Giáo trình Thí nghiệm rơ le bảo vệ (Nghề: Thí nghiệm điện - Cao đẳng) được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Thí nghiệm Rơle so lệch; Thí nghiệm Rơle khoảng cách; Thí nghiệm Rơle điện áp; Thí nghiệm Rơle dòng điện; Thí nghiệm Rơle trung gian; Thí nghiệm Rơle thời gian; Thí nghiệm Rơle tín hiệu; Thí nghiệm Rơle công suất dòng và áp thứ tự nghịch, thứ tự không; Thí nghiệm Rơle tần số; Thí nghiệm Rơle tự động đóng lại; Thí nghiệm Rơle giám sát mạch cắt; Thí nghiệm Rơle cắt(đầu ra). Mời các bạn cùng tham khảo!
TẬP ĐỒN DẦU KHÍ VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG DẦU KHÍ GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: THÍ NGHIỆM RƠ LE BẢO VỆ NGHỀ: THÍ NGHIỆM ĐIỆN TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số:206/QĐ-CĐDK ngày tháng năm 2022 Trường Cao Đẳng Dầu Khí) Bà Rịa - Vũng Tàu, năm 2022 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình thí nghiệm rơ le bảo vệ nhằm trang bị cho học sinh sinh viên, học viên nghề kiến thức công trình, vật liệu , điện… với kiến thức áp dụng thực tế trực tiếp vào lĩnh vực sản xuất cơng trình điện nhà máy điện hay cơng trình nhà Để xây dựng giáo trình chúng tơi tham khảo sở thực tế nhà máy công trình điện khác nhằm rút kinh nghiệp thực tế áp dụng đưa vào giảng dạy cho học sinh sinh viên, học viên kiến thức Nội dung : gồm 12 Bài 1: Thí nghiệm Rơle so lệch Bài 2: Thí nghiệm Rơle khoảng cách Bài 3: Thí nghiệm Rơle điện áp Bài 4: Thí nghiệm Rơle dịng điện Bài 5: Thí nghiệm Rơle trung gian Bài 6: Thí nghiệm Rơle thời gian Bài 7: Thí nghiệm Rơle tín hiệu Bài 8: Thí nghiệm Rơle cơng suất dịng áp thứ tự nghịch, thứ tự khơng Bài 9: Thí nghiệm Rơle tần số Bài 10: Thí nghiệm Rơle tự động đóng lại Bài 11: Thí nghiệm Rơle giám sát mạch cắt Bài 12: Thí nghiệm Rơle cắt(đầu ra) Trong q trình biên soạn có điều sai sót mong đóng góp đồng nghiệp độc giả Bà Rịa – Vũng Tàu, tháng 06 năm 2022 Tham gia biên soạn Chủ biên: Nguyễn Lê Cương Lê Thị Thu Hường Nguyễn Xuân Thịnh MỤC LỤC BÀI 1: THÍ NGHIỆM RƠLE SO LỆCH BÀI 2: THÍ NGHIỆM RƠLE KHOẢNG CÁCH BÀI 3: THÍ NGHIỆM RƠLE ĐIỆN ÁP .12 BÀI 4: THÍ NGHIỆM RƠLE DÒNG ĐIỆN 15 BÀI 5: THÍ NGHIỆM RƠLE TRUNG GIAN 18 BÀI 6: THÍ NGHIỆM RƠLE THỜI GIAN 21 BÀI 7: THÍ NGHIỆM RƠLE TÍN HIỆU 24 BÀI 8: THÍ NGHIỆM RƠLE CƠNG SUẤT DỊNG VÀ ÁP THỨ TỰ NGHỊCH, THỨ TỰ KHÔNG 27 BÀI 9: THÍ NGHIỆM RƠLE TẦN SỐ 30 BÀI 10: THÍ NGHIỆM RƠLE TỰ ĐỘNG ĐÓNG LẠI .33 BÀI 11: THÍ NGHIỆM RƠLE GIÁM SÁT MẠCH CẮT 36 BÀI 12: THÍ NGHIỆM RƠLE CẮT (DẦU RA) 39 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1: Sơ đồ đấu dây rơ le so lệch .8 Hình 2: Đặc tính tổng trở thí nghiệm CMC256 plus 11 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN: THÍ NGHIỆM RƠLE BẢO VỆ Tên mơ đun: Thí nghiệm rơle bảo vệ Mã mô đun: ELET63144 Thời gian thực mô đun: 120 giờ; (Lý thuyết: 28 giờ; Thực hành: 87 giờ; Kiểm tra: giờ) Số tín chỉ: 05 Vị trí, tính chất mơ đun: - Vị trí: Mơ đun bố trí học học kỳ 2, năm học thứ 2, sau môn học lý thuyết sở chương trình đào tạo - Tính chất: Là mơ đun đào tạo chun mơn nghề bắt buộc Mục tiêu mô đun: Sau học xong môn học này, người học đạt được: - - - Về kiến thức: Trình bày hạng mục thí nghiệm loại rơle bảo vệ, rơ le tự động điện kỹ thuật số hệ thống điện; Về kỹ năng: Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật tư để thí nghiệm loại rơle bảo vệ, rơle tự động điện Chọn thiết bị, dụng cụ, vật tư phù hợp cho công tác thí nghiệm; Lập sơ đồ đấu dây thiết bị kiểm tra hợp thí nghiệm loại rơle; Sử dụng thành thạo thiết bị, dụng cụ dùng cho công tác thí nghiệm; Thực cài đặt kiểm tra chức rơle; Xác định sai số loại rơle bảo vệ, rơle tự động điện kỹ thuật số; Chỉnh định thông số Thí nghiệm rơle bảo vệ; So sánh kết sau thí nghiệm với tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng rơle; Về lực tự chủ trách nhiệm: Rèn luyện tính cẩn thận, chiń h xác, ham học hỏi Có ý thức giữ gìn, bảo quản thiết bị, dụng cụ dùng cho cơng tác thí nghiệm; Nội dung mơ đun: 5.1 Chương trình khung: TT Tên mơn học, mơ đun Thời gian đào tạo (giờ) Mã MH, MĐ I Các mơn học chung/đại cương Thực Kiểm hành, tra Lý thí nghiệm, thuyết thảo luận, LT TH tập Tín Tổng số 23 465 180 260 17 COMP64002 Giáo dục trị 75 41 29 COMP62004 Pháp luật 30 18 10 COMP62008 Giáo dục thể chất 60 51 4 COMP64010 75 36 35 2 COMP63006 Tin học 75 15 58 FORL66001 Tiếng anh 120 42 72 SAEN52001 An toàn vệ sinh lao động 30 23 82 2055 491 1471 34 59 14 285 126 143 II II.1 Giáo dục quốc phịng an ninh Các mơn học, mơ đun chuyên môn ngành, nghề Môn học, mô đun sở ELET5201 An toàn điện 30 28 ELET51165 Vẽ điện 30 29 10 ELET62064 Vật liệu điện 30 28 11 ELET5308 Điện kỹ thuật 45 42 Khí cụ điện 75 14 58 Thực tập điện 75 14 56 Môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề 68 1770 365 1328 25 52 150 28 116 90 56 29 12 ELEI53117 13 ELEO53149 II.2 ELEI56135 Máy điện Năng lượng mặt trời lý 15 ELET55068 thuyết ứng dụng 14 16 ELET5316 Bảo vệ rơ le 75 14 58 17 ELEI53115 Đo lường điện 75 14 58 18 ELET55157 Trang bị điện 120 28 87 19 ELET52137 45 14 29 1 20 ELET65142 120 28 87 Phần điện nhà máy điện trạm biến áp Thí nghiệm mạch nguồn, mạch dịng, mạch áp mạch tín hiệu 21 ELET55141 Thí nghiệm khí cụ điện 120 28 87 22 ELET55143 Thí nghiệm máy cắt điện 120 28 87 23 ELET66146 150 28 116 24 ELET66147 150 28 116 25 ELET65144 Thí nghiệm rơ le bảo vệ 120 28 87 26 ELET55145 Thí nghiệm thiết bị điện quay 120 28 87 27 ELET54251 Thực tập sản xuất 180 15 155 10 28 ELET63218 Khóa luận tốt nghiệp 135 129 105 2520 671 1731 51 67 Thí nghiệm thiết bị đo lường điện Thí nghiệm thiết bị trạm biến áp Tổng cộng 5.2 Chương trình chi tiết mơ đun: Thời gian (giờ) Số TT 10 11 12 Nội dung tổng quát Thí nghiệm Rơle so lệch Thí nghiệm Rơle khoảng cách Thí nghiệm Rơle điện áp Thí nghiệm Rơle dịng điện Thí nghiệm Rơle trung gian Thí nghiệm Rơle thời gian Thí nghiệm Rơle tín hiệu Thí nghiệm Rơle cơng suất dịng áp thứ tự nghịch, thứ tự khơng Thí nghiệm Rơle tần số Thí nghiệm Rơle tự động đóng lại Thí nghiệm Rơle giám sát mạch cắt Thí nghiệm Rơle cắt(đầu ra) Cộng Tổng số Thực hành, thí Lý nghiệm, thuyết thảo luận, tập 13 13 11 15 10 11 9 2 2 2 12 8 7 10 7 120 28 87 Điều kiện thực mô đun: 6.1 Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng thí nghiệm điện Kiểm tra LT TH 1 1 6.2 Trang thiết bị máy móc: - Máy tính, máy chiếu 6.3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo trình, giáo án Phiếu thực hành, phiếu học tập (nếu