Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả liên kết giữa doanh nghiệp và các cơ sở giáo dục đại học

Bài viết Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả liên kết giữa doanh nghiệp và các cơ sở giáo dục đại học góp phần làm sáng tỏ thực trạng mối liên kết nhà trường và doanh nghiệp cùng những định hướng tăng cường mối liên kết này ở nước ta hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ LIÊN KẾT GIỮA DOANH NGHIỆP VÀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Nguyễn Huy Khang Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Tài – Marketing Email: nhkhang@ufm.edu.vn Tóm tắt: Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 diễn mạnh mẽ nhiều lĩnh vực đời sống kinh tế, xã hội Trong xu này, nhà trường phải linh hoạt việc thay đổi chương trình, mục tiêu đào tạo cho phù hợp với biến đổi đời sống kinh tế - xã hội nói chung, nhà tuyển dụng nói riêng Để tồn phát triển xu cạnh tranh đó, trường đại học khơng có sứ mệnh đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu mà phải có chiến lược đào tạo đón đầu xu phát triển Để thực nhiệm vụ này, thiếu liên kết cộng đồng doanh nghiệp định hướng quan chức Bài tham luận mong góp phần làm sáng tỏ thực trạng mối liên kết nhà trường doanh nghiệp định hướng tăng cường mối liên kết nước ta Từ khóa: Doanh nghiệp, Liên kết, Cơ sở giáo dục, Giáo dục đại học ĐẶT VẤN ĐỀ Ý tưởng liên kết, hợp tác đại học doanh nghiệp đề xướng Willhelm Humboldt nhà triết học người Đức Theo ông, trường đại học ngồi chức đào tạo phải có chức nghiên cứu hợp tác với ngành công nghiệp Năm 1810, ông sáng lập Trường Đại học Berlin với điểm khác biệt so với trường đại học chuyển trọng tâm sang nghiên cứu hỗ trợ hoạt động đào tạo, đặc biệt phát triển lĩnh vực cơng nghệ phục vụ cho mục đích dân mục đích qn sự, góp phần đưa nước Đức trở thành quốc gia hùng mạnh giới lúc Doanh nghiệp sở giáo dục đại học doanh nghiệp thành lập theo loại hình phù hợp với quy định pháp luật doanh nghiệp sở giáo dục đại học thành lập trực tiếp quản lý sở giáo dục đại học góp vốn cổ phần, liên doanh liên kết, hợp tác nhằm thực hoạt động thương mại hóa sản phẩm giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học thúc đẩy hoạt động sở giáo dục đại học, góp phần phát triển đa dạng hóa hoạt động, tăng nguồn thu gắn với nhiệm vụ trị lợi ích kinh tế sở giáo dục đại học 100 Trong xu hướng nay, sở giáo dục đại học thành lập doanh nghiệp nghiên cứu phịng thí nghiệm dịch vụ quản lý trường đại học yếu tố đặc trưng đại học tiên tiến Do đó, đóng góp vào mối liên kết trường học doanh nghiệp từ giảng viên mang tính tích cực, chủ động Các nghiên cứu phục vụ thực tiễn đánh vào yếu tố sống cịn doanh nghiệp Chi phí hoạt động lấy từ nghiên cứu doanh nghiệp đóng góp vào hoạt động đại học Ở Việt Nam, hợp tác đại học doanh nghiệp Đảng Nhà nước quan tâm từ hai thập niên trở lại Các văn tuyên bố chủ trương đạo khẳng định: trường đại học phải trung tâm nghiên cứu khoa học, công nghệ, chuyển giao ứng dụng công nghệ vào sản xuất đời sống; thực liên kết chặt chẽ doanh nghiệp, sở sử dụng lao động, sở đào tạo Nhà nước để phát triển nguồn nhân lực theo nhu cầu xã hội; coi doanh nghiệp trung tâm đổi ứng dụng chuyển giao công nghệ, nguồn nhu cầu quan trọng thị trường khoa học – công nghệ… So với giới, đặc biệt nước châu Âu Mỹ Việt Nam sau nước thời gian dài, vậy, sách, chế giải pháp thực thi thực tiễn từ Chính phủ đến bộ, ngành, địa phương thiếu quán Sự hợp tác đại học doanh