SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TTGDTX & KTTH – HN ĐỨC HÒA MÔN ĐỊA LÍ – 11 Câu 1 ( 2đ) Thế nào là toàn cầu hóa kinh tế Trình bày những biểu hiện của to[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TTGDTX & KTTH – HN ĐỨC HÒA ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN ĐỊA LÍ – 11 Câu 1: ( 2đ) Thế tồn cầu hóa kinh tế.Trình bày biểu tồn cầu hóa kinh tế Câu 2: Tại dân số lại xem vấn đề mang tính tồn cầu? Cho biết biểu hiển dân số Câu 3: ( 3đ) Cho bảng số liệu sau: Tốc độ tăng trưởng GDP số nước ( đơn vị: %) Quốc gia An – giê – ri Nam Phi Ga – na Công - gô Năm 2004 5,2 3,7 5,2 4,0 a Vẽ biểu đồ cột thể Tốc độ tăng trưởng GDP số nước b Nhận xét Câu 4: (3đ) Trung Á bao gồm quốc gia nào? So sánh đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Nam Á Trung Á SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TTGDTX & KTTH – HN ĐỨC HÒA ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN ĐỊA LÍ – 11 Câu 1: (2đ) Tại môi trường lại xem vấn đề mang tính tồn cầu? Những biểu môi trường Câu 2: ( 2đ) Thế khu vực hóa kinh tế? Trình bày hệ khu vực hóa kinh tế Câu 3: A (3đ) Cho bảng số liệu sau: Tỉ lệ dân số châu lục – năm 2000 ( đơn vị: %) Quốc gia Châu Phi Châu Mĩ Châu Đại Dương Châu Âu Năm 2000 12,9 14,0 0,5 12,0 a Vẽ biểu đồ cột thể Tỉ lệ dân số châu lục – năm 2000 b Nhận xét B ( 3đ) So sánh điều kiện tự nhiên Châu Phi Mĩ La Tinh Trình bày giải pháp để khắc phục khó khăn bảo vệ tự nhiên Châu Phi