bai tap cuoi khoa module 9 mon giao duc the chat

XÂY DỰNG CÁC HỌC LIỆU SỐ PHỤC VỤ CHO MỘT HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GDTC CĨ ỨNG DỤNG CNTT Ở CẤP TIỂU HỌC MƠ TẢ CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Học liệu số TT Học liệu Định dạng Yêu cầu kĩ thuật Powerpoint Hoạt động hình thành kiến thức ( PPTx) KHBD (Docx) Văn PPT, DOCX (xây dựng kế hoạch theo cv 3969 xây dựng kế hoạch kịch tiến trình dạy học Powerpoint) Ảnh JPG Ảnh chụp hình SGK GDTC sách cánh diều MP4 Video động tác chân động tác lườn thể dục: (Tự quay kết hợp hình ảnh phân tích động tác) Video Sử dụng Slide phần( 2.2) File nhạc Mp3 Bài hát Em yêu trường em hát Mẹ yêu (Internet – Nhạc tui.com) Bảng mô tả BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Hỗ trợ dạy học trực tuyến) CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC BÀI 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN Môn Giáo Dục Thể Chất – Lớp 2A ( Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU ( YÊU CẦU CẦN ĐẠT): Năng lực - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết vệ sinh sân bãi, vệ sinh cá nhân trước sau tập luyện Biết vận dụng kiến thức dinh dưỡng tập luyện TDTT - Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: Thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh, video - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh biết phối hợp, phân công nhiệm vụ tập luyện - Thực động tác Chân động tác lườn, nhận biết thứ tự nêu tên động tác Chân động tác lườn, biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thơng qua nghe, quan sát hình ảnh, video - Hoàn thành lượng vận động tập theo yêu cầu giáo viên biết vận dụng kiến thức học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT ngày - Tự giác, tích cực khắc phục khó khăn tập luyện biết nhận xét đánh giá kết học tập thân Phẩm chất - Trung thực: Thực đầy đủ yêu cầu gv Báo cáo trung thực việc tập luyện - Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành nhiệm vụ tập luyện gv giao, hoàn thành nhiệm vụ vận động - Chăm chỉ: Tích cực tập luyện tập học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Điện thoại thông minh (học sinh chuẩn bị) máy tính + Máy chiếu (GV) - Tranh động tác Chân động tác Lườn thể dục III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC a) Mục tiêu: - Mô tả cách thức thực hiện, thực nhận biết động tác Vươn thở tay thể dục - Biết cách thức thực Động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục biên độ, phương hướng, nhịp điệu b) Nội dung: - Thực động tác vươn thở tay thể dục - Quan sát video tranh, SGK, động tác Chân động tác lườn thể dục c) Sản phẩm: - (SP2) Biết cách thực động tác Chân lườn thể dục d) Tổ chức thực Cách thực Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS (dự kiến) Công cụ Học liệu kèm theo Mở đầu: Nhận lớp: - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động: “Nhún nhảy theo giai điệu hát “Thể dục buổi sáng” + Cách thực hiện: * Lượt 1: Động tác 1: Khép chân, tay chống hơng, nâng, hạ gót theo nhịp nhạc (nhạc dạo) Động tác 2: Như động tác 1, thực động tác hít vào, thở ra, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc Động tác 3: Hai tay đưa từ lên cao chếch hình chữ V, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc - Chào em học sinh, Cô (cô) tên ………… – GV trường TH…………… Do dịch covid nên không đến trường được, hôm Cô em học học GDTC trực tuyến nhé, em có thích khơng? Cơ hy vọng có học vui vẻ khỏe khoắn - Các hoạt động học hơm bao gồm: Khởi động, làm quen với vận động tay, trò chơi rèn luyện khéo léo tập thể lực học - Đầu tiên phần khởi động + Bài khởi