nghiệp tương tác trực tiếp gián tiếp, có tính chất cá nhân hay tổ chức trường đại học doanh nghiệp nhằm hỗ trợ lẫn lợi ích hai bên: hợp tác nghiên cứu phát triển; kích thích vận động động qua lại giảng viên, sinh viên nhà chuyên môn làm việc doanh nghiệp; thương mại hóa kết nghiên cứu; xây dựng chương trình đào tạo; hỗ trợ nỗ lực sáng nghiệp quản trị tổ chức CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Chất lượng đào tạo khái niệm mang tính tương đối, với đối tượng tham gia vào trình đào tạo sử dụng lao động khác lại có quan niệm chất lượng khác Ở vị trí, nhìn nhận chất lượng đào tạo trình độ đại học với khía cạnh khác Các sinh viên, nhà tuyển dụng, giảng viên, Chính phủ, nhà chun mơn có định nghĩa riêng, khái niệm riêng chất lượng đào tạo đại học Theo Tổ chức đảm bảo chất lượng giáo dục đại học quốc tế, chất lượng đào tạo đại học việc tuân theo quy định đạt mục tiêu đề 101 Trước đây, theo cách tiếp cận truyền thống, chất lượng đào tạo đại học thiết lập trường đại học; Nhiệm vụ trường đại học quản lý theo kế hoạch nhằm đảm bảo sản phẩm đào tạo đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng thiết kế mà không lưu tâm đến nhu cầu khách hàng, không tiến hành đánh giá, lấy ý kiến phản hồi khách hàng chất lượng sản phẩm đào tạo Đây cách tiếp cận phiến diện, khách hàng khơng đơn mong chờ họ cung ứng gì, mà họ cịn mong muốn cung ứng Do đó, chất lượng đào tạo đại học cần đề cập với cách tiếp cận toàn diện phù hợp với bối cảnh xu phát triển đào tạo trình độ đại học nay, cách tiếp cận chất lượng thơng qua nhu cầu khách hàng, doanh nghiệp hay xã hội THỰC TRẠNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA ĐẠI HỌC VỚI DOANH NGHIỆP Có thể định nghĩa quan hệ hợp tác nhà trường doanh nghiệp tất hình thức tương tác trực tiếp hay gián tiếp, có tính chất cá nhân hay tổ chức trường đại học doanh nghiệp nhằm hỗ trợ lẫn lợi ích hai: Hợp tác nghiên cứu phát triển, kích thích vận động động qua lại giảng viên, sinh viên nhà chuyên môn làm việc doanh nghiệp; thương mại hóa kết nghiên cứu; xây dựng chương trình đào tạo; tổ chức học tập suốt đời; hỗ trợ nỗ lực sáng nghiệp quản trị tổ chức Liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp hợp tác bên nhà trường bên doanh nghiệp để thực mục đích, chương trình đào tạo chiến lược phát triển hai bên xác lập Trong liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp, nhà trường đóng vai trị đơn vị chịu trách nhiệm đào tạo (thực nội dung, quy trình, chất lượng đào tạo, cấp văn bằng, chứng cho người đào tạo ); cịn doanh nghiệp đóng vai trị đơn vị phối hợp (định hướng, kinh phí, sở vật chất, tổ chức, quản lý, tiếp nhận sử dụng sản phẩm đào tạo ) Quan hệ hợp tác trường đại học doanh nghiệp quan hệ biện chứng, lợi ích hai phía Từ mối liên kết này, trường đại học có thêm điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo, cho “sản phẩm” “trải nghiệm” thực tiễn Về phía doanh nghiệp, tận dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, ổn định Hợp tác trường đại học doanh nghiệp hướng trường đưa xã hội “sản phẩm” gắn liền với yêu cầu thực tiễn, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, giúp doanh nghiệp 102 nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo lập lợi cạnh tranh thị trường Mối quan hệ hợp tác nhà trường doanh nghiệp có ý nghĩa quan trọng việc rút ngắn khoảng cách từ giảng đường tới thực tiễn Ở nước ta thời gian qua, vấn đề liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp chưa