an toàn giao thông vân

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG Năm học 2022 – 2023 ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI TIỂU HỌC (Hạn cuối làm bài: Ngày 30/12/2022) Họ tên: ……Cao Thị Vân Giới tính: nữ Số điện thoại di động: …………0367639757 Email: caothivan141297@gmail.com Trường: Tiểu học Quảng Cát Địa nhà trường: Phố Phường/xã: …Quảng Cát… Quận/huyện: Tỉnh/Thành phố: TP: Thanh Hoá - Tỉnh: Thanh Hoá PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (Thầy/cơ khoanh trịn vào 01 đáp án số phương án trả lời) Câu Thường xuyên chứng kiến cảnh phụ huynh đến đón nơi cổng trường không đội mũ bảo hiểm chở số người quy định dừng, đỗ sai quy định, với vai trò giáo viên chủ nhiệm, bạn có đề xuất để hạn chế tình trạng trên? A Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường An tồn giao thơng (ATGT)”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường học; B Nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo, yêu cầu cam kết không vi phạm; C Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức xây dựng tiêu chí để thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT” nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo; D Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường | Hội giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 học; nhắc nhở phụ huynh gương mẫu chấp hành thực cam kết kí với nhà trường việc chấp hành quy định pháp luật trật tự ATGT Câu Để có hành trình sn sẻ lái xe đường dài, bạn phải làm tình sau để không bị mệt mỏi lái xe cách an tồn? A Duy trì tốc độ ổn định xe, đường, phán đốn sớm tình huống, nghỉ ngơi nghỉ chân hợp lí; B Duy trì tốc độ hợp lí, nghỉ chân, đường; C Đi đường, phán đốn tình huống, nghỉ ngơi hợp lí; D Duy trì tốc độ ổn định xe, ý quan sát, nghỉ ngơi hợp lý Câu 3: Luật GTĐB quy định việc dừng, đỗ xe bên trái đường chiều nào? A Không dừng xe, đỗ xe; B Được dừng, đỗ xe tuỳ trường hợp cụ thể phải bảo đảm an tồn; C Được dừng xe, khơng đỗ xe; D Được dừng xe, đỗ xe Câu Khi tham gia giao thông, xe tải trọng, khổ giới hạn đường phải thực quy định nào? A Chủ phương tiện lái xe thực biện pháp để hạn chế việc gây hư hại đường bộ; B Phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép phải thực biện pháp bắt buộc để bảo vệ đường bộ, bảo đảm ATGT; C Không tham gia giao thông; D Chủ phương tiện lái xe phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép Câu Luật Giao thông đường quy định người điều khiển xe thô sơ, xe giới xe máy chuyên dùng phải đường chiều có vạch kẻ phân đường? A Xe thô sơ phải đường bên phải cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái; B Xe thô sơ phải đường bên trái cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; C Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; D Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái Câu Khái niệm “khổ giới hạn đường bộ” hiểu nào? A Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an tồn; B Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn; C Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe qua an toàn; | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 D Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn Câu Cách lựa chọn đội mũ bảo hiểm (MBH) sau nhất? A Chọn MBH có giá phù hợp → Đội MBH → Cài quai mũ; B Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Cài quai mũ → Kiểm tra quai mũ chắn hay khơng → Xoay xoay lại xem có vừa đầu không; C Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ; D Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu→ Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ → Đưa ngón tay vào cằm để kiểm tra xem dây quai mũ có vừa khơng Câu Khái niệm “đường ưu tiên” hiểu luật? A Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; B Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thơng đường phải nhường đường cho phương tiện đến từ hướng khác qua nơi giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; C Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thông đường phương tiện đến từ hướng khác nhường đường qua nơi đường giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; D Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên nhường đường cho phương tiện khác qua nơi đường giao Câu Theo hướng mũi tên, xe phép đi? A Xe mô tô, xe B Xe con, xe tải C Xe mô tô, xe tải D Cả xe | Hội giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 Câu 10 Theo thầy/cô giáo, biển báo có ý nghĩa gì? A Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) thẳng; B Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; C Cấm xe ô tô mô tô (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; D Hướng trái phải không cấm xe giới PHẦN B: CHIA SẺ Ý KIẾN Căn Bộ tài liệu “Giáo dục an tồn giao thơng dành cho học sinh tiểu học” Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an toàn giao thông cấp Tiểu học, thầy/cô cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường nào? Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An toàn giao thông (ATGT) khối lớp I Nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường Nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường sau: Dạy, học an tồn giao thơng theo tài liệu Bộ GD&ĐT Hiện Bộ GDĐT biên soạn sách, tài liệu giáo dục ATGT cho khối lớp đưa vào chương trình giảng dạy cho em từ mần non đến đại học Đặc biệt lớp tiểu học, nội dung dạy, học an tồn giao thơng lồng ghép dễ hiểu thú vị, sinh động Nội dung hình ảnh hố cách sinh động, gắn với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu, biên soạn riêng cho lớp, lớp có nội dung chủ đề khác nhau, có chủ đề khác nội dung học câu hỏi tập, phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp Các chủ đề cho lớp phù hợp với chủ đề ngoại khóa an tồn giao thơng thực trường phổ thơng Kế hoạch dạy lồng ghép môn học văn hóa theo lớp Dạy lồng ghép có nghĩa đưa nội dung giáo dục có liên quan vào q trình dạy học mơn học như: lồng ghép giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục pháp luật; giáo | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng… vào mơn học có liên quan Đạo đức; tự nhiên xã hội, khoa học… Tổ chức thơng qua hoạt động ngoại khóa liên quan đến ATGT Tổ chức hội thi vẽ tranh, diễn kịch, hoạt động ngoại khóa tuyên truyền ATGT: Tổ chức hội thi vẽ tranh, hội thi học tốt thể hiểu biết an tồn giao thơng Tổ chức sân chơi an tồn giao thơng nhằm thực hành kỹ an tồn giao thơng đường Tổ chức ký cam kết thực an tồn giao thơng trường, học sinh, gia đình Sân khấu hóa: tổ chức luyện tập diễn tiểu phẩm vui… • • • • II Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp • ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TỒN • I u cầu cần đạt • Kiến thức: • - Hiểu ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an toàn • - Biết cách phối hợp động tác điều khiển xe đạp chuyển hướng • - Nhận biết phòng tránh số hành vi nguy hiểm điều khiển xe đạp chuyển hướng • Kĩ năng: Thực hiện, chia sẻ hướng dẫn người khác thực • Thái độ:Giáo dục học sinh chấp hành tốt Luật Giao thơng Có ý thức chấp hành quy định điều chỉnh xe đạp tham gia giao thơng • II Đồ dùng dạy học • Giáo viên: • - Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng Tranh ảnh, tài liệu • - Mơ hình an tồn giao thơng • Học sinh: • - Vở ghi chép Sưu tầm tranh ảnh điều khiển xe đạp chuyển hướng an tồn • III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A KHỞI ĐỘNG: Hoạt động học sinh - HS chơi trị chơi | Hội giao lưu “An tồn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kể phận xe đạp.” - Cho quan sát tranh yêu cầu học sinh kể phận xe đạp thiếu - HS quan sát tranh trả lời câu - GV tổng hợp lại ý kiến học sinh tuyên dương hỏi - Xe điều khiển được - HS trả lời câu hỏi - Khi điều khiển xe đạp an tồn xe phải có đủ phận di chuyển được B KHÁM PHÁ Tìm hiểu bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an tồn đường nơng thơn khơng có tín hiệu đèn đường có tín hiệu đèn - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương kết luận - GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thơng địa phương - GV tổ chức HS tìm phương cách phịng tránh tai nạn giao thông điều khiển xe đạp - HS quan sát tranh thảo luận - HS báo cáo kết - HS nêu cá nhân - HS thực theo nhóm (4 học sinh) - HS nêu phần cần Ghi nhớ - Yêu cầu học sinh tìm hiểu số hành vi nguy hiểm chuyển hướng - GV kết luận - GV nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu số hành vi nguy hiểm - HS quan sát tranh thảo luận chuyển hướng - GV yêu cầu HS quan sát tranh | Hội giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 hành vi nguy hiểm chuyển hướng - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương kết luận - HS nêu ý kiến + Kể thêm hành vi khác chuyển hướng - GV nhận xét C THỰC HÀNH Nhận xét cách chuyển hướng bạn nhỏ tranh - Yêu cầu học sinh quan sát tranh nhận xét cách chuyển hướng bạn nhỏ tranh - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế tham - Thảo luận nhóm đơi trình bày ý kiến tham gia giao thông - GV nhận xét, tuyên dương - Lần lượt nêu Sắp xếp tranh theo thứ tự - HS quan sát xếp có tín hiệu đường giao thơng - Trình bày kết chuyển hướng an tồn nơi đường giao tranh - Yêu cầu học sinh xếp tranh theo thứ tự chuyển hướng an tồn nơi đường giao có tín hiệu đường giao thơng - u cầu học sinh trình bày kết - GV nhận xét, tuyên dương D VẬN DỤNG Quan sát ý nơi phải chuyển hướng em xe đạp tới trường Nêu cách chuyển hướng từ nhà đến trường ngược lại - GV yêu cầu HS tự đánh giá kiến thức, kĩ - HS vận dụng thực - HS tự đánh giá kiến thức, kĩ đạt được sau học theo mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắn đạt được sau học theo mức: Tốt, Đạt, | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 Cần cố gắng Bằng việc nộp tham dự Hội giao lưu, cá nhân đồng ý cho phép tư liệu (bao gồm hình ảnh, video, thơng tin liệu cá nhân, …) Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho Nụ cười trẻ thơ” để sử dụng nhằm mục đích tuyên truyền & lưu trữ cho hoạt động an toàn giao thơng Bộ GDĐT, Ủy ban An tồn giao thông Quốc gia, Cục Cảnh sát giao thông – Bộ Công an Công ty Honda Việt Nam | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 ... chức hội thi vẽ tranh, hội thi học tốt thể hiểu biết an toàn giao thơng Tổ chức sân chơi an tồn giao thơng nhằm thực hành kỹ an tồn giao thơng đường Tổ chức ký cam kết thực an toàn giao thơng trường,... & lưu trữ cho hoạt động an tồn giao thơng Bộ GDĐT, Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia, Cục Cảnh sát giao thông – Bộ Công an Công ty Honda Việt Nam | Hội giao lưu ? ?An tồn giao thơng cho nụ cười... xếp tranh theo thứ tự - HS quan sát xếp có tín hiệu đường giao thơng - Trình bày kết chuyển hướng an toàn nơi đường giao tranh - Yêu cầu học sinh xếp tranh theo thứ tự chuyển hướng an toàn nơi