Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ Ở LỚP A ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong phân phối chương trình giảng dạy Tiểu học, ngồi tiết tốn, tiếng Việt, khoa học, lịch sử, địa lí… cịn có thêm tiết sinh hoạt tập thể vào buổi dạy cuối tuần, tiết học có tầm quan trọng góp phần làm phong phú thêm chương trình giảng dạy tiểu học nâng cao hiệu giáo dục tồn diện cho học sinh Thơng qua tiết sinh hoạt lớp rèn lực phẩm chất cho em như: tính tự giác, tinh thần giúp đỡ, hợp tác, kĩ tự đánh giá đánh giá bạn, khả nhìn nhận lại tiến thân với bạn để từ có ý thức phấn đấu vươn lên; bồi dưỡng cho học sinh tình cảm u thương, gắn bó, chia sẻ cảm thông với bạn bè, sẵn sàng tham gia công việc chung trường lớp Đặc biệt học sinh lớp em xem lớp học nhà thứ hai, nơi gắn bó để lại em hồi ức êm đềm, kỉ niệm đẹp đẽ khó quên từ mái trường tiểu học Tiết sinh hoạt tập thể lớp ấn tượng tốt đẹp giúp em hưng phấn, tươi vui đến lớp, biết đoàn kết, hoà nhập với bạn bè, sau sinh hoạt tập thể để lại cho em học kĩ sống quý báu để em vững tin bước vào lớp Vậy làm để hoạt động tiết sinh hoạt tập thể có hiệu cao? Làm để từ hoạt động tiết sinh hoạt tập thể, giúp em, hình thành nhân cách, biết tự nhận xét mình, bạn, biết học tập làm theo gương đạo đức Bác, tự rèn luyện, tự hồn thiện mình? Làm để thông qua tiết học giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh, đem lại niềm vui hứng khởi cho em học tốt môn học khác? Vì tơi mạnh dạn chia sẻ kinh nghiệm: Một số biện pháp tổ chức tiết sinh hoạt tập thể lớp B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí I Thực trạng a Đối với nhà trường: Trong năm qua mặt dù tiết sinh hoạt tập thể thực thi cách ổn định trường tiểu học Tuy nhiên chưa trọng mức đến hình thức tổ chức Việc dự thao giảng rút kinh nghiệm tiết nhà trường chưa mang tính phổ biến b Đối với giáo viên: Đa số giáo viên thường trọng hình thức lớp trưởng tổ trưởng báo cáo tình hình tuần qua chuyên cần, vệ sinh, trật tự … sau giáo viên nhận xét phổ biến kế hoạch tuần tới xong Đơi số giáo viên cịn dùng thời gian thừa tiết sinh hoạt tập thể để ơn tập mơn tốn, tiếng việt… Chính điều làm cho học sinh cảm thấy chán ngán, mệt mỏi b Đối với học sinh: Học sinh chưa quen với quy trình sinh hoạt nhiều hình thức, đa dạng phong phú mang tính cộng đồng sáng tạo Một số học sinh tham gia tiết sinh hoạt tập thể lơ là, với tinh thần trách nhiệm chưa cao, nhận thức số em cho mơn phụ nên trọng II Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Xuất phát từ tình hình thực tế nêu trên, để buổi sinh hoạt lớp thật đem lại nhiều tác dụng với học sinh đòi hỏi giáo viên phải chuẩn bị, lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp phù hợp, sau số biện pháp mà tơi thực hiện: Vai trị giáo viên học sinh tiết sinh hoạt lớp: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a Học sinh: Trong tiết sinh hoạt lớp, người hoạt động chủ yếu học sinh Các em phải chủ nhân thực sự, chiếm lĩnh hầu hết hoạt động tiết học Các em khơng diễn viên hồn tồn làm chủ sân khấu với hình thức phong phú, đa dạng mà hợp tác với giáo viên chủ nhiệm khâu dựng kịch làm đạo diễn b Giáo viên: Đối với tiết sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm nên tránh hai khuynh hướng sau: + Cho sinh hoạt HS, dành cho HS hoạt động chính; từ GV khơng làm cả, khốn trắng, phó mặc cho HS muốn làm dẫn đến đơn điệu, buồn tẻ, tác dụng + Quá chuyên quyền nên khơng cho HS trình bày, bộc lộ ý kiến, cứng nhắc tập trung vào việc diễn giảng, thuyết lý đạo đức, chí tiết sinh hoạt rầy la, trách mắng không ngớt sai phạm học sinh Trong tiết tiết sinh hoạt lớp, tiên cho giáo viên cần làm việc để trao quyền ưu học sinh hoạt động với thời lượng tối đa ; giáo viên người bao quát, đạo sát để đảm bảo cho hoạt động học sinh hướng đạt hiệu cao Lựa chọn nội dung: - Cần lựa chọn nội dung sinh hoạt cách linh hoạt, đạt hiệu -Vừa bám sát vào nhiệm vụ dạy – học nhà trường vừa vận dụng tình hình địa phương, vừa vào nhiệm vụ đặc điểm lớp, đối tượng học sinh để lựa chọn nội dung tiết sinh hoạt lớp cách phù hợp - Sau số nội dung chủ yếu tiết sinh hoạt lớp : + Sơ kết hoạt động tuần qua (nhận xét, đánh giá, bình