THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ

VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP MÔN KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi 1: Chọn câu trả lời câu sau A Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu B Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu C Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra D Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị E Tất đáp án 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 1: Số lượng học sinh nữ trường trung học sở ghi lại bảng 17 18 20 17 15 24 17 22 16 18 16 24 18 15 17 20 22 18 15 18 a) Để có bảng này, theo em người điều tra phải làm gì? b) Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? c) Có giá trị dấu hiệu ? Bao nhiêu giá trị khác dấu hiệu? d) Viết giá trị khác dấu hiệu tìm tần số tương ứng chúng Giải: a) Để có bảng người điều tra gặp lớp trưởng lớp để lấy số liệu, vào sổ ghi điểm lớp để lấy số liệu… 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Giải: b) Dấu hiệu cần tìm hiểu số lượng học sinh nữ lớp c) Có tất 20 giá trị dấu hiệu Có giá trị khác dấu hiệu d) Các giá trị khác dấu hiệu là: 15; 16; 17; 18; 20; 22; 24 Tần số tương ứng giá trị là: 3; 2; 4; 5; 2; 2; 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 2: Tổng số điểm thi học kì hai mơn Văn Tốn 100 học sinh lớp trường Trung học sở ghi lại bảng sau: 13 12 11 11 10 18 12 11 12 18 11 11 8 13 12 11 12 10 13 19 15 10 13 16 11 17 16 10 12 15 11 14 10 14 15 13 10 14 10 16 15 14 10 11 12 13 15 15 10 13 10 10 10 13 12 18 10 11 17 Hãy cho biết” a)Dấu hiệu cần tìm hiểu Số tất giá trị dấu hiệu b)Số giá trị khác dấu hiệu c)Viết giá trị khác dấu hiệu tần số chúng 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 2: Tổng số điểm thi học kì hai mơn Văn Toán 100 học sinh lớp trường Trung học sở ghi lại bảng sau: 13 12 11 11 10 18 12 11 12 18 11 11 8 13 12 11 12 10 13 19 15 10 13 16 11 17 16 10 12 15 11 14 10 14 15 13 10 14 10 16 15 14 10 11 12 13 15 15 10 13 10 10 10 13 12 18 10 11 17 Giải: a) Dấu hiệu cần tìm hiểu tổng số điểm thi hai mơn Văn Tốn học sinh Số tất giá trị dấu hiệu 100 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 2: Tổng số điểm thi học kì hai mơn Văn Toán 100 học sinh lớp trường Trung học sở ghi lại bảng sau: 13 12 11 11 10 18 12 11 12 18 11 11 8 13 12 11 12 10 13 19 15 10 13 16 11 17 16 10 12 15 11 14 10 14 15 13 10 14 10 16 15 14 10 11 12 13 15 15 10 13 10 10 10 13 12 18 10 11 17 Giải: b) Số giá trị khác dấu hiệu 18 Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ 1) Vấn đề hay tượng người điều Giải: tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu c) Các giá trị khác dấu hiệu là: 2) Các số liệu thu 1; 2; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19 thập điều Tần số tương ứng giá trị là: tra dấu hiệu 2; 1; 2; 4; 6; 8; 9; 10; 13; 10; 8; 8; 4; 6; 3; 2; 3; gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 3: Điều tra “mơn học mà bạn thích nhất” bạn khối 7, bạn An nhận ý kiến trả lời sau đây: Tốn Ngữ văn Vật lí Âm nhạc Lịch sử Sinh học Địa lí Tốn Ngoại ngữ Tốn Ngữ văn Vật lí Ngữ văn Tốn Tốn Ngoại ngữ Vật lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Ngữ văn Lịch sử Toán Toán Âm nhạc Ngoại ngữ Toán Toán Lịch sử Vật lí Ngữ văn Địa lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Tốn Vật lí Tốn Vật lí Vật lí Tốn Ngữ văn Ngoại ngữ Ngữ văn Ngữ văn Tốn Tốn Âm nhạc a) Có bạn tham gia trả lời? b) Dấu hiệu gì? c) Có mơn học bạn nêu ra? d) Số bạn “thích nhất” mơn học (tần số)? Giải: a) Có 48 bạn tham gia trả lời 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 3: Điều tra “mơn học mà bạn thích nhất” bạn khối 7, bạn An nhận ý kiến trả lời sau đây: Tốn Ngữ văn Vật lí Âm nhạc Lịch sử Sinh học Địa lí Tốn Ngoại ngữ Tốn Ngữ văn Vật lí Ngữ văn Tốn Tốn Ngoại ngữ Vật lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Ngữ văn Lịch sử Toán Toán Âm nhạc Ngoại ngữ Toán Toán Lịch sử Vật lí Ngữ văn Địa lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Tốn Vật lí Tốn Vật lí Vật lí Tốn Ngữ văn Ngoại ngữ Ngữ văn Ngữ văn Tốn Tốn Âm nhạc a) Có bạn tham gia trả lời? b) Dấu hiệu gì? c) Có mơn học bạn nêu ra? d) Số bạn “thích nhất” mơn học (tần số)? Giải: b) Dấu hiệu: Mơn học ham thích bạn 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 3: Điều tra “mơn học mà bạn thích nhất” bạn khối 7, bạn An nhận ý kiến