Lão Hạc (Nam Cao)

Tiết 13-14-15 Văn bản: Lão Hạc (Nam Cao) Tiết 13-14-15 LÃO HẠC (Nam Cao) I.Tác giả - tác phẩm Tác giả : Nam Cao (1917- 1951) - Tên thật: Trần Hữu Tri - Quê: Hà Nam -Là nhà văn thực xuất sắc thường viết người nông dân nghèo đói bị vùi dập người trí thức nghèo sống mòn mỏi, bế tắc xã hội cũ Tiết 13-14-15 (Nam Cao) Tác phẩm Lão Hạc Trăng sáng Trăng sáng 1944 Truyện dài 1941 1942 1943 Truyện ngắn 1944 Tiết 13-14-15 (Nam Cao) Tác phẩm Lão Hạc tác phẩm tiêu biểu nhà văn Nam Cao đăng báo lần đầu năm 1943 * Hướng dẫn cách đọc Nhân vật lão Hạc: đọc giọng dằn vặt, đau đớn, ân hận Nhân vật ông giáo: đọc giọng buồn, chậm, cảm thông Tiết 13-14-15 (Nam Cao) * Tóm tắt tác phẩm: Lão Hạc có người trai, mảnh vườn chó vàng Con trai lão đồn điền cao su, lão lại cậu vàng Lão bị ốm trận khủng khiếp Vì muốn giữ lại mảnh vườn cho con, lão đành phải bán chó, buồn bã đau đớn Lão mang tất tiền dành dụm gởi cho ông giáo nhờ ông trông coi mảnh vườn Cuộc sống ngày khó khăn, lão kiếm ăn từ chối tất mà ơng giáo giúp.Một hơm lão xin Binh Tư bả chó, nói giết chó hay đến vườn làm thịt rũ Binh Tư ông uống rượu Ông giáo buồn nghe Binh Tư kể lại chuyện Nhưng lão nhiên chết Cái dội Cả làng khơng hiểu lão chết, có Binh Tư ông giáo hiểu Tiết 13-14-15 (Nam Cao) * Bố cục đoạn trích đoạn -Đoạn 1: “Hơm sau…cũng xong” Lão Hạc kể chuyện bán chó nhờ ơng giáo hai việc…ông giáo an ủi lão Hạc - Đoạn 2: “Luôn hôm…đáng buồn”  sống lão Hạc sau đó, thái độ Binh Tư ơng giáo - Đoạn 3: “Không! Cuộc đời…một sào” Cái chết lão Hạc Tiết 13-14-15 (Nam Cao) II Đọc - hiểu văn Nhân vật lão Hạc a Tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán “cậu Vàng” * Tình cảm lão Hạc “cậu Vàng”: + Gọi chó cậu Vàng bà hoi gọi + Bắt rận, đem ao tắm lão giàu Hạc có tình cảm + Cho ăn cơm….cái bát nhà miếng với + Nhắm vài miếng lại gắp cho chóđứa Vàng? ơng + Chửi u, nói với nói cháuTìm “À khơng, chi tiết cho thấy rõ khơng giết… ơng ni” điều đó? Tình u tha thiết với loài vật * Sau bán “cậu Vàng” + Lão cố làm vui vẻ, cười mếu + Đôi mắt lão ầng ậng nước + Mặt … co rúm, vết nhăn xô lại, ép …nước mắt + Cái đầu ….ngoẹo, miệng móm mém…mếu Em tìm + Lão hu hu khóc chi tiết miêu - Từ tượng hình, từ tượng tả Tâm trạng đau cử khổ dạng, lão - “Thì tơi già…lừa mộtkể convới chó”ơng Hạc lúc → Thái độ chua chát, ngậm ngùi, mặc cảm giáo chuyện bán chó? kẻ có tội Lão Hạc người sống tình nghĩa thủy chung, u thương lồi vật; người cha có tình u thương sâu sắc Tiết 13-14-15 b Việc làm lão Hạc trước chết Trước chết lão Hạc cậy nhờ ông giáo điều gì? (Nam Cao) - Nhờ ơng giáo: + Giữ hộ ba sào vườn cho trai + Gửi 30 đồng để lo hộ đám tang cho - Duy trì sống: ăn khoai, củ chuối, sung luộc, rau má, củ ráy, bữa trai bữa ốc - Từ chối giúp đỡ gần hách dịch Coi trọng bổn phận làm cha, giàu lòng tự trọng 30 20 60 50 80 40 10 70 90 Em cho biết nguyên nhân chết lão Hạc? Ý nghĩa chết ấy? Tiết 13-14-15 (Nam Cao) c Cái chết lão Hạc * Nguyên nhân: + Tình cảnh đói khổ túng quẫn (đó số phận cực đáng thương người dân nghèo trước CMT8) + Muốn bảo toàn nhà, mảnh vườn cho con; khơng muốn gây phiền hà cho hàng xóm láng giềng “…lão Hạc…vật vã, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc lão tru tréo, bọt mép sùi ra…giật mạnh…lão vật vã đến hai đồng hồ chết” → chết dội, bi thảm Bộc lộ rõ số phận, nhân phẩm người nông dân nghèo trước CMT8: nghèo khổ, bế tắc, đường, giàu tình thương lịng tự trọng Qua đó, tố cáo mạnh mẽ tàn ác bất nhân chế