có) 6.4 Các điều kiện khác: Nội dung phương pháp đánh giá 7.1 Nội dung Về kiến thức: Bài 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,10,11,12 Về kỹ năng: Về lực tự chủ trách nhiệm Nghiêm túc học tập Rèn luyện tính kiên nhẫn, xác tỉ mỉ cơng việc 7.2 Phương pháp đánh giá kết thúc mô học theo hình thức sau: Kiểm tra thưởng xuyên: - Số lượng bài: 02 - Cách thức thực hiện: Do giáo viên giảng dạy môn học/mô đun thực thời điểm trình học thông qua việc kiểm tra vấn đáp học, kiểm tra viết với thời gian làm 30 phút, kiểm tra số nội dung thực hành, thực tập, chấm điểm tập - Số lượng bài: 05, 02 lý thuyết 03 thực hành - Cách thức thực hiện: Do giáo viên giảng dạy môn học/mô đun thực theo theo số kiểm tra quy định chương trình mơn học mục III hình thức kiểm tra viết từ 45 đến 60 phút, chấm điểm tập lớn, tiểu luận, làm thực hành, thực tập Giáo viên biên soạn đề kiểm tra lý thuyết kèm đáp án đề kiểm tra thực hành kèm biểu mẫu đánh giá thực hành theo biểu mẫu qui định, đó: Stt Bài kiểm tra Hình thức kiểm tra Nội dung Thời gian Bài kiểm tra số Thực hành Bài 1,2,3 45p – 60p Bài kiểm tra số Lý thuyết Bài 1,2,3,4 45p – 60p Bài kiểm tra số Thực hành Bài 4,5,6 45p – 60p Bài kiểm tra số Lý thuyết Bài 5-12 45p – 60p Bài kiểm tra số Thực hành Bài 7-12 45p – 60p Thi kết thúc môn học: thực hành - Hình thức thi: Thực hành - Thời giant thi: 60 phút – 90 phút Hướng dẫn thực môn học 8.1 Phạm vi áp dụng chương trình Chương trình mơ đun áp dụng cho nghề Thí nghiệm điện, hệ Cao đẳng/ Trung cấp 8.2 Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập môn học: - Đối với giáo viên, giảng viên: Thiết kế giáo án theo thể loại lý thuyết tích hợp thực hành phù hợp với học Giáo án soạn theo buổi dạy Tổ chức giảng dạy: (mơ tả chia ca, nhóm…) Thiết kế phiếu học tập (nếu có) Đối với người học: Tài liệu, dụng cụ học tập, ghi đầy đủ Hoàn thành thực hành kỹ Tổ chức làm việc nhóm, làm việc độc lập Tuân thủ qui định an toàn, giấc 8.3 Những trọng tâm chương trình cần ý: 8.4 Tài liệu cần tham khảo: - Rơle số lý thuyết ứng dụng – Nguyễn Hồng Thái – Vũ Văn Tẩm – Nhà xuất giáo dục (2001) - Bảo vệ rơle tự động hóa hệ thống điện – Tác giả TS Trần Quang Bách – Nhà xuất giáo dục 2007 - Bảo vệ rơle hệ thống điện – Tác giả Trần Đình Long – Trần Đình Chân – Nguyễn Hồng Thái – ĐHBK Hà nội – 1993 - Bảo dưỡng thử nghiệm thiết bị hệ thống điện – Lê Văn Doanh – Phạm Văn Chới - Nguyễn Thế Cơng – Nguyễn Đình Thiên – Nhà xuất khoa học kỹ thuật 2006 ta ghi lại kết đem so sánh giá trị tính tốn với giá trị tác động thời gian cắt rơle xem sai số có nằm sai số cho phép nhà chế tạo không Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số - Cài đặt thông số chỉnh định vào rơ le Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao - Ghi lại giá trị tác động, trở thời gian cắt, đối chiếu giá trị sai số thí nghiệm với sai số cho phép rơle Nếu sai số rơle vượt khỏi giá trị cho phép ta khẳng định rơle làm việc khơng tin cậy TÓM TẮT NỘI DUNG BÀI 8.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi 8.2 Kiểm tra cách điện 8.3 Kiểm tra nguồn cung cấp 8.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế 8.5 Kiểm tra tín hiệu chung 8.6 Kiểm tra tổng thể chức 8.