BÀI tập KINH tế VI mô có lời GIẢI CHI TIẾT

lOMoARcPSD|20482156 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HỒ CHÍ MINH BÀI TẬP KINH TẾ VI MƠ Lớp Khố GVHD Học viên thực : Đêm : Cao học khoá 19 : TS HAY SINH : 1_Phan Thu Hiền (Nhóm 2) 2_Nguyễn Thị Thúy An 3_Nguyễn Thị Mai Dung 4_Nguyễn Thị Tuyết Trinh 5_Nguyễn Tấn Bửu 6_Trương Hồng Chính 7_Nguyễn Thị Diệu Khánh 8_Nguyễn Hải Đông 9_Đào Duy Nam 10_Lê Công Chánh TP.HCM, tháng 08 năm 2010 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG CẠNH TRANH Bài Trong năm 2005, sản xuất đường Mỹ: 11,4 tỷ pao; tiêu dùng 17,8 tỷ pao; giá Mỹ 22 xu /pao; giá giới 8,5 xu /pao… Ở giá số lượng có hệ số co giãn cầu cung Ed = - 0,2; Es = 1,54 Yêu cầu: Xác định phương trình đường cung đường cầu đường thị trường Mỹ Xác định giá cân đường thị trường Mỹ Để đảm bảo lợi ích ngành đường, phủ đưa mức hạn ngạch nhập l 6,4 tỷ pao Hãy xác định số thay đổi thặng dư người tiêu dùng, người sản xuất, Chính phủ, số thay đổi phúc lợi xã hội Nếu giả sử phủ đánh thuế nhập 13,5 xu/pao Điều tác động đến lợi ích thành viên sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, theo bạn phủ nên áp dụng biện pháp gì? Bài làm Phương trình đường cung, đường cầu? Pcb? Ta có: phương trình đường cung, đường cầu tuyến tính có dạng sau: QS = a*P + b QD = c*P + d Ta lại có: ES = a*(P/QS) ED = c*(P/QD)  a = (1,54 x 11,4)/22 = 0,798 c = (-0,2 x 17,8)/22 = - 0,162 Thay vào phương trình đường cung, đường cầu tính b,d QS = aP + b QD = cP + d  b = 11,4 – (0,798 x 22) = - 6,156 d = 17,8 + (0,162 x 22) = 21,364 Vâ ̣y phương trình đường cung cầu đường thị trường Mỹ sau: QS = 0,798P – 6,156 QD = -0,162P + 21,364 Khi thị trường cân bằng, lượng cung lượng cầu nhau:  QS = Q D  0,798PO – 6,156 = -0,162PO + 21,364 HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô  GV phụ trách: TS.Hay Sinh PO = 28,67 QO = 16,72 Số thay đổi thặng dư người tiêu dùng, người sản xuất, Chính phủ, số thay đổi phúc lợi xã hội * Khi khơng có Quota: P = 8,5 Thay P vào phương trình đường cung, cầu: QS = 0,798P – 6,156 QD = -0,162P + 21,364 => QS = 0,627 QD = 19,987 * Khi có Quota: phương trình đường cung thay đổi sau: QS’ = QS + quota = 0,798P - 6,156 + 6,4 QS’ = 0,798P + 0,244 Thị trường cân : QS’ = QD  0,798 P + 0,244 = -0,162P + 21,364  0,96P = 21,12  P = 22 Q = 17,8 S P 6.4 22 a c d b 8.5 D Q 0.627 11.4 17.8 19.987 * Thặng dư : - Tổn thất người tiêu dùng : CS = -(a + b + c + d) với : HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh a = ½ ( 11.4 + 0.627 )*13.5 = 81.18 b = ½ ( 10.773 * 13.5 ) = 72,72 c = 6.4 * 13.5 = 86,4 d = ½ ( 2.187 * 13.5 ) = 14.76 => CS = - 255,06 Thặng dư nhà sản xuất tăng : PS a 81.18 Nhà nhập ( có hạn ngạch ) lợi : c = 86.4 Tổn thất xã hội : NW = - (b + d) = -(72,72 + 14,76) = -87,48 Thuế nhập 13,5 xu/pao Lợi ích thành viên sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, theo bạn phủ nên áp dụng biện pháp gì? Mức thuế nhập 13,5 xu/pao, ảnh hưởng đến giá số lượng nhập khẩu, làm cho giá tăng từ 8,5 lên 8,5 + 13,5 = 22 xu/pao (bằng với giá cân áp dụng hạn ngạch nhập câu 2) Tương tự ta có: a = 81.18 b = 72.72 c = 86.4 d = 14.76 Thặng dư tiêu dùng giảm : CS = - (a + b + c + d) = - 255,06 Thặng dư sản xuất tăng : PS a 81.18 Chính phủ lợi : c = 86.4 Tổn thất xã hội NW b  d 87.48 P S D 22 a t c b d 0.627 11.4 17.8 Pw 19.987 Q Q HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh * So sánh hai trường hợp : Những thay đổi thặng dư tiêu dùng thặng dư sản xuất tác động hạn ngạch thuế quan Tuy nhiên đánh thuế nhập phủ thu lợi ích từ thuế, còn dùng hạn ngạch phần lợi ích từ viê ̣c đánh thuế chuyển hoàn toàn qua cho nhà nhâ ̣p Thu nhập phân phối lại kinh tế ( ví dụ giảm thuế, trợ cấp ) Vì phủ chọn cách đánh thuế nhập tổn thất xã hội khơng đổi phủ lợi thêm khoản từ thuế nhập Bài Thị trường lúa gạo Việt Nam cho sau: - Trong năm 2002, sản lượng sản xuất 34 triệu lúa, bán với giá ngán đồng/kg cho thị trường nước xuất ; mức tiêu thụ nước 31 triệu - Trong năm 2003, sản lượng sản xuất 35 triệu lúa, bán với giá 2,2 ngàn đồng/kg cho thị trường nước xuất khẩu, mức tiêu thụ nước 29 triệu Giả sử đường cung cầu lúa gạo VN đường thẳng, đơn vị tính phương trình đường cung cầu cho là: Q tính theo triệu lúa; P tính 1000 đồng/kg Hãy xác định hệ số co giãn đường cung cầu tương ứng