ĐỀ KIỂM TRA CUỐI học kì i văn 8

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN: 90 PHÚT (Khơng kể phát đề) I/ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ - Đánh giá lực tổng hợp học sinh sau học 1/2 chương trình Ngữ văn học kì - Nắm vững kiến thức nội dung Đọc – hiểu văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn - Khả vận dụng kiến thức Đọc – hiểu văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn vào việc tiếp nhận văn tạo lập văn - Học sinh có tình cảm, thái độ đắn trước vấn đề nêu văn bản, vấn đề xảy sống, trân trọng giữ gìn tiếng Việt - Hình thức đánh giá: Tự luận II/ XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN ĐẠT KIẾN THỨC - Nhận biết tên truyện, thời đại gắn với tác phẩm, thể loại phương thức biểu đạt, nhân vật văn truyện, kí Việt Nam, văn văn học nước ngoài, văn nhật dụng - Hiểu khái niệm thể loại văn truyện kí Việt Nam, văn văn học nước ngoài, văn nhật dụng, nội dung văn bản/đoạn trích, quan điểm/tư tưởng tác giả, hình ảnh/chi tiết nghệ thuật - Nắm vững kiến thức nội dung từ vựng ngữ pháp tiếng Việt học 1/2 học kì - Nắm cách viết văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm KĨ NĂNG - Học sinh có kĩ Đọc – hiểu văn nghệ thuật, hiểu nội dung đoạn thơ, đoạn văn - Khả vận dụng kiến thức Đọc – hiểu văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn vào việc tiếp nhận văn tạo lập văn - Học sinh có kĩ viết văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm - Văn viết sáng, lưu lốt, khơng mắc lỗi diễn đạt 3.THÁI ĐỘ - Có thái độ đắn nhân vật văn truyện, kí Việt Nam, văn văn học nước ngoài, văn nhật dụng - Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu văn học, yêu người, yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, lịng tự hào dân tộc - Có ý thức làm văn tự hay, hấp dẫn - u q, giữ gìn sử dụng ngơn ngữ dân tộc cách hợp lý, sáng III/ LẬP BẢNG MA TRẬN CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC MA TRẬN TỔNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 MƠN: NGỮ VĂN Nội dung Mức độ cần đạt Nhận biết I Đọc hiểu Tổng II Tập làm văn Tổng Tổng cộng Câu 1: Văn - Ngữ liệu: văn - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: Liên quan đến học: Truyện Việt Nam truyện nước Câu 2: Tiếng Việt - Ngữ liệu: đoạn văn - Tiêu chí lựa chọn Liên quan đến kiến thức: +Từ tượng hình, từ tượng + Câu ghép + Các dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ Câu 1:Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ Câu 2:Viết văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ Xác định thể loại, phương thức biểu đạt đoạn văn - Chỉ thể loại, kể -Nhận diện, phân tích kiểu câu, cơng dụng dấu câu 2,5 2.0 20% 2,5 2.0 20% Thông hiểu Vận dụng Tổn g số Vận dụng cao -Nêu nội dung đoạn văn 1,5 3.0 30% 1,5 3.0 30% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 5.0 50% Viết văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm 5.0 50% 5.0 50% 5.0 50% 10 100 % MÔN: NGỮ VĂN I Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Sáng hôm sau, tuyết phủ kín mặt đất, mặt trời lên, sáng, chói chang bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ khỏi nhà Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, xó tường, người ta thấy em gái có đơi má hồng đơi mơi mỉm cười Em chết giá rét đêm giao thừa…” (Ngữ văn – tập 1) Câu :(1đ) Đoạn văn trích văn nào? Xác định thể loại văn Câu 2: (0,5đ) Chỉ PTBĐ văn chứa đoạn văn Câu (2đ)Tìm câu