Slide 1 NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh ! TiÕt 78, 79 BÌNH LUẬN VĂN HỌC GiGiớới thii thiệệu bài mu bài mớớii Trong chương trình làm văn lTrong chương trình làm văn lớớp 12 các[.]
Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo em häc sinh ! TiÕt 78, 79 BÌNH LUẬN VĂN HỌC Giới thiệu Trong chương trình làm văn lớp 12 em làm quen với kĩ làm văn nghị luận, phân tích văn học, bình giảng văn học Bài học hôm cô giới thiệu với em dạng nghị luận văn học bình luận văn học I Khái niệm văn bình luận văn học Khái niệm + Là văn tổng hợp để : Phát biểu ý kiến, nhận xét đánh giá đặc điểm ý nghĩa tượng văn học ( tác phẩm, tác giả, phong cách trào lưu ) + So sánh với phân tích bình giảng văn học bình luận văn học thực thể loại nghị luận văn học đòi hỏi nhận xét đánh giá chủ động học sinh.( VD sgk trang 113) Khái niệm Đề 1: Phân tích tác phẩm Vi hành Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh Yêu cầu khám phá giá trị nội dung hình thức mặt qua biểu cụ thể; đề tài chủ đề, mỉa mai, hài Đề 2: Bình luận tác phẩm vi hành Yêu cầu nêu tính chiến đấu tác phẩm, vị trí nghiệp văn học Hồ Chí Minh, dòng văn học traò phúng Việt Nam + mặt bình luận văn học mở rộng, phát huy kết phân tích, đặc biệt coi trọng có tính chất khách quan 2.u cầu bình luận văn học * Căn vào thực tế: - Nhận định nội dung đặc điểm hình tượng +Tác phẩm : viết ? viết ? + Phong cách : có đặc điểm ? + Vấn đề văn học: gồm khía cạnh nào? - Đánh giá ý nghĩa tượng.(Tính xã hội, tính thời đại,chân thực, thẩm mĩ.) * Phải nêu vấn đề có kiến giải phát riêng 3 Các kiểu bình luận văn học * Bình luận tác phẩm văn học: Tác phẩm, nhóm tác phẩm, khía cạnh,…( ví dụ 1,2,3 sgk trang 114) Ví dụ 1: Đề Bình luận thơ Từ Tố Hữu Ví dụ 2: Đề bình luận nghệ thuật trào phúng tác phẩm Số Vũ Trọng Phụng Ví dụ 3: Đề Bình luận tính chất tun ngơn tác phẩm đơi mắt Nam Cao * Bình luận sáng tác tác giả : Con đường sáng tác, phong cách bút pháp, đề tài (Ví dụ 4,5,6 sgk trang 115) Các kiểu bình luận văn học Ví dụ 4: Đề Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh Ví dụ 5: Đề bài: Nhận xét chuyển biến thơ Tố Hữu từ nội dung đến hình thức qua chặng đường thơ nhà thơ Ví dụ Đề bài: Bình luận thống khác biệt phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân Chữ người tử tù * Bình luận vấn đề: Đặc điểm giai đoạn, vấn đề lí luận ( ví dụ 7,8 sgk trang 115) Ví dụ 7: Đề Có ý kiến cho “ Văn học nhân học, học, tâm hồn học” Hãy bình luận ý kiến Ví dụ 8: Đề Người ta thường nói “ Người đọc kẻ đồng sáng tạo”với tác giả Em nghĩ ý kiến II : Cách làm bình luận tác phẩm văn học 1.Phạm vi, yêu cầu , điều kiện + Phạm vi Bình luận - Tác phẩm - Nhóm tác phẩm - Các khía cạnh khác tác phẩm Từ nội dung đến hình thức 1.Phạm vi, yêu cầu , điều kiện + Yêu cầu - Đề xuất nhận định sát,đúng đặc điểm tác phẩm - Đề xuất đánh giá khách quan mẻ thuyết phục + Điều kiện - Đọc kĩ tác phẩm - Hiểu biết tác phẩm khác tác giả - Hiểu xu hướng chung văn học, xu hướng đời sống timh thần thời đại - Biết ý kiến có tác phẩm 2 Cách làm bình luận tác phẩm văn học * Xác định nội dung bình luận Tập trung vào số mặt hay, tiêu biểu nội dung, hình thức tránh chung chung lu mờ * Đề xuất nhận định đặc điểm tác phẩm (Đây phần chủ yếu phần nghị luận văn học) - Chỉ ra: + Viết ? +Hình tượng chủ yếu ? + ý nghĩa ? + Tư tưởng tác phẩm, hình thức đặc sắc - Nếu có nhận định dựa vào tán thành Phản đối bổ xung 2 Cách làm bình luận tác phẩm văn học * Đề xuất nhận định đánh giá - Các bình diện chủ yếu để đánh giá tác phẩm + Thống hình thức nội dung + Đóng góp mẻ cho truyền thống nghệ thuật + Đóng góp cho đời sống nhận thức tư tưởng tình cảm - Cách đánh giá - Xem xét mối quan hệ nội tác phẩm, kết cấu mạch lạc nghĩa lí nó, chức biểu nội dung (bình diện 1) - Tiến hành so sánh đối chiếu (bình diện 2)( sgk trang 118) + Chỉ giá trị phản ánh thực( bình diện 3) ( sgk trang 119- 120) Cách làm bình luận tác phẩm văn học Ví dụ * Đề : Hãy bình luận tác phẩm,rừng xà nu, Nguyễn Trung Thành Sơ lược -Nội dung + Nhân vật mang phẩm chất anh hùng cách mạng + Nhan đề có ý nghĩa biểu tượng + Nghệ thuật đặc sắc 2 Cách làm bình luận tác phẩm văn học - Đề xuất nhận định đặc điểm tác phẩm + Viết sống người Tây Nguyên chiến tranh + Hình tượng chủ yếu Rừng xà nu : Nhân vật Tnú + Ý nghĩa : Mang tính chất sử thi + Tư tưởng : Ca ngợi đấu trang vùng dậy nhân dân qua nghệ thuật đặc sắc - Đề xuất nhận định đánh giá + Một tác phẩm xuất sắc đạt đến độ chín nội dung hình thức + Có nhiều đóng góp mẻ phong cách ngôn ngữ,thể loại,thủ pháp 2 Cách làm bình luận tác phẩm văn học Lập dàn ý * Mở - Giới thiệu tác giả tác phẩm - Khái quát vị trí, giá trị tác phẩm 2 Cách làm bình luận tác phẩm văn học * Thân - Rừng xà nu + Hình ảnh xuyên suốt gắn liền với người + Nhân chứng tội ác huỷ diệt + Sức sống bề bỉ anh hùng bất khuất + Mang nhiều phẩm chất cao đẹp - Làm bật tính sử thi, tính anh hùng cách mạng - Ngợi ca vẻ đẹp người Tây Nguyên Một tác phẩm đạt tới độ chín nội dung hình thức - Có nhiều đóng góp mẻ 2 Cách làm bình luận tác phẩm văn học * Kết - Khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật - Nêu suy nghĩ cảm xúc thân Hết tiết 78, chuyển sang tiết 79 ... nó, chức biểu nội dung (bình diện 1) - Tiến hành so sánh đối chiếu (bình diện 2)( sgk trang 11 8) + Chỉ giá trị phản ánh thực( bình diện 3) ( sgk trang 11 9- 12 0) Cách làm bình luận tác phẩm văn... văn học * Bình luận tác phẩm văn học: Tác phẩm, nhóm tác phẩm, khía cạnh,…( ví dụ 1, 2,3 sgk trang 11 4) Ví dụ 1: Đề Bình luận thơ Từ Tố Hữu Ví dụ 2: Đề bình luận nghệ thuật trào phúng tác phẩm... thể loại nghị luận văn học đòi hỏi nhận xét đánh giá chủ động học sinh.( VD sgk trang 11 3) Khái niệm Đề 1: Phân tích tác phẩm Vi hành Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh Yêu cầu khám phá giá trị nội dung