chủ thể nhìn nhận thấu đáo triển khai thực cách phù hợp Hậu rõ tạo nên cân đối nghiêm trọng cung - cầu nhân lực chất lượng cao Theo đánh giá Ngân hàng Thế giới, chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam mức 3,79 điểm, xếp thứ 11 số 12 quốc gia khảo sát châu Á Các nghiên cứu cho thấy, nguồn cung nhân lực đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp tiếp tục khan thời gian tới Vì thế, doanh nghiệp cần phải đào tạo lại muốn có nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu Trước tình hình trên, doanh nghiệp buộc phải liên kết, hợp tác với sở đào tạo tìm kiếm nguồn nhân lực, đặc biệt nhân lực chất lượng cao Để sinh viên sau trường đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp, đặc biệt tránh tượng cân đối cung - cầu nhân lực chất lượng cao, Đảng Nhà nước có nhiều chủ trương chế khuyến khích trường đại học liên kết với doanh nghiệp từ khâu đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ Một phận doanh nghiệp chủ động liên kết với sở đào tạo để tìm kiếm nhân lực, “đặt hàng” nhân lực chất lượng cao từ phía sở đào tạo có động thái thiết thực để đồng hành nhà trường q trình đào tạo Về phía trường đại học, ngồi việc gắn kết chặt chẽ cơng tác đào tạo với việc làm, tuyển sinh với tuyển dụng thông qua ký kết hợp tác đào tạo, hội chợ việc làm với doanh nghiệp… Một số trường đại học bước đầu hướng chương trình đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp cách tham khảo ý kiến doanh nghiệp chương trình đào tạo mình, mời doanh nhân tham gia vào số chương trình giảng dạy, trao đổi ý kiến, hướng nghiệp Bên cạnh đó, việc thành lập doanh nghiệp sở giáo dục đại học nước nói chung nhiều hạn chế Kết khảo sát nhóm nghiên cứu đề tài cấp Đại học Quốc gia Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2018 cho thấy: 43 trường đại học, cao đẳng có phản hồi phát triển doanh nghiệp, có trường đại học Đại học Cần Thơ có thành lập doanh nghiệp (Cơng ty TNHH MTV Khoa học - Công nghệ) vào năm 2016 Kết nghiên cứu sở giáo dục đại học tham gia Dự án “Giáo 103 dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng” Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai (dự án POHE) cho thấy: hoạt động hợp tác trường đại học doanh nghiệp chưa nhiều Phần lớn trường chủ yếu thiết lập mạng lưới khoảng 10 đối tác chiến lược Kết khảo sát gần 1.400 cựu sinh viên tham gia học tập Dự án POHE cho thấy: có 72,8% cho đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng; 75,5% cho “cơng việc thực tập thật có ích cho cơng việc làm” Chính điều giúp sinh viên tự tin, động tìm kiếm việc làm với sở trường ngành nghề đào tạo sau tốt nghiệp Tuy nhiên, nội dung hợp tác khác cấp độ sâu theo xu hướng hội nhập chia sẻ nguồn lực phát triển hợp tác với doanh nghiệp hạn chế SỰ CẦN THIẾT VỀ MỐI LIÊN KẾT GIỮA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trong giới kỷ nguyên số, tất yếu tố như: khai thác tài nguyên thiên nhiên dựa vào ngành sử dụng lao động giá rẻ khơng cịn mạnh Xuất phát từ thực trạng nguồn lao động Việt Nam, chủ yếu lao động tay nghề thấp, nên dễ dàng bị thay máy móc Trước tình hình đó, việc xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao vô cấp thiết Để thực nhiệm vụ quan trọng đòi hỏi phải thực cách đồng nhiều phương diện, vai trị trường đại học xem khâu quan trọng Để đào tạo gắn liền với thực tiễn nhu cầu mà doanh nghiệp cần, đòi hỏi trường đại học phải có liên kết với doanh nghiệp Theo đánh giá nhà tuyển dụng sau tiếp nhận sinh