Ngày soan: 25/12/2022 Ngày giảng: 26/12/2022 TUẦN 17 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: NÉT ĐẸP HỌC TRÒ “ CHĂM LÀM VIỆC NHÀ, VIỆC TRƯỜNG” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - HS rèn thói quen giữ gìn nhà cửa gọn gàng, - Biết cách sử dụng công cụ vệ sinh nhà cửa chổi quét nhà, chổi quét sân, khăn lau, lau nhà, xẻng, mút rửa bát, bàn chải cọ sàn… Năng lực chung - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục - Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, hợp tác làm việc nhóm, xây dựng kế hoạch, thực điều chỉnh kế hoạch, đánh giá hoạt động Phẩm chất - Hình thành phẩm chăm chỉ, chăm làm, hăng say học hỏi nhiệt tình tham gia công việc nhà, việc trường II ĐỒ DÙNG Giáo viên: - Loa, míc, chuẩn bị kịch “Ngơi nhà lọ lem” gồm: mũ đội đầu hình ngơi nhà bẩn, mặt mếu, mũ đũa thần cô tiên - Văn nghệ: Ngôi nhà thân yêu Học sinh: - Chuẩn bị nội dung dẫn chương trình, mục đích, ý nghĩa kịch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Chào cờ (15-17)’ - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - GV trực tuần lên nhận xét tuần qua - TPT lên triển khai kế hoạch tuần Hoạt động Học sinh - HS điểu khiển lễ chào cờ - HS thực - Lắng nghe - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần sinhh hoạt cờ (13-15)’ * Khởi động - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ chủ đề “Ngôi nhà thân yêu” *Khám phá - GV mời hs tham gia kịch, 01 hs sắm vai Ngôi nhà lọ lem, 01 hs sắm vai cô tiên - Vở kịch“Ngôi nhà lọ lem” + GV dẫn dắt vào kịch: Ở vương quốc có thật nhiều ngơi nhà xinh đẹp Cơ tiên nhỏ thích bay cao ngắm nhìn vương quốc Một ngày nọ, nghe thấy tiếng khóc Đến gần, nhìn thấy nhà khác hẳn với nhà khác Nó xấu xí bẩn Cơ bay lại gần hỏi chuyện + Cô tiên: (GV gợi ý cho hs ứng tác chào hỏi) + Ngôi nhà lọ lem: Hu hu! Giúp với, “Ngôi nhà lọ lem” sờ đâu thấy bẩn Tơi buồn… + Cơ tiên: Ơi! Sao bạn lại rơi vào tình cảnh này, lâu bạn khơng chăm sóc, dọn dẹp phải khơng? Sàn nhà đầy bụi, tường đầy bẩn, trần nhà nhiều mạng nhện… + GV dẫn dắt : Cô tiên dùng đũa thần vào ngơi nhà, tức sàn nhà bong, bàn ghế lau hết bụi, trần nhà không cịn mạng nhện, tường khơng cịn vết bàn tay, đồ đạc để chỗ, bàn cịn có lọ hoa nữa… nhà trở nên lộng lẫy ? Ngơi nhà lọ lem nói với tiên - HS biểu diễn văn nghệ - HS tham gia kích “Ngơi nhà lọ lem” - HS lắng nghe - HS chào hỏi - HS nói - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời, nhà cảm ơn cô tiên ? Cô tiên dùng đũa thần để biến nhà - HS trả lời, thành nhà đẹp, theo em, làm thay tiên cơng việc khơng? ? Đó việc - HS liệt kê việc cần làm để nhà trở lên - HS đánh giá - Cho hs đánh giá xem nhà “Ngơi nhà lọ lem” chưa * Kết luận: Nếu khơng chăm sóc - HS lắng nghe cho ngơi nhà ngơi nhà em trở thành “Ngơi nhà lọ lem” thuwch lau dọn nhà cửa ngày có “ phép thuật” giống tiên, mang lại niềm vui cho ngơi nhà (GVcó thể mở rộng trường, lớp…) Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - HS lắng nghe dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề: “Biết ơn người thân gia đình” tuần sau thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… ...- Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần sinhh hoạt cờ (13-15)’ * Khởi động - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ chủ đề “Ngôi nhà thân yêu” *Khám phá - GV mời... nghe dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề: “Biết ơn người thân gia đình” tuần sau thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………