ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II Môn NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2012 2013 I VĂN BẢN 1 Văn nghị luận Thuế máu Đi bộ ngao du 2 Thơ mới Quê hương Nhớ rừng 3 Thơ yêu nước Khi con tu hú Ngắm trăng Tức cảnh Pác Bó Yêu cầu[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II Mơn : NGỮ VĂN 8NĂM HỌC 2012- 2013 I VĂN BẢN Văn nghị luận: Thuế máu - Đi ngao du Thơ mới: Quê hương - Nhớ rừng Thơ yêu nước: Khi tu hú - Ngắm trăng - Tức cảnh Pác Bó - Yêu cầu: Nắm tác giả, tác phẩm( phương thức biểu đạt, thể loại, nội dung, nghệ thuật) - Một số câu hỏi: - Luận điểm “ Thuế máu”, “Đi ngao du” - Trong luận điểm “Đi ngao du” em thích luận điểm nhất? Vì sao? - Nghệ thuật bật “ Thuế máu” ( Trình bày đoạn văn) - Tình cảm tác giả với quê hương qua câu thơ đặc sắc a Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ b Nay xa cách lòng tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi Nhớ thuyền rẽ sóng chạy khơi Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! - Phân tích câu cuối “ Tức cảnh Pác Bó” cho thấy sang quan niệm Bác - Phân tích “ Tức cảnh Pác Bó” - Phân tích câu cuối “ Ngắm trăng” - Phân tích câu cuối “ Khi tu hú” II Tiếng Việt: Lý thuyết: - Câu theo mục đích nói: Câu nghi vấn, câu cảm thán, câu trần thuật, câu cầu khiến - Câu phủ định - Hành động nói, Hội thoại( Lượt lời hội thoại) - Lựa chọn trật tự từ câu Bài tập: - Bài tập phát hiện, phân tích tác dụng - Bài tập vận dụng III Tập làm văn: Văn nghị luận Đề 1: Vấn đề quan tâm địa phương em Đề 2: Nhân dân ta có truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” Tuy nhiên gần số bạn học sinh quên điều Em viết văn nghị luận để nói rõ cho bạn biết truyền thống tốt đẹp nhân dân ta Đề 3: Chứng minh văn học dân tộc ta ca ngợi biết “ Thương người thể thương thân” nghiêm khắc phê phán kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ II MÔN LỊCH SỬ ( Năm học 2012-2013) I Trắc nghiệm: Bài 25 + 28 + 29 II Tự luận: Câu 1: Trình bày tình hình dẫn đến cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX Câu 2: Nêu nội dung cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX Câu 3: Nêu kết đề nghị cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX, nguyên nhân dẫn đến kết Câu 4: Pháp tổ chức máy quyền Đơng Dương Việt Nam khai thác thuộc địa lần thứ (1897-1914)? Câu 5: Trình bày sách kinh tế văn hóa, giáo dục Pháp khai thác thuộc địa lần thứ Việt Nam Câu 6: Trong khai thác thuộc địa lần thứ Pháp (1897-1914), xã hội Việt Nam xuất tầng lớp, giai cấp? Hãy kể tên nêu đặc điểm tầng lớp, giai cấp NỘI DUNG ÔN THI MÔN: GDCD LỚP HK II Năm học 2012 – 2013 Câu Thế tệ nạn xã hội? Nêu tác hại tệ nạn xã hội (với thân, gia đình xã hội) Học sinh cần làm để phịng chống tệ nạn xã hội? Nêu quy định mà pháp luật nước ta đưa để phòng, chống TNHX Câu Thế HIV/ AIDS? Pháp luật nước ta có quy định để phịng, chống HIV/ AIDS? Chúng ta cần phải làm để phịng, chống