Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD ĐT LONG MỸ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 I Mục tiêu kiểm tra Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì 1 nhằm điều chỉn[.]
XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP I Mục tiêu kiểm tra - Đánh giá kết học tập học sinh học kì nhằm điều chỉnh nội dung phương pháp dạy học giúp đỡ học sinh cách kịp thời - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục đào tạo Về kiến thức: Yêu cầu học sinh hiểu chuẩn mực đạo đức học như: - Hiểu biểu tính tự chủ sống - Hiểu biểu lòng u hịa bình - Hiểu hợp tác phát triển - Hiểu ý nghĩa tính động, sáng tạo sống người - Hiểu truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Xác định thái độ, hành vi cần thiết để xây dựng mối quan hệ hịa bình hữu nghị với người xung quanh Về kĩ năng: - Học sinh biết lựa chọn thực cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức học - Các em có khả tự chủ giao tiếp với người xung quanh sống ngày Về thái độ: - Các em có tình cảm sáng, có trách nhiệm với thân, người đất nước - Các em ln có ý thức tự chủ, động, sáng tạo cách nghĩ, cách làm II Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận III Ma trận đề kiểm tra Cấp độ Chủ đề Tự chủ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Bảo vệ hịa bình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hợp tác phát triển Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết TN Thông hiểu TL TN TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL Tổng Biết biểu tự chủ 0,5 0,5 5% Biết hịa bình bảo vệ hịa bình 0,5 0,5 5% Hiểu hợp tác phát triển 1 1 10% Cấp độ Chủ đề Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số câu Số điểm Tỉ lệ % Năng động, sáng tạo Số câu Số điểm Tỉ lệ % Bảo vệ hịa bình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Cấp độ thấp TN TL Vận dụng Cấp độ cao TN TL Tổng Xác định thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 1 1 10% Hiểu ý nghĩa động, sáng tạo 1 1 10% - Hiểu phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình - Nêu biểu sống hịa bình sống ngày 3 30% Cấp độ Chủ đề Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Tự chủ Vận dụng Cấp độ thấp TN TL Tổng Cấp độ cao TN TL Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 10% 2 20% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 40% 3 30% 30% 10 100% CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc HUYỆN LONG MỸ ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ Môn: GDCD Năm học: 2017 – 2018 (Thời gian làm 60 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu (0,5 điểm) (Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất) Những biểu thể rõ tính tự chủ? a Luôn làm theo số đông b Không bị người khác làm ảnh hưởng, hành động theo ý c Ln tự nhắc mình, xem hết phim hay làm tập d Từ chối lời rủ chơi bạn thân để làm cho xong tập Câu (0,5 điểm) (Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất) Biểu khơng thể lịng u hịa bình? a Tơn trọng người khác khơng tơn giáo với b Sống khép để khơng mâu thuẫn với người khác c Dùng thương lượng giải mâu thuẫn cá nhân d Khoan dung với người xung quanh Câu (1 điểm) Em chọn hai cụm từ: - tương trợ công việc - hỗ trợ lẫn cơng việc - lợi ích chung người - lợi ích người khác để điền vào đoạn sau cho với nội dung học: “Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ,…………………………… ……………………., lĩnh vực mục đích chung Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, đến…………………………………………………… ” hai bên có lợi không làm phương hại Câu (1 điểm) Hãy nối ô cột bên trái với ô cột bên phải cho nhất: Hành vi Truyền thống đạo đức a Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa Hiếu thảo b Tìm hiểu lịch sử chống ngoại xâm dân tộc Cần cù lao động c Kính trọng người u nước d Thăm hỏi, chăm sóc ơng bà Biết ơn đ Làm việc cách thường xuyên, liên tục e Làm nhiều sản phẩm … nối với…… … nối với…… … nối với…… … nối với…… PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (1 điểm) Tính động, sáng tạo có ý nghĩa sống nay? Câu (3 điểm) Em cho biết cần phải bảo vệ hịa bình? Nêu việc mà em làm để thể lịng u hịa bình? Câu (3 điểm) Tình huống: Tan học về, bạn rủ Tiến vào quán chơi điện tử ăn tiền Tiến không muốn bạn nài ép chê bai Tiến “quê” ăn chơi sành điệu “ki bo”, khiến bạn lúng túng Câu hỏi: a Tiến cần làm để thể tính tự chủ? b Cách ứng xử phù hợp Tiến tình này? Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu - Giám thị không giải thích thêm Thuận Hưng, ngày 01 tháng 12 năm 2017 Duyệt BGH (Đã ký) Duyệt tổ trưởng (Đã kiểm duyệt) Giáo viên đề (Đã ký tên) Trần Thanh Tuấn Phan Bảo Quốc Hà Thị Ngoan PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LONG MỸ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ Môn: GDCD Năm học: 2017 – 2018 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu (0,5 điểm) Chọn câu d Câu (0,5 điểm) Chọn câu b Câu (1 điểm) Điền cụm từ theo thứ tự sau: - hỗ trợ lẫn công việc vào đoạn trống thứ (0,5 điểm) - lợi ích người khác vào đoạn trống thứ hai (0,5 điểm) Câu (1 điểm, kết nối cho 0,25 điểm) Yêu cầu kết nối sau: Nối: a – 4; b – 3; d – 1; đ – PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (1 điểm) Ý nghĩa tính động, sáng tạo: - Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại (0,25 điểm) - Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp (0,25 điểm) - Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước (0,5 điểm) Câu (3 điểm) Học sinh có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau: Chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình vì: - Hịa bình sở đem lại sống bình yên, ấm no, tự do, hạnh phúc, mối quan hệ tốt đẹp người với người, khát vọng tồn nhân loại (0,5 điểm) - Chiến tranh gây đau thương chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, khơng học hành Thành phố, làng mạc, nhà máy bị tàn phá thảm họa lồi người (0,5 điểm) - Hiện nay, nhiều nơi giới xảy chiến tranh, xung đột ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi Nước ta hịa bình nhiều lực thù địch tìm cách phá hoại sống bình n (1 điểm) - Ví dụ việc sau: (1 điểm, ý cho 0,25 điểm) + Tôn trọng lắng nghe người khác + Chung sống thân ái, khoan dung với bạn người xung quanh + Khi có mâu thuẫn với người khác chủ động gặp gỡ, trao đổi để kịp thời giải mâu thuẫn + Không phân biệt bạn bè (nam- nữ; dân tộc; giàu- nghèo) + Khuyên can, hòa giải thấy bạn xích mích, cãi Câu (3 điểm) Học sinh có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau: a.Tiến phải nhanh chóng lấy lại bình tỉnh, tự tin (0,5 điểm) b.Cách ứng xử phù hợp Tiến tình là: - Khéo léo kiên từ chối không chơi điện tử ăn tiền (0,5 điểm) - Giải thích cho bạn hiểu: + Chơi điện tử ăn tiền biểu sống sành điệu mà vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức biểu tệ nạn đánh bạc Do khơng chơi điện tử ăn tiền “quê” (1 điểm) + Tiến không chơi điện tử ăn tiền “ki bo” mà khơng muốn lãng phí tiền bố mẹ vào trò chơi độc hại (0,5 điểm) + Tiến nên chủ động rủ bạn chơi trò chơi lành mạnh khác (0,5 điểm) Hết Thuận Hưng, ngày 01 tháng 12 năm 2017 Duyệt BGH (Đã ký) Duyệt tổ trưởng (Đã kiểm duyệt) Giáo viên đề (Đã ký tên) Trần Thanh Tuấn Phan Bảo Quốc Hà Thị Ngoan 10 ... Phan Bảo Quốc Hà Thị Ngoan PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LONG MỸ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ Môn: GDCD Năm học: 2017 – 2018... Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 10% 2 20% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 40% 3 30% 30% 10 100% CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập... 1 10% Hiểu ý nghĩa động, sáng tạo 1 1 10% - Hiểu phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình - Nêu biểu sống hịa bình sống ngày 3 30% Cấp độ Chủ đề Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Tự chủ Vận dụng