Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên ChungSKKN Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại trường MN Liên Chung
1 BIỆN PHÁP “Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường MN Liên Chung” I THÔNG TIN GIÁO VIÊN DỰ THI Họ tên người dự thi: Trịnh Thị Ngọc Dung Chức vụ: Giáo viên - Tổ trưởng tổ chuyên môn 4-5 tuổi Đơn vị: Trường MN Liên Chung II TÊN BIỆN PHÁP “Một số biện pháp phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường MN Liên Chung” III NỘI DUNG Thực trạng * Vấn đề cần giải Tai nạn thương tích trẻ em nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tử vong di chứng tàn tật suốt đời cho trẻ Mặc dù nhiều biện pháp phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em thực hiện, tình hình trẻ nhập viện tai nạn thương tích chưa giảm Phần lớn trường hợp tai nạn thương tích trẻ em xảy bất cẩn người lớn Tai nạn thương tích thường bất ngờ xảy ra, khơng có ngun nhân rõ ràng, khó lường trước gây thương tổn thể người xảy lúc, nơi lứa tuổi học sinh mầm non Trẻ mầm non vơ hiếu động, tị mị, ham hiểu biết sử dụng giác quan để khám phá giới xung quanh trẻ Ở lứa tuổi trẻ non n ớt để tự bảo vệ mình, nên nguy xảy tai nạn với trẻ cao, n ếu nh thi ếu s ự quan tâm, định hướng đắn người lớn Vì vậy, vui ch ho ặc sinh hoạt dễ xảy tai nạn thương tích như: Rách da, tổn thương phần mềm, gãy xương… để lại hậu khơng tốt chí có th ể nguy h ại đ ến tính mạng trẻ Việc đảm bảo an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu sở giáo dục mầm non Nh ận th ức tầm quan trọng việc phòng tránh tai nạn, th ương tích cho tr ẻ, tơi chọn đề tài "Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Liên Chung” * Đánh giá thực trạng Đối với giáo viên mầm non việc phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ khơng phải vấn đề mẻ, lại quan trọng Để thực đề tài gặp số thuận lợi, hạn chế sau: - Thuận lợi: Trẻ lớp học đầy đủ theo độ tuổi, ngoan ngoãn, lễ phép Giáo viên trẻ, có lịng nhiệt huyết với cơng tác chăm sóc giáo d ục Có kiến thức phịng tránh tai nạn, thương tích, kỹ sơ cứu ban đầu cho trẻ Phụ huynh nhiệt tình ủng hộ giáo viên, nhà tr ường vi ệc mua s ắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo d ục tr ẻ Cơ sở vật chất nhà trường xanh - - an tồn - thân thiện Ban giám hiệu ln quan tâm đến việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho trẻ, trọng đến cơng tác y tế học đường.Trường có nhân viên y tế, phịng y tế, có tủ thuốc dụng cụsơ cứu ban đầu - Khó khăn: Trẻ cịn nhỏ chưa có ý thức việc phịng tránh, tai nạn thương tích cho thân Việc lồng ghép nội dung phịng tránh tai nạn thương tích vào hoạt động giáo dục giáo viên hạn chế Một số phụ huynh mải làm ăn, chưa quan tâm đến việc học tập Các thiết bị phòng Y tế nhà trường thiếu thốn * Nguyên nhân hạn chế Một số trẻ cha mẹ chiều chuộng, nâng niu, không tập cho cách tự lập nên chưa có kỹ phịng tránh tai nạn thương tích - Giáo viên cịn chưa chủ động lồng ghép nội dung phòng tránh tai nạn thương tích vào hoạt động giáo dục, có lồng ghép kết chưa cao Phụ huynh làm cơng ty nên khơng có nhiều thời gian để phối hợp, trao đổi với giáo viên tình hình học tập trẻ Mặc dù nhà trường đầu tư kinh phí có hạn nên thiết bị phịng y tế chưa đáp ứng đủ theo yêu cầu Các biện pháp thực Xuất phát từ hạn chế nguyên nhân Qua năm thực đề tài "Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Liên Chung", mạnh dạn đưa số biện pháp sau: * Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ Vào đầu năm học dựa vào Kế hoạch, tiêu chí bảng kiểm trường học an tồn điều kiện thực tế nhà trường Tôi xây dựng nội dung lớp học an toàn phịng chống tai nạn thương tích, đưa biện pháp phịng, chống tai nạn thương tích, như: Tun truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy gây tai nạn thương tích lớp, trường Thường xuyên kiểm tra, phát khắc phục nguy gây