinh đột biến ->sự phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi -> cách li sinh sản C Phát sinh đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> cách li sinh sản - -> phát tán đột biến qua giao phối D Phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> phát sinh đột biến -> cách li sinh sản Câu Hình thành loài trình lịch sử 40 : A Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghi tạo kiểu gen , cách li sinh sản với quần thể ban đầu B Dới tác dụng môi trờng đột biến ngẫu nhiên, tạo quần thể mới, cách li với quần thể gốc C Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng xác định, tạo nhiều cá thể có kiểu hình , cách li địa lí với quần thể ban đầu D Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghi cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác TRNG THPT CHU VĂN AN_THÁI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Đề thi Mã đề: 135 Khối : 12 Chuẩn Thời gian thi : 60 phút C©u DÊu hiƯu đặc trng để nhận biết gen di truyền NSTgiới tính Ylà 1: A Luôn di truyền theo dòng bố B Chỉ biểu đực C Không phân biệt đợc gen trội hay D Đợc di truyền giới dị giao tử gen lặn Câu Câu sau 2: A ADNchứa thông tin mà hoá cho việc gắn nối axit amin để tạo nên prôtêin B ADNbiến đổi thành prôtêin C ADN đợc chuyển đổi thành axit amin prôtêin D ADN xác định axit amin prôtêin Câu Điểm sáng tạo phơng pháp nghiên cứu Menđen so với nhà nghiên : cứu di truyền học trớc gì? A Sử dụng phơng pháp thực nghiệm,dựa xác suất thống kê khảo sát tính trạng riêng lẻ B Nghiên cứu tế bào để xác định phân livà tổ hợp NST C Làm chủng cá thể đầu dòng nghiên cứu lúc nhiều tính trạng D Chọn đối tợng đậu Hà lan để nhiên cứu Câu Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng : dụng quan trọng A Công nghệ tế bào B Công nghệ sinh học C Công nghệ gen D Kĩ thuật vi sinh Câu Đột biến đợc coi nhân tố tiến hoá 5: A Đột biến làm thay đổi tần số tơng đối alen quần thể B Đột biến nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên C Đột biến nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể D Đột biến có tính phổ biến tất loài sinh vật Câu MôI trờng sống trực tiếp khỉ vợn, sóc bay, cầy bay, 6: A Mặt đất B Tán C Hang hốc thân D Hang hốc thân mặt đất Câu Trong kĩ thuật lai tế bào , tế bào trần 7: A Các tế bào đà đợc xử lí làm tan màng sinh chất B Các tế bào xôma tự đơc tách từ mô sinh dỡng C Các tế bào khác loài đà hoà nhập để trở thành tế bào lai D Các tế bào đà đợc xử lí làm tan thành tế bào Câu Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp độc sắc tố mêlanin nên lông có mầu trắng : Con ngơi mắt có mầu đỏ nhìn thấu mạch máu đáy mắt Đây tợng di truyền theo quy luật A Liên kết gen hoàn toàn B Tơng tác cộng gộp C Tơng tác bổ sung D Tác động đa hiệu gen Câu Trong điều kiện cấu trúc tuổi quần thể phản ánh đặc tính loài 9: A Môi trờng bị xáo động liên tục B Môi trờng biến động thất thờng C Môi trờng bị ô nhiễm D Môi trờng ổn định thời gian dài Câu Một nhiễm sắc thể có có trình tự gen làAB.CDEFG Sau đột biến,trình tự 10 : gen nhiễm sắc thể AB.CFEDG Đây dạng đột biến A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Lặp đoạn nhiễm sắc thể C Đảo đoạn nhiễm sắc thể D Chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu Những loài hẹp áp suất không phân bố 11 : A Đỉnh núi cao B Mặt biển C Đáy sâu đại dơng D Tất địa điểm Câu Tên đoạn mạch khuôn phân tủ ADN có số nuclêôtít loại nh sau: A = 60 , 12 : G = 120 , X = 80 , T = 30 Sau lần nhân đôI đòi hỏi môI trờng cung cấp số nuclêôtit loại bao nhiªu? A A = T = 90 , G = X = 200 B A = T = 180 , G = X = 110 C A = T = 150 , G = X = 140 D A = T = 200 , G = X = 90 Câu Tần số hoán vị gen nh sau: AB = 49%, AC = 36% , BC = 13%, b¶n ®å gen thÕ 13 : nµo D B ACB C BAC ABC A CAB Câu Một loài thực vật có hai gen A B kiểu gen cho kiểu hình 14 : tròn, kiểu gen khác cho kiểu hình dài Cho lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A 1quả tròn : dài B tròn dài C 100% tròn D tròn : dài Câu Phát biểu sau nói gen không 15 : A Mỗi gen mà hoá cho prôtêin điển hình gồm vùngtrình tự nuclêôtit (vùng điều hoà, vùng mà hoá, vùng kết thúc ) B sinh vật nhân sơ đa số gen có cấu trúc phân mảnh gồm đoạn không mà hoá (intron) đoạn mà hoá(exon) nằm xen kÏ C ë mét sè chđng vi rót, gen có cấu trúc mạch đơn D sinh vật nhân thực , gen có cấu trúc mạch xoắn kép cấu tạo từ bốn loại nuclêôtit Câu Nhóm sinh vật dới sống đầm ớc , đợc gọi quần thể 16 : A Cá trình trình nhọn B Cá mè trắng mè hoa C Cá rô phi đơn tính D ếch nòng nọc Câu Loài ngời xuất kỉ thuộc đại nào? 17 : A Kỉ Đệ tam , đạiTân sinh B Kỉ Đệ tứ , đại Tân sinh C Kỉ Cacbon , đại Cổ sinh D Kỉ Krêta, đại Trung sinh Câu Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n = 18, số lợng nhiễm sắc thể tế 18 : bào sinh dỡng cđa thĨ ba lµ D B 17 C 20 24 A 19 Câu Định luật Hacđi Vanbec phản ánh điều gì? 19 : A Sự biến động tần số alen quần thể B Sự không ổn địnhcủa alen quần thể C D Câu 20 : A B C D C©u 21 : A B C D C©u 22 : A C C©u 23 : A B C D C©u 24 : A Sù cân di truyền quần thể giao phối Sự biến động tần số kiểu gen quần thể ý nghĩa phép lai thuận nghịch gì? Phát gen di truyền liên kết giới tính Phát gen di truyền nhân Xác định cặp bố mẹ phù hợp phơng pháp lai khác dòng tạo u lai Cả A, B , C Đột biến Phiên mà sai mà di truyền Biến đổi thờng, nhng có lợi cho phát triển thể mang Hiện tợng tái tổ hợp di truyền Những biến đổi có khả di truyền thông tin di truyền Trong quần thÓ ngÉu phèi nÕu mét gen cã 3alen a1 , a2 ,a3 giao phối tự tạo tỉ hỵp kiĨu gen B tỉ hỵp kiĨu gen tỉ hỵp kiĨu gen D 10 tỉ hợp kiểu gen Trong chế điều hoà hoạt động ôpêron Lac E coli,prôtêin ức chế gen điều hoà tổng hợp có chức Gắn vào vùng vận hành (O) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng khởi động (p) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng vận hành (O) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng khởi động (p) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Nếu cho r»ng chuèi nhµ 3n cã nguån gèc tõ chuèi rõng 2n chế hình thành chuối nhà đợc giải thích chuỗi kiện nh sau: Thụ tinh giao tử n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thờng cho cá th 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thờng cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thêng cho giao tö 2n D 1 4 43 1 B 514 C 14 C©u VÝ dụ sau quan tơng tự 25 : A Lá đậu hà lan gai xơng rồng B Cánh chim cánh côn trùng C Tuyến nọc độc rắn tuyến nD Tua dây bầu , bí gai xơng ớc bọt động vật khác rồng Câu Đột biến gen đợc xem nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá 26 : A Phổ biến đột biến NST B ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C Mặc dù đa số có hại , nhng điều kiện ,hoặc gặp tổ hợp gen thích hợp có lợi D Tất Câu Khi chiếu xạ với cừng độ thích hợp lên tói phÊn, bÇu no·n hay nơ hoa, ngêi ta 27 : A C©u 28 : A C©u 29 : A B C D C©u 30 : A C C©u 31 : A C mong muốn tạo loại biến dị sau đây? Đột biến tiền Đột biến giao D Đột biến đa B C Đột biến xôma