KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO Bài 2: au I Mục tiêu: Giúp HS: - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần au, (đi tàu, đều, cau, ) - Nhận diện tương hợp âm chữ vần au, Đánh vần ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “u”; hiểu nghĩa từ - Viết vần au, tiếng, từ ngữ có vần au, - Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa đoạn ứng dụng mức độ đơn giản - Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC * GV: SGV - Thẻ từ vần ao, eo - Một số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ (lau, lều, đau, cao kều ) - Tranh chủ đề * HS: SHS, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp kiểm tra cũ: - Cho lớp chơi trò chơi hát - YC HS đọc SGK - HS thực - GV nhận xét Khởi động - HS đọc - Y /C SHS mở sách , trang 110 quan sát tranh nói vật tranh - GV giới thiệu tên chủ đề, quan sát chữ ghi tên chủ đề; HS tìm đọc âm chữ học có tên chủ đề - HS nêu tiếng có vần au , tìm HS quan sát tranh nói vật tranh -HS lắng nghe GV giới thiệu quan - HS tìm điểm giống tiếng sát chữ ghi tên ( au, ) - HS phát tiếng có vần au, tìm ( tàu, cau, sau,; đều, khêu) - HS trả lời (các tiếng có kết thúc - GV giới thiệu bài: au, vần âm u) Nhận diện vần mới, tiếng có vần 3.1 Nhận diện vần a.Dạy vần au GV hướng dẫn HS quan sát phân tích vần au -HS quan sát - HS đánh vần vần au: a-u- au : b Vần ( tương tự vần au) -1 HS phân tích: (âm a đứng trước, âm u - Yêu cầu HS so sánh vần au, đứng sau) c Tìm điểm giống vần au, -HS đánh vần CN, ĐT -HS nêu điểm giống vần au, - HS so sánh vần au,êu 3.2 Đánh vần đọc trơn từ khóa -YC HS tìm vần từ bà cháu phân tích cháu - HS đánh vần cháu - HS đọc trơn bà cháu Cả vần có (âm u đứng cuối vần ) Khác nhau: vần au có âm a, vần có âm ê - Cho Hs quan sát tranh, giới thiệu từ khóa bà cháu -YC HS tìm vần từ phân tích HS đánh vần - HS thực - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng - HS đọc trơn - Cho Hs quan sát tranh, giới thiệu từ khóa - YC hs đọc lại toàn bảng Nghỉ giảo lao tiết Tập viết - Viết vào bảng con: - HS thực - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng * Viết vần au, bà cháu - GV vừa thao tác viết vừa hướng dẫn cách - HS hát viết bảng lớp vần au, bà cháu - YC HS viết au, bà cháu - GV nhận xét * Viết vần êu, - GV vừa thao tác viết vừa hướng dẫn cách viết bảng lớp vần êu, - HS quan sát, lắng nghe - HS viết bảng - GV nhận xét - HS nhận xét bạn - Hướng dẫn viết - HS viết au, bà cháu, vào VTV - HS quan sát, lắng nghe - YC HS nhận xét viết mình, - HS viết bảng bạn, sửa lỗi có - HS nhận xét bạn -YC HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp - HS thực với kết - HS nhận xét viết mình, bạn, - GV nhận xét sửa lỗi Hoạt động tiếp nối - GV gọi HS đọc lại - HS báo cáo - Nhắc nhở HS chuẩn bị học tiết - Nhận xét tiết học TIẾT Luyện tập đánh vần, đọc trơn 5.1 Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng Trong hôm cô hướng dẫn em số từ ứng dụng Cả lớp mở SGK đọc thầm các tiếng, từ có vần em vừa học -Yêu cầu Hs đánh vần, tiếng, từ có vần iu, ưu - GV nhận xét -Yêu cầu Hs đọc trơn - GV nhận xét - YC HS thảo luận tìm hiểu nghĩa từ níu, địu bé, sơ cứu, xe cứu hộ) Sơ cứu việc hỗ trợ cho người bị bệnh bị thương bất ngờ - HS thực Địu bé :đồ dùng may vải, có dây đeo dùng để mang trẻ lưng trước bụng - HS đánh vần cá nhân - HS đọc trơn cá nhân, đồng - GV nhận xét chốt YC đọc cho nghe theo nhóm đơi - HS thực - Yêu cầu báo cáo Gv nhận xét - HS giải nghĩa từ * Thi đọc từ ứng dụng - HS lắng nghe - GV nhận xét 5.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung - HS thực hiện, đọc mở rộng - HS báo cáo GV đọc mẫu - Y/C HS nhẩm đọc tìm tiếng có vần - HS thi đọc học * Đọc từ -Y/C HS đánh vần số từ khó - Gv nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe * Đọc câu toàn - HS thực thiện ( xíu ) - Y/C hs đọc câu nối tiếp - Gv nhận xét tuyên dương - YC HS đọc toàn cho nghe -HS đánh vần đọc cá nhân , ĐT -HS nhận xét bạn -GV theo dõi sửa sai có.Nhận xét tuyên dương - HS đọc cá nhân nối tiếp * HS tìm hiểu nội dung -HS nhận xét bạn ? Ba cho bé quà gì? - HS đọc cho nghe nhóm ? Mẹ cho bé quà gì? -5 HS đọc cá nhân trước lớp - GV nhận xét chốt tuyên dương - Đọc đồng 6.Hoạt động mở rộng - HS đọc câu lệnh: Mua gì? - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -YC HS quan sát tranh - HS TL HS nhận xét bạn “Tranh vẽ gì? - Cùng bạn đóng vai mua bán , hỏi đáp vật có tranh theo nhóm đơi - HS đọc - HS quan sát tranh ( Tên gọi, màu sắc, công đụng, mua hay - HS trả lời khơng mua, sao?) - HS bạn đóng vai mua bán, hỏi dáp - GV khen Củng cố, dặn dò vật có tranh - HS chia sẻ - HS nhận xét bạn - YC HS đọc lại toàn - Về đọc lại bài, tìm thêm tiếng, từ, câu có chứa âm học iu, ưu -Chuẩn bị học tiết sau:thực hành - Nhận xét` tiết học HS đọc bảng (CN+ĐT) -Nhận xét -Theo dõi, ghi nhớ ... bài: au, vần âm u) Nhận diện vần mới, tiếng có vần 3.1 Nhận diện vần a.Dạy vần au GV hướng dẫn HS quan sát phân tích vần au -HS quan sát - HS đánh vần vần au: a-u- au : b Vần ( tương tự vần au) ... đứng trước, âm u - Yêu cầu HS so sánh vần au, đứng sau) c Tìm điểm giống vần au, -HS đánh vần CN, ĐT -HS nêu điểm giống vần au, - HS so sánh vần au, êu 3 .2 Đánh vần đọc trơn từ khóa -YC HS tìm vần... tiếng có vần au , tìm HS quan sát tranh nói vật tranh -HS lắng nghe GV giới thiệu quan - HS tìm điểm giống tiếng sát chữ ghi tên ( au, ) - HS phát tiếng có vần au, tìm ( tàu, cau, sau,; đều, khêu)