CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ

Tiết 134,135,136 Tiếng Việt CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ Từ Âm đầu B, C, D, Đ, M, N, S, X, R, L, K, G, H, V, QU, CH,TR, TH, NH, KH, NG, NGH, PH… Âm A, Ă, Â, O, Ô, Ơ, E, Ê, I, Y, U, Ư Âm cuối C, T, M, N, P, O, U , I, Y NH, NG, CH IÊ, UÔ, ƯƠ VD: TRƯỜNG HỌC Kiến thức a Phân biệt ch / tr : - Khả tạo từ láy của tr hạn chế hơn ch. Tr tạo kiểu láy âm (trắng trẻo), cịn chcấu tạo vừa láy âm, vừa láy vần (chơng chênh, chơi vơi) (tr chỉ xuất vài từ láy vần :trẹt lét, trọc lóc, trụi lủi) - Những danh từ (hay đại từ) quan hệ thân thuộc gia đình viết với ch (khơng viết tr): cha, chú, cháu, chị , chồng, chàng, chút, chắt, - Những danh từ đồ vật thường dùng nhà viết với ch : chạn, chum, chén, chai, chõng, chiếu, chăn, chảo, chổi, - Từ có ý nghĩa phủ định viết với ch: chẳng, chưa, chớ, chả, - Tên cây, hoa quả; tên ăn; cử động, thao tác thể, động tác lao động chân tay phần lớn viết với ch - Tiếng từ Hán Việt mang nặng(.) huyền ( \) viết tr b phân biệt x / s : - X xuất tiếng có âm đệm (xuề xồ, xoay xở, xồnh xoạch, xuềnh xồng, ), s chỉ xuất số âm tiết có âm đệm như: sốt, soạt, soạn, soạng, suất - X và s khơng xuất từ láy - Nói chung, cách phân biệt x/s khơng có quy luật riêng Cách sửa chữa lỗi nắm nghĩa từ, rèn luyện trí nhớ cách đọc nhiều viết nhiều  c Phân biệt r/d/gi - Gi và d không xuất từ láy - Những từ láy vần, tiếng thứ có phụ âm đầu là l thì tiếng thứ hai có phụ âm đầu là d(lim dim, lị dị, lai dai, líu díu, ) - Từ láy mơ tiếng động viết r (róc rách, rì rào, réo rắt, ) - Gi và r khơng kết hợp với tiếng có âm đệm Các tiếng có âm đệm viết với d (duyệt binh, trì, doạ nạt, doanh nghiệp, ) - Tiếng có âm đầu r có thể tạo thành từ láy với tiếng có âm đầu b, c, k (gi và d khơng có khả này) (VD: bứt rứt, cập rập, ) - Trong từ Hán Việt, tiếng có ngã (~), nặng (.) viết d; mang hỏi (?), sắc (/) viết với gi d Phân biệt l/n - L xuất tiếng có âm đệm (VD: loan, luân, loa, ) / N không xuất tiếng có âm đệm (trừ âm tiết Hán Việt: noãn, noa) - Trong cấu tạo từ láy: + L/n khơng láy âm với + L láy vần với nhiều phụ âm khác (VD: lệt bệt, la cà, lờ đờ, lò dò, lạnh lùng, ) + N láy âm với (no nê, nợ nần, nao núng, ) I VIẾT ĐÚNG ÂM ĐẦU: S V CH G NG GI TR X R D NGH GH B, C, D, Đ, M, N, S, X, R, L, K, G, H, V, CH,TR, TH, NH, KH, NG, NGH, PH, GI… Điền phụ âm đầu S X : a Chúng nói ….ằng nói bậy cười …ằng …ặc b Họ …ì …ào …ào ruộng bị chiếm c Công nhân lấp …ong chấn …ong cửa sổ d Hơm có súp, có xơi, có lạp …ường, có thịt …á …íu, mời cậu …ơi tạm e Tôi không hiểu …ao lại …ao nhãng học tập f Căn phòng …ắp …ếp gọn gàng, ngăn nắp I VIẾT ĐÚNG ÂM ĐẦU: Điền phụ âm đầu S X : a Chúng nói ….