Thông tin tài liệu
LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, tư liệu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả Nguyễn Thị Lan MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 10 1.1 Các nghiên cứu giá trị cảm xúc 10 1.2 Các nghiên cứu giá trị xã hội 14 1.3 Các nghiên cứu giá trị kinh tế 19 1.4 Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến quan niệm giá trị 27 1.5 Khoảng trống nghiên cứu 30 1.6 Những vấn đề luận án cần tập trung nghiên cứu 34 Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 37 2.1 Các khái niệm lý thuyết nghiên cứu giá trị 37 2.2 Phương pháp nghiên cứu 57 2.3 Khái quát bối cảnh kinh tế - văn hóa - xã hội Việt Nam thành phố Hà Nội 65 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG QUAN NIỆM VỀ GIÁ TRỊ CON CÁI CỦA CÁC BẬC CHA MẸ Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY 73 3.1 Quan niệm bậc cha mẹ giá trị cảm xúc 73 3.2 Quan niệm bậc cha mẹ giá trị xã hội 85 3.3 Quan niệm bậc cha mẹ giá trị kinh tế 98 3.4 Thang bậc giá trị quan niệm bậc cha mẹ 109 3.5 Quan niệm giá trị mong muốn sinh bậc cha mẹ 112 Chƣơng 4: ẢNH HƢỞNG CỦA YẾU TỐ ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN CÁC BẬC CHA MẸ ĐẾN QUAN NIỆM CỦA HỌ VỀ GIÁ TRỊ CON CÁI 122 4.1 Ảnh hưởng yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm họ giá trị cảm xúc 123 4.2 Ảnh hưởng yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm họ giá trị xã hội 133 4.3 Ảnh hưởng yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm họ giá trị kinh tế 146 KẾT LUẬN 158 KHUYẾN NGHỊ 162 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ ĐƢỢC CÔNG BỐ 166 DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 167 PHỤ LỤC 178 DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Thông tin mẫu nghiên cứu 61 Bảng 3.1: Số trung bình mong muốn sinh bậc cha mẹ phân theo đặc trưng người trả lời 114 Bảng 3.2: Ảnh hưởng quan niệm giá trị đến số mong muốn sinh bậc cha mẹ 115 Bảng 4.1: Quan niệm lợi ích cảm xúc đặc trưng bậc cha mẹ 123 Bảng 4.2: Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm lợi ích cảm xúc 126 Bảng 4.3: Quan niệm phí tổn tinh thần cho đặc trưng bậc cha mẹ 128 Bảng 4.4: Tác động yếu tố cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm phí tổn tinh thần cha mẹ có 131 Bảng 4.5: Quan niệm lợi ích xã hội đặc trưng bậc cha mẹ 134 Bảng 4.6: Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm lợi ích xã hội 138 Bảng 4.7: Quan niệm hạn chế hội cha mẹ đặc trưng người trả lời 141 Bảng 4.8: Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm phí tổn hội xã hội cha mẹ có 145 Bảng 4.9: Quan niệm lợi ích kinh tế đặc trưng bậc cha mẹ 147 Bảng 4.10: Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm phí tổn kinh tế 151 Bảng 4.11: Quan niệm chi phí kinh tế cho đặc trưng bậc cha mẹ 152 Bảng 4.12: Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm phí tổn kinh tế cho 156 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Trang Biểu đồ 3.1: Quan niệm bậc cha mẹ lợi ích cảm xúc 74 Biểu đồ 3.2: Quan niệm bậc cha mẹ về lợi ích cảm xúc trai gái 76 Biểu đồ 3.3: Quan niệm bậc cha mẹ phí tổn tinh thần có 79 Biểu đồ 3.4: Quan niệm bậc cha mẹ khó khăn họ việc giáo dục 82 Biểu đồ 3.5: Quan niệm bậc cha mẹ phí tổn tinh thần họ có trai gái 84 Biểu đồ 3.6: Quan niệm bậc cha mẹ lợi ích xã hội 86 Biểu đồ 3.7: Quan niệm bậc cha mẹ lợi ích xã hội trai gái 90 Biểu đồ 3.8: Quan niệm bậc cha mẹ phí tổn hội xã hội