Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Giải Sinh 10 Bài 22: Phương thức lây truyền, cách phòng chống ứng dụng virus CD I Phương thức lan truyền cách phòng, chống virus gây bệnh thực vật Câu trang 134 SGK Sinh 10 CD Nêu số thiệt hại virus gây trồng Lời giải Một số thiệt hại virus gây trồng: - Virus gây bệnh vàng lùn, lùn xoắn lá, lùn so ̣c đen,… khiế n lúa sinh trưởng chậm, làm giảm suất chất lượng sản phẩm - Virus khảm thuố c lá gây những vế t đố m vàng lá khiế n lá ngừng phát triển gây ảnh hưởng nghiêm tro ̣ng đế n suấ t lá thu hoa ̣ch - Virus gây bê ̣nh xoăn lá ở đủ đủ khiế n đu đủ không thể phát triể n và quả Câu trang 134 SGK Sinh 10 CD Nêu cách thức virus xâm nhập vào tế bào thực vật Lời giải Các cách thức virus xâm nhập vào tế bào thực vật: Virus có thể truyền từ qua khác thơng qua vết thương: trùng chích hút, vết xây xát nông cụ gây q trình chăm sóc thu hái Câu trang 135 SGK Sinh 10 CD Virus có thể lây nhiễm cách nào? Lời giải Virus có thể lây nhiễm cách: Sau nhân lên tế bào, virus lây nhiễm sang tế bào bên cạnh qua cầu sinh chất, lây nhiễm đến phận khác qua hệ thống mạch dẫn Câu trang 135 SGK Sinh 10 CD Cây bị nhiễm virus thường có biểu gì? Chúng ta nên làm để phịng, chống virus gây bệnh thực vật? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Lời giải - Cây bị nhiễm virus thường có hình thái thay đổi đốm vàng, đốm nâu, bị sọc hay vằn, bị xoăn héo, bị úa vàng rụng; thân còi cọc bị lùn - Biê ̣n pháp phòng, chống virus gây bệnh thực vật: cho ̣n giố ng trồ ng sa ̣ch bê ̣nh, tiêu diê ̣t vâ ̣t chủ trung gian truyề n bê ̣nh, ta ̣o giố ng trồ ng kháng virus II Phương thức lan truyền cách phòng chống bệnh virus gây thể người động vật Câu trang 136 SGK Sinh 10 CD Phân biệt phương thức lây truyền ngang lây truyền dọc virus người động vật? Lời giải Lây truyền dọc Lây truyền ngang - Là lây truyền virus từ thể mẹ sang thể thơng qua q trình mang thai, sinh nở, chăm sóc (bú, mớm) - Là lây truyền virus từ thể sang thể khác thông qua hô hấp, tiêu hố, vết trầy xước, quan hệ tình dục, vật chủ trung gian truyền bệnh, qua máu,… - Đa ̣i diê ̣n: Virus HIV, viêm gan - Đa ̣i diê ̣n: Virus cúm, virus sởi, virus B,… SARS-CoV-2, virus dại, virus HIV,… Câu trang 136 SGK Sinh 10 CD Con đường lây truyền làm cho virus phát tán cộng đồng nhanh nhất? Vì sao? Lời giải - Trong đường lây truyền, đường lây truyề n qua đường hô hấp làm cho virus phát tán cộng đồng nhanh - Giải thích: Trong đường lây truyề n qua đường hô hấ p, sự lây truyề n qua không khí có chứa các virus gây bê ̣nh Bởi vâ ̣y, từ mô ̣t người bê ̣nh phát tán virus vào không khí có thể đồ ng thời lây lan cho rấ t nhiề u người khu vực tiế p xúc Câu trang 137 SGK Sinh 10 CD Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Quan sát hình 22.5 cho biết nên làm để hạn chế lây truyền virus cúm A từ động vật sang người Lời giải Virus cúm A lây truyền qua vật chủ trung gian truyền bệnh chim nước, thuỷ cầm, gia cầm, lợn sang người Để hạn chế lây truyền virus cúm A từ động vật sang người, cần: - Không ăn thịt gia súc gia cần ốm, chết và không rõ nguồ n gố c; đảm bảo ăn chín, uố ng sôi, rửa tay bằ ng