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến 8.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số 8.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI 8: Tiến hành bước thí nghiệm rơ le cơng suất dịng áp thứ tự nghịch, thứ tự khơng Ghi thơng số vào biên thí nghiệm Các lưu ý tiến hành thí nghiệm rơ le cơng suất dịng áp thứ tự nghịch, thứ tự khơng Trang 29 BÀI 9: THÍ NGHIỆM RƠLE TẦN SỐ GIỚI THIỆU BÀI 9: Bài giới thiệu thí nghiệm rơ le tần số MỤC TIÊU BÀI 9: - Chuẩn bị đầy đủ thiết bị, dụng cụ dùng q trình thí nghiệm; - Kiểm tra, thử nghiệm, cài đặt chức năng, chỉnh định thông số rơle tần số theo quy trình; - Đánh giá chất lượng rơle tần số sau kiểm tra, thử nghiệm chỉnh định; - Vệ sinh thiết bị, dụng cụ sau thí nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực câu hỏi thảo luận tập 9(cá nhân nhóm) - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 8) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận tập tình theo cá nhân nhóm nộp lại cho người dạy thời gian quy định ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng thí nghiệm điện - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Không có KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI - Nội dung: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học Trang 30 + Nghiêm túc trình học tập - Phương pháp: Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng) Kiểm tra định hành: không NỘI DUNG BÀI 9.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi - Thơng tin ghi mác thiết bị rõ ràng, phù hợp với số liệu ghi lý lịch thiết bị 9.2 Kiểm tra cách điện - Sử dụng đồng hồ đo cách điện chuyên dụng đo điện trở cách điện(Rcd≥0,5MΩ) 9.3 Kiểm tra nguồn cung cấp - Dùng đồng hồ đo kiểm tra điện áp cấp nguồn cho rơle Đảm bào phù hợp với thông số nguồn cấp rơle 9.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế - Sau phân tích thiết kế sửa đổi thiếu sót mắc phải hệ thống mạch nhị thứ (bao gồm mạch tín hiệu cảnh báo; mạch điều khiển, liên động mạch bảo vệ), ta tiến hành kiểm tra việc đấu nối sơ đồ tổng hợp sơ đồ lắp ráp theo sơ đồ nguyên lý bảo vệ thay đổi thêm cho thích hợp 9.5 Kiểm tra tín hiệu chung - Kiểm tra tín hiệu rơ le qua mạch tín hiệu tín hiệu thị led 9.6 Kiểm tra tổng thể chức - Sau cấp nguồn cho rơle, ta tiến hành cài đặt thông số chỉnh định theo yêu cầu kiểm tra cấu hình đầu ra, đầu vào, đèn led, hình hiển thị bàn phím rơle làm việc chức 9.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến - Khi thí nghiệm kiểm tra đường đặc tuyến, phải tách mạch điện DC, mạch CT mạch PT rơ le khỏi mạch điện nhị thứ - Người thí nghiệm sử dụng hợp thí nghiệm CMC256 cung cấp nguồn cho rơle để mô dạng cố cần thiết cho chức bảo vệ theo tài liệu hướng dẫn kỹ thuật nhà sản xuất, làm rơle tác động báo tín hiệu lổi thị Sau ta ghi lại kết đem so sánh giá trị tính toán với giá trị tác động thời gian cắt rơle xem sai số có nằm sai số cho phép nhà chế tạo không 9.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số - Cài đặt thông số chỉnh định vào rơ le Trang 31 9.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao - Ghi lại giá trị tác động, trở thời gian cắt, đối chiếu giá trị sai số thí nghiệm với sai số cho phép rơle Nếu sai số rơle vượt khỏi giá trị cho phép ta khẳng định rơle làm việc khơng tin cậy TĨM TẮT NỘI DUNG BÀI 9: 9.