cá nhân có 95 Biểu đồ 3.9: Quan niệm bậc cha mẹ phí tổn hội xã hội cá nhân họ có trai gái 98 Biểu đồ 3.10: Quan niệm bậc cha mẹ lợi ích kinh tế 101 Biểu đồ 3.11: Quan niệm bậc cha mẹ lợi ích kinh tế trai gái 102 Biểu đồ 3.12: Quan niệm bậc cha mẹ phí tổn kinh tế cho 106 Biểu đồ 3.13: Quan niệm bậc cha mẹ khó khăn ni dưỡng 107 Biểu đồ 3.14: Quan niệm bậc cha mẹ phí tổn kinh tế cho trai gái 108 Biểu đồ 3.15: Vị trí thang bậc giá trị quan niệm bậc cha mẹ 111 Biểu đồ 3.16: Số mong muốn sinh bậc cha mẹ 113 Biểu đồ 3.17: Mong muốn giới tính đứa muốn sinh bậc cha mẹ 117 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Trong 30 năm qua, mức sinh Việt Nam giảm gần nửa Theo đó, tổng tỷ suất sinh (TFR) giảm từ 3,8 con/phụ nữ năm 1989 xuống 2,09 con/phụ nữ vào năm 2019, TFR khu vực thành thị giảm mạnh, đạt 1,83 con/phụ nữ Một số vùng đô thị, kinh tế - xã hội phát triển, mức sinh xuống thấp, có nơi thấp xa so với mức sinh thay thế, điển hình Thành phố Hồ Chí Minh, địa phương đầu tàu kinh tế mức độ thị hóa song mức sinh đạt 1,36 con/phụ nữ Theo Chi cục Dân số kế hoạch hóa gia đình Thành phố Hồ Chí Minh, tình trạng nhiều cặp vợ chồng khơng có nhu cầu sinh thứ hai, ngại sinh thứ hai diễn phổ biến năm gần thành phố Hà Nội khu vực đô thị có nhiều tương đồng phát triển kinh tế - xã hội với thành phố Hồ Chí Minh có xu hướng tương tự tình trạng nhiều cặp vợ chồng trẻ sinh ngại sinh thứ hai ngày phổ biến [90] Mặc dù mức sinh Hà Nội đạt mức sinh thay song nguy giảm sinh Hà Nội tiềm ẩn, đặc biệt khu vực đô thị Thành phố khơng có biện pháp khuyến khích người dân sinh kịp thời Khi mức sinh xuống thấp kéo dài khơng đủ sản sinh đồn hệ dân số (con cái) thay cha mẹ thời gian dài tác động trực tiếp đến tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên, đồng thời làm biến đổi cấu dân số, tăng nhanh tỷ trọng nhóm người già Mức sinh thấp góp phần đẩy nhanh tốc độ già hóa dân số; gia tăng dịng di cư (do mức sinh thấp, lực lượng lao động thiếu hụt tác động đến sách di cư làm tăng dòng di cư, thu hút lao động nhập cư) gây áp lực lớn tăng trưởng kinh tế hệ thống an sinh xã hội quốc gia Trong bối cảnh mức sinh suy giảm mạnh nước ta nay, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quyết định số 588/QĐ-TTg với mục tiêu phấn đấu đến năm 2030, tăng 10% tổng tỷ suất sinh tỉnh, thành phố có mức sinh thấp bảo đảm mục tiêu trì vững mức sinh thay (mỗi phụ nữ sinh 2,1 con) toàn quốc Chiến lược Dân số Việt Nam đến năm 2030 xác định mục tiêu quan trọng (đến năm 2030) Việt Nam cần đạt Đối với Hà Nội, Kế hoạch số 74-KH/TU việc thực Nghị số 21-NQ/TW, ngày 25/10/2017 Thành phố Hà Nội công tác dân số tình hình xác định việc cần bảo đảm trì vững mức sinh thay mục tiêu quan trọng mà công tác dân số Thành phố cần quan tâm trọng thực Tổng tỷ suất sinh (TFR) thước đo phản ánh mức sinh hiểu số sinh sống bình quân người phụ nữ suốt đời họ [102] Trong mối liên quan với với nhu cầu cha mẹ cái, Hoffman cho rằng, mức sinh kết q trình định có mục đích cách đề cập đến nhu cầu cha mẹ đáp ứng trẻ em [37] Nhận thức giá trị hình thành nên động sinh đẻ sinh sản cha mẹ Giá trị bắt nguồn từ lợi ích mà chúng mang lại cho gia đình thể phí tổn mà gia đình, bậc cha mẹ phải bỏ cho chúng Các phương pháp tiếp cận kinh tế, xã hội tâm lý khác nhằm tìm hiểu phí tổn lợi ích cụ thể việc có cho thấy tầm quan trọng chúng ý định hành vi sinh sản cộng đồng dân số [36, tr.61-78] Do đó, việc nghiên cứu giá trị