phôi tử bội Một giống cà chuacó alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy định tròn, b quy định bầu dục , gen liên kết hoàn toàn Phép lai dới cho tØ lƯ (kiểu gen, kiểu hình)1 : : ? D AB/ab x Ab/ab B Ab/aB xAb/ab C Ab/aB x Ab/aB AB/ab xAb/aB Theo quan niÖm tiÕn hoá đại, gen đột biến lặn có hại Bị chọn lọc tự nhiên đào thải khỏi quần thĨ sau mét thÕ hƯ BÞ chän läc tù nhiên đào thải nhanh so với đột biến trội có hại Không bị chọn lọc tự nhiên đào thảihoàn toàn khỏi quần thể Không bị chọn lọc tự nhiên đào thải Hoá chất 5BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bàogây đột biến thay cặp A -T thành cặp G X.Qúa trình thay đợc mô tả theo sơ đồ A-T U- 5BUG -5BU G-X B A-T G- 5BUX -5BU G-X A-T A- 5BUG -5BU G-X D A-T X- 5BUG -5BU G-X Cho lai hai gièng hoa chủng loàithu đợc f1 tất c¶ hoa hång ,cho f1 giao phèi víi thu đợc f2:148 hoa đỏ,300 hoa hồng,152 hoa trắng.Kiểu gencây bố mẹ quy luật di truyền mầu sắc hoa AA x aa ; trội hoàn toàn B AA x Aa ;trội không hoàn toàn AA x aa ;trội không hoàn toàn D AABB x aabb; di truyền độc lập Phát biểu dới không đúngvới tần số hoán vị gen Câu 32 : A Càng gần tâm động tần số hoán vị gen lớn C Tỉ lệ nghịch với lực liên kết gen NST B Không lớn 50% D Tỉ lệ thuận với khoảng cách gen NST Câu Những biến đổi trình tiến hoá nhỏ xảy theo trình tự 33 : A Phát sinh đột biến -> cách li sinh sản quần thể đà biến đổi với quần thể gốc phát tán đột biến qua giao phối -> chọn lọc đột biến có lợi B Phát sinh đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> cách li sinh sản - -> phát tán đột biến qua giao phối C Phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> phát sinh đột biến -> cách li sinh sản D Phát sinh đột biến ->sự phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi -> cách li sinh sản Câu Dạng đột biến sau thờng gây chết làm giảm sức sống 34 : Chuyển đoạn D B C Đảo đoạn Lặp đoạn A Mất đoạn nhỏ Câu Các thành tựu bật kĩ thuật chuyển gen 35 : A Tạo nhiều chủng vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh B C D Câ36 : A B C D C©u 37 : A B C D C©u 38 : A B C D C©u 39 : A Tạo nhiều loài vật nuôi trồng biến đổi gen Sản xuất nhiều loại thực phẩm biến đổi genở quy mô công nghiệp Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi trồng Hình thành loài trình lịch sử Dới tác dụng môi trờng đột biến ngẫu nhiên, tạo quần thể mới, cách li với quần thể gốc Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghi cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng xác định, tạo nhiều cá thể có kiểu hình , cách li địa lí với quần thể ban đầu Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghi tạo kiểu gen , cách li sinh sản với quần thể ban đầu Sự sinh vật môi trờng nớc áp lực từ dới đẩy sinh vật lên kết hợp khối lợng thể sinh vật áp lực đẩy từ dới lên tác động tơng hỗ môi trờng vào sinh vËt sinh vËt thủ sinh bíi lªn líp níc bề mặt Tính trạng số lợng đặc điểm sau Khó thay đổi điều kiện môi trờng thay đổi Thay đổi điều kiện môi trờng thay đổi Nhận biết đợc kĩ thuật quan sát thông thờng Đo lờng đợc kĩ thuật thông thờng Tỉ lệ diện tích bề mặt thể với thể tích thể Giảm động vật có thể kéo dài C Giảm động vật có thể lớn Câu Phiên mà trình: 40 : A Duy trì thông tin di truyền qua hệ C Tổng hợp chuỗi pôlipeptit B Giảm thể động vật phân chia thành nhiều phần D Tăng động vật có thể lớn B Truyền thông tin di truyền từ nhân nhân D Nhân ®«i ADN TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN_THÁI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Đề