ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN GDCD 8 PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ Môn GDCD, Khối lớp 8 Đề 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNGTNKQ TL T[.]
PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: GDCD, Khối lớp Đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ NHẬN BIẾT TNKQ TL Chủ đề 1/Tôn trọng Nhận lẽ phải dạng biểu tôn trọng lẽ phải Số câu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ / Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Số câu Số điểm Tỉ lệ 3/ Tự lập Số câu Số điểm Tỉ lệ THÔNG HIỂU TNKQ TL VẬN DỤNG TN TL KQ TỔNG 0,5 5% Xác đinh đâu hành vi góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư 0,5đ 5% Giải thích phải sống tự lập 1đ 1 10% 4/ Tôn trọng lẽ phải; liêm khiết; giữ chữ tín Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận dạng đươc số biểu phẩm chất nóí 1đ Có cách ứng xử phù hợp để trở thành người biết giữ chữ tín 2đ 5/ Pháp luật kỉ luật Số câu Số điểm Tỉ lệ 6/ Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Số câu Số điểm Tỉ lệ 6/Quyền nghĩa vụ công dân gđ Phân biệt pháp luật với kỉ luật 1đ 30% 10% Trình bày đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh 1đ 1 10% Dự đốn điều xảy khơng có tình u thương gia đình Có cách ứng xử đắn nhằm thực tốt quyền nghĩa vụ công dân gia đình 2đ Số câu Số điểm Tỉ lệ 7/Lao động tự giác sáng tạo Nêu lao động tự giác, sáng tạo 1đ 2 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ TS câu 2 2 1 10% TS điểm Tỉ lệ 1,5đ 15% 2đ 20% 1.5đ 15% 1đ 10% 4đ 40% 10đ 100% PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: GDCD, Khối lớp Đề Thời gian làm bài: 60 phút Phần trắc nghiệm : 15 phút Phần tự luận : 45 phút Họ tên HS: Lớp: Điểm Lời phê GV : ĐỀ II: A-Trắc nghiệm : (3đ) * Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước câu trả lời ? Câu 1: Những biểu sau tôn trọng lẽ phải?(0,5đ) A Bạn bị ốm, không ôn kịp nên quay cóp kiểm tra Thơng cảm với hoàn cảnh bạn, em im lặng B Tuân thủ nội quy trường học C Phê phán việc làm sai trái D Làm trái quy định pháp luật E Vi phạm nội quy quan F Khơng dám đưa ý kiến riêng Câu 2: Em xác định đâu việc làm tiến bộ, có văn hóa khu dân cư? (0,5đ) A Các gia đình giúp làm kinh tế B Tụ tập quán xá C Mê tín dị đoan D Đọc sách báo tuyên truyền vận động quần chúng tham gia hoạt động xã hội E Vi phạm an toàn giao thông F Vứt rác bừa bãi Câu 3: (1đ) Hãy kết nối ô cột bên trái (hành vi) với ô cột bên phải (phẩm chất đạo đức) cho nhất? Hành vi a Không tham ô, không nhận hối lộ b Đã hứa với việc làm đến nơi đến chốn c Học hỏi, khám phá thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến d Ủng hộ việc làm đúng, phê phán việc làm sai Phẩm chất đạo đức Tôn trọng người khác Liêm khiết Tôn trọng lẽ phải Giữ chữ tín Tơn trọng học hỏi dân tộc khác …………nối với………… ……… nối với………… …………nối với………… ……… nối với………… Câu 4: (1đ) Hãy xếp nội dung cho sẵn vào hai cột để phân biệt pháp luật với kỉ luật: Bản nội quy nhà trường; Luật dân sự; Bản nội quy quan; Luật Hơn nhân gia đình; Đi nhẹ nói khẻ bệnh viện; Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Khơng quay cóp kiểm tra; Luật Bản quyền; Cấm hút thuốc quan Pháp luật ………………………………… …………………………… ………………………………… ………………………………… Kỉ luật ……………………………………… ……………………………………… …………….