ằng nói bậy cười …ằng …ặc b Họ …ì …ào …ào ruộng bị chiếm c Công nhân lấp …ong chấn …ong cửa sổ d Hơm có súp, có xơi, có lạp …ường, có thịt …á …íu, mời cậu …ơi tạm e Tơi không hiểu …ao lại …ao nhãng học tập f Căn phòng …ắp …ếp gọn gàng, ngăn nắp I VIẾT ĐÚNG ÂM ĐẦU: Chọn phương án tả đúng: Đ Đ Đ Đ 1.Giải việc tình xảy ra: a xử lí Xúc động, lịng bứt rứt: a xốn sang Đẹp kiêu hãnh: a kiêu xa Trời âm u, mưa: a xầm xì b sử lí b xốn xang b kiêu sa b sầm IV LUYỆN TẬP TỔNG HỢP: BT1 Chọn phương án tả đúng: vương vấng tranh giành kỉ niệm che dấu vương vấn tranh dành kỉ nịm che giấu IV LUYỆN TẬP TỔNG HỢP: BT2 Chọn từ tả định nghĩa: Biểu thị ý nghĩa khẳng định, chắn xảy với điều nói đến: a hẳn b ắc hẵn c hẳng Chỉ ăn thức ăn, không ăn với cơm a ăn giả b ăn dã c ăn vã Non nớt, suy nghĩ đơn giản, thiếu kinh nghiệm: a ấu b ấu trĩ c ấu trỉ IV LUYỆN TẬP TỔNG HỢP: BT3 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Rừng …………… mang lợi ……………… , bạc tỉ ( bạt ngàn bạc ngàn bạc ngàng ) Ơng đối xử với thợ……………… khơng……………… khắc ) khắt khe ( nghiêm khắc nghiệt Cả lớp ………………… với chuyện Nam bị tên lưu manh đánh ( bàng quang bàn quan bàng quan ) THẢO LUẬN: Hãy từ bị viết sai tả dùng khơng nghĩa đoạn văn sau Giải thích viết dùng sai sửa lại cho Xa q ba năm, lịng tơi bâng khuâng nhớ da diếc lũy tre làng có trâu gậm cỏ Hồi ấy, đứa trẻ, tơi thích trèo lên lưng trâu tụt xuống Thỉnh thoảng, lại ngâng nga vài khúc nhạc đồng quê vui nhộn Bây giờ, nơi chốn thị thành, kí ứt tuổi thơ ùa làm nỗi nhớ dai dẳng, có cảm giác chống vắng dâng trào bóng tre làng hình ảnh trâu dần rời xa THẢO LUẬN: Hãy từ bị viết sai tả dùng khơng nghĩa đoạn văn sau Giải thích viết dùng sai sửa lại cho Xa q ba năm, lịng tơi bâng khng da diếc diết lũy tre làng có trâu gậm gặm cỏ nhớ da Hồi ấy, đứa trẻ, tơi thích trèo lên ngân lưng trâu tut xuống Thỉnh thoảng, lại ngâng nga vài khúc nhạc đồng quê vui nhộn Bây giờ, nơi kí ức chốn thị thành, kí ứt tuổi thơ ùa làm nỗi nhớ Da diết, day dứt, có cảm giác chống vắng dâng trào bóng trống vắng tre làng hình ảnh trâu dần rời xa Điền c t vào chỗ trống: Vắn tắ , lệch lạ…, ăn mặ…, mặ… mày, khá… vọng, rá… rưởi, rải rá…, đo đạ…, thành đạ…, phá… họa, phá… hành, to tá…, tá… dụng, tan tá…, tạ… tượng, thá… nước, khai thá…, tháo vá…, cà vạ…, bú… kí, chen chú… Sửa lại cho tiếng, từ viết sai: Dáo dát, giáo giục, dảng dạy, tin thần, tinh tức, thuốc than, chân trọng, trân thành Chỉ tiếng, từ viết sai quy tắc viết hoa tiếng Việt, viết lại cho Từ, tiếng viết sai Cà mau Trường Cao đẳng Sư phạm bắc nInh việt Nam năm huyện thới bình Viết Chỉ tiếng, từ viết sai quy tắc viết hoa tiếng Việt, viết lại cho Từ, tiếng viết sai Cà mau Viết Cà Mau Trường Cao đẳng Sư phạm cà mau Trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh việt Nam Việt Nam năm Năm Căn huyện thới bình huyện Thới Bình Chỉ tiếng, từ viết sai dấu (ngã/ hỏi), viết lại cho Viết sai Bạn hửu Hửu ích Mỷ thuật Ngạn ngủ Sai lổi Viết Chỉ tiếng, từ viết sai dấu (ngã/ hỏi), viết lại cho Viết sai Viết Bạn hửu Bạn hữu Hửu ích Hữu ích Mỷ thuật Mĩ thuật Ngạn ngủ Ngạn ngữ Sai lổi Sai lỗi Điền vào chỗ trống Viết Nghỉ hu Tham mu… Hu trí Trìu tượng Rụ… chè Tính tán Viết sai Viết Nghỉ hu Nghỉ hưu Tham mu… Tham mưu Hu trí Hưu trí Trìu tượng Trừu tượng Rụ… chè Rượu chè Tính tán Tính tốn Chỉ từ viết sai âm đầu, viết lại cho Viết sai giáo mác dáo dục giảng giạy gi chép nge ngóng Viết Chỉ từ viết sai âm đầu, viết lại cho Viết sai Viết giáo mác dáo mác dáo dục giáo dục giảng giạy giảng dạy gi chép ghi chép nge ngóng nghe ngóng