Slide 1 1 D¹y tÝch hîp GDMT trong m«n ®¹o ®øc 2 Mét sè kiÕn thøc vÒ m«I tr êng Ho¹t ®éng 1 Th¶o luËn nhãm B»ng kinh nghiÖm vµ dùa vµo c¸c th«ng tin ® biÕt, b¹n h y tr¶ lêi c¸c c©u hái sau M«i tr êng[.]
Dạy tích hợp GDMT môn đạo đức Một số kiến thức môI trờng Hoạt - động 1: Thảo luận nhóm Bằng kinh nghiệm dựa vào thông tin đà biết, bạn hÃy trả lời câu hỏi sau: Môi trờng gì? Thế môi trờng tự nhiên? Môi trờng sống gì? Thế ô nhiễm môi trờng? Một số kiến thức môI trờng Phản hồi HĐ 1: - Môi trờng bao gồm tất Các yếu tố xung quanh sinh - vật, có tác động trực tiếp, gián tiếp tác động qua lại tới tồn tại, sinh trởng, phát triển hoạt động sinh vật Môi trờng tập hợp điều kiện bên mà sinh vật tồn Môi trờngsng ngời bao gồm lĩnh vực tự nhiên, xà hội, công nghệ, kinh tế, trị, đạo đức, văn hoá, lịch sử mĩ học Một số kiến thức môI trờng Môi trờng tự nhiên bao gồm yếu tố thiên nhiên nh vật lí, hoá học, sinh học, tồn ý muốn ngời Nh: ánh sáng mặt trời, núi, rừng, đất n ớc, Nó cung cấp cho ngời loại tài nguyên, khoáng sản phục vụ cho sản xuất đời sống Môi trờng sống ngời tất c nhân tố tự nhiên, xà hội cÇn thiÕt cho sù sèng, sản xt cđa ngêi nh tài nguyên thiên nhiên, không khí, đất, nớc, ánh s¸ng, quan hƯ x· héi Mét sè kiÕn thức môI trờng MT xà hội tổng ho mối quan hệ ngời với ngời, luật lệ, thể chế, quy định, hớng hoạt động ngời theo khuôn khổ định, tạo thuận lợi cho phát triển sèng cđa ngêi Mét sè kiÕn thøc vỊ môI trờng Ô - nhiễm môi trờng: Hiểu đơn giản làm bẩn, làm thoái hoá môi trờng sống Là làm biến đổi theo hớng tiêu cực toàn thể hay phần môi trờng chất gây tác hại Sự biến đổi môi trờng nh làm ảnh hởng trực tiếp hay gián tiếp tới đời sống ngời sinh vật, gây tác hại cho nông nghiệp, công nghiệp làm giảm chất lợng sống ngêi Mét sè kiÕn thøc vỊ m«I trêng Hoạt động Bằng kinh nghiệm dựa vào thông tin đà biết, bạn hÃy trao đổi nhóm cho biết: Vai trò, chức chủ yếu m«i trêng? Mét sè kiÕn thøc vỊ m«I trêng Chức chủ yếu môi trờng Môi trờng có chức năng: Cung cấp không gian sinh sống cho ngời Cung cấp nguồn tài nguyên cần thiết phục vụ cho đời sống sản xuất ngời Là nơi chứa đựng phân huỷ phế thải ngời tạo Lu trữ cung cấp thông tin Chức chủ yếu môI trờng Không gian sống ngời Chứa đựng nguồn Tài nguyên thiên nhiên MôI trờng Lu trữ cung cấp Các nguồn thông tin Chứa đựng phế thải Do ngời tạo Giáo dục bảo vệ môi trờng Sự cần thiết phải GD bảo vệ môi trờng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bạn hÃy suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: 1/ Thế giáo dục bảo vệ môi trờng(BVMT)? 2/ Vì giáo dục BVMT biện pháp quan trọng để BVMT? 3/ Vai trò, vị trí GD Tiểu học công tác BVMT? I 10 ... sau: 1/ Thế giáo dục bảo vệ môi trờng(BVMT)? 2/ Vì giáo dục BVMT biện pháp quan trọng để BVMT? 3/ Vai trò, vị trí GD Tiểu học công tác BVMT? I 10 Giáo dục bảo vệ môi trờng Phản hồi hoạt động 1/ ... xà hội bền vững sinh thái - GDBVMT trình lâu dài, cần đợc mẫu giáo đợc tiếp tục phổ thông nh sau 11 Giáo dục bảo vệ môi trờng Phản hồi hoạt động - GDMT cần thực hiện: GD vỊ m«i trêng(kiÕn thøc,... BVMT phải nội dung giáo dục nhà trờng 13 Giáo dục bảo vệ môi trờng Phản hồi hoạt động 3/ Việt Nam có gần triƯu hs tiĨu häc, kho¶ng 363.627 gv tiĨu häc víi gần 14 .346 trờng tiểu học Tiểu học cấp