……………………… ……………………………………… II Tự luận: (7đ) Câu 5:(1đ) Ca dao Việt Nam có câu: “Bạn bè nghĩa tương thân Khó khăn thuận lợi ân cần có Bạn bè nghĩa trước sau Tuổi thơ bạc đầu không phai.” m đọc ca dao cho biết biểu tình bạn sáng lành mạnh? Câu 6:(1đ) Lao động điều kiện phương tiện cho người xã hội phát triển Đặc biệt ý thức tự giác, sáng tạo lao động giúp ta nâng cao chất lượng, hiệu công việc Bằng kiến thức học em cho biết lao động tự giác, sáng tạo? Câu 7:(1đ) Theo em, sống người cần phải rèn luyện tính tự lập? Câu 8:(2đ) Em dự kiến điều xảy khơng có tình u thương, chăm sóc cha mẹ, ơng bà? Hãy tự nhận xét thân việc thực quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình nào? Đề số biện pháp để thân thực tốt quyền nghĩa vụ công dân gia đình Câu 9: (2đ) Tình huống: “Chuyện xảy kiểm tra miệng: Cô giáo hỏi lớp không làm tập, không mang theo lớp không giơ tay Đến lúc cô gọi lên bảng biết Hằng khơng làm tập, Mai quên đem vở.” a/ Em nhận xét việc làm Hằng Mai? Thái độ em hành vi trên? b/ Nếu lớp em có bạn giống Hằng Mai em làm gì? * ĐÁP ÁN: Câu Nội dung trả lời Chọn câu B,C Chọn câu A, D a nối với b nối với c nối với d nối với Hs xác định ý đạt 0,25đ - Phù hợp quan niệm sống - Bình đẳng tơn trọng - Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm với - Thông cảm, đồng cảm sâu sắc vơi nhau… - Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi hắc nhở, áp lực từ bên - Lao động sáng tạo q trình lao động ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi mới, tìm cách giải tối ưu không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu lao động Trong sống người cần phải rèn luyện tính tự lập vì: - Tự lập có ý nghĩa phát triển cá nhân - Giúp người đạt thành công sống - Được người kính trọng Điểm 0.5 0.5 0,25 0,25 0,25 0,25 1đ 1đ 0,5 0,5 - HS có cách diễn đạt khác yêu cầu nêu ý sau: + Cơ đơn, buồn tủi, gặp nhiều khó khăn sống… 0,5 + HS tự nhận xét thân 0,5 + Đề số biện pháp (HS nêu khác ý ghi điểm) - HS có cách diễn đạt khác yêu cầu nêu ý sau: + Việc làm bạn HS sai đánh lịng tin dành 0,5 cho họ Còn thể học sinh không trung thực vi phạm nội quy không dám nhận… 0,5 + Khơng đồng tình với việc làm Hằng Mai + HS tự nêu cách ứng xử để trở thành người tin cậy, giữ chữ tín người (HS nêu khác ý ghi điểm) ... NGUYỄN VĂN TƯ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: GDCD, Kh? ?i lớp Đề Th? ?i gian làm b? ?i: 60 phút Phần trắc nghiệm : 15 phút Phần tự luận : 45 phút Họ tên HS: Lớp: ? ?i? ??m L? ?i phê GV : ĐỀ II: A-Trắc nghiệm : (3đ)... xét việc làm Hằng Mai? Th? ?i độ em hành vi trên? b/ Nếu lớp em có bạn giống Hằng Mai em làm gì? * ĐÁP ÁN: Câu N? ?i dung trả l? ?i Chọn câu B,C Chọn câu A, D a n? ?i v? ?i b n? ?i v? ?i c n? ?i v? ?i d n? ?i v? ?i Hs... động ? ?i? ??u kiện phương tiện cho ngư? ?i xã h? ?i phát triển Đặc biệt ý thức tự giác, sáng tạo lao động giúp ta nâng cao chất lượng, hiệu công việc Bằng kiến thức học em cho biết lao động tự giác, sáng