HIV/ AIDS? Câu Nêu quy định pháp luật phòng ngừa hạn chế tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây ra? Nêu trách nhiệm công dân, học sinh việc phòng ngừa hạn chế tai nạn Câu Thế quyền sở hữu tài sản cơng dân? Cơng dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác thể nào? Câu Thế tài sản Nhà nuớc lợi ích cơng cộng? Cơng dân có nghĩa vụ với tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng? Câu Thế quyền khiếu nại, tố cáo? Ý nghĩa quyền khiếu nại, tố cáo Câu Nhận xét giống khác quyền khiếu nại tố cáo Câu Thế quyền tự ngôn luận? Công dân thực quyền tự ngơn luận cách nào? Câu Khái niệm Hiến pháp? Nội dung Hiến pháp quy định điều gì? Câu 10 Trình bày máy Nhà nước ta gồm có quan theo Hiến pháp 1992? Đề cơng ôn thi HK II - MễN TON năm học 2012-2013 A Tự Luận I - Đại số Giải phơng trình sau: a, + c, + = b, + = e, g, x2 - 5x + = Giải bất phơng tr×nh sau a, - + > c, - > -5 - = + = d, h, 3x2 + 2x - = b, -(x- ) = 36 i, 2x3 + 5x2 - 3x = - + > C¸c phÐp biÕn ®ỉi ®ång nhÊt Cho biÕu thøc: A = - + + + : a, Rót gän b, Tìm x để A > c, Tính A x = Cho biÓu thøc : B = : a, Rút gọn B b, Tìm x nguyên để B nguyên c, Tìm x để B = x - Cho biĨu thøc: Q= - b, T×m a Z ®Ĩ Q Z a, Rót gän Q Cho biÓu thøc: ): M= + + b, Chøng minh M > víi mäi x a, Rót gän M Cho biĨu thøc: C= + + : a, Rót gän C c, T×m x Z để x Z b, Tìm x để C < Cho biÓu thøc D = : a, Rút gọn C +x -x b, Tìm x để C = Cho biÓu thøc: A = - c, CMR: C < víi mäi x : a, Rót gän A 10 Cho biĨu thøc : B= + + : x-2+ a, Rót gän B b, T×m x ®Ĩ B = c, T×m x ®Ĩ B < d, Tìm x nguyên để B nguyên Giải toán lập phơng trình Hai kho chứa 450 tÊn hµng NÕu chun 50 tÊn tõ kho I sang kho II số hàng kho II số hàng kho I Tính số hàng kho Hai tổ sản xuất phải hoàn thành 90 sản phẩm Tổ vợt mức 15% kế hoạch, tổ vợt mức 12% kế hoạch Do tổ làm đợc 102 sản phẩm Hỏi theo kế hoạch tổ phải làm sản phẩm? Hai số nguyên dơng có tỷ số số thứ vµ sè thø lµ NÕu lÊy sè thø chia cho 9, sè thø chia cho thơng phép chia số thứ cho bÐ h¬n th¬ng cđa phÐp chia cđa sè thø hai cho thứ đơn vị Tìm hai số hết phép nói phép chia hÕt 4 Mét phÇn sè cã tư sè bÐ mẫu số 11 Nếu tăng tử lên đơn vị, giảm mẫu đơn vị đợc phần số Tìm phân số ban đầu Hai lớp 8A 8B trồng đợc tất 95 c©y, sè c©y líp 8A trång b»ng sè c©y líp 8B trồng Hỏi lớp trồng đuợc cây? HiƯn ti cha gÊp lÇn ti Sáu năm trớc tuổi cha gấp 17 lần tuổi Tính tuổi ngời Một láI xe phải chở ngày , nhng ngời đà chở tấn/ ngày, nên đà xong trớc kế hoạch ngày mà vợt kế hoạch Hỏi theo kế hoạch ngời phải chở hàng? Hai ngời tõ A tíi B Ngêi ®i bé víi vËn tốc 4km/h Ngời xe đạp với vận tốc 20km/h nên thời gian Tính quÃng ®êng AB Mét ngêi ®i xe ®¹p tõ A ®Õn B c¸ch 24 km Mét giê sau mét ngời khác xe máy từ A tới B ®É ®Õn tríc ngêi ®i xe ®¹p 20 TÝnh vận tốc ngời, biết vận tốc xe máy gấp lần vận tốc xe đạp 10 Môt ca n« xu«i tõ bÕn A tíi bÕn B víi vËn tốc trung bình 30km/h Sau ngợc từ B A Thời gian xuôi