Trường THPT chuyên HN-Amsterdam Tổ Sinh – Thể HƯỚNG DẪN MÔN SINH HỌC TUẦN TỪ 23/3 – 29/3 Bài 34 THỐI HĨA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN A MỤC TIÊU Sau học xong này, học sinh cần nắm được: Về kiến thức - Học sinh hiểu trình bày nguyên nhân thối hóa tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật - Trình bày vai trị tự thụ phấn giao phối gần chọn giống trồng, vật nuôi - Trình bày phương pháp tạo dịng giao phấn Về kĩ - Rèn luyện kĩ tự học, tự nghiên cứu SGK - Rèn luyện kĩ phân tích hình, tư duy, khái qt hệ thống kiến thức - Kĩ sưu tầm xử lí thơng tin Về thái độ Có ý thức vận dụng kiến thức học để giải thích tượng tự nhiên áp dụng vào đời sống B NỘI DUNG BÀI HỌC I Hiện tượng thoái hoá Hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn: - Một số khái niệm: + Cây giao phấn: những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy hoa khác (hoa đơn tính hoa lưỡng tính có thời gian chín nhị so với nhụy không cùng lúc) + Tự thụ phấn: hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhụy hoa - Biểu thối hố: cá thể hệ có sức sống dần biểu dấu hiêu phát triển chậm, chiều cao giảm dần, nhiều bị chết, bộc lộ đặc điểm có hại Hiện tượng thoái hoá giao phối gần động vật: - Khái niệm giao phối gần (giao phối cận huyết): giao phối giữa các cá thể cùng huyết thống (con sinh từ cặp bố mẹ; giữa bố mẹ với cái;…) - Biểu thoái hoá: hệ cháu: sinh trưởng phát triển yếu, khả sinh sản giảm, quái thai, dị tật bẩm sinh, chết non,… II Nguyên nhân tượng thoái hoá - Tự thụ phấn giao phối gần động vật gây tượng thoái hoá : + Cá thể tự thụ phấn giao phối gần có kiểu gen hồn tồn giống tương tự + Nhiều gen trạng thái dị hợp Khi tự thụ phấn giao phối gần gây hậu đời con, cháu: + Giảm dần tần số kiểu gen dị hợp + Tăng dần tần số kiểu gen đồng hợp (trong có kiểu gen đồng hợp gây hại) III Vai trò phương pháp tự thụ phấn giao phối cận huyết chọn giống Trong chọn giống, sử dụng phương pháp để: - Củng cố trì số tính trạng mong muốn - Tạo dòng (kiểu gen đồng hợp): thuận lợi cho kiểm tra đánh giá kiểu gen dòng, phát gen xấu để loại khỏi quần thể, chuẩn bị lai khác dòng để tạo ưu lai C LUYỆN TẬP Câu Tại tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật lại gây tượng thoái hoá ? Câu Tại tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần gây tượng thoái hoá phương pháp người ta sử dụng chọn giống ? Câu Giả sử P gồm 100% cá thể có kiểu gen dị hợp tử (Aa), xác định thành phần kiểu gen cá thể hệ n (Fn) Câu Ngun nhân dẫn đến tượng thối hóa giống là: A Các hệ tập trung nhiều gen trội B Các hệ tập trung nhiều gen dị hợp C Các hệ có tỷ lệ cặp gen dị hợp giảm dần cặp gen đồng hợp lặn tăng dần D Các hệ có tỷ lệ cặp gen dị hợp tăng dần cặp gen đồng hợp lặn giảm dần Câu Trường hợp dưới làm xuất đời có tượng thối hố giống? A Giao phấn xảy thực vật B Giao phối ngẫu nhiên xảy động vật C Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối cận huyết động vật D Lai giữa dòng chủng khác Câu Nếu hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, trải qua hệ tự thụ phấn, tỉ lệ thể dị hợp lại hệ lai thứ hai (F2) là: A 12,5% B 