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi 9.2 Kiểm tra cách điện 9.3 Kiểm tra nguồn cung cấp 9.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế 9.5 Kiểm tra tín hiệu chung 9.6 Kiểm tra tổng thể chức 9.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến 9.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số 9.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI 9: Tiến hành bước thí nghiệm rơ le tần số Ghi thơng số vào biên thí nghiệm Các lưu ý tiến hành thí nghiệm rơ le tần số Trang 32 BÀI 10: THÍ NGHIỆM RƠLE TỰ ĐỘNG ĐĨNG LẠI GIỚI THIỆU BÀI 10: Bài 10 giới thiệu thí nghiệm rơ le tự động đóng lại MỤC TIÊU BÀI 10: - Chuẩn bị đầy đủ thiết bị, dụng cụ dùng q trình thí nghiệm; - Kiểm tra, thử nghiệm, cài đặt chức năng, chỉnh định thơng số rơle tự động đóng lại theo quy trình; - Đánh giá chất lượng rơle tự động đóng lại sau kiểm tra, thử nghiệm chỉnh định; - Vệ sinh thiết bị, dụng cụ sau thí nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 10 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực câu hỏi thảo luận tập 10(cá nhân nhóm) - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 10) trước buổi học; hồn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận tập tình 10 theo cá nhân nhóm nộp lại cho người dạy thời gian quy định ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 10 - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng thí nghiệm điện - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Khơng có KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 10 - Nội dung: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập Trang 33 + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập - Phương pháp: Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng) Kiểm tra định hành: không NỘI DUNG BÀI 10 10.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi - Thông tin ghi mác thiết bị rõ ràng, phù hợp với số liệu ghi lý lịch thiết bị 10.2 Kiểm tra cách điện - Sử dụng đồng hồ đo cách điện chuyên dụng đo điện trở cách điện(Rcd≥0,5MΩ) 10.3 Kiểm tra nguồn cung cấp - Dùng đồng hồ đo kiểm tra điện áp cấp nguồn cho rơle Đảm bào phù hợp với thông số nguồn cấp rơle 10.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế - Sau phân tích thiết kế sửa đổi thiếu sót mắc phải hệ thống mạch nhị thứ (bao gồm mạch tín hiệu cảnh báo; mạch điều khiển, liên động mạch bảo vệ), ta tiến hành kiểm tra việc đấu nối sơ đồ tổng hợp sơ đồ lắp ráp theo sơ đồ nguyên lý bảo vệ thay đổi thêm cho thích hợp 10.5 Kiểm tra tín hiệu chung - Kiểm tra tín hiệu rơ le qua mạch tín hiệu tín hiệu thị led 10.6 Kiểm tra tổng thể chức - Sau cấp nguồn cho rơle, ta tiến hành cài đặt thông số chỉnh định theo yêu cầu kiểm tra cấu hình đầu ra, đầu vào, đèn led, hình hiển thị bàn phím rơle làm việc chức 10.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến - Khi thí nghiệm kiểm tra đường đặc tuyến, phải tách mạch điện DC, mạch CT mạch PT rơ le khỏi mạch điện nhị thứ - Người thí nghiệm sử dụng hợp thí nghiệm CMC256 cung cấp nguồn cho rơle để mô dạng cố cần thiết cho chức bảo vệ theo tài liệu hướng dẫn kỹ thuật nhà sản xuất, làm rơle tác động báo tín hiệu lổi thị Sau ta ghi lại kết đem so sánh giá trị tính tốn với giá trị tác động thời gian cắt rơle xem sai số có nằm sai số cho phép nhà chế tạo không 10.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số Trang 34 - Cài đặt thông số chỉnh định vào rơ le 10.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao - Ghi lại giá trị tác động, trở thời gian cắt, đối chiếu giá trị sai số thí nghiệm với sai số cho phép rơle Nếu sai số rơle vượt khỏi giá trị cho phép ta khẳng định rơle làm việc không tin cậy TÓM TẮT NỘI DUNG BÀI 10: 10.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi 10.2 Kiểm tra cách điện 10.3 Kiểm tra nguồn cung cấp 10.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế 10.5 Kiểm tra tín hiệu chung 10.6 Kiểm tra tổng thể chức 10.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến 10.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số 1.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI 10: Tiến hành bước thí nghiệm rơ le tự động đóng lại Ghi thơng số vào biên thí nghiệm Các lưu ý tiến hành thí nghiệm rơ le tự động đóng lại Trang 35 BÀI 11: THÍ NGHIỆM RƠLE GIÁM SÁT MẠCH CẮT GIỚI THIỆU BÀI 11: Bài 11 giới thiệu thí nghiệm rơ le giám sát mạch cắt MỤC TIÊU BÀI 11: - Chuẩn bị đầy đủ thiết bị, dụng cụ dùng q trình thí nghiệm; - Kiểm tra, thử nghiệm, cài đặt chức năng, chỉnh định thông số rơle giám sát mạch cắt theo quy trình; - Đánh giá chất lượng rơle giám sát mạch cắt sau kiểm tra, thử nghiệm chỉnh định; - Vệ sinh thiết bị, dụng cụ sau thí nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 11 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực câu hỏi thảo luận tập 11(cá nhân nhóm) - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 11) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận tập tình 11 theo cá nhân nhóm nộp lại cho người dạy thời gian quy định ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 11 - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng thí nghiệm điện - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Khơng có KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 11 - Nội dung: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập Trang 36 + Tham gia đầy đủ thời lượng mơn học + Nghiêm túc q trình học tập - Phương pháp: Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng) Kiểm tra định hành: không NỘI DUNG BÀI 11 11.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi - Thơng tin ghi mác thiết bị rõ ràng, phù hợp với số liệu ghi lý lịch thiết bị 11.2 Kiểm tra cách điện - Sử dụng đồng hồ đo cách điện chuyên dụng đo điện trở cách điện(Rcd≥0,5MΩ) 11.3 Kiểm tra nguồn cung cấp - Dùng đồng hồ đo kiểm tra điện áp cấp nguồn cho rơle Đảm bào phù hợp với thông số nguồn cấp rơle 11.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế - Sau phân tích thiết kế sửa đổi thiếu sót mắc phải hệ thống mạch nhị thứ (bao gồm mạch tín hiệu cảnh báo; mạch điều khiển, liên động mạch bảo vệ), ta tiến hành kiểm tra việc đấu nối sơ đồ tổng hợp sơ đồ lắp ráp theo sơ đồ nguyên lý bảo vệ thay đổi thêm cho thích hợp 11.5 Kiểm tra tín hiệu chung - Kiểm tra tín hiệu rơ le qua mạch tín hiệu tín hiệu thị led 11.6 Kiểm tra tổng thể chức - Sau cấp nguồn cho rơle, ta tiến hành cài đặt thông số chỉnh định theo yêu cầu kiểm tra cấu hình đầu ra, đầu vào, đèn led, hình hiển thị bàn phím rơle làm việc chức 11.