thời gian ngợc 40 phút Tính khoảng cách bến AB biết vận tốc dòng nớc 3km/h, vận tốc riêng ca no không đổi II Hình học Cho hình bình hành ABCD có nhọn Kẻ BI AC; DK AC; CM AB; CN AD a, Cm: AK = CI b, Tứ giác BIDK h×nh g×? c, C/m: AB CM = AD CN d, C/m: AD AN + AB AM = AC2 Cho ABC = 900; = 500; BC = 10cm Đờng cao AH giao với phân giác BD t¹i E a, CM ADB đồng dạng với HEB; BDC đồng dạng với ABE b, ADE gì? Tại sao? c, C/m: HE DC = AD AE Cho ABC cã = 900; AH BC; BH = 4cm; CH = 9cm, HEAB; HFAC a) Chứng minh AEHF hình ch÷ nhËt b) CM BAH ACH; BAC BHA c), TÝnh EF; BA; CA d) Gọi M trung điểm BH, N trung điểm CH Chứng minh MEFN hình thang vuông e) Tính S EMFN Cho ABC vu«ng ë A; AC = 15cm; BC = 17cm Tõ A h¹ AM phân giác BK hạ AN phân giác B a, C/m: ABK MBA b, C/m: ANBM hình chữ nhật c, C/m: MN // BC tính độ dài MN Cho hình vuông ABCD, qua C kẻ đờng thẳng cắt tia AB M cắt tia AD N Qua C kẻ đờng thẳng với MN gặp AD E, gặp tia BA ë F a, C/m: ME NF b, C/m: MA MF = MC MN c, = 450 Tứ giác ABCD có hai đờng chéo AC BD cắt O, góc ABD góc ACD, đờng thẳng AD cắt đờng thẳng BC E CM: a, AOB DOC b, AOD BOC c, EA.ED = EB EC Bµi dµnh cho häc sinh 1, C/m bất đẳng thức sau: a, ab b, Víi a,b > a b + b a 2 c, a + b a b 2, Tìm GTLN( Hoặc GTNN) biĨu thøc sau: a/T×m GTNN cđa: A = 2x2 - 8x + B = x( x - 3)(x - 4)(x - 7) C 6x 9x b/ T×m GTLN : D = - 5x2 - 4x + B Trắc nghiệm Chọn đáp án ®óng c¸c ®¸p an sau: 1) a, Sè a số âm 3a < 5ab, b, Số a số dơng 3a > 5a c, Số a số dơng 5a < 3a d, Số a số dơng nếu5a < 3a 2) Giá trị x = nghiệm bất phơng trình a, 3x + > b,-5x > 4x + c, x - 2x < - 2x + d, x - > - x 3) Mét h×nh hộp chữ nhật có: a, Mặt, đỉnh, 12 cạnh b, mặt, cạnh, 12 đỉnh c, đỉnh, mặt, 12 cạnh d, mặt, đỉnh, 12 cạnh 4) Phép biến đổi sau ®óng? a, 0,7x - 2,1 x > - 0,3 b, 0,7x - 2,1 x < - c, 0,7x - 2,1 x > d, 0,7x - 2,1 x > - 5) Cho hình lập phơng có cạnh Diện tích xung quanh hình lập phơng lµ: a, cm2 b, 27 cm2 c, 36 cm2 d, 54 cm2 6) Bất phơng trình sau đay bất phơng trình bậc ẩn a, > 2x 1 b 0x + 5>0 c 2x2+3 > d x+ Al2O3 Fe + O2 -> 8 10 11 12 Fe3O4 + -> Fe + + H2 -> Cu + KMnO4 -> + + Fe + -> FeCl2 + Mg + H2SO4 -> + + -> H2SO4 + H2O -> NaOH BaO + H2O -> Ca + H2 O -> + M2On + H2 -> + (Trong ®ã M kim loại cha biết hoá trị n ) HÃy phân loại phản ứng hoá học Dạng : Bài tập phân biệt chất Bằng phơng pháp hoá học, hÃy trình bày cách phân biết chất sau đựng bình riêng bị nhÃn 1/ Các khí không mầu : H2 , O2 , CO2 2/ Các chất rắn mầu trắng : NaCl , Na2O , MgO 3/ Các chất rắn mầu trắng : CaO , P2O5 , CaCO3 4/ dd HCl , dd NaOH , dd NaCl H2O Dạng Bài toán : + Tính theo CTHH PTHH có sử dụng nồng độ % nồng độ mol + Dạng toán thừa thiếu + Toán hỗn hợp SGK : 4,5 (84) ; 3(87) ; 4,6 (94) ; 8(101) ; 4,5,6 (109) 4,5( 113) ; 4,5 (117) ; 5,6 (119) ; 4(125) ; 4,5 (132), 3,4,5,6,7(146) SBT : 25.6 ; 25.7 ; 29.11 ; 29.12 ; 31.4 đề cơng ôn tập địa - học kì II (tiêt 52) 1/ lý thuyết : 1/ Nêu đặc điểm địa hình Việt