động hôm cô trị thực động tác qua hát “Thể dục buổi sáng”, Link: https://www.youtube.com/watch?v=xPhO6aKf4Sg + Cô mời bạn lên tập cơ, em cịn lại vừa nghe nhạc, quan sát cô tập theo Các em sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu (Bật nhạc) - Tổ chức cho HS khởi động: GV thực nhảy học sinh Lắng + Trình - Chuẩn bị nghe chiếu Slide gồm slide tiêu đề: + Khởi động + Vận động tay + Trò chơi rèn luyện Lắng khéo léo nghe, + Bài tập quan sát vận động rèn luyện thể lực Lắng + Phát nghe, nhạc - Nhạc quan sát hát “Tập thể - HS thực dục buổi sáng” GV Động tác 4: Từ vị trí cao, hạ vòng xuống vắt chéo trước ngực chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc Động tác 5: Từ vị trí vắt chéo, đưa tay trước, bàn tay sấp, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc * Lượt 2: Động tác 1: Chân bước chỗ , tay co tự nhiên đánh từ sau trước (và ngược lại) theo nhịp nhạc Động tác 2: Như động tác 1, thực động tác hít vào, thở ra, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 3: Hai tay đưa từ lên cao chếch hình chữ V, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 4: Từ vị trí cao, hạ vòng xuống vắt chéo trước ngực chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 5: Từ vị trí vắt chéo, đưa tay trước, bàn tay sấp, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Hình thành kiến thức: Giới thiệu động tác - Vận động tay: Tay lên cao; Tay dang ngang; Tay trước + Cách thực hiện: Tư chuẩn bị (TTCB): Đứng nghiêm, mắt nhìn thẳng * Tay lên cao: Chân trái bước sang ngang, tay đưa từ lên cao, thẳng, lịng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi * Tay dang ngang: hai tay đưa từ sang ngang, cánh tay thẳng, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng trước Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi * Tay trước: Tay đưa từ lên cao, trước, tay - Vừa hoàn thành phần khởi động, sau Cô em làm quen với số tư vận động Tay, bạn cho Cơ biết, thường dùng tay để làm việc nhỉ? + Mời học sinh lên trả lời GV nhận xét kết luận: + Các hoạt động tay bao gồm: cầm, nắm, bưng, bê, tung, ném ví dụ: cầm bút, cầm bát, cầm đũa, tung, ném bóng thể thao nhiều hoạt động khác + Tay có vai trị quan trọng nên phải vận động rèn luyện để có đơi tay khỏe mạnh khéo léo Hơm Cơ trị làm quen với số tư vận động Tay gồm: Tay lên cao; Tay dang ngang; Tay trước - Giới thiệu hình ảnh + Sau Cơ mời xem hình ảnh Vận động tay thử bắt chước xem nhé, Mời con, tự tập theo cảm nhận thân + Bật hình ảnh chờ khoảng 15s cho HS tự thực + Vừa tự tập theo cảm nhận cá nhân, bạn cho cô biết: vận động khó hay dễ? HS trả lời dễ + Mời học sinh tập lại (GV hô tên động tác- học sinh thực hiện) + GV khen học sinh khẳng định động tác dễ với HS, nhiên cần lưu ý số điểm: Cánh tay phải thẳng vận động, dang ngang bàn tay ngửa, trước bàn tay sấp Lắng nghe - HS trả lời Lắng nghe, ghi nhớ Quan sát, hình dung động tác Tự khám phá thực động tác - HS trả lời, thực - Tranh + Trình vận động chiếu tay slide thẳng Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi * Tay dang ngang: hai tay đưa từ sang ngang, cánh tay thẳng, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng trước Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi * Tay trước: Tay đưa từ lên cao, trước, tay thẳng Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi Hướng dẫn thực hiện: Luyện tập: Tổ chức luyện tập - Tổ chức luyện tập cá nhân Trị chơi rèn luyện phản xạ “Tín hiệu giao thông” Cách chơi: GV sử dụng đồng thời lệnh hiệu lệnh khác nhau, yêu cầu HS thực động tác quy định theo - Vừa vừa tự tập rồi, bạn vừa quan sát cô làm mẫu, vừa tập theo Cô nhé, bắt