Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI – HỌC TIẾT 1 Bài ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA I/ Mục tiêu Học sinh kể tên và hát một số bài hát lớp 1 Học sinh thực hiện đứng nghiêm khi chào cờ, hát Quốc Ca[.]
Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI – HỌC TIẾT Bài: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP - NGHE QUỐC CA I/.Mục tiêu: - Học sinh kể tên hát số hát lớp - Học sinh thực đứng nghiêm chào cờ, hát Quốc Ca II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát số hát lớp - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Kể tên hát học lớp - Kể tên hát lớp - Hát lại số hát kể tên - Hát số hát vừa kể - Chọn số hát biểu diễn trước lớp - hát biểu diễn trước lớp - Chọn số hát đối đáp - Hát đối đáp 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Nghe Quốc ca - Hình thức tổ chức: Tập thể HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho hs nghe qua Quốc ca - HS Chú ý lắng nghe - Giáo viên cho biết nghe, hát Quốc ca tư - HS tiếp thu lời nói phải đứng nghiên trang - Hướng dẫn hs đứng nghiêm trang nghe, hát - HS thực tư đứng Quốc ca nghiêm trang - Tiến hành ví dụ lễ: Khai giảng, tổng kết, SHDC - HS thực tư đứng nghiêm trang III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, hát lớp - Học sinh: Sách giáo khoa 4/ Cũng cố: - Cho hs hát gõ đệm theo hát - Nhận xét: 5/ Dặn dò: Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI – HỌC TIẾT Bài: THẬT LÀ HAY Nhạc lời: Hoàng Lân I/.Mục tiêu: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - Cây cối, chim hót - Qua hình ảnh giới thiệu - HS tiếp thu lời nói - Giới thiệu sơ lược tác giả Hoàng Lân - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ 4/ Cũng cố: - Cho hs hát gõ đệm theo hát - Nhận xét: 5/ Dặn dò: Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI – HỌC TIẾT Ôn tập hát: THẬT LÀ HAY I/ Mục tiêu: - Học sinh hát theo gai điệu lời ca, hát kết hợp đành nhịp 2/4 - Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa - Trò chơi dùng nhạc đệm II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát - Hướng dẫn hs hát đành nhịp 2/4 - HS hát đánh nhịp 2/4 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát múa phụ họa theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu chậm phân tích - Học sinh ý động tác - Hướng dẫn học sinh thực - HS thực động tác - Chia nhóm thực hiên, trình bày hát - HS trình bày hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trò chơi dùng nhạc đệm - Hình thức tổ chức: Tập thể HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, cách đánh nhịp 2/4 - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ 4/ Cũng cố: - Cho hs hát gõ đệm vận động phụ họa theo hát Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 - Nhận xét: 5/ Dặn dò: KẾ HOẠCH BÀI – HỌC TIẾT Học hát bài: XÒE HOA Dân ca Thái Lời mới: Phan Duy I/.Mục tiêu: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - Cây cối, chim hót - Qua hình ảnh giới thiệu - Giới thiệu dân ca Thái tác giả Phan Duy - HS tiếp thu lời nói - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ 4/ Cũng cố: - Cho hs hát gõ đệm theo hát - Nhận xét: 5/ Dặn dò: Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT Bài: ƠN TẬP BÀI XỊE HOA I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca 2/ Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa 3/ Trò chơi hát nguyên âm (o, a, u, i) II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát múa phụ họa theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu chậm phân tích - Học sinh ý động tác - Hướng dẫn học sinh thực - HS thực động tác - Chia nhóm thực trình bày hát - HS trình bày hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trò chơi hát hát nguyên âm - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, cách đánh nhịp 2/4 - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT Bài: MÚA VUI Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - Các bạn nhỏ ca múa, cối, chim - Qua hình ảnh giới thiệu - Giới thiệu sơ lược tác giả Lưu Hữu Phước - HS tiếp thu lời nói - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Mơn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT Bài: ƠN TẬP BÀI MÚA VUI I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca 2/ Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát múa phụ họa theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu chậm phân tích - Học sinh ý động tác - Hướng dẫn học sinh thực - HS thực động tác - Chia nhóm thực trình bày hát - HS trình bày hát III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT Bài: ƠN TẬP BÀI: THẬT LÀ HAY-XỊE HOA-MÚA VUI PHÂN BIỆT ÂM CAO-THẤP, DÀI-NGẮN