thi …Mã đề: 136 Khối : 12_Chuẩn Thời gian thi : 60 phút Câu MôI trờng sống trực tiếp khỉ vợn, sóc bay, cầy bay, 1: A Tán B Mặt ®Êt C Hang hèc th©n c©y D Hang hèc thân mặt đất Câu Một giống cà chuacó alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy : định tròn, b quy định bầu dục , gen liên kết hoàn toàn Phép lai dới cho tØ lƯ (kiểu gen, kiểu hình) : : ? D Ab/aB x Ab/aB Mét loµi sinh vËt cã bé nhiƠm s¾c thĨ 2n = 18, sè lợng nhiễm sắc thể tế bào sinh dỡng thĨ ba lµ D 24 B 17 C 19 20 Khi chiếu xạ với cừng độ thích hợp lên tói phÊn, bÇu no·n hay nơ hoa, ngêi ta mong muốn tạo loại biến dị sau đây? Đột biến đa Đột biến tiền D Đột biến giao B Đột biến xôma C bội phôi tử Tên đoạn mạch khuôn phân tủ ADN có số nuclêôtít lo¹i nh sau: A = 60 , G = 120 , X = 80 , T = 30 Sau lần nhân đôI đòi hỏi môI trờng cung cấp số nuclêôtit loại bao nhiêu? A = T = 150 , G = X = 140 B A = T = 90 , G = X = 200 A = T = 200 , G = X = 90 D A = T = 180 , G = X = 110 Câu sau A AB/ab x Ab/ab C©u 3: A C©u 4: A C©u 5: A C C©u 6: A B C D C©u 7: A B Ab/aB xAb/ab C AB/ab xAb/aB ADNchøa thông tin mà hoá cho việc gắn nối axit amin để tạo nên prôtêin ADN đợc chuyển đổi thành axit amin prôtêin ADNbiến đổi thành prôtêin ADNxác định axit amin prôtêin Điểm sáng tạo phơng pháp nghiên cứu Menđen so với nhà nghiên cứu di truyền học trớc gì? Sử dụng phơng pháp thực nghiệm,dựa xác suất thống kê khảo sát tính trạng riêng lẻ Nghiên cứu tế bào để xác định phân livà tổ hợp NST Làm chủng cá thể đầu dòng nghiên cứu lúc nhiều tính trạng Chọn đối tợng đậu Hà lan để nhiên cứu Phát biểu sau nói gen không B C D Câu 8: A Mỗi gen mà hoá cho prôtêin điển hình gồm vùngtrình tự nuclêôtit (vùng điều hoà, vùng mà hoá, vùng kết thúc ) B sinh vật nhân sơ đa số gen có cấu trúc phân mảnh gồm đoạn không mà hoá (intron) đoạn mà hoá(exon) nằm xen kẽ C số chủng vi rút, gen có cấu trúc mạch đơn D ë sinh vËt nh©n thùc , gen cã cÊu trúc mạch xoắn kép cấu tạo từ bốn loại nuclêôtit Câu Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong mn hƯ gen lµ øng : dơng quan träng cđa B C«ng nghƯ sinh häc A C«ng nghệ gen D Công nghệ tế bào C Kĩ thuật vi sinh Câu Một loài thực vật có hai gen A vµ B cïng kiĨu gencho kiĨu hình 10 : tròn, kiểu gen khác cho kiểu hình dài Cho lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen, tỉ lệ phân li kiểu hình đời B 1quả tròn : dài A tròn : dài D 100% tròn C tròn dài Câu Cho lai hai giống hoa chủng loàithu đợc f1 tất hoa 11 : hồng ,cho f1 giao phối với thu đợc f2:148 hoa đỏ,300 hoa hồng,152 hoa trắng.Kiểu gencây bố mẹ quy luật di truyền mầu sắc hoa lµ A AA x aa ; tréi hoµn toµn B AABB x aabb; di trun ®éc lËp C AA x Aa ;trội không hoàn toàn D AA x aa ;trội không hoàn toàn Câu 12 : A Câu 13 : A B NÕu cho r»ng chuèi nhµ 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n chế hình thành chuối nhà đợc giải thích chuỗi sù kiƯn nh sau: Thơ tinh gi÷a giao tư n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thờng cho cá th 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thờng cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thờng cho giao tử 2n D 1 4 43 1 B 14 C 514 Trong chế điều hoà hoạt động ôpêron Lac E coli,prôtêin ức chế gen điều hoà tổng hợp có chức Gắn vào vùng khởi động (p) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng vận hành (O) để khởi động trình phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng vận hành (O) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc Gắn vào vùng khởi động (p) làm ức chế phiên mà gen cấu trúc Trong điều kiện cấu trúc tuổi quần thể phản ánh đặc tính loài C D Câu 14 : A Môi trờng bị xáo động liên tục B Môi trờng ổn định thời gian dài C Môi trờng bị ô nhiễm D Môi trờng biến động thất thờng Câu Dấu hiệu đặc trng để nhận biết gen di truyền NSTgiới tính Ylà 15 : A Đợc di truyền giới dị giao tử B Luôn di truyền theo dòng bố C Không phân biệt đợc gen tréi hay D ChØ biĨu hiƯn ë ®ùc gen lặn Câu Loài ngời xuất kỉ thuộc đại nào? 16 : A Kỉ Cacbon , đại Cổ sinh B Kỉ Krêta, đại Trung sinh C Kỉ Đệ tứ , đại Tân sinh D Kỉ Đệ tam , đạiTân sinh Câu Đột biến gen đợc xem nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá 17 : A Phổ biến đột biến NST B ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C Mặc dù đa số có hại , nhng điều kiện ,hoặc gặp tổ hợp gen thích hợp có lợi D Tất Câu Hoá chất 5BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bàogây đột biến thay cặp 18 : A -T thành cặp G X.Qúa trình thay đợc mô tả theo sơ đồ A A-T U- 5BUG -5BU G-X B A-T X- 5BUG -5BU G-X C A-T G- 5BUX -5BU G-X D A-T A- 5BUG -5BU G-X C©u ý nghĩa phép lai thuận nghịch gì? 19 : A Phát gen di truyền liên kết giới tính B Phát gen di truyền nhân C Xác định cặp bố mẹ phù hợp phơng pháp lai khác dòng tạo u lai D Cả A, B , C Câu Định luật Hacđi Vanbec phản ánh điều gì? 20 : A Sự biến động tần số alen quần thể B Sự biến động tần số kiểu gen quần thể C Sự cân di truyền quần thể giao phối D Sự không ổn địnhcủa alen quần thể Câu Đột biến 21 : A Phiên mà sai mà di truyền B Biến đổi thờng, nhng có lợi cho phát triển thể mang C Những biến đổi có khả di truyền thông tin di truyền D Hiện tợng tái tổ hợp di truyền Câu Những loài hẹp áp suất không phân bố 22 : A Đỉnh núi cao B Mặt biển C Đáy sâu đại dơng D Tất địa điểm Câu Ví dụ sau quan tơng tự 23 : A Tuyến nọc độc rắn tuyến nớc bọt B Lá đậu hà lan gai xđộng vật khác ơng rồng C Tua dây bầu , bí gai xơng rồng D Cánh chim cánh côn trùng Câu Trong qn thĨ ngÉu phèi nÕu mét gen cã alen a1 , a2 ,a3 th× sù giao 24 : phèi tự tạo A tổ hợp kiểu gen B tỉ hỵp kiĨu gen C tỉ hỵp kiĨu gen D 10 tỉ hỵp kiĨu gen Câu Phát biểu dới không đúngvới tần số hoán vị gen 25 : A Tỉ lệ nghịch với lực liên kết B Tỉ lệ thuận với khoảng cách các gen NST gen NST C Không lớn 50% D Càng gần tâm động tần số hoán vị gen lớn Câu Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp đc sắc tố mêlanin nên lông có mầu trắng 26 : Con ngơi mắt có mầu đỏ nhìn thấu mạch máu đáy mắt Đây tợng di truyền theo quy luật B Tơng tác bổ sung A Tác động đa hiệu gen D Tơng tác cộng gộp C Liên kết gen hoàn toàn Câu Nhóm sinh vật dới sống đầm ớc , đợc gọi quần thể 27 : B ếch nòng nọc A Cá mè trắng mè hoa C Cá rô phi đơn tính D Cá trình trình nhọn Câu Trong kĩ thuật lai tế bào , tế bào trần 28 : A Các tế bào đà đợc xử lí làm tan thành tế bào B Các tế bào khác loài đà hoà nhập để trở thành tế bào lai C Các tế bào đà đợc xử lí làm tan màng sinh chất D Các tế bào xôma tự đơc tách từ mô sinh dỡng Câu Tần số hoán vị gen nh sau: AB = 49%, AC = 36% , BC = 13%, đồ gen 29 : D B ACB C BAC CAB A ABC Câu Đột biến đợc coi nhân tố tiến hoá 30 : A Đột biến làm thay đổi tần số tơng đối alen quần thể B Đột biến nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên C Đột biến có tính phổ biến tất loài sinh vật D Đột biến nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể Câu Theo quan niệm tiến hoá đại, gen đột biến lặn có hại 31 : A Bị chọn lọc tự