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến - Khi thí nghiệm kiểm tra đường đặc tuyến, phải tách mạch điện DC, mạch CT mạch PT rơ le khỏi mạch điện nhị thứ - Người thí nghiệm sử dụng hợp thí nghiệm CMC256 cung cấp nguồn cho rơle để mô dạng cố cần thiết cho chức bảo vệ theo tài liệu hướng dẫn kỹ thuật nhà sản xuất, làm rơle tác động báo tín hiệu lổi thị Sau ta ghi lại kết đem so sánh giá trị tính tốn với giá trị tác động thời gian cắt rơle xem sai số có nằm sai số cho phép nhà chế tạo không 11.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số Trang 37 - Cài đặt thông số chỉnh định vào rơ le 11.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao - Ghi lại giá trị tác động, trở thời gian cắt, đối chiếu giá trị sai số thí nghiệm với sai số cho phép rơle Nếu sai số rơle vượt khỏi giá trị cho phép ta khẳng định rơle làm việc khơng tin cậy TĨM TẮT NỘI DUNG BÀI 11: 11.1 Kiểm tra tình trạng bên 11.2 Kiểm tra cách điện 11.3 Kiểm tra nguồn cung cấp 11.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế 11.5 Kiểm tra tín hiệu chung 11.6 Kiểm tra tổng thể chức 11.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến 11.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số 1.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI 11: Tiến hành bước thí nghiệm rơ le giám sát mạch cắt Ghi thơng số vào biên thí nghiệm Các lưu ý tiến hành thí nghiệm rơ le giám sát mạch cắt Trang 38 BÀI 12: THÍ NGHIỆM RƠLE CẮT (DẦU RA) GIỚI THIỆU BÀI 12: Bài 12 giới thiệu thí nghiệm rơ le cắt MỤC TIÊU BÀI 12: - Chuẩn bị đầy đủ thiết bị, dụng cụ dùng trình thí nghiệm; - Kiểm tra, thử nghiệm, cài đặt chức năng, chỉnh định thông số rơle cắt theo quy trình; - Đánh giá chất lượng rơle cắt sau kiểm tra, thử nghiệm chỉnh định; - Vệ sinh thiết bị, dụng cụ sau thí nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 12 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực câu hỏi thảo luận tập 12(cá nhân nhóm) - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 12) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận tập tình 12 theo cá nhân nhóm nộp lại cho người dạy thời gian quy định ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 12 - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng thí nghiệm điện - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Không có KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 12 - Nội dung: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học Trang 39 + Nghiêm túc trình học tập - Phương pháp: Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng) Kiểm tra định hành: điểm kiểm tra Kiểm tra định kỳ lý thuyết: điểm kiểm tra NỘI DUNG BÀI 12 12.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi - Thông tin ghi mác thiết bị rõ ràng, phù hợp với số liệu ghi lý lịch thiết bị 12.2 Kiểm tra cách điện - Sử dụng đồng hồ đo cách điện chuyên dụng đo điện trở cách điện(Rcd≥0,5MΩ) 12.3 Kiểm tra nguồn cung cấp - Dùng đồng hồ đo kiểm tra điện áp cấp nguồn cho rơle Đảm bào phù hợp với thông số nguồn cấp rơle 12.