I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca hát 2/ Học sinh phân biệt chuỗi âm cao – thấp, dài – ngắn II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Cho hs hát vận động phụ họa - HS hát vận động phụ họa - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Phân biệt chuỗi âm - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên đàn âm âm cao-thấp - HS ý tiếp thu - Đàn âm khác để hs phân biệt - HS phân biệt âm - GV đàn âm âm dài - ngắn - HS ý tiếp thu - Đàn âm khác để hs phân biệt - HS phân biệt âm III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - Các bạn nhỏ, bánh kem, nến - Qua hình ảnh giới thiệu - Giới thiệu sơ lược nhạc Anh, nước Anh - HS tiếp thu lời nói - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 10 Bài: ÔN TẬP BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca 2/ Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa 3/ Học sinh chơi trò chơi âm nhạc II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát múa phụ họa theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu chậm phân tích - Học sinh ý động tác - Hướng dẫn học sinh thực - HS thực động tác - Chia nhóm thực trình bày hát - HS trình bày hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trò chơi phân biệt nhịp 2/4, 3/4 - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, cách đánh nhịp 2/4 - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 10 Ngày tháng năm 2010 Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 11 Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENG Nhạc lời: Phan Trấn Bảng I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát 3/ Học sinh chơi trò chơi âm nhạc II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - Các dụng cụ gõ như: Sên, la, mõ, trống - Qua hình ảnh giới thiệu - Giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Phan Trần Bảng - HS tiếp thu lời nói - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trị chơi với loại nhạc cụ - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 11 Ngày tháng năm 2010 - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS ý nghe cách chơi - HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Mơn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 12 Bài: ƠN TẬP BÀI CỘC CÁCH TÚNG CHENG GIỚI THIỆN MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca 2/ Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa 3/ Học sinh nhận biết số nhạc cụ dân tộc II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát múa phụ họa theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu chậm phân tích - Học sinh ý động tác - Hướng dẫn học sinh thực - HS thực động tác - Chia nhóm thực trình bày hát - HS trình bày hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Làm quen nhạc cụ dân tộc - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu loại nhạc cụ dân tộc Việt - HS ý tiếp thu loại Nam như: Đàn Nhị, đàn Tam, đàn Tứ, đàn Tì Bà đàn Nhị,Tam, Tứ, Tì Bà - GV cho hs phân biệt loại đàn - HS nhận dạng loại đàn - GV cho hs nghe âm sắc loại đàn - HS ý lắng nghe Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 12 Ngày tháng năm 2010 III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, cách đánh nhịp 2/4 - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 13 Bài: CHIẾN SĨ TÍ HON Theo Cùng Hồng binh Nhạc: Đinh Thu - Lời mới: Việt Anh I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - Các bạn nhỏ, kèn, cờ có ngơi sao, súng, trống - Qua hình ảnh giới thiệu - Giới thiệu sơ lược hai nhạc sĩ Đinh Thu - HS tiếp thu lời nói Việt Anh - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trò chơi với loại nhạc cụ - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 13 Ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 14 Bài: ƠN TẬP BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca 2/ Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa 3/ Học sinh tham gia chơi trò chơi âm nhạc II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ơn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát múa phụ họa theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu chậm phân tích - Học sinh ý động tác - Hướng dẫn học sinh thực - HS thực động tác - Chia nhóm thực trình bày hát - HS trình bày hát 3/ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trò chơi âm nhạc - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, trò chơi - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 14 Ngày tháng năm 2010 Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 15 Bài: ÔN TẬP BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT - CỘC CÁCH TÙNG CHENG CHIẾN SĨ TÍ HON I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca hát 2/ Học sinh tham gia chơi trò chơi âm nhạc II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Ôn tập hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho HS nghe lại hát - Học sinh ý lắng nghe - Giáo viên Cho hs hát gõ đệm theo hát - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Cho hs hát vận động phụ họa - HS hát vận động phụ họa - Hướng dẫn hs trình bày hát - HS trình diễn hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trò chơi âm nhạc - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, dụng cụ gõ, trò chơi - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 15 Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 16 Bài: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Nắm nội dung câu chuyện nhạc sĩ Mô-Da người tiếng 2/.Học sinh nghe hát hát thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Kể chuyện âm nhạc - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên kể qua câu chuyện - HS ý lắng nghe - Đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung truyện - trả lời câu hỏi - Sơ tóm nội dung câu chuyện - Chú ý lắng nghe - Cho nhóm thi đua kể lại câu chuyện - Thi đua kể chuyện Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Nghe nhạc - Hình thức tổ chức: Tập thể HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên cho hs nghe qua hát lần - Học sinh ý Lắng nghe - Giới thiệu tên hát, tác giả, xuất xứ - HS ý tiếp thu - Giáo viên cho hs nghe qua hát lần - HS ý lắng nghe - Cho hs phát biểu cảm nghĩ nghe qua hát - HS phát biểu cảm nghĩ - Giáo viên cho hs nghe qua hát lần - HS ý lắng nghe III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng đĩa, câu chuyện nhạc sĩ Mô-da - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 16 Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 17 Bài: HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo giai điệu lời ca 2/ Học sinh hát vỗ tay theo hát II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Quan sát tranh có ? - HS quan sát - Qua hình ảnh giới thiệu - Giới thiệu sơ lược tác giả - HS tiếp thu lời nói - Giáo viên cho HS nghe qua hát - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc lời ca - HS đọc lời ca - Dạy câu ngắn dến hết - HS hát câu - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát hát 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Hát vỗ tay theo hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên thực mẫu phân tích - Học sinh ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực - HS hát vỗ tay theo hát - Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân - HS hát vỗ tay theo hát - Hướng dẫn hs nhún chân theo nhịp - HS thực theo hát III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, trang ảnh, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 17 Ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 18 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Học sinh hát theo gai điệu lời ca, trình bày hát 2/ Cho hs chơi trò chơi âm nhạc II/ Các hoạt động dạy – học Chủ yếu: 1/ Hoạt động1: - Nhằm đạt mục tiêu số1 - Hoạt động lựa chọn là: Hát trình bày hát - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Chọn số hát cho hs hát - HS hát hát chọn - HS chọn hát - Chọn số hát ôn - HS hát vận động cách - GV cho hs hát vận động theo cách - HS trình bày hát - Cho hs trình diễn hát trước lớp 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Trị chơi âm nhạc - Hình thức tổ chức: Tổ, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu trò chơi – cách chơi - HS ý nghe cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi thử - HS chơi trò chơi - Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi - HS chơi trò chơi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, dụng cụ gõ - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Rút kinh nghiệm: Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 18 Ngày tháng năm 2010 Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 19 ... Giang 15 Ngày tháng năm 20 10 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Môn: Âm Nhạc – Lớp TIẾT 16 Bài: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC I/.Mục tiêu cần đạt: 1/ Nắm nội dung câu chuyện nhạc sĩ Mô-Da người tiếng 2/ .Học sinh... thu - Đàn âm khác để hs phân biệt - HS phân biệt âm - GV đàn âm âm dài - ngắn - HS ý tiếp thu - Đàn âm khác để hs phân biệt - HS phân biệt âm III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, dụng... - Giáo viên: Đàn, băng nhạc, động tác phụ họa, cách đánh nhịp 2/ 4 - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ gõ Đặng Văn Ngạt – Trường Tiểu Học Thuận Hòa – Long Mỹ – Hậu Giang 10 Ngày tháng năm 20 10