với năm nói Xây dựng phương trình đường cung đường cầu lúa gạo VN Trong năm 2003, phủ thực sách trợ cấp xuất l 300 đồng /kg la, xác định số thay đổi thặng dư người tiêu dùng, người sản xuất, phủ phúc lợi xã hội trường hợp Trong năm 2003, phủ áp dụng hạn ngạch xuất l triệu lúa năm, mức giá sản lượng tiêu thụ sản xuất nước thay đổi nào? Lợi ích thành viên thay đổi sao? Trong năm 2003, giả định phủ áp dụng mức thuế xuất l 5% giá xuất khẩu, điều làm cho giá nước thay đổi sao? Số thay đổi thặng dư thành viên nào? Theo bạn, việc đnh thuế xuất áp dụng quotas xuất khẩu, giải pháp nên lựa chọn Bài làm P QS QD 2002 34 31 2003 2,2 35 29 HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Xác định hệ số co dãn đường cung cầu tương ứng với năm nói Ta có: phương trình đường cung, đường cầu tuyến tính có dạng sau: QS = a*P + b QD = c*P + d Hệ số co dãn cung cầu tính theo cơng thức: ES1 = (P/Q) * (QS/P) ED1 = (P/Q) * (QD/P) => ES1 = (2/34) * [(35 – 34)/(2,2 – 2)] = 1/3,4 ED1 = (2/31) * [(29 – 31)/(2,2 – 2)] = - 2/3,1 Mà ES1 = a (P1/Q1) ES2 = a (P2/Q2) => ES2 = 11/35 a = Tương tự: ED2 = 22/29 c = - 10 Xây dựng phương trình đường cung đường cầu lúa gạo Việt Nam Ta có : QS = aP + b QD = cP + d => b = QS – aP = 34 – 5.2 = 24 d = QD – cP = 31 +10.2 = 51 Phương trình đường cung, đường cầu lúa gạo Việt Nam có dạng: QS = 5P + 24 QD = -10P + 51 Trợ cấp xuất 300 đ/kg lúa, làm giá lúa giảm: Khi chưa có trợ cấp, điểm cân thị trường: QS = Q D  5P + 24 = -10P + 51 HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh  15P = 27  PO = 1,8 QO = 33 Khi có trợ cấp phương trình đường cung, đường cầu mới: QS = 5(P + 0,3) + 24 QD = -10P + 51 => P = 1,7 QS = QD = 34 => Giá người sản xuất nhâ ̣n là: P1 = 1,7 + 0,3 = Quota xuất triệu lúa năm Do sản lượng xuất giá gạo giới (có lớn triê ̣u gạo khơng) nên khơng thể tính câu Chính phủ áp dụng mức thuế xuất 5% giá xuất khẩu, giá nước thay đổi sao? Số thay đổi thặng dư thành viên nào? Không biết giá xuất nên khơng thể tính câu Giữa việc đánh thuế xuất áp dụng quota xuất khẩu, giải pháp nên lựa chọn Khơng thể tính hiê ̣u phương thức nên lựa chọn giải pháp Bài Sản phẩm A có đường cầu P= 25 – 9Q đường cung P = + 3,5Q P: tính đồng/đơn vị sản phẩm Q: tính triệu đơn vị sản phẩm Xác định mức giá sản lượng thị trường cân Xác định thặng dư người tiêu dùng thị trường cân Để đảm bảo lợi ích cho người tiêu dùng, phủ dự định đưa hai giải pháp sau: Giải pháp 1: ấn định giá bán tối đa thị trường l đồng/ đơn vị sản phẩm nhập lượng sản phẩm thiếu hụt thị trường với giá 11 đồng/dvsp Giải pháp 2: Trợ cấp cho người tiêu dùng đồng /đvsp không can thiệp vào giá thị trường HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mơ GV phụ trách: TS.Hay Sinh Theo bạn giải pháp có lợi nhất: a Theo quan điểm phủ b Theo quan điểm người tiêu dùng Giả sử phủ áp dụng sách giá tối đa đồng/đvsp sản phẩm A lượng cầu sản phẩm B tăng từ triệu đvsp lên 7,5 triệu đvsp Hãy cho biết mối quan hệ sản phẩm A sản phẩm B? Nếu phủ khơng áp dụng hai giải pháp trên, mà phủ đánh thuế nhà sản xuất đồng/ đvsp a Xác định giá bán sản lượng cân thị trường? b Xác định giá bán thực tế mà nhà sản xuất nhận được? c Các nhà sản xuất hay người tiêu dùng gánh chịu thuế? Bao nhiêu? d Thặng dư người sản xuất người tiêu dùng thay đổi so với chưa bị đánh thuế Bài làm Giá sản lượng cân PD = 25 – 9QD PS = + 3,5QS Tại điểm cân : 25 - 9Q = + 3,5Q => 12,5Q = 21 => Q = 1,68 P = 9,88 Thặng dư người tiêu dùng  CS = 1/2 x (25 – 9,88) x 1,68 = 12,7 Giải pháp có lợi Giải pháp 1: P max = 8đ/đvsp & PNK = 11đ/đvsp QD = 17/9 QS = 4/3,5 QNK = 0,746 TRNK = QNK * 11 = 8,206 HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh NW = - ½ (9,88 – 8) (17/9 – 4/3,5) = 0,7 Giải pháp 2: Trợ cấp 2đ/đvsp, làm giá lượng tiêu dùng tăng Gọi P giá cân sau trợ cấp (giá người sản xuất nhâ ̣n được) P - = 25 – 9Q P = + 3,5Q => Q = 1,84 P = 10,44 Giá người tiêu dùng phải trả: P1 = 10,44 – = 8,44 TRTC = QTC * = 3,68 NW = - ½ (10,44 – 9,88) (1,84 – 1,68) = 0,0448 a Chính phủ: tổn thất xã hô ̣i giải pháp thấp giải pháp đồng thời số tiền phủ chi cũng thấp nên Chính phủ chọn giải pháp b Người tiêu dùng: Trong giải pháp 1, người tiêu dùng sử dụng: Q = 17/9 = 1,89 với mức giá P = Trong giải pháp 2, người tiêu dùng sử dụng: Q = 1,84 với mức giá P = 10,44 – = 8,44 Ta