Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục

Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét Đọc lại đoạn đối thoại ơng Hịn Rấm với bé Đất truyện Chú Đất Nung: Ơng Hịn Rấm cười bảo : - Sao mày nhát thế? Đất nung lửa mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại : - Nung ạ? - Chứ sao? Đã người phải dám xơng pha, làm nhiều việc có ích 3 I Nhận xét: Tìm câu hỏi ơng Hịn Rấm Ơng Hịn Rấm cười bảo: - Sao mày nhát thế? Đất nung lửa mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ạ? - Chứ sao? Đã người phải dám xơng pha, làm nhiều việc có ích Đọc lại câu hỏi ơng Hịn Rấm I Nhận xét: Theo em, câu hỏi ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết khơng? Nếu khơng chúng dùng làm gì? Câu hỏi - Sao mày nhát thế? - Chứ sao? Mục đích - Ơng Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa I Nhận xét: Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: “ Các cháu nói nhỏ khơng? ” Em hiểu câu hỏi có ý nghĩa gì? , Câu hỏi - Sao mày nhát thế? Ngoài đích dùng - Chứmục sao? câu hỏi để hỏi điều “Các cháu nói nhỏ chưa biết, người ta cịn khơng?” dung câu hỏi để làm gì? Mục đích - Ơng Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn Câu hỏi - Sao mày nhát thế? - Chứ sao? “Các cháu nói nhỏ khơng?” Mục đích Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu , mong muốn - Ông II Ghi nhớ: Nhiều khi, ta dùng câu hỏi để thể hiện: Thái độ khen, chê Sự khẳng định, phủ định Yêu cầu, mong muốn … III Luyện tập: Bài 1: Các câu hỏi sau dùng làm gì? a) Dỗ mà em bé khóc, mẹ bảo: “Có nín khơng? Các chị cười cho này.” b) Ánh mắt bạn nhìn tơi trách móc: “Vì cậu lại làm phiền lịng ?” c) Chị cười: “Em vẽ mà bảo ngựa ?” d) Bà cụ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến xe: “Chú xem giúp tơi có xe miền Đông không?” Bài 1: Các câu hỏi sau dùng làm gì? Câu hỏi Dùng làm gì? a) Có nín khơng? Mẹ u cầu em bé nín khóc b) Vì cậu lại làm phiền lịng vậy? Thể ý chê trách c) Em vẽ mà bảo ngựa à? Chị chê em vẽ khơng giống ngựa d) Chú xem giúp tơi có xe Miền Đơng không? Bà cụ nhờ cậy giúp đỡ Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: a) Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, em chăm nghe hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong sinh hoạt nói chuyện b) Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng,ngăn nắp Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn c) Trong kiểm tra em làm sai tập, đến nhà em nghĩ Em tự trách câu hỏi nào? d) Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: a) Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, em chăm nghe hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong sinh hoạt nói chuyện - Bạn chờ hết sinh hoạt, nói chuyện khơng? b, Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng,ngăn nắp Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn - Sao nhà bạn sẽ, ngăn nắp thế? c) Trong kiểm tra em làm sai tập, đến nhà em nghĩ Em tự trách câu hỏi nào? - Bài tốn khơng khó làm sai nhỉ? d) Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị - Chơi diều thú vị chứ? Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho: a Bạn chờ hết sinh hoạt, nói chuyện khơng? b.Sao nhà bạn sẽ, ngăn nắp thế? c Bài tốn khơng khó làm sai nhỉ? d Chơi diều thú vị chứ? Bài 3: Hãy nêu vài tình dùng câu hỏi để: a) Tỏ thái độ khen, chê b) Khẳng định, phủ định c) Thể yêu cầu, mong muốn a) Tỏ thái độ khen, chê - Tối qua, Gấu nghịch, bôi mực hết sách em Em tức quá, kêu lên: “ Sao em hư nhỉ? Chị không chơi với em nữa” - Em Xoài học lớp 1, tối qua giáo tun dương đọc tiến Em khen bé: “Sao Xoài giỏi nhỉ?” b) Khẳng định, phủ định: Bạn Hải uống nước lọc Em nói với bạn: “Uống cocacola ngon chứ?” Hải thấy em nói bĩu mơi: “Uống cocacola cho hỏng à?” c) Thể yêu cầu, mong muốn Em Bon nhảy nhót giường huỳnh huỵch lúc em chăm học Em bảo: “ Bon cho anh học không?” Play Câu 7: Tôibạn họchọc bài,tiếng bé Lan đến Câu 5: Một thích Pháp Câu 1: Con mèo nhà em hay ăn vụng chọc phá Tôi quay lạiđể bảo: “Em Câu 4:với Câu hỏi dùng làmthế?” gì? Em nói bạn: “Tiếng Anh Em mắng nó: “ Sao mày hư Câu 10: Câu hỏi cịn gọi khơng?” câu gì? ngồi cho chị học hay A.chứ?” Để hỏi điềumong biết A Câu kể.những A Thể yêu cầu, muốn A Tỏđịnh tháinhững độ khen, chê A.BB Phủ Để hỏi điều chưa biết Câu nghi vấn B Khẳng định, phủ định B định, phủ đinh C Câu cảm B.Tỏ tháikểđộ khen, chê C.Khẳng Để việc C Tỏ thái độ chê C Thể yêu cầu, mong muốn C.Thể yêu cầu, mong muốn 81 10