ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 1 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ TRƯỜNG TOẢN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 MÔN GDCD 6 STT BÀI NỘI DUNG KIẾN THỨC 1 Siêng năng kiên trì Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa siêng năng, ki. taài liệu cao đẳng đại học, tài liệu luận văn, giáo trình thạc sy, tiến sỹ, tài liệu THCS
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ TRƯỜNG TOẢN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ _ MƠN GDCD STT BÀI Siêng kiên trì NỘI DUNG KIẾN THỨC - Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Đánh giá việc làm thể tính siêng năng, kiên trì thân, người khác học tập lao động - Góp ý cho bạn có biểu lười biếng - Xác định biện pháp rèn luyện siêng năng, kiên trì học tập lao độngvà sống ngày phù hợp với thân - Thực siêng năng, kiên trì học tập lao động ngày - Nêu số biểu tôn trọng thật, giải thích phải tơn trọng thật Tôn trọng thật - Không đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Nêu khái niệm tự lập, liệt kê biểu người có tính tự lập, giải thích phải tự lập Tự lập - Đánh giá khả tự lập người khác thân - Xác định số cách rèn luyện thói quen tự lập phù hợp với thân - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể trường sống, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Tự nhận thức thân - Nêu khái niệm, ý nghĩa tự nhận thức thân - Xác định điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm mối quan hệ thân - Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu thân, thực số việc làm thể tôn trọng thân Lưu ý: - Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức thời gian kiểm tra: kiểm tra tập trung lớp tiết buổi chiều ngày thứ 2(12/12/2022), tự luận 100% BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Phương lớp trưởng ln thẳng thắn, gương mẫu Trong lớp bạn mắc khuyết điểm lần đầu Phương nhắc nhở nhẹ nhàng Bạn vi phạm nhiều lần, Phương ghi vào sổ báo với cô chủ nhiệm để kiểm điểm buổi sinh hoạt lớp Vì số bạn tỏ khơng đồng tình với Phương đề nghị thay lớp trưởng a)Em nhận xét việc làm Phương số bạn tình b) Chứng kiến số bạn có ý kiến đề nghị thay đổi lớp trưởng, em làm gì? Để trở thành người có tính tự lập học sinh cần phải rèn luyện nào? Em nêu số biểu trái với tự lập học tập sinh hoạt ngày Nick Vujicic – Người đàn ông không tay không chân tiếng với nghị lực phi thường truyền niềm tin sức mạnh cho hàng triệu người giới Nick viết ngón chân bàn chân trái biết cách cầm đồ vật ngón chân Anh biết dùng máy tính có khả đánh máy 45 từ/phút phương pháp “gót ngón chân” Anh cịn học thêm ném bóng tennis, chơi trống, tự lấy cốc nước, chải tóc, đánh răng, trả lời điện thoại, cạo râu, chơi golf, bơi lội, nhảy dù.” a) Em có suy nghĩ câu chuyện trên? Chi tiết đoạn trích thể tính tự lập? b) Kể tên việc làm thể thân em người có đức tính tự lập? Có ý kiến cho “Mỗi người phải sống để hài lịng theo cách nhìn nhận người khác” a) Theo em ý kiến hay sai? Vì sao? b) Qua đó, em cho biết để phát huy điểm mạnh khắc phục mặt hạn chế thân em cần làm gì? Cho câu sau đây: “Thuốc đắng dã tật, thật lòng” a) Em cho biết câu nói đức tính mà em học chương trình GDCD lớp 6? b) Là học sinh, ngồi ghế nhà trường em cần làm để thực tốt đức tính này? “ Khi gặp người thành công, hỏi 100 câu hỏi để xem điều đóng góp vào thành cơng họ Thường kết giống nhau: kiên trì, chăm thuê người.” Câu hỏi: Em có suy nghĩ câu nói trên? Nêu giá trị siêng năng, kiên