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế - Sau phân tích thiết kế sửa đổi thiếu sót mắc phải hệ thống mạch nhị thứ (bao gồm mạch tín hiệu cảnh báo; mạch điều khiển, liên động mạch bảo vệ), ta tiến hành kiểm tra việc đấu nối sơ đồ tổng hợp sơ đồ lắp ráp theo sơ đồ nguyên lý bảo vệ thay đổi thêm cho thích hợp 12.5 Kiểm tra tín hiệu chung - Kiểm tra tín hiệu rơ le qua mạch tín hiệu tín hiệu thị led 12.6 Kiểm tra tổng thể chức - Sau cấp nguồn cho rơle, ta tiến hành cài đặt thông số chỉnh định theo yêu cầu kiểm tra cấu hình đầu ra, đầu vào, đèn led, hình hiển thị bàn phím rơle làm việc chức 12.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến - Khi thí nghiệm kiểm tra đường đặc tuyến, phải tách mạch điện DC, mạch CT mạch PT rơ le khỏi mạch điện nhị thứ - Người thí nghiệm sử dụng hợp thí nghiệm CMC256 cung cấp nguồn cho rơle để mô dạng cố cần thiết cho chức bảo vệ theo tài liệu hướng dẫn kỹ thuật nhà sản xuất, làm rơle tác động báo tín hiệu lổi thị Sau ta ghi lại kết đem so sánh giá trị tính tốn với giá trị tác động thời gian cắt rơle xem sai số có nằm sai số cho phép nhà chế tạo không 12.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số Trang 40 - Cài đặt thông số chỉnh định vào rơ le 12.9 Xác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao - Ghi lại giá trị tác động, trở thời gian cắt, đối chiếu giá trị sai số thí nghiệm với sai số cho phép rơle Nếu sai số rơle vượt khỏi giá trị cho phép ta khẳng định rơle làm việc không tin cậy TÓM TẮT NỘI DUNG BÀI 12: 12.1 Kiểm tra tình trạng bên ngồi 12.2 Kiểm tra cách điện 12.3 Kiểm tra nguồn cung cấp 12.4 Lập sơ đồ trình tự cho chức theo thiết kế 12.5 Kiểm tra tín hiệu chung 12.6 Kiểm tra tổng thể chức 12.7 Kiểm tra đặc tính, đặc tuyến 12.8 Cài đặt, truy cập, hiệu chỉnh thông số 12.9 ác lập số liệu, đối chiếu tiêu chuẩn, nghiệm thu bàn giao CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI 12: Tiến hành bước thí nghiệm rơ le giám sát mạch cắt Ghi thông số vào biên thí nghiệm Các lưu ý tiến hành thí nghiệm rơ le giám sát mạch cắt Trang 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO Rơle số lý thuyết ứng dụng - Nguyễn Hồng Thái - Vũ Văn Tẩm - Nhà xuất giáo dục (2001) Bảo vệ rơle tự động hóa hệ thống điện - Tác giả TS Trần Quang Bách - Nhà xuất giáo dục 2007 Bảo vệ rơle hệ thống điện - Tác giả Trần Đình Long - Trần Đình Chân Nguyễn Hồng Thái - ĐHBK Hà nội - 1993 Bảo dưỡng thử nghiệm thiết bị hệ thống điện - Lê Văn Doanh - Phạm Văn Chới - Nguyễn Thế Cơng - Nguyễn Đình Thiên - Nhà xuất khoa học kỹ thuật 2006 Trang 42 Trang 43 ... lệch Thí nghiệm R? ?le khoảng cách Thí nghiệm R? ?le điện áp Thí nghiệm R? ?le dịng điện Thí nghiệm R? ?le trung gian Thí nghiệm R? ?le thời gian Thí nghiệm R? ?le tín hiệu Thí nghiệm R? ?le cơng suất dịng... Bài 1: Thí nghiệm R? ?le so lệch Bài 2: Thí nghiệm R? ?le khoảng cách Bài 3: Thí nghiệm R? ?le điện áp Bài 4: Thí nghiệm R? ?le dịng điện Bài 5: Thí nghiệm R? ?le trung gian Bài 6: Thí nghiệm R? ?le thời... BÀI 1: THÍ NGHIỆM R? ?LE SO LỆCH BÀI 2: THÍ NGHIỆM R? ?LE KHOẢNG CÁCH BÀI 3: THÍ NGHIỆM R? ?LE ĐIỆN ÁP .12 BÀI 4: THÍ NGHIỆM R? ?LE DỊNG ĐIỆN 15 BÀI 5: THÍ NGHIỆM R? ?LE TRUNG