Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Soạn Đi hương tràm CD Nội dung - Văn “Đi hương tràm” nói cảm xúc nhân vật trữ tình - người trai với nỗi nhớ "em" da diết Mỗi lần "đi hương tràm" lần hình bóng "em" lại ùa nỗi nhớ "anh" Nỗi nhớ, tình yêu gắn kết tâm hồn xa cách Hương tràm, hoa tràm, tràm, bóng tràm nhịp cầu nối yêu thương Trả lời câu hỏi Câu trang 76 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Chú ý không gian, thời gian, hin ̀ h ảnh hoa tràm Trả lời: - Không gian: Trong gió, mây, vòm lá, khắ p trời mây Vàm Cỏ Tây - Thời gian: sáng - Hình ảnh hoa tràm: e ấ p → Hoa biểu tượng đẹp, phù du Lá biểu tượng tuổi xuân, sống; khơng thể vĩnh cửu Một tình u đẹp, phơi phới xuân, thật mong manh Dường nỗi đau mát khiến cho gió, mây, hoa, lá… ngơ ngác, thẫn thờ Câu trang 76 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Những biê ̣n pháp tu từ nào đươ ̣c sử du ̣ng các khổ thơ và 3? Trả lời: - Biê ̣n pháp tu từ: + Điê ̣p từ: “dù” nhắ c la ̣i lầ n + Điê ̣p từ “thổ i” nhấ n ma ̣nh lầ n + Biê ̣n pháp đố i: “Bầ u trời thì cao, cánh đồ ng thì rô ̣ng”/ “Hương tràm bên anh, mà em đâu”: hai vế đăng đố i Câu trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Cách diễn đa ̣t của khổ thơ này có gì giố ng và khác với khổ 2? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Trả lời: - Cách diễn đa ̣t ở khổ thơ cuố i có nét tương đồ ng với khổ 2: + Lă ̣p la ̣i câu “Dù đâu và xa cách bao lâu” + “Em” và “anh” vẫn xa cách, có thể không gă ̣p la ̣i nữa + Tác giả nhắ c nhắ c la ̣i về sự cách biê ̣t, mô ̣t lời nhớ thương da diế t - Tuy nhiên, ở khổ thơ cuố i, nhân vâ ̣t trữ tình la ̣i khẳ ng đinh, ̣ mô ̣t câu trả lời cho những cách trở đươ ̣c liê ̣t kê ở khổ thơ thứ hai: Dù thật em vĩnh viễn xa, tình yêu mà em dành cho anh anh dành cho em nguyên vẹn tinh khơi buổi ban đầu bởi: Anh có Anh thấy Anh nghe màu xanh xn vơ tận bóng tràm bát ngát, tràm xanh mát, hương tràm xôn xao Tất thuộc em hóa thân thiêng liêng gần gũi → Điệp khúc khẳng định “Anh ” giống tiếng vọng lời thề giao hòa hai cõi âm-dương Lời thề vừa thực, lại vừa vơ bí ẩn, mơ hồ Trả lời câu hỏi cuối Câu trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Nhân vật trữ tình thơ Đi hương tràm ai? Vì em xác định vậy? Trả lời: - Văn “Đi hương tràm” nói cảm xúc nhân vật trữ tình - người trai với nỗi nhớ "em" da diết - Xác đinh ̣ đươ ̣c vâ ̣y bởi xuyên suố t bài thơ giống lời độc thoại triền miên không dứt Những hồi ức, kỉ niệm tình yêu da diết, nỗi buồn nhớ mênh mông… của người trai với nỗi nhớ "em" da diết Câu trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Hãy hình ảnh thiên nhiên thơ Những hình ảnh thể tâm trạng trống trải, cô đơn nhân vật trữ tình vắng “em"? Nêu cảm nhận hình ảnh Trả lời: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí - Các hình ảnh thiên nhiên thơ: + Hoa tràm: e ấ p, là biểu tượng đẹp, phù du + Lá tràm: vòm lá xum xuê, bao bo ̣c lấ y hoa, biểu tượng tuổi xuân, sống vĩnh cửu + Hương tràm: thoáng → thoảng qua gió, hương mơn man dịu dàng - Những hình ảnh thể tâm trạng trống trải, đơn nhân vật trữ tình vắng “em": + Hương tràm: nghe hương tràm khiế n tác giả hồ i tưởng la ̣i dư vị mối tình dang dở + Hương tràm vơ hình, khơng thể nhìn thấy, cảm nhận linh giác tình yêu Hương tràm tồn vĩnh cửu bầu trời cánh đồng Như vậy, tất hữu, trừ em → Câu hỏi tu từ “Hương tràm bên anh, mà em đâu?” thể hiê ̣n nỗi nhớ thương của nhân vâ ̣t trữ tình, bâng khuâng, đau đáu… Câu trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Cảm xúc nhân vật trữ tình lần nhắc đến “hương tràm” khổ thơ có giống khác nhau? Từ đó, em hiểu nhan đề Đi hương tràm? Trả lời: - Mỗi lần nhắc đến “hương tràm” khổ thơ, nhân vâ ̣t trữ tình la ̣i có những cảm xúc khác biê ̣t: + “Mô ̣t thoáng hương tràm”: Hương tràm thoảng nhe ̣, khiế n “anh” nhớ về những kỉ niê ̣m bên + “Hương tràm bên anh, mà em đâu?”: Bơ vơ, la ̣c lõng mấ t “em” + “Hương tràm xôn xao”: Tình yêu hiê ̣n hữu, gầ n gũi, thiên liêng - Từ đó, em hiểu nhan đề Đi hương tràm: Mỗi lần "đi hương tràm" lần hình bóng "em" lại ùa nỗi nhớ "anh" Bởi hương tràm ln gắn bó với "em", nên nhìn cảnh lại nhớ đến người Và dù "em" có xa "anh" vời vợi, cần thoáng hương tràm đủ để "ta bên nhau" Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Câu trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Hãy phân tích tác dụng hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ thứ hai khổ kết thơ Trả lời: - Hin ̀ h ảnh: Mây gió, trái tim, hương tràm - Từ ngữ: xa cách bao lâu, đổ i hương thay màu, mô ̣t thoáng - Biê ̣n pháp tu từ: điê ̣p từ “dù” - Qua những từ ngữ, hiǹ h ảnh, tâm trạng bắt đầu vận động theo hương tràm Sau loạt “Dù” phũ phàng đau đớn “Một thoáng hương tràm cho ta bên nhau” Từ hoa tràm mà thấy trời mây hương tràm tỏa bay đến khơng có “em” mà “cho ta bên nhau” qua “một thống hương tràm” liên tưởng có chiều hướng sâu vào tâm tưởng Và quy luật logic tâm hồn, chạm đến tâm tưởng, tâm thức sau phút đắm say nỗi đau Câu trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Vì hình tượng “tràm” (hương tràm, họa tràm, tràm, bóng tràm) ln gắn bó với nỗi nhớ em"? Từ đó, viết đoạn văn (khoảng - 10 dịng) nói vẻ đẹp tình u ln gắn với hình ảnh quê hương, đất nước thơ Trả lời: Hình tượng “tràm” (hương tràm, họa tràm, tràm, bóng tràm) ln gắn bó với nỗi nhớ em, bởi lần "đi hương tràm" lần hình bóng "em" lại ùa nỗi nhớ "anh" Bởi hương tràm ln gắn bó với "em", nên nhìn cảnh lại nhớ đến người Và dù "em" có xa "anh" vời vợi, cần thoáng hương tràm đủ để "ta bên nhau" Nỗi nhớ, tình yêu gắn kết tâm hồn xa cách Hương tràm, hoa tràm, tràm, bóng tràm nhịp cầu nối yêu thương - Đoa ̣n văn tham khảo: Đo ̣c bài thơ “Đi hương tràm, ta cứ ngỡ bấ t thứ liên quan đến “em” trở thành Tràm Tưởng Tràm em từ Và thơ ngập hương tràm, tràm, gió tràm Tràm em, em có tràm Khơng đắm say, khơng nhập tâm nhập thần hương tràm mà từ bơng hoa tràm vịm lại thấy trời mây hương tràm tỏa bay thế! Không gian thơ phân định thành hai chiều không gian rõ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí ràng: Một chiều khơng gian thực với tràm, tràm, tràm “xa cách”, “đổi hướng thay màu”, “không trao anh nữa”, thương đau… Một chiều không gian tâm thức, tiềm thức với bóng tràm, với hương tràm, với mắt tràm, với mây tràm, với gió tràm, với “hy vọng”, với “cho ta bên nhau”… Chính khơng gian nên gió xứ Tháp Mười – xứ tràm – xứ em “thổi sâu” thổi xa hay cao! Cái chiều thổi gió chiều tâm hồn, chiều nỗi nhớ, tình yêu, niềm hy vọng… Và có lẽ chiều khơng gian thứ hai chung tình “anh” mà khiến cho không gian chung thơ khơng mơ màng, hư ảo bừng sáng lên câu chữ Phải nỗi ám ảnh khơng người yêu cụ thể, tan vỡ mối tình cụ thể; mà cao hơn, lẽ sống hướng tận thiện tận mĩ người có trái tim vô nhạy cảm trước thiên nhiên sống? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188