thấy người tiêu dùng thích giải pháp Mối quan hệ sản phẩm A sản phẩm B Áp dụng giá tối đa đ (xét trường hợp giá thị trường lớn đ) * Trường hợp Chính phủ khơng nhâ ̣p sản lượng thiếu hụt : Giá sp A giảm thiếu hụt sp A thị trường, mà lương cầu sp B tăng nên A B sản phẩm thay cho * Trường hợp Chính phủ nhâ ̣p lượng hàng thiếu hụt bán với giá đ Do giá sp A giảm nên lượng cầu sp A tăng mà lượng cầu sp B cũng tăng nên A B sản phẩm bổ sung cho Đánh thuế đồng/đvsp a Khi phủ đánh thuế nhà sản xuất, tác động lên giá, làm đường cung dịch chuyển vào P = + 3,5Q Hàm cung mới: P = +3,5Q +2 => P = 3,5Q + Khi thị trường cân bằng: => 3,5Q + = 25 – 9Q HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh => 12.5Q = 19 => Q = 1,52 => P = 11,32 b Giá thực tế mà nhà sản xuất nhận được: P = + 3,5*1,52 = 9,32 c Các nhà sản xuất hay người tiêu dùng gánh chịu thuế? Bao nhiêu? Giá mà người tiêu dùng phải trả có thuế P = 3,5 x 1,52 + = 11,32 So với giá cân trước bị đánh thuế : P = 9,88 Chênh lệch giá nhà sản xuất : P = 9,32 – 9,88 = -0,56 Chênh lệch giá người tiêu dùng : P = 11,32 – 9,88 = 1,44 => Vậy sau có thuế giá bán người sản xuất nhâ ̣n bị giảm 0,56 đ/1đvsp Và người tiêu dùng phải trả thêm 1,44 đ/1đvsp => người sản xuất người tiêu dùng gánh chịu thuế Trong người sản xuất chịu 0,56 đ/1đvsp ; còn người tiêu dùng chịu 1,44 đ/1đvsp d Thặng dư người sản xuất người tiêu dùng thay đổi so với chưa bị đánh thuế?  CS = - [1/2 x (1,68 +1,52) x (11,32 – 9,88)] = - ( 1/2 x 3,2 x 1,44) = - 2,304  PS = -[1/2 x (1,52 + 1,68) x (9,88 – 9,32)] = - 0,896 Sau có thuế thặng dư người tiêu dùng giảm 2,304 ; thặng dư người sản xuất giảm 0,896 Bài 4: Sản xuất khoai tây năm mùa Nếu thả cho thị trường ấn định theo qui luật cung cầu, giá khoai tây 1.000 đ/kg Mức giá theo đánh giá nông dân thấp, họ đòi hỏi phủ phải can thiệp để nâng cao thu nhập họ Có hai giải pháp dự kiến đưa ra: Giải pháp 1: Chính phủ ấn định mức giá tối thiểu 1.200 đ/kg cam kết mua hết số khoai tây dư thừa với mức giá HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 10 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh CHƯƠNG VII HIỆU QUẢ KINH TẾ VÀ CÂN BẰNG TỔNG THỂ Bài Jane có lít đồ uống nhẹ bánh xăng ch; Bob có lít đồ uống nhẹ bánh xăng uých Tỉ lệ thay biên thứ hàng Jane 1/3, Bob Hãy dựng đồ thị hộp Edgeworth để biểu thị phân phối tài sản có hiệu hay khơng Nếu có, giải thích sao? Nếu khơng, cách trao đổi làm hai bên trở nên khấm hơn? B (C) Thức uống (S) Bài làm: Tỷ lệ thay đổi biên: Jane: MRSJ = = - S / C => S = -3 C Bob: MRSB = = - S / C => C = -S PJ Bo b UB PB U J Ja ne Thức uống (S) B (C) HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 44 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Sự phân phối tài sản khơng có hiệu Những cách trao đổi sau làm cho hai bên khấm hơn: Jane Bob C 6B 10C S C S -3 -1 3 6C 8S Không hiệu C S -2 -1 3 6C 9S Không hiệu C -1 S -1 3 6C 10S Hiệu  Như vậy: để phân bổ có hiệu MRSJ = MRSB = Bài Giả sử vàng bạc thay cho hai dùng làm hàng rào chống lạm phát Cũng giả định cung cấp vàng bạc cố định ngắn hạn: Qg = 50 Qs = 200 Cầu vàng bạc biểu thị phương trình sau: Pg = 850 – Qg + 0,5Ps Ps = 540 – Qs + 0,2Pg Xác định giá cân vàng bạc Giả sử việc phát vàng làm cho cung tăng: Qg = 85 đơn vị Việc phát tác động đến giá vàng bạc? Bài làm: Giá cân vàng bạc thị trường : 850 + 0,5PS – 50 = PG 540 – 200 + 0,2PG = PS => PS = 555,56 PG = 1.077,78 Khi Qg = 85 Giá cân vàng bạc thị trường : 850 + 0,5PS – 85 = PG 540 – 200 + 0,2PG = PS HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 45 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh => PS = 547,78 PG = 1038,89 Viê ̣c phát hiê ̣n làm giá bạc giảm 7,78 đơn vị làm giá vàng cũng giảm 38,89 đơn vị Bài Giả sử tỷ lệ thay biên tiêu dùng cá thể A MRSa=Ya/Xa; B là: MRSb = Yb/Xb Tại điểm phân bổ nguồn lực ban đầu A có 10 đơn vị X 100 đơn vị Y, B có 50 đơn vị X 20 đơn vị Y Biết Py = 1 Xây dựng phương trình đường cầu hàng X cá thể A, cá thể B tổng cầu xã hội Xác định giá cân cạnh tranh X Px Hãy xác định phân bổ cân cạnh tranh hàng hóa A B hộp Edgeworth Bài Đường khả sản xuất Robinson Crusoe cho trước phương trình f2/2 + g = 150, f khối lượng cá g khối lượng lúa gạo ơng ta có tùy theo cách ơng ta phân chia thời gian nỗ lực Cho g biểu thị trục tung f biểu thị trục