độ phong kiến Tiết 13-14-15 Nhân vật ơng Giáo * Tình cảm lão Hạc Em thấy thái độ, tình cảm nhân vật “tơi” lão Hạc nào? (Nam Cao) - “Tơi muốn ơm chồng lấy lão mà khóc” - Giữ hộ lão Hạc mảnh vườn ba mươi đồng bạc - “Tôi giấu giếm vợ tôi, giúp ngấm ngầm lão” -Đồng cảm, xót thương cho hồn cảnh lão Hạc - Ln tìm cách giúp đỡ, an ủi tỏ lòng quý trọng nhân cách lão Hạc 30 20 60 50 80 40 10 70 90 - “ Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn…” -“ Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Tại ơng giáo lại có suy nghĩ trái ngược thế? Em hiểu ý nghĩ ông giáo nào? * Suy nghĩ ông Giáo đời - Khi nói chuyện với Binh Tư “Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn” + Buồn vì: đói nghèo đổi trắng thay đen, biến người lương thiện lão Hạc trở thành kẻ trộm cắp Binh Tư + Buồn vì: người lão Hạc đành phải biến chất khơng cịn tìm đâu miếng ăn tối thiểu hàng ngày - Khi chứng kiến lão Hạc chết “Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn” + Vì khơng có hủy hoại nhân phẩm người lương thiện LH để ta có quyền hy vọng tin tưởng người “Hay đáng buồn theo nghĩa khác” + Vì người tốt lão Hạc mà hồn tồn vơ vọng, phải tìm đến chết giải thoát tự nguyện bất đắc dĩ Tiết 13-14 -15 (Nam Cao) - Khi nói chuyện với vợ: “ Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ…không ta thương” + Đây lời triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa + Khẳng định thái độ sống, cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo : Cần phải quan sát, suy nghĩ, nhìn nhận người sống quanh lịng đồng cảm, đơi mắt tình thương + Nêu phương pháp đắn, sâu sắc đánh giá người: phải biết đặt vào cảnh ngộ cụ thể người khác hiểu cảm thơng Ông giáo người hiểu đời, hiểu người, chan chứa tình u thương lịng nhân sâu sắc Người trọng nhân cách không niềm tin vào điều tốt đẹp người Tiết 13-14-15 III.Tổng kết Nghệ thuật - Sử dụng kể thứ nhất, người kể nhân vật hiểu, chứng kiến toàn câu chuyện cảm thông với LH - Nghệ thuật phân tích tâm lí già dặn, kể chuyện chân thực, màu sắc trữ tình đan xen triết lí sâu sắc - Xây dựng nhân vật có tính cá thể hóa cao (Nam Cao) Nội dung - Tác phẩm phản ánh thực số phận người nông dân trước CMT8 qua tình cảnh lão Hạc: nghèo túng, khơng có lối thốt, phải chọn chết để bảo tồn tài sản cho khơng phiền hà hàng xóm - Cảm thông, trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tiềm ẩn người nông dân cảnh khốn giàu lòng tự trọng Tiết 13-14-15 (Nam Cao) Luyện tập Trong tác phẩm “Lão Hạc”, đâu chi tiết nghệ thuật quan trọng nhất: a Chi tiết lão Hạc bán chó bb Chi tiết lão Hạc xin bả chó c Chi tiết lão Hạc tự tử bả chó d Tất đáp án Điều lớn người nơng dân khiến NC bày tỏ thái độ trân trọng sâu sắc, qua nhân vật lão Hạc? a Tình cảnh khốn họ b Lòng yêu thương với vật nuôi cc Ý thức tự trọng nhân cách cao đẹp Nam Cao nhà văn thực xuất sắc viết đề tài: a Người nơng dân nghèo bị áp b Người trí thức nghèo sống mòn mỏi xã hội cũ cc Cả hai đề tài HƯỚNG DẪN HỌC * Bài cũ: + Học phần ghi nhớ sgk/48 + Tóm tắt bn + Nắm c diễn biến ý nghĩa chết lÃo Hạc + Hiểu đợc quan niệm sống suy nghĩ ông giáo -> tác giả + Nm ý ngha bn + Giỏ trị thực nhân đạo đặc sắc nghệ thuật văn * Bài : + Đọc lại kiến thức từ láy + Tìm tự tượng hình, tượng phần ngữ liêu sgk/ 49? Nêu tác dụng? + Khái niệm từ tượng thanh, từ tượng hình? Cơng dụng + Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 6-8 dịng) theo tự chọn có sử dụng từ tượng hình, tượng Gạch chân từ đó?