nam? Địa hình Caxto đợc tạo hoạt động địa chất nào? Tại địa hình nớc ta đợc gọi già trẻ lại? Kể tên dÃy núi có hớng hình vòng cung: 2/ Khí hậu Việt Nam có đặc điểm nµo? TÝnh thÊt thêng cđa khÝ hËu thĨ hiƯn thể nh nào? Gió Đông Bắc thổi vào nớc ta có đặc điểm gì? Vùng chịu ảnh hởng trực tiếp gió mùa Đông Bắc? Nêu dạng thời tiết đặc biệt củamùa hè 3/ Đặc điểm sông ngòi Việt Nam ? Sông nớc ta ngắn dốc sao? Tại ngời dân Nam Bé cã thĨ sèng chung víi lị II/ Thùc hµnh : - Đọc lát cắt từ Phan xi Phăng tới thành phố Thanh Hoá - Vẽ biểu đồ tròn, cột đờng CNG ễN TP CUI NM MễN CƠNG NGHỆ Năm học: 2012- 2013 A Lí thuyết Nêu đặc điểm , cấu tạo đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang? Nêu cấu tạo, cách sử dụng bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện? Nêu biện pháp sử dụng hợp lí tiết kiệm điện năng? Lấy ví dụ cụ thể? Nêu đặc điểm, cấu tạo , yêu cầu mạng điện nhà? Nêu cấu tạo,tác dụng, nguyên lí làm việc cầu dao, cầu chì, aptomat, đồ dùng loại điện nhiệt, điện quang? Sơ đồ điện gì? Có loại sơ đồ điện? B Bài tập - Bài tập tính tốn điện tiêu thụ - Bài tập thiết kế mạch điện 10 Revision for the second semester test Grade8: From Unit to Unit 15 I Grammar: The tenses of verbs: The Simple present, simple past, present progressive, past progressive, simple future, be going to V, present perfect Modal will to make requests, offers and promises The passive forms - ed and - ing participles Requests with: - Would / Do you mind if ……… ? - Would / you mind + V- ing? Progressive tenses with always Compound words Reported speech: (Statements and Interrogative questions) Structures: - in order to / so as to - Adjectives followed by an infinitive or a noun clause - Have somebody something - Questions words before to- infinitives - verb + to- infinitive II Exercises: Choose the best answer Correct the verbs Use the correct form of the words Rewrite the sentences as directed: - Change the sentences into reported speech - Change the sentences into passive forms - Rewrite sentences using compound words Choose the word which is pronounced differently from the others Read the passage and then answer the questions Read the passage and choose True sentences or False sentences Write sentences using cue words Find and correct the mistakes 10 Complete the sentences or passage 11 12 ... tên nêu đặc điểm tầng lớp, giai cấp NỘI DUNG ÔN THI MÔN: GDCD LỚP HK II Năm học 2012 – 2013 Câu Thế tệ nạn xã hội? Nêu tác hại tệ nạn xã hội (với thân, gia đình xã hội) Học sinh cần làm để phịng... truyền nhiệt, viết công thức tính nhiệt lợng mà vật thu vào; phơng trình cân nhiệt? Nêu rõ đơn vị đại lợng có công thức? II Bài tập : - Xem tập chơng II: Nhiệt học - Làm tập 21; 22; 23; 24;... Nhiệt học - Làm tập 21; 22; 23; 24; 25;.(Bµi tËp vËt lÝ 8) - Làm câu hỏi tập tổng kết chơngII bµi 29 NỘI DUNG ƠN TẬP KÌ II SINH NĂM HỌC 2012 – 2013 1/Xác định vị trí, vai trị tế bào nón, tế