hoành Tỉ lệ thay biên tiêu dùng Robinson MRS =g/f Tìm điểm tối ưu sản xuất tiêu dùng R* Robinson Giả sử Robinson thị trường giới phát ra, P f =5 Pg =1, xác định điểm tối ưu sản xuất Q* tiêu dùng C* Dùng đồ thị để chứng minh ông ta thích C* so với R* Bài Giả sử kinh tế gồm có cá thể A B, tiêu dùng sản phẩm X Y Tại điểm phân bổ nguồn lực ban đầu A có X = 30 đv., Y1 = 120 đv.; B có X2 = 180 đv., Y2 = 90đv Hàm lợi ích họ tương ứng U1 = X1Y1 U2 = X2Y2 Vẽ hộp Edgeworth cho kinh tế Viết phương trình đường bàng quan A B mà qua điểm phân bổ nguồn lực ban đầu biểu diễn chúng đồ thị Hãy tô đậm vùng thể cải thiện Pareto so với phân bổ nguồn lực ban đầu hai cá thể Xây dựng phương trình đường hợp đồng cho kinh tế biểu diễn lên đồ thị hộp Edgeworth Tìm tọa độ giao điểm đường hợp đồng với đường bàng quan qua điểm phân bổ nguồn lực ban đầu A B biểu diễn chúng lên đồ thị Giả sử A B trao đổi sản phẩm X Y với để tăng lợi ích Giá X Y Px = Py = HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 46 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh a A B người mua đơn vị X Y? Thị trường có thỏa mãn yêu cầu họ không? Tổ hợp hàng hóa có phải hiệu khơng? b Nếu giá X tăng lên: Px = 3/2 giá Y giảm xuống: Py = 3/2 thu nhập cá thể không thay đổi lượng cầu cung thị trường có thỏa mãn hay khơng? Kết cục phân bổ nguồn lực có hiệu hay khơng? Vì sao? c Sự thay đổi từ điểm phân bổ nguồn lực ban đầu đến cuối có phải cải thiện Pareto hay không? CHƯƠNG 17: THỊ TRƯỜNG VỚI THÔNG TIN BẤT CÂN XỨNG Nhiều người tiêu dùng coi nhãn hiệu tiếng dấu hiệu chất lượng trả cao cho sản phẩm có danh tiếng (chẳng hạn người ta thích mua thuốc aspirin Bayer thuốc aspirin thông thường; rau đơng lạnh Birds Eyes thay rau mang nhãn hiệu riêng siêu thị đó) Liệu nhãn hiệu đưa tín hiệu hữu ích chất lượng hay khơng? Tại sao? Bài làm Một nhãn hiệu cung cấp tín hiệu hữu ích chất lượng nhiều lý do: - Nhãn hiệu xem tiêu chuẩn nhiều người kiểm định khoản thời gian định Được nhiều người chấp nhận tức sản phẩm có chất lượng định ổn định qua khoản thời gian - Sự phát triển nhãn hiệu danh tiếng tốn kém (ví dụ, quảng cáo, bảo hành, vv) Sự tốn kém cho ta thấy sản phẩm nhãn hiệu sản phẩm có đầu tư lâu dài khơng phải tình trạng “ăn sỏi thì” Sự đầu tư có phần đầu tư vào chất lượng sản phẩm nên chất lượng sản phẩm nhãn hiệu nỗi tiếng đảm bảo Gary vừa tốt nghiệp đại học Sau tháng làm việc đầu tiên, cũng tiết kiệm đủ tiền mua xe HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 47 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh a Gary biết dự khác cấu tạo kết cấu loại xe Anh ta sử dụng tín hiệu thị trường, danh tiếng tính tiêu chuẩn hố để so sánh? b Bạn người phụ trách cho vay ngân hàng Sau lựa chọn xe, Gary gặp bạn để vay tiền Bởi trường nên chưa có lý lịch vay tiền lâu dài Mặc dù vậy, ngân hàng lại có thơng tin nhiều năm làm việc cho người trường vay tiền mua nhà mua xe Liệu thông tin có hữu ích trường hợp Gary hay khơng? Nếu có hữu ích nào? Bài làm Câu a Gary sử dụng tín hiệu: - Thị trường: doanh thu, sản lượng bán xe loại xe phân khúc khách hàng (quyết định phụ thuộc vào Gary loại khách hàng nào) Tiếp xúc với đại lý xe mới, đại lý sử dụng xe, người bán cá nhân để hiểu h ơn xe mà dự định mua - Danh tiếng: xem phương tiện truyền thông, quảng cáo, … xem coi hãng có dòng xe phù hợp với phân khúc mua mà có danh tiếng tốt chọn hãng để mua - Tiêu chuẩn xe: tham khảo tiêu chuẩn Chính phủ quy định, so sánh tiêu chuẩn loại xe hãng bán xe khác để định mua xe Ngoài ra, còn tham khảo tiêu chuẩn xe thợ sữa xe Câu b Gary có ý tưởng tốt nhiều so với ngân hàng chất lượng xe khả để trả lại cho vay Trong ngân hàng tìm hiểu xe thơng qua danh tiếng nhà sản xuất thông qua kiểm tra (nếu xe sử dụng) Ngân hàng có thơng tin khả tín dụng Gary Vì vậy, ngân hàng phải suy luận thông tin tốt nghiệp gần ông từ trường đại học nào, có người vay học trường, giống hồ sơ giáo dục tín dụng sinh viên tốt nghiệp nắm giữ xe khoản vay từ ngân hàng Nếu sinh viên tốt nghiệp gần xây dựng danh tiếng tốt trả hết khoản vay họ, Gary sử dụng danh tiếng có lợi cho mình, nhóm có danh tiếng xấu làm giảm hội Gary có vay tiền mua xe từ ngân hàng Một trường đại học bãi bỏ việc cho điểm D F, trường giải thích cho việc làm cách lập luận rằng, sinh viên có xu hướng học tập mức trung bình