quan điểm, đánh giá người dân có ý nghĩa quan trọng gợi mở hội trì mức sinh thay (2,1con/phụ nữ), từ đưa giải pháp, hàm ý sách khuyến sinh phù hợp Hà Nội khu vực có tốc độ thị hóa nhanh, phân bố thị khơng đồng (khu vực đô thị trung tâm, đô thị mở rộng nơng thơn), có phân tầng sâu sắc mức sống, thu nhập người dân, đa dạng văn hóa, lối sống người cư trú Trong bối cảnh đan xen thị hóa mạnh mẽ khu vực trung tâm với thay đổi sâu sắc phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa, trình độ dân trí, hình thành lối sống đại cộng đồng manh nha chuyển đổi từ nông thôn thành đô thị vùng quê truyền thống, liệu giá trị sống, có giá trị quan điểm, đánh giá người dân có thay đổi nào? Các giá trị có mối liên quan với mong muốn sinh người dân nay? Ở nhóm xã hội khác nhau, nhóm bậc cha mẹ có đặc điểm xã hội khác có quan niệm giá trị khác nào? Nghiên cứu làm rõ vấn đề sở thực tiễn góp phần xây dựng giải pháp khuyến khích nhóm xã hội sinh bảo đảm trì mức sinh thay Hà Nội thời gian tới Vì lý trên, nghiên cứu “Quan niệm giá trị gia đình nay”(Trường hợp Thành phố Hà Nội) đề tài nghiên cứu nghiên cứu sinh lựa chọn Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhận diện quan niệm giá trị cha mẹ gia đình Hà Nội nay, đồng thời phân tích ảnh hưởng yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm họ giá trị Trên sở đó, Luận án đề xuất kiến nghị hàm ý sách khuyến khích sinh người dân thủ đô Hà Nội thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận giá trị - Xây dựng thang đo quan niệm giá trị bậc cha mẹ gia đình Thành phố Hà Nội - Phân tích thực trạng quan niệm giá trị bậc cha mẹ Thành phố Hà Nội - Phân tích ảnh hưởng yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ Thành phố Hà Nội đến quan niệm họ giá trị - Đề xuất kiến nghị hàm ý sách nhằm khuyến khích sinh người dân Hà Nội thời gian tới Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Quan niệm giá trị gia đình 3.2 Khách thể nghiên cứu Người dân độ tuổi từ 18-60 sinh sống các quận đô thị trung tâm, quận đô thị mở rộng huyện nông thôn Thành phố Hà Nội 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung Đề tài tập trung nghiên cứu quan niệm giá trị gia đình Hà Nội qua đánh giá bậc cha mẹ lợi ích mang lại cho cha mẹ phí tổn cha mẹ cho cái, đồng thời phân tích ảnh hưởng yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ đến quan niệm họ giá trị - Phạm vi thời gian Thời gian thực nghiên cứu đề tài từ tháng 6-2020 đến tháng 3-2022 - Phạm vi không gian Nghiên cứu thực khảo sát người dân sinh sống khu đô thị trung tâm, đô thị mở rộng khu vực nông thôn Thành phố Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu Toàn Luận án tập trung trả lời câu hỏi nghiên cứu sau: CH1: Quan niệm giá trị cha mẹ gia đình biểu nào? CH2: Yếu tố đặc điểm cá nhân bậc cha mẹ có ảnh hưởng đến quan niệm họ giá trị cái? Giả thuyết nghiên cứu GT1a: Quan niệm giá trị bậc cha mẹ gia đình biểu qua đánh giá bậc cha mẹ lợi ích mang lại cho cha mẹ phí tổn cha mẹ cho cái, đó, lợi ích cảm xúc lợi ích lớn chi phí kinh tế cho phí tổn lớn GT1b: Trong quan niệm bậc cha mẹ, giá trị cảm xúc từ cao so với giá trị kinh tế GT2: Giới tính, độ tuổi, khu vực cư trú, học vấn thu nhập bậc cha mẹ có ảnh hưởng đến quan niệm họ giá trị Khung phân tích biến số 6.1 Khung phân tích 6.2 Các biến số - Biến số độc lập: Các đặc điểm nhân khẩu: tuổi, giới tính, thu nhập, học vấn, nghề nghiệp… bậc cha mẹ - Biến số phụ thuộc: + Các quan