QUÊHƯƠNG

Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp (Nguyễn Đình Thi) TRI THỨC NGỮ VĂN - Thơ lục bát (6 – 8) thể thơ mà dòng thơ xếp thành cặp, dòng sáu tiếng dòng tám tiếng - Vần lục bát: Tiếng cuối dòng sáu vần với tiếng thứ sáu dòng tám; tiếng cuối dòng tám lại vần với tiếng cuối dòng sáu TRI THỨC NGỮ - Thanh điệu thơVĂN lục bát: Trong dòng sáu dòng tám, tiếng thứ sáu, thứ tám bằng, tiếng thứ tư trắc Riêng dòng tám, tiếng thứ sáu thứ tám đều tiếng thứ sáu huyền tiếng thứ tám ngang ngược lại - Nhịp thơ lục bát: Thơ lục bát thường ngắt nhịp chẵn (2/2/2, 2/4, 4/4 ,…) TRI THỨC NGỮ VĂN - Lục bát biến thể khơng hồn tồn theo luật thơ lục bát thơng thường, có biến đổi số tiếng dòng, biến đổi cách gieo vần, cách phối thanh, cách ngắt nhịp, TRI THỨC NGỮ VĂN - Từ đồng âm từ có âm giống nghĩa khác xa nhau, khơng có mối liên hệ với - Từ đa nghĩa từ có hai nhiều hai nghĩa, nghĩa có liên quan với TRI THỨC NGỮ VĂN - Hoán dụ biện pháp tu từ dùng từ ngữ vốn vật, tượng để gọi tên vật, tượng khác có mối quan hệ tương cận ( gần nhau) nhằm tăng khả gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt VĂN VĂNBẢN BẢN11 CHÙM CHÙMCA CADAO DAOVỀ VỀ QUÊ QUÊHƯƠNG HƯƠNGĐẤT ĐẤT NƯỚC NƯỚC - Các địa danh Hà Nội + Trấn Võ + Thọ Xương + Yên Thái + Tây Hồ - Các địa danh Lạng Sơn + Xứ Lạng + Sông Tam Cờ - Các địa danh Huế + Đông Ba + Đập đá + Vĩ Dạ + Ngã Ba Sình Thảo luận Hãy tính Bài ca dao sử chất biến thể thể thơ lục bát ca dao phương diện: số tiếng dòng, cách gieo vần, cách phối hợp điệu, v.v dụng từ ngữ, hình ảnh để miêu tả thiên nhiên xứ Huế? Những từ ngữ, hình ảnh giúp em hình dung về cảnh sông nước nơi đây? Thể thơ lục bát lục bát biến thể, phù hợp với việc tâm tình, bộc lộ tình cảm, cụ thể tình yêu quê hương đất nước 1.1.Hãy Hãyđọc đọcdiễn diễncảm cảmchùm chùmca cadao dao 2.2.Viết Viếtđoạn đoạnvăn văn(từ (từ55––77câu) câu)nêu nêucảm cảm nghĩ nghĩ của em em về về một danh danh lam lam thắng thắng cảnh cảnh của quê quê hương, hương, đất đất nước nước Học Họcsinh sinhtham thamkhảo khảođoạn đoạnvăn vănsau sau Hồ Hoàn Kiếm danh thắng tiếng Hà Nội Đó hàng liễu rủ thướt tha, nhành lộc vừng nghiêng nghiêng đổ hoa soi bóng lịng hồ Giữa hồ có tháp Rùa, cạnh hồ có đền Ngọc Sơn có "Đài Nghiên Tháp Bút chưa sờn" Hình ảnh hồ Gươm lung linh giống gương xinh đẹp lòng thành phố vào lòng nhiều người dân Hà Nội Người dân Hà Nội sống khu vực quanh hồ có thói quen tập thể dục vào sáng sớm, đặc biệt vào mùa hè Họ gọi khu phố nằm quanh hồ Bờ Hồ Không phải hồ nước lớn Thủ đô, song với nguồn gốc đặc biệt, hồ Hoàn Kiếm gắn liền với sống tâm tư nhiều người Hồ có nhiều cảnh đẹp. Và thế, hồ gắn với huyền sử, biểu tượng khát khao hịa bình (trả gươm cầm bút), đức văn tài võ trị dân tộc (thanh kiếm thiêng nơi đáy hồ tháp bút viết lên trời xanh) Hồ Gươm sống tiềm thức người dân Thủ nói riêng người dân nước nói chung biểu tượng thiêng liêng về lịch sử truyền thống văn hóa dân tộc THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Nhóm Nhóm1+3 1+3.VD VD Mẹ Mẹem emđiđichợ chợmua mua2kg 2kgđỗ đỗxanh xanh Chị Chịgái gáiem emvừa vừathi thiđỗ đỗđại đạihọc học ??Hãy Hãycho chobiết biếtnghĩa nghĩacủa củatừtừđỗ đỗ(1) (1)và vàtừtừđỗ đỗ(2) (2).Các Cácnghĩa nghĩađó có cóliên liênquan quanvới vớinhau nhaukhơng? khơng? Nhóm Nhóm2+4 2+4.VD VD Quyết Quyếtđịnh địnhxin xinviệc việclàm làmanh anhphải phảisuy suynghĩ nghĩ cho chochín chín Quả QuảNa Natrong trongvườn vườnđã đãchín chín ??Em Em hãy giải giải thích thích nghĩa nghĩa của từtừ chín chín (1) (1) và nghĩa nghĩa của từtừ chín chín(2) (2).Các Cácnghĩa nghĩađó đócó cóliên liênquan quanvới vớinhau nhaukhơng? khơng? Nhóm Nhóm1.1.++Nghĩa Nghĩacủa củatừtừđỗ đỗ(1): (1):làlàmột mộtloại loạithực thựcvật; vật;nghĩa nghĩacủa củatừtừ đỗ đỗ(2): (2):chỉ chỉtrạng trạngthái tháithi thicử cửđã đãđạt đạtđược đượckết kếtquả quảtốt tốtnhư nhưmong mong muốn, muốn,khả khảquan, quan,trúng trúngtuyển tuyển Nghĩa Nghĩacủa củatừtừđỗ đỗ(1) (1)và vàđỗ đỗ(2) (2)không khôngliên liênquan quanđến đếnnhau Nhóm Nhóm2.2.++Nghĩa Nghĩacủa củatừtừchín chín(1): (1):trạng trạngthái tháinghĩ nghĩkỹ, kỹ,suy suyxét xétthấu thấuđáo, đáo, không khôngthể thểhơn hơnđược đượcnữa; nữa; Nghĩa Nghĩacủa củatừtừchín chín(2): (2):trạng trạngthái tháicủa củacác cácsự sựvật, vật,hiện hiệntượng tượngvề vềthực thực phẩm phẩm(như (nhưtrái tráicây, cây,cơm, cơm,v.v…), v.v…),làlàtrạng trạngthái tháithực thựcphẩm phẩmkhông khơngcịn cịn sống, sống,đã đãđạt đạtđến đếnmức mứccó cóthể thểăn ănđược, được,ăn ănngon, ngon,làlàtrạng trạngthái tháicuối cuốicùng Nghĩa Nghĩacủa củatừtừchín chín(1) (1)và vàchín chín(2) (2)có cónét néttương tươngđồng đồng - Từ đồng âm từ có âm giống nghĩa khác nhau, không liên quan với - Từ đa nghĩa từ có nhiều nghĩa, nghĩa khác lại có liên quan với nhau.  - Bóng (1):hình ảnh vật phản chiếu mà có - Bóng ( 2):quả cầu rỗng cao su, da nhựa, dễ nẩy, dùng làm đồ chơi thể thao - Bóng (3): nhẵn đến mức phản chiếu ánh sáng gần mặt gương - Đường (1): khoảng không gian phải vượt qua để từ địa điểm đến địa điểm khác - Đường (2): chất kết tinh có vị ngọt, dùng thực phẩm - Đồng (1): khoảng đất rộng phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt - Đồng (2): đơn vị tiền tệ Những từ có âm giống nghĩa hồn tồn khác nhau, khơng liên quan với -> Từ đồng âm a Cây xồi trước sân nhà em có nhiều trái b Bố vừa mua cho em trái bóng c Cách trái núi với ba quãng đồng Trái ba ví dụ có liên quan với về mặt ý nghĩa Có nghĩa giống (là danh từ), danh xưng vật (quả xoài, bóng, núi) -> Từ đa nghĩa - Cổ (a): phận thể, nối đầu với thân - Cổ (b): chỗ eo gần phần đầu đồ vật, giống hình dáng cổ nghĩa -> Từ đa - Cổ (c): tính từ, cổ kính, lâu đời, khơng liên quan đến nghĩa từ cổ hai câu a b -> Từ đồng âm - Cổ (a): phận thể, nối đầu với thân - Cổ (b): chỗ eo gần phần đầu đồ vật, giống hình dáng cổ  Từ đa nghĩa - Cổ (c): tính từ, cổ kính, lâu đời, khơng liên quan đến nghĩa từ cổ hai câu a b  Từ đồng âm