trì sống chúng ta? Trong kiểm tra, em phát bạn A sử dụng tài liệu Trong trường hợp em làm gì? Hơm giáo phát kiểm tra mơn Tốn cho lớp Và lần, sau cô giáo trả kiểm tra, Quang lại dành thời gian để ngồi so sánh, đối chiếu với bạn điểm cao để tìm điểm chưa đúng, chưa hay nhờ bạn giải thích điều mà Quang chưa hiểu a) Theo em, việc làm Quang thể Quang có phẩm chất đạo đức mà em học? Nêu ý nghĩa phẩm chất đạo đức b) Theo em khơng hiểu rõ thân mình, dẫn tới sai lầm nào? CHÚC CÁC EM HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ TỐT! ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ TRƯỜNG TOẢN NỘI DUNG ƠN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ _ MƠN GDCD STT BÀI Học tập tự giác, tích cực NỘI DUNG KIẾN THỨC - Nêu biểu học tập tự giác, tích cực, giải thích phải học tập tự giác, tích cực - Góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế - Thực việc học tập tự giác, tích cực - Trình bày chữ tín gì, nêu biểu giữ chữ tín Giữ chữ tín - Giải thích phải giữ chữ tín, pân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín - Phê phán người khơng biết giữ chữ tín, ln giữ lời hứa với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Bảo tồn di sản văn hóa - Nêu khái niệm di sản văn hoá, phân loại di sản văn hóa - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hố, giải thích ý nghĩa di sản văn hoá người xã hội - Liệt kê hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hoá cách đấu tranh, ngăn chặn hành vi - Trình bày trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hoá - Xác định, thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hố Nhận diện tình gây căng thẳng - Nêu tình thường gây căng thẳng, biểu thể bị căng thẳng - Xác định nguyên nhân ảnh hưởng căng thẳng Lưu ý: - Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức thời gian kiểm tra: kiểm tra tập trung lớp tiết buổi sáng ngày thứ 2(12/12/2022), tự luận 100% BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Có ý kiến cho rằng: “ Trong học tập, học sinh cần phải tự giác, sáng tạo” Em có đồng tình với ý kiến khơng? Vì sao? Khi căng thẳng tâm lý, thể thường có biểu nào? Vì người lại bị căng thẳng tâm lý? Em làm đến kì kiểm tra mà tập q nhiều, khơng có đủ thời gian để hoàn thành nên căng thẳng, lo âu, ngủ? Địa phương nơi em sinh sống có di sản văn hố nào? Em làm để góp phần bảo vệ di sản văn hố đó? Nhiều bạn thăm quan di tích thường khắc tên lên đá, lên tượng, lên để đánh dấu nơi đến Em nhận xét hành vi đó? Suốt chiều dài lịch sử dựng nước giữ nước, Việt Nam trở thành quốc gia có nhiều di sản văn hóa Em kể tên di sản văn hóa vật thể, di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam UNESCO công nhận di sản văn hóa giới? Có ý kiến cho rằng: “ Người biết giữ lời hứa biết giữ chữ tín” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Bố Trung hứa đến sinh nhật Trung đưa em chơi cơng viên, phải công tác đột xuất nên bố không thực lời hứa Câu hỏi: Theo em, bố Trung có phải người thất hứa khơng? Vì sao? Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay a) Câu ca dao nói đức tính em học chương trình HK1 sách GK GDCD lớp chân trời sáng tạo? b) Thế giữ chữ tín? Mỗi sang nhà T chơi, thấy T cặm cụi làm thêm tập nâng cao, mở rộng kiến thức, H liền nói:"Cậu ngốc có phải tập thầy cô giao đâu mà phải làm Chúng cần làm hết sách giáo khoa tốt rồi!" a) Em có nhận xét lời nói H? Nếu T, em nói với H? b) Theo em, phải tích cực, tự giác học tập? CHÚC CÁC EM HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ TỐT! ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ TRƯỜNG TOẢN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ _ MƠN GDCD ST T BÀI NỘI DUNG KIẾN THỨC - Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh - Đánh giá việc làm thể tình bạn sáng, lành mạnh Xây dựng tình bạn sáng, - Đặc điểm để nhận biết tình bạn sáng, lành mạnh lành mạnh - Thể quý trọng tình bạn sáng, lành mạnh - Xác định biện pháp rèn luyện tình bạn sáng, lành mạnh sống ngày phù hợp với thân - Thực tình bạn sáng, lành mạnh học tập sống ngày Lao động tự giác sáng tạo - Nêu khái niệm lao động tự giác lao động sáng tạo, giải thích phải lao động tự giác sáng tạo - Khơng đồng tình với việc làm việc qua lao, cẩu thả… - Luôn nâng cao chất lượng hiệu lao động tự giác sáng tạo Tự lập - Nêu khái niệm tự lập, liệt kê biểu hiện, ca dao tục ngữthể tính tự lập, giải thích phải tự lập - Đánh giá khả tự lập thân người khác, xác định ca dao rèn luyện thói quen tự lập phù hợp với thân - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể trường sống, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác - Nêu quyền nghĩa vụ công dân, ý nghĩa quyền nghĩa vụ công dân gia đình Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình - Xác định nghĩa vụ thân, giá trị, vị trí, tình cảm mối quan hệ - Liên hệ thực tế giải tình huống, thực số việc làm thể quyền nghĩa vụ công dân gia đình Lưu ý: - Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức thời gian kiểm tra: kiểm tra tập trung lớp tiết buổi chiều ngày thứ 2(12/12/2022), tự luận 100% BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Bài tập 1: “Tình bạn đối xử nghiêm khắc với khuyết điểm nhau” a Em nghĩ quan điểm này? b Khi bạn thân mắc lỗi, em có mạnh dạn góp ý cho bạn khơng? Vì sao? Bài tập 2: Có nhiều cách học mơn Tốn : - Học thuộc lịng cơng thức, quy tắc làm tập ứng dụng - Dựa vào giải sách tham khảo, chép lại thành - Học thuộc lịng giải mẫu, lí thuyết để chuẩn bị cho kì thi - Tranh thủ học thêm, học trước chương trình - Tự tìm cách giải khó, độc đáo a Bản thân em học mơn tốn theo cách nêu trên? b Theo em, cách giúp em học cách tự giác, sáng tạo có hiệu ? Bài tập 3: Có quan điểm cho rằng: “Những người có hồn cảnh gia đình khó khăn dễ có tinh thần tự lập hơn” a Theo em, quan điểm hay khơng ? Vì ? b Đức tính tự lập có ý nghĩa thân em? Bài tập 4: Bình Minh học sinh giỏi lớp Bạn Bình thường chủ động, tự lực học tập, nêu ý kiến riêng thảo luận, đồng thời, biết nghe ý kiến bạn khác để làm phong phú thêm tri thức biết rõ chỗ sai, Bạn Minh chủ động học tập, suy nghĩ tự tin hay xem thường ý kiến cua bạn khác Theo em, Bình Minh, có tinh thần tự lập học tập ? Vì sao? CHÚC CÁC EM HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ TỐT! ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ TRƯỜNG TOẢN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ _ MƠN GDCD STT BÀI Hợp tác phát triển NỘI DUNG KIẾN THỨC -Hiểu hợp tác phát triển, phải hợp tác quốc tế, nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta -Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân, ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà nước hợp tác quốc tế - Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc phải kế thừa phát huy Kế thừa phát huy truyền truyền thống tốt đẹp dân tộc ? thống tốt đẹp dân tộc - Xác định thái độ, hành vi, việc làm cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc, tơn trọng, tự hịa truyền thống tốt đẹp dân tộc -Hiểu đượcý nghĩa sống động, sáng tạo học tập sống Năng động, sáng tạo -Biết cần làm để trở thành người động, sáng tạo học tập, lao động sinh hoạt ngày -Tích cực chủ động sáng tạo học tập, lao động sinh hoạt ngày, tôn trọng người sống động, sáng tạo Làm việc có suất chất -Hiểu làm việc có suất, chất lượng, lượng hiệu hiệu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng, hiệu -Nêu yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng, hiệu -Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân, có ý thức sáng tạo cách nghĩ, cách làm thân Lưu ý: - Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức thời gian kiểm tra: kiểm tra tập trung lớp tiết buổi sáng ngày thứ 2(12/12/2022), tự luận 100% BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Bài tập 1: Lần đó, Bác Hồ nói chuyện với đơn vị đội Bác ngồi đền Thượng mặc quần áo bà ba màu gụ Khi đội đến, Bác giơ tay chào trìu mến nói : - Bày giò ngồi xuống Bác cháu ta nói chuyện Giọng Bác thật nhẹ nhàng, Bác hói : - Các có khoẻ khơng ? - Thưa Bác khoẻ ! - Bộ đội dồng đáp - Các cháu có biết đển thờ khơng ? - Báo cáo Bác, đền thờ ông vua ! - Một chiến sĩ nói - Nhưng vua ? Một chiến sĩ khác trả lời : - Dạ, Vua Hùng - Thế Vua Hùng người ? - Dạ, Vua Hùng ông vua yêu nước ! Bác gật đầu nói : - Vua Hùng người có cơng dựng nước Việt Nam ta Bác hỏi : - Hằng năm bà ta đến giỗ tổ phải không ? Các chiến sĩ thưa phải Bác nói tiếp : - Bác dặn : "Uống nước phải nhớ nguồn Con cháu phải nhớ ơn tổ tiên Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước Đó uống nước nhớ nguồn, nhớ ơn tổ tiên " Qua tình trên, Bác Hồ nhắc đến truyền thống dân tộc ta? Bản thân em làm để kế thừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc? Bài tập 2: Trạng nguyên Lương Thế Vinh đời Lê Thánh Tông say mê khoa học, toán học Lúc cáo quan quê, ông gần gũi nông dân, thấy cần đo đạc ruộng đất cho xác Suốt ngày ơng mải miết, lúi húi, đo vẽ ruộng, ghi ghi, chép chép Miệt mài vất vả, ơng tìm quy tắc tính tốn, sở đó, ơng viết nên tác phẩm khoa học có giá trị lớn "Đại thành toán pháp" Qua gương tinh thần động sáng tạo Trạng nguyên Lương Thế Vinh, em cho biết sáng tạo bắt nguồn từ đâu, để có động, sáng tạo cần rèn luyện nào? Bài tập 3: Hợp tác phát triển nước ta với nước nước với điều tất yếu có vấn đề mang tính tồn cầu a Theo em, vấn đề xem vấn đề mang tính tồn cầu? b Việt Nam tham gia vào tổ chức quốc tế để nước giải vấn đề mang tính tồn cầu mà em biết? Bài tập 4: Ngày anh đi, mẹ già đứng ngõ nheo mắt nhìn anh khuất phía hàng Thân già yếu vào nhà im lặng, thầm mong anh chiến thắng trở Ngày anh đi, em trồng bưởi nhỏ, mẹ bảo em : "Hoa bưởi nở, anh về" Ngày lại ngày em bón phân tưới nước, mong bưởi nở hoa, mong anh trở Kìa hoa trắng nở vịm Bưởi nở hoa chẳng thấy anh ! Mẹ lại bảo : "Thằng ngốc quá, giặc chưa tan, chưa dễ !" Hết mùa bưởi lại đến mùa hoa bưởi Em đếm ngày, phút, giây Tin anh từ đầu làng rầm rộ Cơ bác vui tươi đón đội làng Anh kể chuyện chiến trường thích Em thích làm người lính anh, mặc đồ xanh, gắn vàng mũ, người hớn hở chuyện buồn vui Em đứng gốc bưởi ấy, thấy khác thuở Sao em giận ấy, bưởi cao khơng nhỏ xưa Em đưa mắt nhìn lên vịm Hoa nở trắng ngần tán sum suê a Em cho biết truyền thống yêu nước, bảo vệ Tổ quốc thể qua người mẹ, người anh, người em câu chuyện trên? b Em làm để kế thừa phát huy truyền thống yêu nước, bảo vệ Tổ quốc dân tộc? CHÚC CÁC EM HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ TỐT!