niệm giá trị bậc cha mẹ + Số mong muốn sinh bậc cha mẹ Phƣơng pháp luận Để xác định nhóm giá trị diện quan niệm bậc cha mẹ Thành phố Hà Nội, đánh giá bậc cha mẹ lợi ích phí tổn cho phương diện cảm xúc, xã hội kinh tế yếu tố ảnh hưởng đến quan niệm giá trị bậc cha mẹ nay, luận án tiếp cận vấn đề nghiên cứu theo lý thuyết giá trị tác giả: Hoffman Lois Hoffman Martin [37]; Cigdem Kagitcibasi [41, 42, 43]; David Lucas Paul Mayer [52] Bối cảnh kinh tế trị - xã hội Đặc điểm nhân học: tuổi, giới tính, khu vực cư trú, thu nhập, học vấn, nghề nghiệp,… bậc cha mẹ Quan niệm giá trị bậc cha mẹ Giá trị cảm xúc Giá trị xã hội Giá trị kinh tế Lợi ích cảm xúc Lợi ích xã hội Lợi ích kinh tế Phí tổn tinh thần Phí tổn hội Phí tổn kinh tế Số mong muốn sinh bậc cha mẹ Lý thuyết giá trị Hoffman Lois - Hoffman Martin Cigdem Kagitcibasi cho thấy cần phải nghiên cứu giá trị với đầy đủ giá trị vật 102 Tổng cục thống kê: Thông tin thống kê - Dữ liệu đặc tả: Tổng tỷ suất sinh, https://www.gso.gov.vn/du-lieu-dac-ta/2019/12/htcttk-cap-tinh-tong-tysuat-sinh, truy cập ngày 1-6-2022 103 Trần Ngọc Thêm (2021), Hệ giá trị Việt Nam - Từ truyền thống đến đại, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 104 Trần Thị Minh Thi (2016), Hỗ trợ kinh tế người cao tuổi gia đình Việt Nam nay, Tạp chí Khoa học xã hội, số 12 (109) - 2016 176 105 Trần Thị Minh Thi (2021), Những giá trị gia đình Việt Nam đương đại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 106 Lê Thi (1991), Thực trạng gia đình Việt Nam vai trò người phụ nữ gia đình, Người phụ nữ gia đình Việt Nam nay, Trung tâm nghiên cứu khoa học phụ nữ, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 107 Hồng Bá Thịnh (2008), Giáo trình xã hội học giới, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 108 Hoàng Bá Thịnh (2008), Vấn đề gia đình phụ nữ Việt Nam văn hóa sử cương, Tạp chí Nghiên cứu gia đình giới, số 1/2008 109 Lê Thị Thúy cộng (2018), Trầm cảm sau sinh yếu tố liên quan bà mẹ có tháng tuổi điều trị bệnh viện tỉnh Nam Định, Tạp chí Khoa học Điều dưỡng, tập 1, số 01/2018 110 Nguyễn Đức Truyền (1991), Khái niệm giá trị, Tạp chí Xã hội học, số 111 Trommsdorff, G., Zheng, G and Tardif, T., (2002), Value of children and intergen-erational relations in cultural context, In book: New directions in cross-cultural psychology, Selected papers from the Fifteenth International Conference of the International Association for CrossCultural Psychology, Publisher: Polish Psychological Association 112 Trommsdorff, G., Kim, U., Nauck, B., (2005), Factors influencing value of children and intergenerational relations in times of social change: analyses from psychological and socio‐ cultural perspectives: introduction to the special issue Applied Psychology, 54(3) 113 Trommsdorfl, G., (2009) A social change and human development perspective on the value of children, Bogaziỗi University, Istanbul: Perspectives on Human Development, Family, and Culture 114 Trommsdorfl, G., (2010), Introduction to special section for Journal of cross-cultural psychology: Value of children: A concept for better understanding cross-cultural variations in fertility behavior and intergeneration ralationships, Jounal of Cross-Cultural Psychology, 41(5-6) 177 115 Lê Ngọc Văn (2011), Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Sách chuyên khảo, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 116 Lê Ngọc Văn (2019), Hạnh phúc