phßng gd ®t léc hµ phßng gd ®t léc hµ ®Ò chÝnh thøc ®Ò thi kh¶o s¸t chÊt lîng ®Çu n¨m n¨m häc 2009 2010 M«n Ng÷ v¨n Líp 7 (Thêi gian 60 phót) C©u 1 (1 ®iÓm) H y gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ sau L¬ng t©[.]
phòng gd-đt lộc hà đề thức đề thi khảo sát chất lợng đầu năm - năm học 2009 - 2010 Môn: Ngữ văn - Lớp (Thời gian: 60 phút) Câu 1: (1 điểm) HÃy giải thích nghĩa từ sau: Lơng tâm, Cảnh cáo, Nhạy cảm, Háo hức, Can đảm Câu 2: (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn từ (10 đến 15 câu), nhập vai nhân vật Dế Choắt để giới thiệu Dế Mèn qua văn Bài học đờng đời (trích Dế mèn phu lu ký) Tô Hoài Câu (6 điểm) em./ HÃy miêu tả quang cảnh buổi lễ khai giảng vừa diễn trờng phòng gd-đt lộc hà đề thức đề thi khảo sát chất lợng đầu năm - năm học 2009 - 2010 Môn: Ngữ văn - Líp (Thêi gian: 60 phót) C©u 1: (1 điểm) HÃy giải thích nghĩa từ sau: Lơng tâm, Cảnh cáo, Nhạy cảm, Háo hức, Can đảm Câu 2: (3điểm) Viết đoạn văn ngắn từ (10 đến 15 câu), nhập vai nhân vật Dế Choắt để giới thiệu Dế Mèn qua văn Bài học đờng đời (trích Dế mèn phu lu ký) Tô Hoài Câu (6 điểm) em./ HÃy miêu tả quang c¶nh bi lƠ khai gi¶ng võa diƠn ë trờng phòng gd-đt lộc hà đề thức Câu hớng dẫn chấm thi khảo sát chất lợng đầu năm - năm học 2009 - 2010 Môn: Ngữ văn - Lớp (Thời gian: 60 phút) Nội dung cần đạt Lơng tâm: Chỉ yếu tố tinh thần giúp thân nhận đợc đúng, sai đạo đực để tự điều chỉnh việc làm Cảnh cáo: Phê phán cách nghiêm khắc việc làm sai trái Câu Nhạy cảm: Cảm nhận nhanh tinh tế giác quan, (1 im) cảm tính Háo hức: trạng thái tình cảm vui, phấn khởi nnghỉ đến điều hay nóng lòng muốn làm điều Can đảm: Có tinh thần mạnh mẽ, không sợ khó khăn, gian khổ, hiểm nguy - Biết thể thức trình bày đoạn văn - Nhập vai thành nhân vật Dế Choắt; xng hô thứ nhất: ta, tôi, tớ, - Sử dụng từ tợng thanh, tợng hình miêu tả nhân vật Câu Dế Mèn (3 im) - Giới thiệu đợc nhân vật Dế Mèn: hùng dũng, đẹp đẽ, cờng tráng hình dáng; kiêu căng, tự phụ, xốc tính cách; đà gây chết đáng thơng cho Dế Choắt rút häc cho m×nh Hãy miêu tả quang cảnh buổi lễ khai giảng vừa diễn trường em 1/Yêu cầu chung: - Chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp,khơng mắc lỗi tả, từ ngữ,cú pháp C©u (6điểm) - Bố cục: Đủ phần cân đối; từ ngữ rõ ràng , xác; câu văn trơi chảy, thể tình cảm, thái độ người viết - Nắm vững phương pháp làm văn miêu tả cảnh , biết lựa chọn hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc miêu tả theo trình tự hợp lí 2/u cầu cụ thể a Mở : Giới thiệu thời gian, địa điểm, quang cảnh chung…của buổi lễ khai giảng T ® 0 0 b Thân : Tả chi tiết theo trình tự thích hợp: Trình tự thời gian, trình tự khơng gian * Trước khai giảng: - Con đường gần trường học, học sinh nô nức kéo - Cổng trường: băng rôn, hiệu, cờ hoa,… - Học sinh: gương mặt tươi vui, áo quần chỉnh tề, khăn quàng phấp phới - Sân trường: ồn ào, náo nhiệt - Khán đài: rực rỡ cờ hoa, biểu ngữ, ảnh Bác,… * Lễ khai giảng: - Ổn định hàng ngũ - Mở đầu buổi lễ: Chào cờ, Quốc ca, Đội ca hùng tráng - Điểm qua chương trình buổi lễ : diễn văn khai giảng thầy ( ) hiệu trưởng, thả bong bóng chào mừng học sinh lớp Sáu, thư Chủ tịch nước, lời phát biểu đại biểu, âm vang tiếng trống trường, … - Văn nghệ ( có ) c Kết : -Buổi lễ kết thúc, ấn tượng để lại lòng em -Lời hứa tâm thân năm học Lưu ý: - Bài viết phải tả quang cảnh khơng khí ngày khai trường, tránh lạc sang t tường thuật - Giáo viên trân trọng ý sáng tạo học sinh - Giáo viên linh hoạt biểu chấm trình rõ ràng, chữ viết đẹp, diễn đạt tốt, văn trình bày có nhiều cảm x