thương tích thường gặp như: Hóc dị vật, ngã, vật sắc nhọn đâm vào chân tay, đứt tay chảy máu, bỏng… Trang bị tủ thuốc lớp dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định Xây dựng phương án khắc phục yếu tố, nguy an tồn có phương án dự phịng xử lý tai nạn thương tích cho trẻ lớp * Biện pháp 2: Xây dựng mơi trường ngồi lớp học an tồn Mơi trường lớp ngồi lớp học yếu tố cần thiết cho an tồn trẻ trường mầm non Tơi quan tâm thực tốt công tác bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Cùng đồng chí giáo viên trường xây dựng khơng gian bên ngồi, khu vực bố trí khoa học, phù hợp với thực tế, đẹp mắt, phong phú, đa dạng để thu hút trẻ Hình ảnh mơi trường bên ngồi lớp học 4 Khi cho trẻ hoạt động ngồi trời tơi ý kiểm tra thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng, đồ chơi không đảm bảo, gẫy hỏng, sắc nhọn mang yếu tố khơng an tồn tơi loại bỏ, tham mưu với Hiệu trưởng để sữa chữa Tôi tìm tịi, sáng tạo để làm thêm đồ dùng, đồ chơi an tồn cho trẻ hoạt động góc.Khu vực phòng học, phòng vệ sinh sân trường tơi ln ln giữ gìn khơ thống, không để nước làm ướt sàn để tránh trẻ lại bị trơn trượt, vấp ngã Hình ảnh bên lớp học Góc thiên nhiên bên ngồi lớp tơi trưng bày phù hợp với tầm với trẻ để trẻ tưới cây, chăm sóc cây, khơng treo chậu hoa cao gây nguy hiểm cho trẻ, xếp chậu cây, chậu hoa nơi thơng thống, lại dễ dàng để đảm bảo an toàn cho trẻ * Biện pháp 3: Lồng ghép nội dung giáo dục phịng tránh tai nạn thương tích vào hoạt động học Để thực hiệu biện pháp này, từ đầu năm học, sưu tầm hát, thơ, ca dao, đồng dao, câu chuyện có nội dung phịng chống tai nạn thương tích nguy khơng an tồn để đưa vào chủ đề giáo dục cho phù hợp 5 Hình ảnh hoạt động làm quen văn học Được nghe kể chuyện, với trẻ điều vơ thích thú Những câu chuyện hay, có ý nghĩa truyền tải thơng điệp có giá trị, giúp trẻ có kỹ sống quý báu Giáo viên cần lựa chọn tác phẩm có giá trị, phù hợp với nhận thức trẻ để kể cho trẻ nghe Qua câu câu chuyện tơi xây dựng thành kịch ngắn, đơn giản có nội dung giúp trẻ nhận biết phịng tránh nguy khơng an tồn Hoặc qua học khám phá giáo viên lồng ghép ln nội dung phịng tránh tai nạn thương tích vào nội dung giáo dục để trẻ thấy đc nơi khơng an tồn, đồ dùng khơng an tồn có kỹ phịng tránh thích hợp Hình ảnh học khám phá Thơng qua nội dung trẻ nghe, học với giảng giải cô, trẻ thấm dần ý nghĩa chúng Từ tích lũy dần cho kinh nghiệm, kỹ sống cho thân * Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng, đồ chơi an toàn cho trẻ Đồ dùng đồ chơi vật dụng cần thiết thiết yếu giáo dục mầm non, hàng ngày trẻ tiếp xúc nhiều với đồ dùng, đồ chơi Nhờ có đồ dùng, đồ chơi mà hoạt động dạy học vui chơi trẻ lớp thành cơng đạt hiệu cao Vì vậy, để có đồ, dùng đồ chơi sẽ, an tồn, hàng ngày tơi thường xun vệ sinh, lau rửa đồ dùng, đồ chơi sẽ, loại bỏ đồ dùng, đồ chơi hư hỏng, có yếu tố an tồn cho trẻ Hình ảnh giáo vệ sinh đồ chơi hàng ngày Khi cho cháu chơi với đồ chơi nhỏ để xâu hạt, xâu hoa, xếp hình Tơi ln ý quan sát, theo dõi tránh để trẻ đưa vào tai, mũi, miệng, chơi xong cất dọn đồ chơi cẩn thận, tránh xa tầm tay với trẻ để trẻ không tự ý lấy xuống chơi Tôi loại bỏ loại đồ dùng, đồ chơi kim loại, thủy tinh, nhựa giòn, gốm, sứ khỏi khu vực trường Với đồ dùng dạy học cô như: Dao, kéo, thước kẻ, súng bắn keo nến… dùng xong cất gọn gàng, nơi quy định, cất cao xa khỏi tầm tay với trẻ Báo với BGH lớp có đồ dùng, đồ chơi, thiết bị điện, nước bị hỏng để nhà trường có kế hoạch sửa chữa, thay kịp thời nhằm bảo đảm an toàn cho trẻ * Biện pháp 5: Phịng tránh tai nạn thương tích lúc, nơi Khi đến trường, trẻ tham gia nhiều hoạt động vui chơi, học tập, hoạt động ngoại khóa Nhưng trẻ khơng thể tự chơi mà cần có tham gia hỗ trợ, giám sát giáo viên Để bảo đảm an toàn cho trẻ cách tuyệt đối, cho trẻ tham gia hoạt động trường mầm non tham gia trẻ, quan tâm để