Slide 1 1 GIáO DỤC BVMT TRONG HOạT độNG GDNGLL 2 GIáO DỤC BVMT TRONG HOạT độNG GDNGLL MỤC TIêU CầN đạT CủA LớP TậP HUẤN 1 NGưỜI HọC CầN BIẾT Và HIểU Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường[.]
GIáO DỤC BVMT TRONG HOạT độNG GDNGLL GIáO DỤC BVMT TRONG HOạT độNG GDNGLL MỤC TIêU CầN đạT CủA LớP TậP HUẤN NGưỜI HọC CầN BIẾT Và HIểU: - Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường hoạt động GDNGLL cấp tiểu học - Phương pháp hỡnh thức tổ chức hoạt động GD BVMT hoạt động GDNGLL GIáO DỤC BVMT TRONG HOạT độNG GDNGLL Ngêi Häc cã khả nng - Phân tích nội dung hoạt động GDNGLL cấp tiểu học từ xác định đợc hoạt động có khả nng tích hợp GD BVMT - Tổ chức hoạt động GDBVMT tích hợp giáo dục BVMT vào hoạt động GDNGLL - Tích cực tổ chức hoạt động GD BVMT Mục tiêu GDBVMT hoạt động GDNGLL I Mục tiêu hoạt động NGLL cấp tiểu học Hoạt động GDNGLL trờng tiểu học giúp häc sinh: - Cđng cè, bỉ sung kiÕn thøc đà học qua môn học lớp; bớc phát triển cách phù hợp hiểu biết lĩnh vực đời sống, xà hội - Từng bớc hỡnh thành phát triển kĩ nng cần thiết, phù hợp với lứa tuổi (kĩ nng tham gia hoạt động tập thể, kĩ nng giao tiếp, kĩ nhËn thøc,…) - Høng thó, mong muèn tham gia hoạt động tập thể cách tích cực, phù hợp Mục tiêu Hoạt động GDNGLL trờng tiểu học Hoạt động Bạn đà biết mục tiêu họat động GDNGLL, kinh nghiệm đạo tổ chức GDBVMT hoạt động GDNGLL tiểu học, bạn hÃy thực hiƯn nhiƯm vơ sau: Nªu mơc tiªu GDBVMT hoạt động GDNGLL Nêu nội dung GDBVMT hoạt động giáo dục NGLL Bạn hÃy độc lập suy nghĩ sau thảo luận nhóm mỡnh Mục tiêu Hoạt động GDNGLL trờng tiểu học Phản hồi hoạt động1 Mục tiêu: Giáo dục bảo vệ môi trờng hoạt động GDNGLL nhằm : - Củng cố, khắc sâu, mở rộng nhng hiểu biết thành phần môi trờng mối quan hệ gia chúng; mối quan hệ gia ngời yếu tố môi trờng; Sự ô nhiễm môi trờng biện pháp BVMT - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần bảo vệ môi trờng nhà trờng địa phơng Mục tiêu Hoạt động GDNGLL trờng tiểu học Phản hồi hoạt động1 - Hỡnh thành phát triển tỡnh cảm yêu quý, gần gũi, thân thiện với thiên nhiên môi trờng xung quanh, quan t©m tíi viƯc BVMT - BiÕt thùc hiƯn nÕp sèng ngn nắp, vệ sinh - Có khả nng tham gia số hoạt động BVMT phù hợp với lứa tuổi Nội dung GDBVMT hoạt động GDNGLL Nội dung giáo dục BVMT hoạt động GD NGLL cấp tiểu học bao gồm vấn đề: - Thành phần môi trờng xung quanh nh: đất, nớc, không khí, ánh sáng mặt trời, sinh vật, nhà ở, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công trỡnh công cộng, khu di sản hoá di sản thiên nhiên - Vai trò môi trờng sức khoẻ sống ngời sinh vật; tác động ngời phát triển bền vng môi trờng Vấn đề dân số môi trờng Nội dung GDBVMT hoạt động GDNGLL - Một số biểu ô nhiễm môi trờng, nguồn gây ô nhiễm môi trờng nh: nớc thải, phân bón, xe cộ, - Nhng biện pháp bảo vệ môi trờng, hạn chế ô nhiễm môi trờng; hoạt động BVMT vai trò học sinh tiểu học; nhng quy định nhà trờng địa phơng BVMT Nội dung GD BVMT hoạt động GDNGLL Các nội dung đợc thực qua chủ đề: - Ngôi nhà em - Mái trờng thân yêu em - Em yêu quê hơng - Môi trờng sống em - Em yêu thiên nhiên - Vỡ môi trờng bị ô nhiễm - Tiết kiệm tiêu dùng sinh hoạt 10 Hènh thức & Phơng Pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL Hoạt động Bạn hÃy nhớ lại việc tổ chức GDBVMT hoạt động GDNGLL trờng tiểu học, qua t liệu phơng tiện thông tin, bạn hÃy thực nhiệm vụ sau: Nêu néi dung, hình thøc thĨ GD BVMT ho¹t ®éng GDNGLL ë trêng tiĨu häc? Nªu mét sè phơng pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL trờng tiểu học? 11 Hènh thức & Phơng Pháp GDBVMT hoạt động GDNGLL Phản hồi cho hoạt động Cn vào thực tiễn hớng dẫn hoạt động GDNGLL ë tiÓu häc, GD BVMT trêng tiÓu häc cã thể đợc thực thông qua số nội dung, hènh thức sau: - Hoạt