người Việt Nam: khái niệm, cách tiếp cận số đánh giá, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 117 Lê Ngọc Văn (2016), Hệ giá trị gia đình Việt Nam từ hướng tiếp cận xã hội học, Nxb Khoa học xã hội 118 Nguyễn Đức Vinh (1998), Tìm hiểu khoảng cách sinh số tỉnh đồng sơng Hồng, Tạp chí Xã hội học, (61)/1998 119 Nguyễn Đức Vinh (2020), Báo cáo tổng hợp đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ: Các yếu tố xã hội nhằm trì mức sinh thay Việt Nam, Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam chủ trì 120 Nguyễn Đức Vinh (2020), Các yếu tố tác động đến mức sinh thay Việt Nam, Tạp chí Xã hội học, số (152) 121 Nguyễn Đức Vinh (2020), Thực trạng yếu tố tác động đến số mong muốn số dự định sinh số tỉnh thành Việt Nam, Tạp chí Xã hội học, số 3(151) 122 Viện Nghiên cứu Gia đình Giới (2015), Số liệu khảo sát Người cao tuổi tỉnh Ninh Bình Tiền Giang 123 Nguyễn Như Ý (chủ biên) (1999), Đại từ điển Tiếng Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 124 Yuhua, C., (2014), The intergenerational transmission of the value of children in contemporary chinese families: Taiwan and Mainland China compared, Comparative Population Studies 39 (4) 125 Wave, H., (1978), The economic value of children in Asia and Africa: comparative perspective, Paper of the East-West polulation institute, number 50, April 178 PHỤ LỤC HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH ************ PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Khu vực:……………… Kính thưa anh/chị! Quan niệm giá trị gia đình xem yếu tố có ảnh hướng đến mức sinh cộng đồng dân số Nhằm góp phần làm rõ thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quan niệm giá trị gia đình bậc cha mẹ/cha mẹ tiềm năng, từ đưa lý giải mức sinh dân số, mong muốn nhận ý kiến trả lời thẳng thắn anh/chị câu hỏi Nhất trí với ý kiến anh/chị đánh dấu vào đáp án tương ứng Nếu có ý kiến bổ sung giải thích, đề nghị anh/chị ghi cụ thể Chúng cam kết thông tin anh/chị cung cấp sử dụng vào mục đích khoa học (Anh/chị không cần ký ghi họ tên vào phiếu này) Xin chân thành cảm ơn cộng tác anh/chị! Câu 1a: Anh/chị cho biết mức độ đồng tình với ý kiến sau lợi ích mà mang lại cho gia đình? TT Lợi ích Rất đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Con mang lại niềm vui, hạnh phúc cho cha mẹ Con tạo thêm động lực sống cho cha mẹ Khi lớn lên, chỗ dựa tinh thần cho cha mẹ Khi lớn lên hỗ trợ kinh tế cho gia đình Con người chăm sóc cho cha mẹ già Con người thừa kế, giữ gìn tài sản cho gia đình Con nối dõi tơng đường, trì nịi giống Con tạo gắn kết vợ chồng Con mang đến trải nghiệm làm cha/mẹ cho cặp vợ chồng 10 Có giúp địa vị thân cha mẹ đình tốt gia đình 179 Câu 1b: Anh/chị cho biết mức độ đồng tình với ý kiến sau khó khăn mà cha mẹ gặp có cái? TT Khó khăn Rất đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Chi phí kinh tế ni lớn Các trang trải cho học tập, phát triển thân lớn Có hạn chế khả tạo thu nhập cha mẹ Cha mẹ vất vả việc nuôi dạy nên người Cha mẹ phải lo toan, căng thẳng đảm bảo sống an toàn cho Cha mẹ nhiều công sức nuôi dưỡng khỏe mạnh, khôn lớn Khi có con, vợ chồng khơng có nhiều thời gian dành cho Khi có cha mẹ khơng cịn tự vui chơi trước Khi có trách nhiệm cha mẹ với gia đình, họ hàng nhiều 10 Khi có con, cha mẹ bị hạn chế quan hệ cá nhân (bạn bè) Câu 2: Anh/chị cho biết mức độ đồng tình với quan niệm sau trai? TT Quan niệm Rất đồng ý Đồng ý Không đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Con trai chăm sóc tốt cho cha mẹ già Con trai hỗ trợ tốt kinh tế cho gia đình Con trai người thờ cúng tổ tiên Con trai thấu hiểu, chia sẻ tình cảm với cha mẹ Con trai mang lại vị cho cha mẹ gia đình, họ hàng 180 Câu 3: Anh/chị cho biết mức độ đồng tình với quan niệm sau gái? TT Quan niệm Rất đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Con gái chăm sóc tốt cho cha mẹ già Con gái hỗ trợ tốt kinh tế cho gia đình Con gái thờ cúng tổ tiên gia đình Con gái thấu hiểu, chia sẻ tình cảm với cha mẹ Con gái mang lại vị cho cha mẹ gia đình, họ hàng Câu 4: Anh/chị biết mức độ đồng tình với ý kiến sau nuôi dạy cái? TT Quan niệm Rất đồng ý Đồng ý Nửa đồng ý, nửa khơng Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Nuôi dạy trai vất vả nuôi dạy gái Nuôi dạy trai gái cha mẹ vất vả Nuôi dạy trai tốn kinh tế nuôi dạy gái Nuôi dạy trai gái tốn kinh tế Nuôi dạy trai, cha mẹ phải dành nhiều thời gian chăm sóc gái Nuôi dạy trai gái cha mẹ bận Câu 5a: Anh chị có nghĩ rằng, việc chăm sóc, ni dƣỡng gia đình vất vả trƣớc khơng? (Khoanh trịn vào câu trả lời) Có (chuyển tiếp C5b) Không (trả lời C6a) 181 Câu 5b: Việc chăm sóc, ni dƣỡng gia đình vất vả trƣớc nguyên nhân nào? (Khoanh tròn vào câu trả lời) Chi phí thực phẩm dinh dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ lớn Các chi phí học tập cho lớn Điều kiện nhà gia đình chật hẹp trước Các bậc cha mẹ eo hẹp thời gian chăm sóc trẻ cơng việc mưu sinh Các bậc cha mẹ gặp khó khăn chia sẻ cơng việc chăm sóc Việc đảm bảo an tồn, sức khỏe cho nhiều công sức cha mẹ Nguyên nhân khác: Câu 6a: Theo quan điểm anh/chị, xã hội nay, bậc cha mẹ có gặp khó khăn cảm xúc việc giáo dục, dạy dỗ trƣởng thành khơng? (Khoanh trịn vào câu trả lời) Có (chuyển tiếp C6b) Khơng (trả lời C7a) Câu 6b: Đó khó khăn gì? (Khoanh trịn vào câu trả lời) Sắp xếp thời gian dạy bảo Ít kinh nghiệm hiểu tâm lý trẻ Thiếu kiến thức để dạy bảo học tập (học lớp) Khó khăn lựa chọn phương pháp dạy phù hợp Khó khăn kiểm sốt thơng tin mà tiếp nhận (từ bạn bè, mạng xã hội ) Những khó khăn khác Câu 7a: Anh/chị mong muốn sinh ngƣời con? (Khoanh tròn vào câu trả lời) 1 2 3 Từ trở lên Câu 7b: Vì anh chị lại nghĩ gia đình cần có số nhƣ vậy? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 8a: Theo anh/chị, đứa đầu gia đình nên trai hay gái? (Khoanh tròn vào câu trả lời) Con trai (trả lời C8b) Con gái (trả lời C8c) Con trai hay gái (trả lời C9) Câu 8b: Vì anh chị nghĩ gia đình đứa đầu nên trai? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 8c: Vì anh/chị nghĩ gia đình đứa đầu nên gái? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 9a: Anh chị thích sinh trai hay gái hơn? Con trai Con gái Thích sinh trai gái 182 Câu 9b: Anh/chị thích sinh nhƣ lý gì? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 10 Cuối cùng, xin anh/chị vui lòng cho biết số thông tin liên quan cá nhân A1 Tuổi (năm sinh) A2 Giới tính Nam 2.Nữ A3 Dân tộc Kinh Khác (ghi rõ): A4 Trình độ học vấn Đại học Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp Trung học phổ thông Trung học sở Tiểu học Khác: A5 Nghề nghiệp Cán bộ, công chức, viên chức Cán bộ, nhân viên tư nhân Kinh doanh buôn bán Công nhân Lao động tự Hưu trí/khơng làm việc Khác: A6 Nơi Phường (xã): Quận (huyện): A7 Tình trạng nhân Độc thân Đã có vợ/chồng Ly hơn/góa Mẹ/bố đơn thân Khác: A8 Thu nhập 1.000.000đ - 5.000.000đ/tháng
Ngày đăng: 20/12/2022, 05:02
Xem thêm:
