BAI 3 OAI, OAY, OAC

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 19: NGÀN HOA KHOE SẮC BÀI 3: OAI, OAY, OAC I MỤC TIÊU : Giúp HS: Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn v ật, ho ạt đ ộng, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa oai, oay, oac ( oải hương, xoay trịn, áo khốc…) Nhận diện vần oai, oay, oac, tiếng có vần oai, oay, oac Nh ận diện đ ược cấu trúc vần bắt đầu âm /-w-/ (o) (khơng có âm cuối), đánh vần ghép tiếng có vần Đánh vần tiếng có vần oai, oay, oac Viết cỡ chữ nhỏ vần oai, oay, oac tiếng, từ ngữ có vần oai, oay, oac; tăng tốc độ viết từ Đọc từ mở rộng hiểu nghĩa từ đó; đọc đ ược ứng d ụng trả lời câu hỏi nội dung bài, tăng tốc độ đọc tr ơn Mở rộng hiểu biết loài hoa Phát triển lực giao tiếp, lực hợp tác qua việc th ực ho ạt động nhóm; lực tự học, tự giải vấn đề; lực ngôn ng ữ; l ực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết, rèn luy ện ph ẩm ch ất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên : Tranh minh họa, thẻ từ, mẫu chữ có vần oai, oay, oac, video múa xoay tròn, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, ph ấn Học sinh : SGK, VTV, bút, gôm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trị chơi: Ơ cửa bí mật + HS chọn cửa đọc nội dung có sau ô - HS tham gia cửa - Nội dung ô cửa: làng quê, uy nghiêm, - HS thực xum xuê, nhụy hoa đọc: Lễ hội Làng hoa Cái Mơn - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét - Sau HS chọn hết ô cửa tranh học Khởi động - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh ( Thảo luận nhóm đơi ) - GV u cầu HS nêu điều quan sát tranh ( gợi mở cho HS nêu từ có chứa vần mới) - HS kể - HS nêu được: tranh vẽ cảnh vườn hoa oải hương, bạn trai mặc áo khốc, bạn gái cầm chong chóng, chong chóng xoay tròn - HS phát điểm giống - GV giới thiệu bài: oai, oay, oac tiếng - HS phát vần oai, oay, oac Nhận diện vần mới, tiếng có vần 3.1 Nhận diện vần a Nhận diện oai - Vần oai có âm o đứng đầu, âm a - GV cho HS quan sát, phân tích vần oai đứng âm i đứng cuối - GV hướng dẫn cách đọc: o – a – i - oai - HS đọc nhân - GV nhận xét b Nhận diện vần oay ( tương tự vần oai) - khác âm cuối - GV cho HS so sánh vần oai oay c Nhận diện vần oay ( tương tự vần oai) d Tìm điểm giống vần oai, - Giống nhau: có âm o đứng oay, oac trước âm a - GV yêu cầu HS so sánh vần oai, oay, oac 3.2 Nhận diện đánh vần mơ hình - Tiếng oải gồm có vần oai dấu tiếng, đọc tiếng, từ khóa hỏi đầu âm a - GV cho HS xem mơ hình tiếng oải cho - HS đánh vần tiếng đại diện theo HS phân tích tiếng oải mơ hình oai – hỏi – oải - GV cho HS đánh vần - Thêm tiếng hương sau tiếng oải - Có tiếng oải muốn có từ oải hương ta làm - HS đọc nào? - HS quan sát - GV yêu cầu HS đọc trơn từ khóa - HS thực - GV cho HS xem tranh hoa oải hương - GV dẫn dắt HS học mơ hình tiếng xoay từ khóa xoay tròn giống tiếng - HS xem oải từ khóa oải hương - GV cho HS xem đoạn video múa xoay tròn - GV dẫn dắt HS học mơ hình tiếng khốc từ khóa áo khốc giống - HS lắng nghe quan sát tiếng oải từ khóa oải hương - Giới thiệu áo khốc cơng dụng 4.Tập viết 4.1 Viết vào bảng con: - HS quan sát cách GV viết phân a Viết vần oai từ oải hương tích cấu tạo vần oai • Viết vần oai - HS viết vào bảng nhận xét - GV viết mẫu vần oai nêu quy trình viết bạn - Nhắc HS tư ngồi viết - GV cho HS viết bảng HS quan sát cách GV viết phân - GV nhận xét tích cấu tạo chữ oải • Viết từ oải hương GV viết mẫu từ oải hương nêu quy trình viết - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét - HS viết vào bảng nhận xét bạn - HS thực - HS thực b Viết vần oay từ xoay tròn (tương tự viết oai, oải hương) c Viết vần oac từ áo khoác (tương tự viết oai, oải hương) 4.2 Viết vào tập viết: - GV yêu cầu HS lấy VTV - GV yêu cầu HS đọc nội dung viết - GV nhận xét vài HS Hoạt động tiếp nối - HS viết vào tập viết - HS nhận xét mình, bạn sửa lỗi có - HS chọn biểu trưng đánh giá phù hợp cho - HS đọc - GV gọi HS đọc lại - Nhắc nhở HS chuẩn bị học tiết - Nhận xét tiết học TIẾT Luyện tập đánh vần, đọc trơn 6.1 Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng - GV viên cho HS quan sát tranh giới - HS luyện đọc thiệu từ mở rộng chứa vần oai, oay, oac - HS giải thích nghĩa từ mở (hoa xồi, vịng xốy, nứt toác) rộng - GV cho HS luyện đọc từ theo nhóm - HS tìm thêm từ có chứa vần - GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa từ oai, oay, oac mở rộng tìm thêm từ có vần oai, oay, oac - HS nhận xét lẫn - GV nhận xét 6.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung - HS lắng nghe GV đọc mẫu đọc mở rộng - lồi, oải, người, xoay, khốc, tươi - GV đọc mẫu đọc - GV cho HS tìm tiếng, từ có chứa vần - HS đánh vần chữ có âm vần khó học - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa luyện - HS luyện đọc đọc tiếng có âm vần khó - GV hướng dẫn HS nội dung đoạn, - HS trả lời - GV cho HS trả lời câu hỏi: + Đà Lạt vừa trồng thêm lồi hoa gì? + Mọi người đến vườn hoa để làm gì? - GV nhận xét - Các bạn hát, nói, đọc thơ Hoạt động mở rộng loài hoa - GV cho HS quan sát tranh cho biết - HS thi đua bạn tranh làm gì? + GV cho HS thi đua hát/ nói/ đọc thơ ( có - HS nhận xét đội bạn múa, biểu diễn) có nội dung hoa, - GV tổng kết, tuyên dương Củng cố, dặn dò - GV cho HS nhận diện lại tiếng, từ ngữ có oai, oay, oac - GV hướng dẫn HS đọc, viết thêm tự học; đọc mở rộng - Chuẩn bị cho tiết học sau ( oat, oan, oang) - HS lắng nghe thực ... chóng xoay trịn - HS phát điểm giống - GV giới thiệu bài: oai, oay, oac tiếng - HS phát vần oai, oay, oac Nhận diện vần mới, tiếng có vần 3. 1 Nhận diện vần a Nhận diện oai - Vần oai có âm o đứng... vần oay ( tương tự vần oai) d Tìm điểm giống vần oai, - Giống nhau: có âm o đứng oay, oac trước âm a - GV yêu cầu HS so sánh vần oai, oay, oac 3. 2 Nhận diện đánh vần mơ hình - Tiếng oải gồm có... vần oai, oay, oac - HS giải thích nghĩa từ mở (hoa xồi, vịng xốy, nứt tốc) rộng - GV cho HS luyện đọc từ theo nhóm - HS tìm thêm từ có chứa vần - GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa từ oai, oay, oac