họ khơng phải chịu áp lực việc thi trượt Trường đại học nói rằng, trường muốn tất HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 48 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh sinh viên trường đạt điểm A B Nếu mục tiêu tăng điểm số nói chung lên tới mức B B có phải sách tốt hay khơng? Xem xét khía cạnh vấn đế tâm lý hành xử tắc trách Bài làm Bằng cách loại trừ bậc thấp nhất, trường đại học tạo vấn đề đạo đức nguy hiểm Từ bảo vệ khỏi nhận kết thấp, số sinh viên có động lực để làm việc cấp độ trung bình Chính sách có ảnh hưởng đến học sinh trung bình, nghĩa là, người bị đánh hỏng Học sinh trung bình học sinh trung bình khơng phải đối mặt với áp lực việc Đối với sinh viên này, áp lực kiếm điểm đậu (thay học mơn tốt) còn Vì vậy, sách tạo vấn đề đạo đức chủ yếu gây nguy hiểm cho học sinh mức trung bình Giáo sư Jones vừa khoa Kinh tế trường đại học tư nhân thuê giảng dạy Hiệu trưởng cam kết trường đào tạo sinh viên với chất lượng hàng đầu Hai tháng đầu học kỳ, giáo sư Jones chưa lên lớp Dường ông dành toàn thời gian vào việc nghiên cứu kinh tế giảng dạy Giáo sư Jones cho rằng, nghiên cứu ông tạo nên danh tiếng cho khoa trường đại học Liệu ơng có phép tiếp tục nghiên cứu hay không? Hãy xem xét tình quan điểm vấn đề than chủ người đại diện Bài làm Vấn đề phụ thuộc vào mục đích danh tiếng trường mà giáo sư Jones giảng dạy Nếu trường muốn giảng viên tập trung vào việc giảng dạy họ khơng khuyến khích ơng Jones tiếp tục nghiên cứu Ngược lại, trường trọng vào danh tiếng trường để giáo sư Jones tiếp tục nghiên cứu có hỗ trợ giúp giáo sư Jones sớm hồn thành nghiên cứu Ngồi ra, vấn đề còn chỗ: nỗ lực giảng dạy dễ dàng theo dõi (đặc biệt Jones khơng hiển thị cho lớp), lợi ích việc nghiên cứu chưa chắn đem lại uy tín, danh tiếng cho trường Số lượng nghiên cứu dễ thấy, chất lượng nghiên cứu xác định khó khăn cần nhiều thời gian để khẳng định Trường đại học tìm hiểu xem Jones nghiên cứu vấn đề từ định việc có cho phép giáo sư Jones tiếp tục nghiên cứu mà không cần giảng dạy hay không tạm thời giảm mức lương giáo sư Jones thời gian ông nghiên cứu Đứng trước tiếng xấu sản xuất ôtô hay phải sửa chữa, nhiều công ty ôtô Mỹ bảo hành dài hạn cho khách hàng mua xe (ví dụ năm bảo hành cho tất phụ tùng tất dịch vụ kèm theo xảy cố kỹ thuật) a Với kiến thức bạn thị trường hàng hố khơng hồn hảo, giải thích sách hợp lý? b Liệu sách có tạo vấn đề tâm lý hành xử tắc trách hay khơng? Hãy giải thích HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 49 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Bài làm Câu a Đây phản ứng hợp lý thực sách tức phát thị tr ường tìn hiệu: xe cơng ty có chất lượng cao, công ty chịu rũi ro cho khách hành (sửa chữa, bảo hành thời gian dài) từ làm khách hàng có nhìn khác chất lượng xe giúp đánh tan tin đồn không tốt xe cơng ty Câu b Vì cơng ty bảo hành xảy cố kỹ thuật, tức cố khách quan chất lượng xe Khi khách hàng sử dụng xe không theo hướng dẫn làm xe hư cơng ty không bồi thường Để giảm tâm lý hành xử tắc trách, công ty cần hướng dẫn kỹ cho khách hàng cách sử dụng xe, vấn đề bảo hành, từ khơng làm ngộ nhận cho khách hàng dẫn đến vấn đề hành xử tắc trách Để thúc cạnh tranh lợi ích tiêu dùng, Uỷ ban thương mại liên bang yêu cầu hãng quảng cáo trung thực Sự trung thực quảng cáo làm tăng khả canh tranh nao? Tại thị trường kém cạnh tranh hãng không trung thực? Bài làm Quảng cáo trung thực thúc đẩy cạnh tranh cách cung cấp thông tin cần thiết cho người tiêu dùng để đưa định tối ưu lực lượng cạnh tranh hoạt động người tiêu dùng nhận thức tất giá (và chất lượng), đó, so sánh thực hiện.Trong vắng mặt quảng cáo trung thực, người mua làm cho so sánh giá hàng hố giống hệt có chất lượng khác Do đó, có xu hướng cho người mua để "dính" với sản phẩm chứng minh, làm giảm cạnh tranh cơng ty có nhập cảnh ngăn cản Lưu ý tiền thuê độc quyền dẫn đến người tiêu dùng gắn bó với sản phẩm chứng minh Một công ty bảo hiểm xem xét việc phát hành loại bảo hiểm hoả hoạn: (i) bảo hiểm tổn thất toàn bộ, (ii) bảo hiểm tổn thất toàn mức miễn trừ 10.000 USD, (iii) bảo hiểm 90% tổng tổn thất Hình thức bảo hiểm dễ tạo vấn đề tâm lý hành xử tắc trách hơn? Bài làm Vấn đề đạo đức nguy hiểm phát sinh với bảo hiểm cháy, bên bảo hiểm ảnh hưởng đến xác suất lửa cường độ mát từ hỏa hoạn