động làm đẹp trờng lớp, bao gồm hènh thức nh: + Làm vệ sinh lớp học, sân trờng, phạm vi trờng häc ; + Trang trÝ líp häc (b»ng c©y xanh, hoa tơi, ) + Trồng, chm sóc hoa vờn trờng, sân trờng + Thi làm đẹp lớp hoạt động trang trí lớp học, 12 Hènh thức & Phơng Pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL - Làm sạch, đẹp đờng phố, làng bản, thôn, xóm + Dọn vệ sinh đờng phố làng bản, thôn, xóm vào nhng ngày cuối tuần + Trồng , chm sóc hoa làm cho môi trờng nơi c trú nơi công cộng xanh, sạch, đẹp - Tổ chức hội thi hiểu biết môi trờng bảo vệ môi trờng - Tổ chức thi tỡm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh theo chủ đề: Môi trờng em sống; Nớc, không khí ánh sáng cho chóng em; H·y cøu lÊy m«i trêng; M«i trêng xanh, đẹp nhiệm vụ học sinh chúng ta; Tỡm hiểu ô nhiễm môi trờng nơi em ở, 13 Hènh thức & Phơng Pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL - Thảo luận theo chủ đề môi trờng Ví dụ: HÃy hành động vỡ môi trờng đẹp; HÃy bảo vệ màu xanh quê hơng - Thi vẽ đề tài môi trờng - Thi sáng tác thơ, ca, báo chí , tiểu phẩm đề tài môi trờng -Tổ chức câu lạc môi trờng Ví dụ: Câu lạc Các bạn yêu thiên nhiên; Nhng nhà nghiên cứu môi trờng nhỏ tuổi; Khám phá môi trờng - Tham quan, du lịch môi trờng, di sản hóa, di sản thiên nhiên, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công trỡnh công cộng 14 Hènh thức & Phơng Pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL - Thi tuyên truyền viên giỏi giáo dục BVMT - Phát thanh, tuyên truyền môi trờng; vận động ngời thực BVMT - Thi hùng biện đề tài môi trờng - Tổ chức trò chơi môi trờng - Nghe nói chuyện chủ đề môi trờng - Giao lu với nhà nghiên cứu, hoạt động MT - Các hỡnh thức đóng vai, đoán ô ch, hái hoa dân chủ đề tài môi trờng 15 Hènh thức & Phơng Pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL Phơng pháp hoạt động GDNGLL trờng tiểu hc kết hợp hài hòa gia phơng pháp giáo dục phơng pháp dạy học, GV cần vận dụng linh hoạt kết hợp cách sáng tạo vào nội dung hỡnh thức cụ thể hoạt động giáo dục BVMT Chẳng hạn: PP thảo luận nhóm, đóng vai, giao nhiệm vụ, giải vấn đề, trò chơi, 16 Quy trinh tổ chức hoạt động GDNGLL Hoạt động Bằng kinh nghiệm tổ chức hoạt động GDNGLL trờng, lớp bạn hÃy thực nhiệm vụ sau: Xác định quy trỡnh tổ chức hoạt động GDNGLL Thiết kế thử hoạt động GDNGLL ë tiĨu häc 17 Quy trÌnh tỉ chøc ho¹t động GDNGLL Mục tiêu hoạt động (Mục đích & yêu cầu GD) Công tác chuẩn bị Tiến hành hoạt động đánh giá kết GD rút kinh nghiệm 18 Quy trènh tổ chức hoạt động GDNGLL Mục tiêu hoạt động xác định yêu cầu giáo dục cần đạt Mục tiêu hoạt động cần đợc thể yêu cầu: Kiến thức, kĩ nng, thái độ Mỗi hoạt động có mục tiêu riêng phù hợp với mục tiêu chung Công tác chuẩn bị bao gồm: xây dựng kế hoạch, thiết kế hoạt động, chuẩn bị phơng tiện hoạt động, công tác tổ chức Cần xác định rõ nhiệm vụ học sinh, tập thể học sinh, vai trò giáo viên 19 Quy trènh tổ chức hoạt động GDNGLL Tiến hành hoạt động theo chơng trènh đà đợc xây dựng ánh giá kết hoạt động: tổ chức, động viên học sinh tham gia vào trỡnh đánh giá tự đánh giá sở phát huy vai trò tự quản cña häc sinh 20 ... BVMT hoạt động GDNGLL trờng tiểu học? Nêu số phơng pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL trờng tiểu học? 11 Hènh thức & Phơng Pháp GDBVMT hoạt động GDNGLL Phản hồi cho hoạt động Cn vào thực tiễn hớng dẫn... động GDNGLL tiểu học 17 Quy trènh tổ chức hoạt động GDNGLL Mục tiêu hoạt động (Mục đích & yêu cầu GD) Công tác chuẩn bị Tiến hành hoạt động đánh giá kết GD rút kinh nghiệm 18 Quy trènh tổ chức... Môi trờng sống em - Em yêu thiên nhiên - Vỡ môi trờng bị ô nhiễm - Tiết kiệm tiêu dùng sinh hoạt 10 Hènh thức & Phơng Pháp GD BVMT hoạt động GDNGLL Hoạt động Bạn hÃy nhớ lại việc tổ chức GDBVMT