xà phòng trước ăn - Không mua, bán loại gia súc gia cầm không rõ nguồn gốc, kiểm định - Khu chuồng trại chăn ni phải sẽ, thống mát, có hàng rào cách li với loài hoang dã - Khi phát hiê ̣n gia cầ m ố m, chế t tuyê ̣t đố i không đươc̣ giế t mổ và sử du ̣ng mà phải thông báo cho chính quyề n điạ phương và đơn vi ̣thú y điạ bàn Câu trang 138 SGK Sinh 10 CD Các hình 22.6 22.7 thông điệp Bộ Y tế khuyến cáo để phòng chống dịch COVID-19 SARS-CoV-2 gây Em thảo luận cho biết tác dụng thông điệp này? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Lời giải • “Thơng điệp 5K: Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng cách – Không tập trung – Khai báo y tế” với nội dung: - Khẩu trang: Đeo trang vải thường xuyên nơi công cộng, nơi tập trung đông người; đeo trang y tế sở y tế, khu cách ly - Khử khẩu: Rửa tay thường xuyên xà phòng dung dịch sát khuẩn tay Vệ sinh bề mặt/ vật dụng thường xuyên tiếp xúc (tay nắm cửa, điện thoại, máy tính bảng, mặt bàn, ghế,…) Giữ vệ sinh, lau rửa để nhà cửa thơng thống - Khoảng cách: Giữ khoảng cách tiếp xúc với người khác - Không tụ tập đông người - Khai báo y tế: thực khai báo y tế → Thông điê ̣p 5K có tác du ̣ng ngăn chă ̣n phương thức lây truyề n của SARS-CoV-2 • Tiêm vaccine phòng bê ̣nh có tác du ̣ng tăng sức miễn dich ̣ cho thể và bảo vê ̣ thể khỏi các biế n chứng nghiêm tro ̣ng nế u có mắ c phải Câu trang 138 SGK Sinh 10 CD Tại tiêm vaccine lại giúp thể phòng bệnh virus chủ động hiệu quả? Lời giải Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Tiêm vaccine lại giúp thể phịng bệnh virus chủ động hiệu vì: Vaccine chế phẩm sinh học có tính kháng ngun, đưa vào thể kích thích hệ miễn dịch nhận diện hình thành kháng thể phù hợp để liên kết làm bất hoạt kháng nguyên Đồ ng thời, hệ thống miễn dịch cũng ghi nhớ để có kháng ngun tương tự xâm nhập vào thể chủ động hình thành kháng thể để bất hoạt kháng nguyên trước kháng nguyên gây ̣i Câu 10 trang 139 SGK Sinh 10 CD Cơ chế giúp thể chống lại virus? Lời giải Cơ thể chống lại virus nhờ phản ứng phịng vệ thể gờ m miễn dịch khơng đặc hiệu miễn dịch đặc hiệu Câu 11 trang 139 SGK Sinh 10 CD Phân biệt miễn dịch không đặc hiệu miễn dịch đặc hiệu Lời giải Phân biệt miễn dịch không đặc hiệu miễn dịch đặc hiệu: Miễn dịch không đặc hiệu Miễn dịch đặc hiệu - Là bảo vệ hệ thố ng - Là sự bảo vê ̣ của ̣ thố ng miễn dich ̣ miễn dịch, không cần tiếp xúc với kháng chỉ hoa ̣t đô ̣ng mầ m bê ̣nh xâm nhâ ̣p nguyên trước vào thể - Là phản ứng chung với tấ t cả các mầ m - Thể hiê ̣n tính đă ̣c hiê ̣u đố i với từng bê ̣nh nên không đă ̣c hiê ̣u mầ m bê ̣nh - Ví du ̣: Sự bảo vê ̣ của da và niêm ma ̣c, sự - Ví du ̣: hình thành kháng thể sau tiêu diê ̣t mầ m bê ̣nh của đa ̣i thực bào,… đã tiế p xúc với mầ m bê ̣nh Câu 12 trang 139 SGK Sinh 10 CD Nêu giai đoạn chu trình nhân lên virus Quan sát hình 22.8 cho biết thuốc Tamiflu ức chế giai đoạn chu trình nhân lên virus cúm A? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Lời giải - Các giai đoạn chu trình nhân lên virus: + Giai đoạn - Bám dính (hấp phụ): Virus cố định bề mặt tế bào chủ nhờ mối liên kết đặc hiệu thụ thể virus thụ thể tế bào chủ + Giai đoạn - Xâm nhập: Virus trần đưa trực tiếp vật chất di truyền vào tế bào vật chủ Virus có màng bọc đưa cấu trúc nucleocapsid virus vào tế bào chủ phá bỏ cấu trúc bao quanh (cởi áo) để giải phóng vật chất di truyền + Giai đoạn - Sinh tổng hợp: Virus sử dụng vật chất có sẵn tế bào chủ tiến hành tổng hợp phân tử protein nucleic acid nhờ enzyme tế bào chủ enzyme virus tổng hợp + Giai đoạn - Lắp ráp: Các thành phần virus hợp với để hình thành cấu trúc nucleocapsid + Giai đoạn - Giải phóng: Virus có thể phá huỷ tế bào chủ để giải phóng đờ ng thời các ̣t virus hoă ̣c chui từ từ ngoài và làm tế bào chủ chết dần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí - Thuốc Tamiflu ức chế giai đoạn lắp ráp (cu ̣ thể là lắ p ráp màng bo ̣c) chu trình nhân lên virus cúm A III Ứng dụng virus Câu 13 trang 141 SGK Sinh 10 CD Nêu số ứng dụng virus y học Lời giải Ứng dụng virus y học: Virus sử dụng làm vector chủn biểu gen đích (gen mã hóa protein mong muốn) để sản xuất kháng thể, vaccine,… dùng y học Câu 14 trang 141 SGK Sinh 10 CD Quan sát hình 22.9 mơ tả lại quy trình sản xuất sử dụng vaccine vector phịng SARS–CoV–2 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Lời giải Mơ tả quy trình sản xuất sử dụng vaccine vector phịng SARS–CoV–2: - Tách gene mã hóa protein gai SARS–CoV–2 gắn vào gene virus gây bệnh tinh tinh - Tạo chế phẩm vaccine vector có mang gene mã hóa protein gai SARS–CoV–2 - Khi tiêm vào thể người, gene mã hóa protein gai biểu sản sinh protein gai - Các protein gai kích thích hệ thống miễn dịch sản sinh kháng thể chống SARS–CoV–2 Câu 15 trang 141 SGK Sinh 10 CD Theo em, quy trình sản xuất vaccine vector phịng SARS–CoV–2 (hình 22.9) có thể sử dụng để sản xuất vaccine phòng virus khác không? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Lời giải Mỗi loại virus có thể gây bệnh riêng, nên tùy loại virus gây bệnh mà có quy trình sản xuất vaccine riêng Bởi vâ ̣y, quy trình sản xuất vaccine vector phịng SARS–CoV–2 (hình 22.9) khơng thể sử dụng để sản xuất vaccine phòng virus khác Câu 16 trang 142 SGK Sinh 10 CD Nêu vai trò virus tự nhiên Con người ứng dụng vai trị virus để làm gì? Lời giải - Vai trò virus tự nhiên: Virus kí sinh gây bệnh tất sinh vật nên chúng có vai trị định đấu tranh, kiểm sốt lồi sinh vật Trái Đất - Con người ứng dụng vai trò virus để lựa cho ̣n những virus kí sinh gây bê ̣nh những sinh vâ ̣t có ̣i cho người và ứng du ̣ng chúng vào cuô ̣c số ng phu ̣c vu ̣ cho người sản xuất thuốc trừ sâu từ virus, phân bón sinh ho ̣c,… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... p xúc với mầ m bê ̣nh Câu 12 trang 139 SGK Sinh 10 CD Nêu giai đoạn chu trình nhân lên virus Quan sát hình 22. 8 cho biết thuốc Tamiflu ức chế giai đoạn chu trình nhân lên virus cúm A? Trang... báo cho chính quyề n điạ phương và đơn vi ̣thú y điạ bàn Câu trang 138 SGK Sinh 10 CD Các hình 22. 6 22. 7 thông điệp Bộ Y tế khuyến cáo để phòng chống dịch COVID-19 SARS-CoV-2 gây Em... trang 137 SGK Sinh 10 CD Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 224 2 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Quan sát hình 22. 5 cho biết