Tiếng Việt: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

Trong câu Những phận trực tiếp diễn đạt nghĩa việc câu => Nằm cấu trúc cú pháp câu: CN, VN, trạng ngữ,… Những phận khơng trực tiếp nói lên việc mà để nêu thái độ người nói với người nghe, với việc câu ⇒Không nằm cấu trúc cú pháp câu ⇒Thành phần biệt lập TRƯỜNG THCS LƯƠNG NGỌC QUYẾN Tiết 107 – Tiếng Việt: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Giáo viên: Ma Thị Trâm I Thành phần tình thái Ví dụ ? Các từ in đậm thể nhận định người nói việc nêu câu nào? ? Nếu khơng có từ in đậm nghĩa việc câu chứa chúng có khác khơng? Vì sao? a/ Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ôm chặt lấy cổ anh b/ Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm khơng khóc được, nên anh phải cười thơi I Thành phần tình thái a/ Với lòng mong nhớ a/ Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh anh, anh nghĩ rằng, chạy xơ vào lịng anh, anh chạy xô vào ôm chặt lấy cổ anh lịng anh, ơm chặt lấy cổ b/ anh Anh quay lại nhìn vừa b/ Có lẽ: độ tin cậy thấp khe khẽ lắc đầu vừa cười Vì khổ tâm khơng  Thể cách nhìn b/ Anh quay lại nhìn vừa khóc được, nên anh phải người nói việc khe khẽ lắc đầu vừa cười cười câu Có lẽ khổ tâm khơng khóc được, nên anh => Thành phần tình thái (Trích Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng) phải cười Ví dụ a/ Chắc: độ tin cậy cao I Thành phần tình thái Ví dụ Nhận xét - Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu Tìm thành phần tình thái câu sau? a/ Nhưng cịn mà ơng sợ, có lẽ cịncó ghêlẽrợn tiếng nhiều (Kim Lân, Làng) b/ Trong phút cuối cùng, không cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha khơng thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) c/ Ông lão ngừng lại, ngờ ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến (Kim Lân, Làng) Chả nhẽ Trong câu sau đây, câu khơng có thành phần tình thái? a/ Ngày mai, lớp ta kiểm tra Tốn b/ Có lẽ ngày mai, lớp ta kiểm tra Tốn c/ Hình Lan ốm d/ Dường lớp ta ngày học tốt Lưu ý: Thành phần tình thái câu có loại khác có cơng dụng khác nhau, tinh tế Chú ý trường hợp sau: 1.Những yếu tố tình thái gắn với độ tin cậy việc nói đến: -Chắc chắn, hẳn, là,… (chỉ độ tin cậy cao) -Hình như, dường như, hầu như, như,… (chỉ độ tin cậy thấp) Những yếu tố tình thái gắn với ý kiến người nói: theo tơi, theo anh, ý ơng ấy,… Những yếu tố tình thái thái độ người nói người nghe: à, ạ, a, hả, hử, nhé, nhỉ,… (đứng cuối câu) II Thành phần cảm thán Ví dụ ? Các từ ngữ in đậm có vật hay việc a/ Ồ, mà độ vui không? (Kim Lân, Làng) ? Nhờ từ ngữ câu mà b/ - Trời ơi, cịn có năm phút! hiểu người (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) nói kêu kêu trời ơi? ? Các từ in đậm dùng để làm gì? II Thành phần cảm thán Ví dụ a Ồ: vui thích a/ Ồ, saoa/màSao độmà vui độ vui b Trời ơi: tiếc nuối b/ - Trời b/ ơi,Chỉ chỉcịn cịncó cónăm nămphút! phút! (Kim Lân, Làng)(Kim Lân, Làng) (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)  Bộc lộ tâm lí người nói => Thành phần cảm thán (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) I Thành phần cảm thán Ví dụ Nhận xét - Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận,…) Tìm thành phần cảm thán câu sau? Chao ôi, Chao ôi bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Lưu ý: Thành phần cảm thán tách thành câu riêng theo kiểu câu đặc biệt, khơng có chủ ngữ - vị ngữ Khi tách riêng vậy, câu cảm thán Ví dụ: Ôi Tổ quốc! Đơn sơ mà lộng lẫy! Khi đứng câu với thành phần khác thành phần cảm thán thường đứng đầu câu Thành phần câu đứng sau giải thích cho tâm lí người nói nêu thành phần cảm thán Ví dụ: Ơi lồi hoa thơm đẹp lạ kì! Thành phần tình thái Thành phần cảm thán Không tham gia diễn đạt nghĩa việc câu Thành phần biệt lập - Thành phần tình thái, cảm thán phận khơng tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu nên gọi thành phần biệt lập GHI NHỚ - Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu - Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận,…) - Thành phần tình thái, cảm thán phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu nên gọi thành phần biệt lập III Luyện tập 1.Bài tập 1: Xác định thành phần tình thái, cảm thán: a/ Nhưng cịn mà ơng sợ, có lẽ cịn ghê rợn tiếng nhiều TPTT (Kim Lân, Làng) TPCT b/ Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) TPTT c/ Trong phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha khơng thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu TPTT (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) d/ Ông lão ngừng lại, ngờ ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến III Luyện tập 1.Bài tập 1: Xác định thành phần tình thái, cảm thán: e/ Than ơi! Sức người khó lịng địch với sức trời! TPCT f/ Dường nắng làm má em thêm hồng TPTT III Luyện tập Bài tập 2: Hãy xếp từ ngữ sau theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắn)? Chắc là, dường như, chắn, có lẽ, hẳn, hình như, Lưu ý: Những từ ngữ thể mức độ tin cậy xếp ngang hàng chắc chắn có lẽ dường như, hình như, III Luyện tập Bài tập 3: Hãy cho biết, số từ thay cho câu sau đây, với từ người nói phải chịu trách nhiệm cao độ tin cậy việc nói ra, với từ trách nhiệm thấp Tại tác giả “Chiếc lược ngà” (Nguyễn Quang Sáng) lại chọn từ chắc? Với lịng mong nhớ anh, (1)chắc (2)hình (3)chắc chắn anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ôm chặt lấy cổ anh - Từ “chắc chắn” có độ tin cậy cao - Từ “hình như” có độ tin cậy thấp  Chọn từ “chắc”: thể thái độ tác giả: tin cậy vào điều nói khơng tin cậy cao + Theo tình cảm huyết thống việc diễn + Do thời gian ngoại hình, việc diễn khác chút III Luyện tập Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn nói cảm xúc em thưởng thức tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng,…), đoạn văn có câu chứa thành phần tình thái cảm thán Chọn từ điền vào chỗ trống cho phù hợp: có lẽ, chắn, ôi “Đọc văn “Phong cách Hồ Chí Minh” Lê Anh Trà… … chắn cảm kích thêm yêu quý Bác Bác người cao cả, vĩ đại Bác có phong cách sống vô giản dị cao Điều thể bữa ăn hàng ngày, cách ăn mặc, lời nói Tồn thể dân có lẽ tộc Việt Nam ……cả giới kính trọng Bác - vị lãnh tụ nước, lại có lối sống đạm đến ! Ôi Bác sống cao đẹp Bác ánh mặt trời toả sáng nơi nơi.” NHIỆM VỤ HỌC TẬP Học thuộc lịng phần ghi nhớ Hồn thành tập lại Chuẩn bị bài: Các thành phần biệt lập (Tiếp theo)