mắt đến trẻ nơi, lúc, khơng để trẻ chơi mình, khơng cho trẻ đến gần vật nguy hiểm,chơi gần bếp lửa, sờ vào ổ điện, chơi gần nước, hố sâu, trèo cao, chơi với đồ chơi nguy hiểm Vì trẻ lứa tuổi hiếu động, muốn khám phá đồ vật xung quanh mắt nhìn, tay sờ ngậm vào miệng Vì mà trẻ thường mắc phải tai nạn đường hô hấp hít nuốt phải dị vật, ngã bị trầy xước, rách da, chảy máu Từ động học, hoạt động chơi trời, tham quan dã ngoại, hoạt động ăn, hay ngủ xảy tai nạn, thương tích, vậytơi quan tâm để ý trẻ, giúp trẻ phòng tránh tai nạn, thương tíchtrong trường mầm non Hình ảnh lồng tích hợp đón trẻ Hình ảnh lồng tích hợp ăn * Biện pháp 6: Tuyên truyền phối kết hợp với phụ huynh Công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynhtrong việc phịng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ biện pháp vô quan trọng, việc làm cần thiết nhằm tạo cho trẻ mơi trường an tồn sức khỏe, tâm lí thân thể 9 Trong đón, trả trẻ, họp phụ huynh học sinh, tuyên truyền với phụ huynh biện pháp đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn cho trẻ Nhằm giảm thiểu tai nạn, thương tích xảy với trẻ ởgia đình, đường đến trường, nhà Tuyệt đối khơng để trẻ nhỏ 10 tuổi đón em học trường mầm non Ngồi trao đổi trực tiếp, tơi cịn tun truyền nhóm Zalo lớp, tranh áp phích, tờ rơi cách phịng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ Khuyến khích phụ huynh dán biển cảnh báo nguy hiểm ổ điện, nhà vệ sinh, ao, hồ, để vật dụng gây an toàn lên cao, xa tầm với trẻ loại dao kéo, phích nước, loại thuốc…thường xuyên loại bỏ đồ chơi gây an toàn nhà, kiểm tra quần áo trước mặc cho trẻ tránh trường hợp có trùng bám vào phơi lại mặc cho trẻ khiến trẻ ngứa ngáy khó chịu Qua giúp phụ huynh có kiến thức phối hợp với giáo viên đảm bảo an toàn cho trẻ tốt 10 Hình ảnh giáo viên tuyên truyền zalo nhóm lớp Kết Qua việc áp dụng "Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường MN Liên Chung" Tôi đạt số kết sau: Bước đầu trẻ nhận biết số hành động nguy hiểm, nh ững vật dụng nguy hiểm, nơi khơng an tồn Có ý th ức giữ gìn an tồn cho 11 thân, biết tránh xa vật dụng nguy hiểm, n nguy hi ểm Khơng có cháu bị tai nạn thương tích trường Giáo viên nâng cao kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ, có kỹ tổ chức hoạt động giáo dục, linh hoạt, nhạy bén việc lựa chọn nội dung lồng ghép kỹ sống, cách phịng tránh tai nạn, thương tích, có thêm kỹ phòng tránh tai nạn thương, cách sơ cứu ban đầu cho trẻ Phụ huynh nhận thức tầm quan trọng việc xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ, quan tâm đến sức khỏe, học tập hơn, có thêm kiến thức, kỹ việc phịng, tránh tai nạn, thương tích cho trẻ Chủ động phối hợp với giáo viên việc chăm sóc giáo dục trẻ lớp, nhà Vì tương lai tốt đẹp em chúng ta, người nâng cao ý th ức chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em, tạo mơi trường an toàn lành m ạnh để trẻ em phát triển tồn diện, góp phần xây dựng tương lai t ươi sáng cho đất nước Trên là"Một số biện pháp phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường MN Liên Chung" Rất mong nhận đóng góp ý kiến Ban giám khảo để đề tài tơi hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Liên Chung, ngày 16 tháng 10 năm 2021 NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thị Hiền Trịnh Thị Ngọc Dung ... lớp Kết Qua việc áp dụng "Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường MN Liên Chung" Tôi đạt số kết sau: Bước đầu trẻ nhận biết số hành động nguy hiểm, nh... bị phòng y tế chưa đáp ứng đủ theo yêu cầu Các biện pháp thực Xuất phát từ hạn chế nguyên nhân Qua năm thực đề tài "Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường. .. ngủ xảy tai nạn, thương tích, vậytơi quan tâm để ý trẻ, giúp trẻ phòng tránh tai nạn, thương tíchtrong trường mầm non Hình ảnh lồng tích hợp đón trẻ Hình ảnh lồng tích hợp ăn * Biện pháp 6: Tuyên