Chủ nhà tham gia vào hành vi làm giảm xác suất hỏa hoạn, ví dụ, cách kiểm tra thay hệ thống dây điện bị lỗi, cách làm cho vải vụn chắn có dầu mặt hàng dễ cháy khác khơng lưu trữ nhà Mức độ tổn thất giảm việc cài đặt hệ thống cảnh báo chng báo khói lưu trữ vật có giá trị khỏi khu vực cháy có khả để bắt đầu HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 50 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Sau mua bảo hiểm đầy đủ, bảo hiểm có khuyến khích để giảm bớt xác suất tầm vóc mát, vấn đề nguy hiểm đạo đức tồi tệ với phạm vi bảo hiểm Để so sánh phạm vi bảo hiểm phần trăm khấu trừ $ 10,000 đến 90, cần thông tin giá trị mát tiềm Cả hai sách giảm vấn đề đạo đức nguy hiểm gây phạm vi bảo hiểm đầy đủ Nếu tài sản trị giá (nhiều hơn) $ 100,000, thiệt hại hoàn toàn cho chủ sở hữu (nhiều hơn) với 90 phần trăm so với phạm vi bảo hiểm với tiền khấu trừ $ 10,000 Vì vậy, ví dụ, giá trị tài sản $ 100,000, chủ sở hữu có nhiều khả tham gia vào nỗ lực phòng cháy theo sách cung cấp phạm vi bảo hiểm 90 phần trăm so với mà cung cấp $ 10.000 khấu trừ Bạn xem xét tình tranh thơng tin khơng tương xứng làm giảm chất lượng trung bình sản phẩm bán thị trường nào, sản phẩm có chất lượng thấp loại sản phẩm có chất lượng cao khỏi thị trường Đối với thị trường mà tình trạng thơng tin bất cân xứng phổ biến, bạn đồng ý hay không đồng ý với ý kiến sau: a Chính phủ nên trợ cấp cho tạp chí Báo cáo tiêu dùng b Chính phủ nên quy định tiêu chuẩn chất lượng; ví dụ hãng không bán mặt hàng kém chất lượng c Những người sản xuất hành hoá chất lượng cao muốn hành dài hạn d Chính phủ nên yêu cầu tất hãng phải bảo hành dài hạn Bài làm Câu a Bất đối xứng thơng tin ngụ ý bất bình đẳng để truy cập thông tin cách người mua, bán, vấn đề mà dẫn đến thị trường không hiệu sụp đổ thị trường Khuyến khích thu gom xuất thơng tin thuận lợi nói chung giúp người tiêu dùng đưa định tốt thúc đẩy trung thực phần người bán.Nó rõ ràng, nhiên, báo cáo tiêu dùng trợ cấp trợ giá phù hợp Hiện nay, người tìm thấy thơng tin hữu ích trả tiền cho nó, người khơng muốn thơng tin (có lẽ họ đánh giá chất lượng sản phẩm mình) khơng phải trả tiền cho Nếu Consumer Reports trợ cấp, tất người trả tiền cho Ngồi ra, phủ trợ cấp đó, phủ cần để sử dụng kiểm tra chất lượng cụ thể đối xử với nhà sản xuất Hoa Kỳ cách khác từ nhà sản xuất nước ngồi, ảnh hưởng đến tính khách quan tạp chí Lưu ý, mặc dù, phủ khơng cung cấp trợ gián tiếp để cơng bố, cấp Liên minh người tiêu dùng (nhà xuất Consumer Reports) tình trạng phi lợi nhuận Câu b HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 51 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Chính phủ nên áp đặt tiêu chuẩn chất lượng - ví dụ, cơng ty không phép bán mặt hàng chất lượng thấp Đây ý tưởng tồi Trước hết, số người thích hàng hóa chất lượng thấp họ có đủ khơng tốn kém Cấm hàng hố chất lượng thấp làm giảm lựa chọn người tiêu dùng giảm bớt tiện ích Thứ hai, sau áp đặt tiêu chuẩn chất lượng, phủ phải giám sát chất lượng tất mặt hàng bán ra, điều tốn kém Câu c Các nhà sản xuất tốt chất lượng cao muốn cung cấp bảo hành rộng rãi Đồng ý Tùy chọn cung cấp giải pháp chi phí cho vấn đề thơng tin bất đối xứng.Nó cho phép nhà sản xuất để phân biệt sản phẩm từ hàng hóa chất lượng thấp tốn kém thêm cho nhà sản xuất chất lượng thấp để cung cấp bảo hành rộng rãi cho nhà sản xuất có chất lượng cao để cung cấp Câu d Chính phủ nên u cầu tất cơng ty cung cấp bảo đảm rộng rãi Không đồng ý Bằng cách yêu cầu tất công ty cung cấp bảo đảm rộng rãi, phủ ổ sản phẩm chất lượng thấp số thị trường, q tốn kém cho người sản xuất chất lượng thấp với dịch vụ bảo hành Hiệu ứng tương tự lệnh cấm sản phẩm chất lượng thấp phần (b) Như yêu cầu cũng phủ nhận giá trị thị trường tín hiệu bảo đảm cung cấp nhà sản xuất hàng hoá chất lượng cao Như vậy, tới mức mà số hàng hóa chất lượng thấp còn bán, nhà sản xuất có chất lượng cao có thời gian khó khăn tín hiệu chất lượng sản phẩm họ Hai người buôn bán xe dùng cạnh tranh khốc liệt tuyến đường Hãng thứ nhất, bán xe chất lượng cao qua kiểm định cẩn thận sẵn sàng làm dịc vụ sửa chữa cần Chi phí trung bình để mua bảo quản xe xủa hãng Harry 8,000 USD Hãng thứ hai, hãng Lew, bán xe có chất lượng thấp Chi phí trung bình để mua làm dịch vụ xe Lew 5,000 USD Nếu khách hàng biết chất lượng