25% C 50% D 75% D DẶN DÒ - Học bài, ghi nội dung học vào trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu vai trị dịng chọn giống Bài 35 ƯU THẾ LAI A MỤC TIÊU Sau học xong này, học sinh cần nắm được: Về kiến thức - Học sinh nắm khái niệm ưu lai, sở di truyền tượng ưu lai - Giải thích khơng dùng thể lai F1 để nhân giống - Nắm phương pháp thường dùng để tạo ưu lai - Hiểu trình bày khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo thể lai kinh tế nước ta Về kĩ - Rèn luyện kĩ tự học, tự nghiên cứu SGK - Rèn luyện kĩ phân tích hình, tư duy, khái qt hệ thống kiến thức - Kĩ sưu tầm, khai thác xử lí thơng tin Thái độ Có ý thức vận dụng kiến thức học để giải thích tượng tự nhiên áp dụng vào đời sống B NỘI DUNG BÀI HỌC I Hiện tượng ưu lai - Khái niệm: Là tượng lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội so với dạng bố mẹ - Ví dụ: Ngơ lai cho suất cao so với ngô bố mẹ dòng tự thụ phấn - Đặc điểm ưu lai: + Biểu rõ lai dòng có KG khác (vd: AAbbCC x aaBBcc) + Biểu cao F1, sau giảm dần qua hệ II Nguyên nhân tượng ưu lai - Nguyên nhân tượng ưu lai: + Do tập trung gen trội có lợi thể lai F1 (vì tính trạng hình thái, suất nhiều gen quy định) P : AAbbCC x aaBBcc F1 AaBbCc + Dựa vào giả thuyết siêu trội, lai dị hợp nhiều cặp gen khác có khả vượt trội nhiều mặt so với bố mẹ: AA < Aa > aa - Ưu lai biểu cao F1, sau giảm dần qua hệ tỉ lệ gen dị hợp giảm dần, tỉ lệ đồng hợp lặn tăng lên III Các phương pháp tạo ưu lai Phương pháp tạo ưu lai trồng - Lai khác dòng: tạo dòng tự thụ phấn cho chúng giao phấn với Vd: ngô lai, lúa lai… - Lai khác thứ: lai thứ tổ hợp nhiều thứ cùng loài để tạo ưu lai Vd: Lúa DT17 tạo từ tổ hợp lai giữa giống lúa DT10 với OM80 suất cao (DT10 chất lượng cao (OM80) Phương pháp tạo ưu lai vật nuôi - Lai kinh tế: cho lai giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc dòng chủng khác nhau, dùng F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống - Vd: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại Bạch Lợn mới đẻ nặng 0,7 – 0,8 kg tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao C LUYỆN TẬP Câu Giải thích khơng dùng lai F1 để làm giống Câu Trình bày nguyên nhân xuất ưu lai đời cho lai hai dòng thực vật chủng khác Câu Ở trồng, biện pháp dùng để trì ưu lai ? A Cho F1 lai với B Dùng phương pháp sinh sản sinh dưỡng nhân tạo C F1 lai trở lại với bố mẹ D Dùng phương pháp giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô Câu Trong chăn nuôi, để tạo ưu lai, người ta dùng phép lai sau ? A Giao phối cận huyết B Lai kinh tế C Lai phân tích D Giao phối ngẫu nhiên Câu Con lai kinh tế tạo giữa bò vàng Thanh Hố bị Holstein Hà Lan, chịu khí hậu nóng, cho 800 kg sữa/con/năm Đây thành tựu chọn giống vật nuôi thuộc lĩnh vực ? A Ni thích nghi B Cơng nghệ cấy chuyển phơi C Tạo giống mới D Tạo giống ưu lai (giống lai F1) Câu Ưu lai biểu rõ thực phép lai giữa: A Các cá thể khác lồi B Các dịng có kiểu gen khác C Các cá thể sinh từ cặp bố mẹ D Hoa đực hoa cùng D DẶN DÒ - Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104 - Tìm hiểu thêm thành tựu ưu lai lai kinh tế Việt Nam