dấu gạch ngang

Kiểm tra cũ Nêu tác dụng dấu gạch ngang? Tác dụng dấu gạch ngang: - Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại - Đánh dấu phần thích câu - Đánh dấu ý đoạn liệt kê Bài 1: Dựa vào kiến thức lớp ví dụ đây, lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang: a) Chú vội tiếp lời: - Tất nhiên Khi hươu sừng, sừng mọc lên Sau đêm thay cho ngày, ngày lại chỗ đêm - Mặt trăng vậy, thứ - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần Nàng ngủ Chú đắp chăn cho công chúa rón khỏi phịng b) Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp Bên phải đỉnh Ba Vì vịi vọi, nơi Mị Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao c) Thiếu nhi tham gia công tác xã hội : - Tham gia tuyên truyền, cổ động cho phong trào - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường lớp, xóm làng - Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ; giúp đỡ người già neo đơn, người có hồn cảnh khó khăn BẢNG TỔNG KẾT Tác dụng dấu gạch ngang a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại b) Đánh dấu phần thích câu c) Đánh dấu ý đoạn liệt kê VÝ dô BẢNG TỔNG KẾT Tác dụng dấu gạch ngang VÝ dô a) Đánh dấu chỗ bắt đầu Đoạn a)- Tất nhiên lời nói nhân vật - Mặt trăng vậy, thứ vậy… đối thoại Đoạn a)- Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần b) Đánh dấu phần Đoạn b)Bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi, nơi Mị thích câu Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao Đoạn c) c) Đánh dấu ý - Tham gia tuyên truyền, cổ động cho phong đoạn liệt kê trào - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường lớp, xóm làng - Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ; giúp đỡ người già neo đơn, người có hồn cảnh khó khăn Bài 2: Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện nêu tác dụng trường hợp: CÁI BẾP LÒ Sáng tháng chạp Trời rét căm căm Hai bên đường đi, cánh đồng phủ kín tuyết trắng Tơi ngược gió, mũ sụp xuống mắt, cổ áo da che kín mũi Chợt tơi thấy bên đường, trước mặt tôi, em bé trai quãng mười tuổi Em đầu trần, mặt mũi đỏ ửng lên rét Hai tay thủ túi, em nhanh - Chào bác 2- Em bé nói với tơi - Cháu đâu ? 4- Tôi hỏi em - Thưa bác, cháu học - Sáng rét Thế mà cháu ? - Thưa bác, Rét lắm, mà nhà cháu lại khơng đốt lị sưởi Chúng cháu rét cóng người - Nhà cháu khơng có than ủ ? - Thưa bác, than đắt 10 - Cháu thích học phải khơng ? Cháu u trường ? Cháu yêu thầy chứ? Đôi mắt xanh đẹp đẽ em bé sáng long lanh em đáp lời tôi: 11 - Thưa bác, vâng… Cháu yêu thầy giáo Thầy có bếp lị… Tác dụng dấu gạch ngang: - Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 - Đánh dấu phần thích câu: 2, Bài 2: Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện nêu tác dụng trường hợp: CÁI BẾP LÒ Sáng tháng chạp Trời rét căm căm Hai bên đường đi, cánh đồng phủ kín tuyết trắng Tơi ngược gió, mũ sụp xuống mắt, cổ áo da che kín mũi Chợt tơi thấy bên đường, trước mặt tôi, em bé trai quãng mười tuổi Em đầu trần, mặt mũi đỏ ửng lên rét Hai tay thủ túi, em nhanh - Chào bác - Em bé nói với tơi 44 - Cháu đâu ? - Tôi hỏi em - Thưa bác, cháu học - Sáng rét Thế mà cháu ? - Thưa bác, Rét lắm, mà nhà cháu lại khơng đốt lị sưởi Chúng cháu rét cóng người - Nhà cháu khơng có than ủ ? - Thưa bác, than đắt 10 - Cháu thích học phải khơng ? Cháu yêu trường ? Cháu yêu thầy chứ? Đôi mắt xanh đẹp đẽ em bé sáng long lanh em đáp lời tôi: 11 - Thưa bác, vâng… Cháu yêu thầy giáo Thầy có bếp lò… Nêu tácgạch dụngngang dấu phẩy câutác sau: Dấu câutrong sau có dụng gì? nơngtắt dân đáp: NgàyBác chưa hẳn, trăng lên - Trí khơn tơi để nhà A Đánh dấu lời nói nhân vật B Đánh dấu lời thích C Đánh dấu phận liệt kê Dấu gạch ngang câu sau có tác dụng gì? Nêu tác dụng dấu phẩy câu sau: Lớp trưởng phân công: Ngày chưa- tắt Tổ hẳn, tổtrăng lau cửalên kính - Tổ tổ quét lớp kê lại bàn ghế A Đánh dấu lời nói nhân vật B Đánh dấu lời thích C Đánh dấu phận liệt kê Dấu gạch ngang thứ câu có tác dụng gì? i vỊ, t«i ®Ĩ nã ë ngoµi rng - anh chång lín tiÕng ® A Đánh dấu lời nói nhân vật B Đánh dấu lời thích C Đánh dấu phận liệt kê