xe dùng mà họ mua họ sẵn lòng trả 10,000 USD cho xe mà Harry bán 7,000 USD cho xe mà Lew bán Đáng tiếc người buôn xe còn q trẻ nên chưa tạo uy tín Vì vậy, khách hàng chất lượng xe mà họ bán Khách hàng mua hãng nhận rằng, xác suất mua xe có chẩt lượng cao họ 50/50 mua xe ai, vậy, họ trả trung bình 8,500 USD cho xe Hãng Harry có ý tưởng – hãng cung cấp dịch vụ bảo hành năm cho tất xe mà họ bán Hãng biết dịch vụ bảo hành kéo dài Y năm tốn trung bình 500Y USD hãng biết rằng, hãng Lew cũng cố gắng đưa dịch vụ bảo hành tương tự, điều tốn Lew trung bình 2000Y USD a Giả sử hãng Harry bảo hành năm cho tất xe mà hãng bán Liệu việc có tạo dấu hiệu đáng tin cậy chất lượng hay không? Liệu hãng Lew có làm theo khơng, vậy, dụa vào dịch vụ bảo hành, khách hàng có HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 52 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh thể giả định xác xe hãng Harry có chất lượng cao đáng giá trung bình 10,000 USD hay khơng? b Điều xảy hãng Harry bảo hành năm cho xe hãng? Liệu điều có tạo tín hiệu đáng tin cậy chất lượng hay khơng? Nếu bảo hành năm nào? c Nếu bạn có hội khuyên hãng Harry thời hạn bảo hành bạn đề nghị bao nhiêu? Giải thích sao? 10 Một hãng có doanh thu thể công thức R = 10e – e 2, e mức độ cố gắng cơng nhân điển hình (tất công nhân coi giống nhau) Một công nhân lựa chọn mức cố gắng để tối đa hoá mức lương ròng, sau trừ chi phí cho cố gắng w – e (chi phí đơn vị cho cố gắng coi 1) Xác định mức cố gắng mức lợi nhuận (doanh thu trừ tiền lương) cho cách trả lương sau Giải thích mối quan hệ thân chủ người đại diện khác lại tạo kết cục khác w = e ≥ 1, khơng w = a w = R/2 b w = R – 12.5 CHƯƠNG IX NGOẠI TÁC VÀ HÀNG HÓA CƠNG Bài Đánh bắt tơm Louisiana Trong năm gần đây, tơm trở thành ăn ưa thích khách sạn Nếu vào năm 1950 mức thu hoạch tôm khu vực sông Atchafalaya Louisiana mức triệu pao, năm 1981 số 28,1 triệu pao Vì đại phận tôm sinh trưởng nơi mà người đánh bắt có quyền lui tới khơng hạn chế, vấn đề tài nguyên sở hữu chung nảy sinh – nhiều tôm bị đánh bắt, làm cho quần thể tơm giảm xuống mức có hiệu Vấn đề nghiêm trọng nào? Đặc biệt chi phí xã hội có lui tới không bị hạn chế người đánh bắt? Có thể tìm câu trả lời cách ước tính chi phí tư nhân để đánh bắt tơm (MC), chi phí biên xã hội (MSC) cầu (lợi ích biên) xã hội Gọi Q lượng tơm đánh bắt tính triệu pao năm (biểu thị trục hoành), chi phí tính đơla pao biểu thị trục tung Cầu tôm: P = 0,401 – 0,0064Q Chi phí biên tư nhân: MC = - 0,357 + 0,0573Q Chi biên xã hội: MSC = - 5,645 + 0,6509Q Hãy xác định: Lượng đánh bắt tôm Lượng đánh bắt có hiệu mặt xã hội Thiệt hại xã hội đánh bắt mức HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 53 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Giả sử cầu tôm tiếp tục gia tăng đường cầu là: P = 0,50 – 0,0064Q Sự thay đổi tác động đến lượng đánh bắt tơm nay, lượng đánh bắt có hiệu thiệt hại xã hội đánh bắt mức? (Giả sử chi phí khơng thay đổi) Bài làm: Lượng đánh bắt tôm tại: MC = MR => -0,357 + 0,0573Q = 0,401 – 0,0128Q => Q1 = 10,813 => P1 = 0,332 Lượng đánh bắt có hiệu XH: MSC + MC = MR => -5,645 + 0,6509Q -0,357 + 0,0573Q = 0,401 – 0,0128Q => Q* = 8,881 => P* = 0.344 3.Thiệt hại XH: ½ (10,813 – 8,881)*(0,344-0,332) = 0,011592 Bài Giả sử khu nuôi ong đặt cạnh vườn táo, chủ sở hửu chúng người khác Cả khu nuôi ong lẫn vườn táo hoạt động điều kiện thị trường cạnh tranh hoàn hảo Tổng chi phí để sản xuất mật: TC1 = Q 12 / 100 Tổng chi phí để trồng táo: TC2 = Q 22 / 100 – Q1 Giá mật: P1 = đơn vị tiền tệ/ đơn vị sản phẩm, giá táo P2 = 3đvtt/đvsp Xác định sản lượng cân mật táo hãng sản xuất hành động độc lập với Giả sử người nuôi ong người trồng táo liên kết với Sản lượng mật táo tối đa hóa lợi nhuận liên doanh bao nhiêu? Sản lượng mật có hiệu mặt xã hội bao nhiêu? Nếu hãng hoạt động độc lập với cần trợ cấp cho người sản xuất mật để họ sản xuất sản lượng mật có hiệu mặt xã hội? Bài làm: Sản lượng cân Mật ong & Táo: HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 54 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh * Mật ong: MC1 = P1 => Q1 = 100 * Táo: MC2 = P2 => Q2 = 150 Khi người liên kết với nhau: TR = 2Q1 + 3Q2 TC = Q 12 / 100 + Q 22 / 100 – Q1 Tối đa hóa lợi nhuận: TR’ = TC’ = Q1/50 -1 = Q2/50 Q1 = 150 Q2 = 150 Bài Giả sử trang trại