nhiên đào thải khỏi quần thể sau hệ B Bị chọn lọc tự nhiên đào thải nhanh so với đột biến trội có hại C Không bị chọn lọc tự nhiên đào thải D Không bị chọn lọc tự nhiên đào thảihoàn toàn khỏi quần thể Câu Một nhiễm sắc thể có có trình tự gen làAB.CDEFG Sau đột biến,trình tự 32 : gen nhiễm sắc thể AB.CFEDG Đây dạng đột biến A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Đảo đoạn nhiễm sắc thể C Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu Dạng đột biến sau thờng gây chết làm giảm sức sống 33 : Chuyển đoạn D B Lặp đoạn C Đảo đoạn A Mất đoạn nhỏ Câu Tính trạng số lợng đặc điểm sau 34 : A Nhận biết đợc kĩ thuật quan sát thông thờng B Thay đổi điều kiện môi trờng thay ®ỉi C Khã thay ®ỉi ®iỊu kiƯn m«i trêng thay đổi D Đo lờng đợc kĩ thuật thông thờng Câu Những biến đổi trình tiến hoá nhỏ xảy theo trình tự 35 : A Phát sinh đột biến ->sự phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi -> cách li sinh sản B Phát sinh đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> cách li sinh sản - -> phát tán đột biến qua giao phối C Phát tán đột biến -> chọn lọc đột biến có lợi-> phát sinh đột biến -> cách li sinh sản D Phát sinh đột biến -> cách li sinh sản quần thể đà biến đổi với quần thể gốc phát tán đột biến qua giao phối -> chọn lọc đột biến có lợi Câu Hình thành loài trình lịch sử 36 : A Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghivà cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác B Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng thích nghi tạo kiểu gen , cách li sinh sản với quần thể ban đầu C Dới tác dụng môi trờnghoặc đột biến ngẫu nhiên, tạo quần thể mới, cách li với quần thể gốc D Cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hớng xác định, tạo nhiều cá thể có kiểu hình , cách li địa lí với quần thể ban đầu Câu Các thành tựu bật kĩ thuật chuyển gen 37 : A Tạo nhiều chủng vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh B Tạo nhiều loài vật nuôi trồng biến đổi gen C Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi trồng D Sản xuất nhiều loạithực phẩm biến đổi genở quy mô công nghiệp Câu Tỉ lệ diện tích bề mặt thể với thể tích thể 38 : A Tăng động vật có thể lớn B Giảm động vật có thể kéo dài C Giảm thể động vật phân chia D Giảm động vật có thành nhiều phần thể lớn Câu Sự sinh vật môI trờng nớc 39 : A áp lực từ dới đẩy sinh vật lên B kết hợp khối lợng thể sinh vật áp lực đẩy từ dới lên C tác động tơng hỗ môi trờng vào sinh vËt D sinh vËt thủ sinh bíi lªn líp níc bề mặt Câu Phiên mà trình: 40 : A Nhân đôi ADN B Duy trì thông tin di truyền qua hệ C Tổng hợp chuỗi D Truyền thông tin di truyền từ nhân pôlipeptit nhân BANG DAP AN-12 Chun 18:41' Ngay 31/03/2009 Cau 10 11 12 133 A A B B A B D D C C D B 134 C D C C A B A A D B D D 135 D A A C A B D D D C D A 136 A D C D B A A B A B D C ... tin di truyền qua hệ C Tổng hợp chuỗi D Truyền thông tin di truyền từ nhân pôlipeptit nhân BANG DAP AN-12 Chun 18:41'' Ngay 31/03/2009 Cau 10 11 12 133 A A B B A B D D C C D B 134 C D C C A B... TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN_THÁI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Đề thi Mã đề: 135 Khối : 12 Chuẩn Thời gian thi : 60 phút Câu Dấu hiệu đặc trng để nhận biết gen di truyền NSTgiới tính Ylà... TRNG THPT CHU VN AN_THI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC Đề thi …Mã đề: 136 Khối : 12 _Chuẩn Thời gian thi : 60 phỳt Câu MôI trờng sống trực tiếp khỉ vợn, sóc bay, cầy bay, 1: A Tán B