viên làm việc, phần lớn sinh viên trường chưa thể bắt tay vào làm công việc chuyên môn; sinh viên tự lên kế hoạch học tập để hoàn thiện cơng việc; sinh viên thiếu chưa có kỹ mềm cần thiết để phục vụ cho công việc giao Làm để rút ngắn khoảng cách từ giảng đường tới thực tiễn công việc doanh nghiệp yêu cầu cấp bách không dừng lại vấn đề nhà trường lo tìm chỗ thực tập cho sinh viên mà cần vào thực chất nhu cầu lực, trình độ người lao động có đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp Sự liên kết đại học daonh nghiệp mang lại lợi ích sau: 104 Về phía trường đại học, liên kết với doanh nghiệp góp phần xây dựng mục tiêu, nội dung đào tạo phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp Doanh nghiệp tham gia vào việc xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo dựa sở chương trình khung nội dung mà xã hội cần, người học cần Từ đó, trường đại học kịp thời nắm bắt thông tin, cập nhật kiến thức, điều chỉnh nội dung, chương trình, dự báo ngành nghề theo xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế, cấu sản xuất để tiến kịp với phát triển đời sống xã hội Khi nhà trường liên kết chặt chẽ với doanh nghiệp, sinh viên học tập doanh nghiệp, có điều kiện thực hành thiết bị, dây chuyền công nghệ sau trường bắt kịp với thực tế sản xuất Liên kết với doanh nghiệp giúp nhà trường cải tiến tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo Thông qua mối quan hệ với doanh nghiệp, trường đại học mời chuyên gia doanh nghiệp tham gia sinh viên trường đại học để thảo luận, điều chỉnh mục tiêu, nội dung để nâng cao chất lượng đào tạo Về phía doanh nghiệp, liên kết giúp doanh nghiệp tiếp xúc trực tiếp với nhiều sinh viên, có điều kiện để theo dõi, đánh giá tác phong làm việc kiến thức lực sinh viên cách xác Qua đó, doanh nghiệp có hướng tuyển dụng, lựa chọn nhân phù hợp góp phần quảng bá hình ảnh doanh nghiệp Doanh nghiệp ln có nhu cầu cải tiến kỹ thuật, áp dụng công nghệ sản xuất, kinh doanh nhằm đem lại lợi nhuận cao nên phải tìm kiếm phát minh, sáng chế, sản phẩm khoa học cơng nghệ có tính khả thi để tăng sức cạnh tranh thị trường Các trường đại học với vai trò trung tâm nghiên cứu thường sở hữu kết nghiên cứu nơi giúp doanh nghiệp tiếp cận với kết nghiên cứu nhất, cập nhật nhanh ứng dụng hoạt động sản xuất, kinh doanh doanh nghiệp Về phía sinh viên, liên kết đại học doanh nghiệp giúp sinh viên có hội lựa chọn địa điểm thực tập phù hợp, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận với hệ thống kiến thức nhất, củng cố kỹ làm việc nâng cao khả tuyển dụng sau trường Học tập doanh nghiệp giúp sinh viên trau dồi kiến thức thực tế, học hỏi thêm kỹ năng, mở rộng mối quan hệ, giúp sinh viên trưởng thành nhiều 105 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM THÚC ĐẨY MƠ HÌNH HỢP TÁC ĐẠI HỌC VỚI DOANH NGHIỆP 5.1 Về phía trường đại học Cần thiết lập phận chuyên trách liên kết, hợp tác với doanh nghiệp Có chiến lược liên kết với doanh nghiệp hình thức: Ký thỏa thuận hợp tác đào tạo chuyển giao công nghệ, trở thành cổ đơng doanh nghiệp (theo hình thức riêng lẻ trường liên kết nhóm trường đại học ngành đào tạo) Cũng từ cách thức liên kết này, nhà trường thâm nhập sâu vào doanh nghiệp để nắm yêu cầu nhân lực chất lượng cao, nhu cầu chuyển giao công nghệ Đây điều kiện để trường đại học quảng bá thương hiệu, nâng cao lực hiệu đầu tư tài trước xu “tự chủ đại học” Thường xuyên cập nhật nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy vào nhu