Slide 1 Thao giảng Văn học lớp 12A1 GV KIM LOAN (NGUYỄN MINH CHÂU ) MẢNH TRĂNG CUỐI RỪNG I/ Giới thiệu I/ Giới thiệu 1/ 1/ Tác giả ( 1930 – 1989 )Tác giả ( 1930 – 1989 ) Quê quánQuê quán Tỉnh Nghệ An[.]
Thao giảng Văn học lớp 12A1 GV : KIM LOAN MẢNH TRĂ NG CUỐI RỪNG (NGUYỄN MINH CHÂU ) I/ Giới thiệu : 1/ Tác giả : ( 1930 – 1989 ) Quê quán : Tỉnh Nghệ An -1950 gia nhập quân đội chiến đấu vùng đồng Bắc Bộ -1954 bắt đầu viết truyện ngắn Trước 1975 viết hay đề tài người lính -Những năm 80 người tiên phong đổi văn học , đặc biệt quan tâm đến vấn đề phẩm giá , đạo đức , lối sống quan niệm người - Là bút viết tiểu luận xuất sắc - Tác phẩm tiêu biểu : Bến quê , miền cháy , 2/ Xuất xứ : Trích tập “ vùng trời khác nhau” 3/ Hoàn cảnh sáng tác : Viết vào thời kì đầu kháng chiến chống Mĩ miền Bắc 4/ Ý nghĩa nhan đề : -Hình ảnh Nguyệt gắn liền với hình tượng ánh trăng Ánh trăng ẩn Nguyệt phải kiếm tìm thấy hết vẻ đẹp ẩn chứa bên người Nguyệt 5/ Chủ đề : Thơng qua hình ảnh Nguyệt tác giả ca ngợi chủ nghĩa anh hùng CM khám phá vẻ đẹp tâm hồn người , niềm tin tình yêu giúp người vượt qua tất , kể chết I / Phân tích : A/ Nhân vật Nguyệt : 1/ Vẻ đẹp ngoại hình : - Giản dị , khiết - Lộng lẫy , lung linh trăng Vẻ đẹp lí tưởng , lãng mạn , đối lập với hoàn cảnh chiến trường đầy bom đạn , chết chóc 2/ Vẻ đẹp tâm hồn : a / Sống có lí tưởng : - Có trách nhiệm đất nước Yêu nước - Làm công việc nặng nhọc , vất vả nơi nguy hiểm → Khao khát cống hiến cho Tổ Quốc b / Yêu chung thủy : - Yêu Lãm , tự nguyện đính ước , chờ đợi Lãm ( chưa biết mặt Lãm ) - Có niềm tin mãnh liệt sống , người Tình yêu diệu kì , đầy chất thơ Sức sống mãnh liệt hệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ XE QUA NGẦM BOM NỔ C/ Phẩm chất anh hùng : Giúp Lãm vượt qua ngầm : - Chủ động , nhanh nhẹn - Dày dạn kinh nghiệm - Khơng ngại khó khăn - Sống có tình nghĩa Khi Mĩ đánh bom toạ độ : - Bình tĩnh , cảm , khơng ngại hi sinh dù cận kề chết - Lạc quan , yêu đời Nguyệt tiêu biểu cho hệ trẻ Việt B/ Nhân vật Lãm : - Sống có lí tưởng - Là người lính lái xe dạn dày kinh nghiệm - Đặt nhiệm vụ lên tình cảm riêng tư - Có tình u cảm phục Nguyệt Cũng Nguyệt , Lãm tiêu biểu cho hệ niên thời kì kháng chiến chống Mĩ Nguyệt Lãm tiêu biểu cho chủ nghĩa anh hùng CM giai đoạn 1945 – 1975 III/ Nghệ thuật : - Tình truyện độc đáo , mẻ , giàu chất thơ - Lối kể chuyện trần thuật , lôi , hấp dẫn - Hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng : mảnh trăng , đôi chim trống mái , sợi xanh óng ánh Tình u Nguyệt Lãm thêm lãng mạn , hấp dẫn - Xây dựng hình tượng nhân vật đặc sắc gắn liền với mảnh trăng vẻ đẹp Nguyệt trăng sóng đơi làm bật nhan đề truyện IV / Phần củng cố kiến thức : 1/ Tác phẩm sau NMC : a Dấu chân người lính b Miền cháy c Cửa biển d Người đàn bà chuyến tàu tốc hành / Chất lãng mạn tác phẩm thể chỗ : a Cốt truyện : câu chuyện chiến tranh lồng vào câu chuyện tình yêu đầy lãng mạn b Bối cảnh thiên nhiên thơ mộng trữ tình , hình ảnh trăng xuất từ đầu đến cuối truyện c Vẻ đẹp đến mức lí tưởng nhân vật Nguyệt d Trăng Nguyệt lồng vào làm cho khung cảnh thơ mộng trữ tình 3/ Chi tiết sau nói lên vẻ đẹp người chiến tranh có nhân vật Nguyệt : a Sống hết mình, yêu , có niềm tin mãnh liệt vào sống b Không ngại gian khổ , bom dũng cảm cứu hàng , bảo vệ cho đồng đội c Có mặt tuyến đường miền Tây năm kháng chiến chống Mĩ d Dù bị thương lạc quan , tươi cười 4/ Hình tượng ánh trăng tác phẩm mang ý nghĩa tiêu biểu : a Tả thực đêm trăng rừng b Thi vị hóa làm trăng trở nên lung linh , huyền ảo c Hàm ẩn vẻ đẹp sáng ,lung linh , huyền ảo nhân vật Nguyệt d Làm dịu bớt khơng khí căng thẳng chiến tranh / Tư tưởng chủ đạo tác phẩm : a Thể tinh thần kiên cường bất khuất người chiến tranh b Ca ngợi người anh hùng làm nên chiến thần thánh dân tộc giai đoạn kháng chiến chống Mĩ c Đi tìm vẻ đẹp ngoại hình tâm hồn nhân vật Nguyệt d Đi tìm hạt ngọc ẩn giấu bên tâm hồn người thời chiến tranh Cám ơn quý thầy cô đến dự buổi thao giảng !