đầu: - Hô lệnh; làm mẫu; yêu cầu HS thực theo + Khẩu lệnh: Tay lên cao - Về tư chuẩn bị Tay dang ngang - Về tư chuẩn bị Tay trước - Về tư chuẩn bị - Vừa em thực theo cô, lần cô không làm mẫu, hô em nghe lệnh để tập Các em sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu - GV Hô lệnh; HS thực Tay lên cao - Về tư chuẩn bị Tay dang ngang - Về tư chuẩn bị Tay trước - Về tư chuẩn bị Lắng nghe, ghi nhớ - Vừa vừa tập theo hiệu lệnh cô, chuyển sang nội dung tự tập, em vừa hô lệnh vừa tập Lưu ý cánh tay phải thẳng tay dang ngang bàn tay ngửa, tay trước, bàn tay sấp Sẽ có phút cho phần này, mời em Bắt đầu: Nội dung: HS tự hô tự tập vận động tay Các em vừa thực xong phần kiến thức bài, sau tham gia chơi trị chơi Cơ em thích phần - Bạn cho cô biết qui định đèn giao thông (Xanh, đỏ, vàng) nào? Trình chiếu loại đèn (HS trả lời đến đâu nhảy hình ảnh đến đó) - gọi HS xung phong lên trả lời, nhận xét, khen học Lắng + Trình - Nhạc nghe, ghi chiếu - Tranh vận nhớ slide động Tay Quan sát, hình dung động tác - HS thực - HS tự hơ tập luyện Quan sát, hình dung trị chơi luật giao thơng: Tư chuẩn bị: tay gập vuông so le trước ngực Đèn xanh: tay quay nhanh, đuổi theo vòng tròn Đèn vàng: tay quay chậm lại Đèn đỏ: tay gập vng, dừng trước ngực * Khi có lệnh hiệu lệnh, HS nhanh chóng thực yêu cầu theo quy định Nếu HS thực chưa với yêu cầu thực chậm tính phạm quy * Lưu ý: Ngay sau có lệnh hiệu lệnh HS phải thực động tác, thực chậm chưa đạt yêu cầu sinh trả lời + Các qui định đèn: Xanh: Các phương tiện qua Đỏ: Các phương tiện phải dừng lại Vàng: Các phương tiện giảm tốc độ chuẩn bị dừng lại - Chúng ta tham gia giao thông đường đến trường nhé, em thực động tác theo tín hiệu sau: Tư chuẩn bị: tay gập vuông so le trước ngực Đèn xanh: tay quay nhanh, đuổi theo vòng tròn Đèn vàng: tay quay chậm lại Đèn đỏ: tay gập vuông, dừng trước ngực - Sau đây, chơi thử lần, em nghe hiệu lệnh Cô thực thật nhanh theo nhé, lớp sẵn sàng chuẩn bị: (GV hô lượt tên loại đèn thực mẫu để hs làm theo) - Chúng ta vừa chơi thử, bắt đầu chơi thật nào, 32-1- bắt đầu! (GV hô tên loại đèn (đảo thứ tự) thực mẫu để hs làm theo (từ chậm đến nhanh) (khoảng phút) - Vừa chơi trị chơi tìm hiểu tín hiệu đèn giao thơng, tin biết phải làm gặp tín hiệu đèn (nhưng khơng phải thực tay hôm đâu nhé) - HS trả + Trình - Tranh đèn lời chiếu giao thông: slide Xanh, đỏ; vàng - Nhạc Lắng nghe, ghi nhớ Quan sát, thực - Lắng Bài tập rèn luyện thể lực Các em thân mến, từ đầu em vận động nghe, “Bước nhảy Kangaroo” tay rồi, sau làm quen với quan sát, Cách thực hiện: Kangkuru đến từ nước Úc (chiếu hình ảnh Kangaroo) hình dung - Hình ảnh Kangaroo TTCB: Đứng chụm chân, gối khuỵu, tay co tự nhiên trước mặt, bàn tay khum, hướng phía trước Thực hiện: Khi có hiêu lệnh, bật chân lúc sang bên phải, thân thả lỏng tự nhiên, tiếp đất chân, sau khuỵu gối lấy đà bật sang bên trái (tiếp tục bật tiến lùi) (tốc độ bật từ chậm bước chuyển nhanh dần) - Chú có đơi chân to khỏe mạnh, em có muốn khơng? Chúng ta bắt chước động tác nhảy - Sau em quan sát thực theo cô nào, lớp sẵn sàng chưa? Điệu nhảy kangaroo bắt đầu (nhạc sôi động) - Giáo viên hô, thực mẫu - HS thực theo (phải-trái-tiến- lùi khoảng 20 cái) - Chúng ta vừa thực lượt tập đầu tiên, em có mệt khơng? Chúng ta đứng chỗ điều hịa thở - Chúng ta tiếp tục lượt thứ nào, em chuẩn bị tư sẵn sàng nào: 3-2-1 bắt đầu! - Giáo viên hô - HS thực theo (phải-trái-tiến lùi khoảng 20 cái) Vận dụng: Thả lỏng: - Thả lỏng toàn thân nhạc khơng lời bài: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” Cách thực hiện: (chậm, nhẹ nhàng) * Lần 1: + Nhịp 1,2: tay đưa từ sang ngang lên cao, vươn người kiễng gót, hít thở + Nhịp 3,4: Hạ tay xuôi thân người, vắt chéo trước bụng, - Sau em tiến hành thả lỏng, em quan sát tập theo cô, ý thực chậm, cố gắng hít vào, thở nhẹ nhàng Các em chuẩn bị xong chưa? Chúng ta bắt đầu - Bật nhạc - giáo viên học sinh thực thả lỏng nhạc động tác Quan sát, thực - Nhạc sôi động Điều hòa thở Thực Lắng - Phát nghe, ghi nhạc nhớ Quan sát, nghe nhạc thực Lắng nghe, ghi nhớ - Nhạc khơng lời “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” thở + Nhịp 5,6: chân trái bước sang ngang, gập thân trước, chân thẳng, tay dang ngang, bàn tay sấp + Nhịp 7,8: Thu chân trái, thu thân TTCB Lần 2: lần 1, nhịp 5,6 chân phải sang ngang (thực thả lỏng với 4x8 nhịp) Đinh hướng vận dụng, tổng kết; giao nội dung luyện tập nhà; xuống lớp - Slide Nội + Trình dung chiếu học slide - Hôm học vận động tay không? - Mời học sinh lên trả lời - khen ngợi HS nhớ - Hôm học vận động tay là: lên cao - dang ngang - trước Các em ơn tập động tác vào buổi sáng Ngoài tập luyện động tác nhảy Kangraroo để rèn luyện đôi chân thật khỏe mạnh - Giờ học sau em làm quen với vận động chân, em xem trước vận động chân sách giáo khoa tự luyện tập trước Giờ học hôm đến kết thúc rồi, chào em hẹn gặp lại tiết học sau - Ciáo viên hô: Cả lớp ý;Nghiêm! “Giải tán” HS hô “Khỏe! 10 - Trả lời Lắng nghe, ghi nhớ - Trả lời CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Cách thực Công cụ Học liệu kèm theo Hoạt động mở đầu: Thuyết trình phát vấn - Google meet Bật camera - Bài giảng power - Phổ biến nội dung yêu - GV điểm danh sĩ số mic point cầu học - GV phổ biến nội dung YC học - Khởi động khớp - HS xem video, tập theo nhạc - Tạo hình ảnh video minh - Đường link họa ứng dụng Capcut - Chơi trò chơi - HS xem video, tập giảng video - Sử dụng ghép hình ảnh video Animaker Hoạt động hình thành - Trình chiếu tranh ảnh GV cho kiến thức mới: học sinh xem tranh phân tích kĩ thuật động tác Giới thiệu động tác - Vận động tay: Tay - Thuyết trình phát vấn lên cao; Tay dang ngang; - Giảng dạy, tập Tay trước - Giáo viên thực mẫu động tác - Chia sẻ hình, sẻ hình trình chiếu tranh - Chuẩn bị giảng power point - Bật camera mic - Đường link giảng video - Tạo hình ảnh video minh họa GV ứng dụng Capcut - Bật camera mic Hướng dẫn thực - Giáo viên HS thực - Đường link video 11 Hoạt động luyện tập: Thuyết trình phát vấn - Tổ chức luyện tập động tác học qua phương pháp - HS bật camera, chia sẻ hình HS + Cá nhân Tổ chức luyện tập - Tổ chức luyện tập cá nhân Trò chơi rèn luyện phản xạ “Tín hiệu giao thơng” + Chia nhóm Bài tập rèn luyện thể lực - GV HD - Chuẩn bị giảng power point - Tính tách nhóm có tài - Đường link google khoản Google Workspace meet Hoạt động vận dụng: - HS xem video, tập Thả lỏng: Định hướng vận dụng, - GV HD HS tổng kết; giao nội dung luyện tập nhà; xuống - Thuyết trình phát vấn lớp - Tạo hình ảnh video minh họa GV ứng dụng Capcut , animaket - Bài giảng power point 12 - Bài giảng power point  ... gót theo nhịp nhạc (nhạc dạo) Động tác 2: Như động tác 1, thực động tác hít vào, thở ra, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc Động tác 3: Hai tay đưa từ lên cao chếch hình chữ V, chân nâng hạ gót theo... ngược lại) theo nhịp nhạc Động tác 2: Như động tác 1, thực động tác hít vào, thở ra, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 3: Hai tay đưa từ lên cao chếch hình chữ V, chân bước chỗ theo nhịp nhạc... xạ “Tín hiệu giao thơng” Cách chơi: GV sử dụng đồng thời lệnh hiệu lệnh khác nhau, yêu cầu HS thực động tác quy định theo - Vừa vừa tự tập rồi, bạn vừa quan sát cô làm mẫu, vừa tập theo Cô nhé,