cầu doanh nghiệp Định kỳ tiếp xúc, tìm hiểu nhu cầu nhân lực doanh nghiệp để góp phần xây dựng chuẩn đầu cho trình đào tạo Xây dựng chế để đội ngũ doanh nhân trực tiếp tham gia giảng dạy nội dung cần thiết chương trình đào tạo 5.2 Về phía doanh nghiệp Doanh nghiệp cần nhận thức đầy đủ ích lợi xu tất yếu mối liên kết nhà trường với doanh nghiệp, từ hoạch định chế phối hợp chiến lược nhân hợp lý cho tương lai Để khắc phục tình trạng đào tạo lại sau tuyển dụng, doanh nghiệp cần thiết lập phận chuyên trách để góp phần xây dựng, điều chỉnh chương trình đào tạo cho trường đại học hướng theo nhu cầu sử dụng nhân lực từ phía doanh nghiệp Doanh nghiệp cần có chiến lược “nuôi dưỡng”, “ươm mầm” tài trường đại học hình thức cung cấp học bổng, đầu tư sở vật chất, kỹ thuật, tài chính, tuyển dụng trước sau tốt nghiệp; đặt hàng sở đào tạo giải vấn đề cần thiết mà doanh nghiệp có nhu cầu… Chủ động đưa doanh nhân vào hội đồng trường đại học để có thêm điều kiện góp ý điều chỉnh chương trình đào tạo cho “ăn khớp” với nhu cầu doanh nghiệp xã hội Đây hội để doanh nghiệp quảng bá hình ảnh thương hiệu mình… 106 5.3 Về phía quan chức Thường xuyên thống kê cung - cầu nhân lực, đặc biệt nhân lực chất lượng cao tất ngành nghề xã hội để điều tiết lĩnh vực giáo dục đào tạo cho phù hợp Phân tích, dự báo biến động ngành nghề để sở giáo dục có chiến lược đào tạo phù hợp Hồn thiện chế tổ chức, hoạt động tổ chức kiểm định chất lượng đào tạo Thiết lập nhiều kênh kết nối trường đại học với doanh nghiệp Tổ chức để bên rút kinh nghiệm sau giai đoạn hợp tác để nâng cao hiệu liên kết tương lai Hoàn thiện chế tự chủ trường đại học Khi đó, trường định chương trình đào tạo cho đáp ứng với yêu cầu doanh nghiệp KẾT LUẬN Trong bối cảnh nay, liên kết trường đại học doanh nghiệp xu tất yếu trình phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Chiều rộng độ sâu mối liên kết tùy thuộc nhiều vào định hướng quan chức năng, lựa chọn phương thức thỏa hiệp bên Hiệu mối liên kết nâng tầm cho nhà trường doanh nghiệp, củng cố niềm tin gia tăng mức độ ảnh hưởng tích cực vào đời sống xã hội bên liên kết Rút ngắn khoảng cách từ giảng đường tới thực tiễn doanh nghiệp yêu cầu cấp bách sở đào tạo đại học cộng đồng doanh nghiệp Đảng, Nhà nước ln khuyến khích, xã hội địi hỏi cấp thiết, vấn đề cịn lại phụ thuộc phạm vi yếu tố chủ quan nhà trường doanh nghiệp mà TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, HN 2016 [2] Lưu Tiến Dũng (2015), Chất lượng giáo dục đào tạo đại học khối ngành kinh tế kinh doanh Việt Nam góc nhìn doanh nghiệp [3] Cheng,Y.C (2003), Quanlity assurance in education: Internal, Interface and future, Quality Assurance in Education [4] Đào Duy Huân Kỷ yếu hội thảo khoa học: Đổi toàn diện hoạt động đào tạo trường đại học, cao đẳng, Hiệp hội trường đại học, cao đẳng Việt Nam tổ chức năm 2018 NXB Đà Nẵng 107 ... nay, sở giáo dục đại học thành lập doanh nghiệp nghiên cứu phịng thí nghiệm dịch vụ quản lý trường đại học yếu tố đặc trưng đại học tiên tiến Do đó, đóng góp vào mối liên kết trường học doanh nghiệp. .. lập doanh nghiệp (Công ty TNHH MTV Khoa học - Công nghệ) vào năm 2016 Kết nghiên cứu sở giáo dục đại học tham gia Dự án ? ?Giáo 103 dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng” Bộ Giáo dục. .. đề tài cấp Đại học Quốc gia Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2018 cho thấy: 43 trường đại học, cao đẳng có phản hồi phát triển doanh nghiệp, có trường đại học Đại học Cần Thơ