nuôi thỏ đặt cạnh trang trại trồng bắp cải Thỏ thường chạy sang trại bên cạnh để ăn bắp cải Tổng chi phí để ni thỏ: TC1 = 0,1Q 12 + 5Q1 – 0,1 Q 22 Tổng chi phí để trồng bắp cải: TC2 = 0,2Q 22 + 7Q2 + 0,025 Q 12 Giá đơn vị sản phẩm hai trang trại: P = P2 = 15 đvtt Cả hai trang trại hoạt động thị trường cạnh tranh hoàn hảo Mỗi trang trại nỗ lực tối đa hóa lợi nhuận Xác định sản lượng tối đa hóa lợi nhuận trang trại chúng hoạt động độc lập với Tính lợi nhuận hãng thu Giả sử nhà nước điều chỉnh ngoại tác thuế trợ cấp Xác định số thuế và/hoặc trợ cấp tối ưu đơn vị sản phẩm Giả sử hai trang trại hợp lại Sản lượng tối ưu lợi nhuận thu bao nhiêu? So sánh với trường hợp trang trại hoạt động độc lập với Bài làm: Xác định sản lượng tối đa hóa lợi nhuận trang trại chúng hoạt động độc lập với Tính lợi nhuận hãng thu được: * Trang trại ni thỏ: HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 55 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Ta có chi phí biên ni thỏ sau: MC1 = 0,2 Q1 + Để tối đa hóa lợi nhuận: MC1 = P = 15 => Q1 = 50 => r = (15*50) – (0,1*2500 + 5*50 – 0,1*400) = 535 * Trang trại trồng bắp cải: Ta có chi phí biên trồng bắp cải sau: MC2 = 0,4Q2 + Để tối đa hóa lợi nhuận: MC2 = P = 15 => Q2 = 20 => r = (15*20) – (0,2*400 + 7*20 + 0,025*2500) = 17,5 Giả sử trang trại hợp lại Sản lượng tối ưu lợi nhuận thu So sánh với trường hợp trang trại hoạt động độc lập với TC = 0,125Q 12 + 5Q1 + 0,1 Q 22 + Q2 TR = 15*(Q1 + Q2 ) Để tối đa hóa lợi nhuận: MC = MR 0,25Q1 + = 15 0,2Q2 + = 15 Q1 = 40 Q2 = 40 => R = 15*80 – (0,125*1600 + 5*40 + 0,1*1600 + 7*40) = 360 Bài Giả sử hàm tổng chi phí hai hãng sản xuất loại sản phẩm là: TC1 = 2Q 12 + 20Q1 – 2Q1 Q2 TC2 = 3Q 22 + 60Q2 Giả sử hãng hoạt động thị trường cạnh tranh hoàn hảo giá thị trường sản phẩm P = 240 Xác định sản lượng tối đa hóa lợi nhuận hãng (MC = P) Xác định sản lượng tối ưu mặt xã hội hãng (MSC =P) Xác định khoản trợ cấp có khả điều chỉnh ngoại tác HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 56 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Bài Giả sử ngành giấy ngành cạnh tranh hồn hảo Trên thị trường có 1000 nhà sản xuất giấy, hàm chi phí biên nhà máy MC = 20 + 40Q, Q số lượng giấy sản xuất hàng tuần (ngàn tấn) Xác định giá sản lượng cân giấy thị trường biết đường cầu thị trường giấy QD = 3500 – 15P Giả sử có quy định yêu cầu ngành giấy phải áp dụng phương pháp giảm ô nhiễm nước Quy định làm chi phí sản xuất giấy tăng 25% Xác định giá sản lượng cân giấy sau thực quy định Bài Nhu cầu hàng hóa cơng cộng Robinson MU = 80 – 2Q = P1 Thứ Sáu MU2 = 30 – Q = P2 Chi phí biên để sản xuất hàng hóa này: MC1 = + 4Q1 MC2 = + 6Q2 Tìm tập hợp giá khối lượng tiêu dùng có hiệu Bài Giả sử có ba nhóm người cộng đồng Những đường cầu họ số chương trình vơ tuyến truyền hình cơng cộng (T) cho phương trình : MU1 = 150 –T , MU2 = 200 – 2T , MU3 = 250 –T Giả sử vơ tuyến truyền hình cơng cộng hàng hóa cơng cộng túy mà người ta sản xuất với chi phí biên khơng đổi 200 đơla Con số có hiệu phát vơ tuyến truyền hình ? Một thị trường tư nhân có sức cạnh tranh phát vô tuyến truyền hình cơng cộng ? Bài Trong điều kiện cạnh tranh hoàn hảo doanh nghiệp sẵn sàng cung cấp số lượng dịch vụ với chi phí biên khơng đổi MC = Giả sử có người tiêu dùng dịch vụ với hàm số cầu : Qa = 40 – 2P Qb = 20 – P Tìm số lượng có hiệu dịch vụ : Hàng hóa cá nhân Hàng hóa cơng cộng Biểu diễn câu trả lời đồ thị HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 57 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mơ GV phụ trách: TS.Hay Sinh HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 58 ... lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh Y U0 I0 Y0 X0 HV thực hiện: Nhóm – K19 – Đ1 Downloaded by Ninh Lê (ninhvaytiennhanh@gmail.com) X 16 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô. .. (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 43 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh CHƯƠNG VII HIỆU QUẢ KINH TẾ VÀ CÂN BẰNG TỔNG THỂ Bài Jane có lít đồ uống nhẹ bánh xăng ch; Bob có lít đồ uống nhẹ bánh... (ninhvaytiennhanh@gmail.com) 28 lOMoARcPSD|20482156 Bài tập kinh tế vi mô GV phụ trách: TS.Hay Sinh CHƯƠNG IV ĐỊNH GIÁ KHI CÓ SỨC MẠNH ĐỘC QUYỀN Bài A Nếu cầu xem chi? ??u phim cho khách hàng ngồi xe co giãn