ghép đoạn văn Phân tích xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép Câu 4: (1,5đ) Trình bày giá trị nội dung – nghệ thuật văn II Tập làm văn (5 điểm) Viết văn thuyết minh thứ đồ dùng HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA NGỮ VĂN LỚP CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 – 2023 Đọc hiể u Câu Nội dung Điểm - Trích từ văn bản: Cơ bé bán diêm - Thể loại: truyện ngắn - PTBĐ văn bản: Tự kết hợp miêu tả biểu cảm 0,5 0,5 0,5 - Câu ghép: Sáng hôm sau (TN1),/ tuyết (CN1) /vẫn phủ kín 1.5 mặt đất (VN1)//, mặt trời (CN2) lên, sáng, chói chang (VN2)// bầu trời xanh nhợt (TN2 0,5 - Quan hệ: Tương phản Giá trị nội dung 1,5 + Qua câu truyện nhà văn đưa đến thơng điệp ý nghĩa: Lịng thương cảm trước số phận trẻ thơ bất hạnh, phấn đấu tương lai cho tuổi thơ tốt đẹp tràn đầy hạnh phúc - Giá trị nghệ thuật + Với cách kể chuyện hấp dẫn chân thực, diễn biến tâm lí nhân vật sâu sắc, tác giả cịn sử dụng thành công biện pháp tương phản nhằm tạo điểm nhấn số phấn bất hạnh em cháy lên khát vọng sống tốt đẹp ước mơ tươi sáng II4 Viết 5 điểm a, Đảm bảo cấu trúc văn tự với đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết 0,25 b Xác định nội dung: thuyết minh đồ dùng học tập6 0,25 mà em yêu thích Mở bài: 0,5 Giới thiệu đồ dùng học tập học sinh : bút bi, bút máy, cặp sách, sách giáo khoa, thước kẻ… Thân bài: Lần lượt làm rõ: - Nguồn gốc đồ dùng : - Phân loại: - Cấu tạo : - Cách sử dụng, nguyên lý hoạt động : - Cách bảo quản : - Công dụng, ý nghĩa : - Mở rộng : Sự phổ biến đò dung, nơi sản xuất, giá thành sản phẩm, tương lai sản phẩm Kết bài: Khẳng định lại vai trò đối tượng thuyết minh c, Sáng tạo: Cách giới thiệu linh hoạt, sinh động, hấp dẫn có sức thuyết phục cao, thể cảm xúc chân thành, trải nghiệm có ý nghĩa sâu sắc d, Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, chuẩn ngữ pháp câu, ngữ nghĩa từ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 MÔN: NGỮ VĂN 3.0 0,5 0,25 0,25 (Thời gian 90 phút không kể phát đề) I Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Sáng hôm sau, tuyết phủ kín mặt đất, mặt trời lên, sáng, chói chang bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ khỏi nhà Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, xó tường, người ta thấy em gái có đơi má hồng đơi mơi mỉm cười Em chết giá rét đêm giao thừa…” (Ngữ văn – tập 1) Câu 1: (1 đ) Đoạn văn trích văn nào? Xác định thể loại văn Câu 2: (0,5 đ) Chỉ PTBĐ văn chứa đoạn văn Câu (2 đ) ghép đoạn văn Phân tích xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép Câu 4: (1,5 đ) Trình bày giá trị nội dung – nghệ thuật văn II Tập làm văn (5 điểm) Viết văn thuyết minh thứ đồ dùng  ...MA TRẬN TỔNG ĐỀ KIỂM TRA CU? ?I HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 MÔN: NGỮ VĂN N? ?i dung Mức độ cần đạt Nhận biết I Đọc hiểu Tổng II Tập làm văn Tổng Tổng cộng Câu 1: Văn - Ngữ liệu: văn - Tiêu chí lựa... bày giá trị n? ?i dung – nghệ thuật văn II Tập làm văn (5 ? ?i? ??m) Viết văn thuyết minh thứ đồ dùng HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA NGỮ VĂN LỚP CU? ?I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 – 2023 Đọc hiể u Câu N? ?i dung ? ?i? ??m... ngữ nghĩa từ ĐỀ KIỂM TRA CU? ?I HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 MÔN: NGỮ VĂN 3.0 0,5 0,25 0,25 (Th? ?i gian 90 phút không kể phát đề) I Đọc hiểu (5 ? ?i? ??m) Đọc đoạn trích sau trả l? ?i câu h? ?i: “Sáng hơm