SỞ GD&ĐT BẠC LIÊU SỞ GDĐT BẠC LIÊU ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 2018 Môn kiểm tra NGỮ VĂN 7 HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm có 02 trang) I PHẦN TIẾNG VIỆT (2,0 điểm) Câu 1 (1,0 điểm) Tác dụng của[.]
SỞ GDĐT BẠC LIÊU KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Mơn kiểm tra: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm có 02 trang) I PHẦN TIẾNG VIỆT: (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm) - Tác dụng điệp ngữ: làm bật ý, gây cảm xúc mạnh (0,25 điểm) - Kể tên dạng điệp ngữ học: + Điệp ngữ cách quãng (0,25 điểm) + Điệp ngữ nối tiếp (0,25 điểm) + Điệp ngữ chuyển tiếp (Điệp ngữ vòng) (0,25 điểm) Câu (1,0 điểm) - Đặt câu cú pháp, nội dung phù hợp, có sử dụng từ láy (0,5 điểm) - Xác định loại từ láy đó: Láy tồn láy phận (0,5 điểm) II PHẦN VĂN BẢN: (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm) - Học sinh chép lại xác phần cịn lại thơ Bạn đến chơi nhà (0,5 điểm) - Tác giả: Nguyễn Khuyến (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm) Học sinh nêu đầy đủ, xác ý nghĩa văn Cảnh khuya - Hồ Chí Minh: Bài thơ cảm mến trân trọng trước tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm lớn lao Bác dân, với nước Câu (1,0 điểm) Qua văn Cuộc chia tay búp bê, Khánh Hồi muốn gửi đến người đọc thơng điệp: Tổ ấm gia đình, hạnh phúc gia đình, tình cảm gia đình vơ q giá, thiêng liêng; người, thành viên phải biết vun đắp, giữ gìn tình cảm sáng, thân thiết III PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5,0 điểm) A Yêu cầu hình thức: - Bài làm thể loại văn biểu cảm: Giàu cảm xúc - Xây dựng bố cục đủ ba phần - Lời văn rõ ràng, mạch lạc - Trình bày đẹp, tả B Yêu cầu nội dung: Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu người thầy (người cơ), lí em viết người thầy (người cô) Thân bài: (4,0 điểm) Những cảm xúc, đánh giá, nhận xét thân người thầy (người cơ): - Hình dáng, lời nói, cử người thầy (người cô) để lại em nhiều ấn tượng - Những việc làm, hành động đáng nhớ người thầy (người cô) - Thái độ cư xử người thầy (người cô) với người, với thân làm em cảm phục, quý mến, - Những việc em làm định làm người thầy (người cô) để thể lòng biết ơn - Kết bài: (0,5 điểm) Khẳng định tình cảm, thái độ em người thầy (người cô) *Lưu ý: Đây gợi ý mang tính định hướng chung, q trình chấm GV phải linh hoạt cho điểm phù hợp (Khuyến khích làm có tính sáng tạo) - HẾT -