chọn, kiểm điểm ) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Phổ biến cơng tác (của trường, lớp, đồn thể ) thảo luận, bàn bạc kế hoạch biện pháp thực nhiệm vụ + Vui chơi, giải trí (trị chơi, văn nghệ, thể thao, thi giải câu đố, ) theo chủ điểm tháng + Lao động (vệ sinh trường lớp, tơn tạo, trồng chăm sóc cây, bảo quản sở vật chất trường lớp) + Bổ sung, củng cố kiến thức, kĩ (kiến thức học đường, kiến thức xã hội, kĩ học tập, kĩ sống ) + Hoạt động từ thiện, cơng ích Có thể linh hoạt lồng ghép nội dung cho tiết sinh hoạt phong phú, mẻ, hấp dẫn có tác dụng giáo dục cao, khơng theo khuôn mẫu chung cho tiết cụ thể Sử dụng phương pháp hình thức: a Có thể vận dụng vài phương pháp sau : - Phương pháp thảo luận nhóm: tổ nhóm thảo luận xem tổ, nhóm làm gì? Cịn hạn chế mặt đưa hướng khắc phục - Phương pháp đóng vai: Giáo viên chuẩn bị sẵn số tình phù hợp với chủ điểm tháng, nhóm học sinh thảo luận, phân vai diễn thử tình thực tế trước tập thể lớp - Phương pháp giải vấn đề: HS phát vấn đề, chủ động, sáng tạo để giải vấn đề - Phương pháp tình huống: Các bạn tổ trao đổi thảo luận tình xảy lớp hay giáo viên đưa - Phương pháp trị chơi: Ví dụ: Vào tuần học tháng 11, lớp sinh hoạt với chủ đề “Tôn sư trọng đạo” Tôi hướng dẫn cho lớp trưởng người điều khiển trò chơi với yêu cầu: “Các bạn nêu câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí danh ngơn… người thầy giáo?” Trong lớp bạn nêu nhiều câu bạn tuyên dương - Xem phim sinh hoạt lớp: Những phim ngắn “Quà tặng sơng” có nhiều ý nghĩa giáo dục Giáo viên chọn chiếu phim phù hợp với mục đích sinh hoạt - Phương pháp tổ chức hoạt động giao lưu b Hình thức : - Đổi khơng gian, địa điểm sinh hoạt: + Thay đổi, xếp lại bàn ghế để tạo kiểu không gian khác + Trang trí phịng học theo kiểu khác + Chọn địa điểm ngồi phịng học cách thích hợp sân trường, hành lang, nhà đa chức năng, bãi cỏ gần trường - Đổi vị trí học sinh tiết sinh hoạt : Thay đổi chỗ ngồi + Tự chọn theo sở thích học sinh + Theo phân công người điều khiển cho phù hợp với hoạt động - Đổi cách thức triển khai nội dung hoạt động: vô biến hóa + Hình thức thưởng, phạt thay đổi thường xuyên + Cách tổ chức sinh nhật mẻ + Các trị chơi đa dạng + Hình thức diễn đàn, tọa đàm, giao lưu C phong phú KẾT LUẬN I Kết đạt được: Với biện pháp nêu trên, tơi thật vui mừng đầu tư đạt kết tốt: Học sinh phấn khởi hứng thú tham gia tiết sinh hoạt tập thể; hầu hết học sinh lớp tự giác cao, có tinh thần tự học; Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí biết nhắc nhở thi đua học tập sôi học; có tinh thần đồn kết giúp đỡ lẫn học tập, biết hợp tác làm việc nhóm; mạnh dạn trình bày ý kiến mong muốn trước tập thể; biết tự quản, tự phục vụ tốt, nghiêm túc chấp hành nội qui lớp, nhà trường; tích cực tham gia hoạt động lớp, trường, nhiều hoạt động lớp bật như: văn nghệ, viết thư, làm bưu thiếp, phong trào viết giải tạp chí Tốn tuổi thơ 1, sinh hoạt câu lạc bộ, Tháng lớp chủ nhiệm nhận cờ xuất sắc II Bài học kinh nghiệm: - Yếu tố định hàng đầu để tiết sinh hoạt lớp sinh động, hiệu tâm huyết giáo viên: chuẩn bị nội dung hấp dẫn đảm bảo tính giáo dục; lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức tiết sinh hoạt phù hợp với nội dung tâm lí học sinh - Khơi gợi, phát huy tối đa óc sáng tạo, tự chủ, tích cực học sinh III Kiến nghị, đề xuất: - Nhà trường nên tổ chức chuyên đề tiết thao giảng tiết học hoạt động tập thể nội dung sinh hoạt lớp - Phòng giáo dục nên tổ chức hội thảo công tác chủ nhiệm để giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau./ Tham khảo tài liệu https://vndoc.com/meo-day-hoc-hay Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... phạm học sinh Trong tiết tiết sinh hoạt lớp, tiên cho gi? ?o viên cần làm việc để trao quyền ưu học sinh hoạt động với thời lượng tối đa ; gi? ?o viên người bao quát, đ? ?o sát để đảm b? ?o cho hoạt động... tác chủ nhiệm để gi? ?o viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau./ Tham kh? ?o tài liệu https://vndoc.com/meo-day-hoc-hay Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188... học sinh tiết sinh hoạt lớp: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a Học sinh: Trong