trả lời sau đây: Toán Ngữ văn Vật lí Âm nhạc Lịch sử Sinh học Địa lí Tốn Ngoại ngữ Tốn Ngữ văn Vật lí Ngữ văn Tốn Tốn Ngoại ngữ Vật lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Ngữ văn Lịch sử Toán Toán Âm nhạc Ngoại ngữ Tốn Tốn Lịch sử Vật lí Ngữ văn Địa lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Tốn Vật lí Tốn Vật lí Vật lí Tốn Ngữ văn Ngoại ngữ Ngữ văn Ngữ văn Tốn Tốn Âm nhạc a) Có bạn tham gia trả lời? b) Dấu hiệu gì? c) Có mơn học bạn nêu ra? d) Số bạn “thích nhất” mơn học (tần số)? Giải: c) Có mơn học bạn nêu ra: Tốn, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Vật lí, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Âm nhạc Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ 1) Vấn đề hay Bài 3: Điều tra “mơn học mà bạn thích nhất” bạn tượng người điều khối 7, bạn An nhận ý kiến trả lời sau đây: tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu Tốn Ngữ văn Vật lí Âm nhạc Lịch sử Sinh học 2) Các số liệu thu Địa lí Tốn Ngoại ngữ Tốn Ngữ văn Vật lí thập điều Tốn Tốn Ngoại ngữ Vật lí Âm nhạc tra dấu hiệu Ngữ văn gọi số liệu thống Toán Ngoại ngữ Ngữ văn Lịch sử Toán Toán kê Mỗi số liệu Âm nhạc Ngoại ngữ Toán Toán Lịch sử Vật lí giá trị dấu Ngữ văn Địa lí Âm nhạc Tốn Ngoại ngữ Tốn hiệu Tốn Vật lí Vật lí Tốn Ngữ văn 3) Số tất giá Vật lí trị (khơng thiết Ngoại ngữ Ngữ văn Ngữ văn Toán Toán Âm nhạc khác nhau) dấu hiệu số Giải: đơn vị điều tra d) Số bạn ham thích mơn học: 4) Số lần xuất Tốn: 16 Ngữ văn: giá trị Ngại ngữ: Vật lí: dãy giá trị Sinh học: Lịch sử: dấu hiệu tần số giá trị Địa lí: Âm nhạc: 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 4: Điều tra trình độ văn hóa 30 cơng nhân số cơng nhân xí nghiệp xây dựng, người ta nhận thấy: -Có cơng nhân học hết lớp -Có 11 cơng nhân học hết lớp -Có cơng nhân học hết lớp 10 -Có cơng nhân học hết lớp 11 -Có cơng nhân học hết lớp 12 Hỏi: a)Dấu hiếu điều tra gì? b)Số giá trị dấu hiệu c)Viết giá trị khác dấu hiệu tần số tương ứng chúng Giải: a) Dấu hiệu điều tra trình độ văn hóa cơng nhân b) Số giá trị dấu hiệu 30 c) Các giá trị khác dấu hiệu là: 7; 9; 10; 11; 12 Tần số tương ứng giá trị là: 1; 11; 9; 7; Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ 1) Vấn đề hay Bài 5: Điều tra tuổi nghề 100 công nhân phân tượng người điều xưởng sản xuất, người thu thập số liệu tổng hợp bảng tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu số liệu sau: 2) Các số liệu thu Tuổi nghề 10 15 thập điều Tần số 36 14 11 20 tra dấu hiệu gọi số liệu thống Người thực tổng hợp sai, em cho biết bảng kê Mỗi số liệu tổng hợp số liệu sai không? giá trị dấu hiệu Giải: 3) Số tất giá trị (không thiết Ta có: 36 +14 + +11+ + + 20 + + = 99 khác nhau) dấu không số công nhân điều tra hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 6: Người ta thống kê bậc lương 20 công nhân phân xưởng kết sau: 2 4 Hãy tìm: a)Dấu hiệu thống kê b)Số đơn vị điều tra c)Số giá trị dấu hiệu d)Giá trị lớn nhất, tần số giá trị e)Giá trị có tần số lớn nhất, tần số giá trị Giải: a) b) c) d) e) Dấu hiệu thống kê bậc lương 20 công nhân Số đơn vị điều tra 20 Số giá trị dấu hiệu 20 Giá trị lớn 7, có tần số Giá trị có tần số lớn giá trị 2, có tần số Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 7: Để tính điểm trung bình hàng tháng mình, bạn Bình ghi lại số liệu sau đây: Mơn Ngữ văn Tốn Điểm 7, 8, Lý Sinh Anh Sử Địa GDCD Công nghệ 7, 9 a) Dấu hiệu gì? Dấu hiệu có giá trị? b) Viết giá trị khác dấu hiệu tìm tần số chúng Giải: a) Dấu hiệu điểm môn học bạn Bình Có 12 giá trị b) Các giá trị khác dấu hiệu là: 6, 7, 8, 9, 10 Tần số tương ứng giá trị là: 1, 2, 3, 5, 10 1) Vấn đề hay tượng người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu 2) Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu 3) Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra 4) Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 8: Số học sinh khối lớp trường trung học sở ghi lại bảng đây: 41 42 40 42 43 40 42 41 41 40 42 41 40 40 41 Dấu hiệu gì? Hãy nêu giá trị khác dấu hiệu, tìm tần số giá trị Giải: - Dấu hiệu là: Số học sinh khối lớp trường trung học sở - Các giá trị khác dấu hiệu là: 40, 41, 42, 43 - Tần số giá trị là: 5, 5, 4, Buổi 17: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Bài 9: Bảng sau thống kê số nhà máy thủy điện nước ta (thống kê năm 2005): Miền Tên nhà máy Cơng suất (tính theo kilơ ốt, kí hiệu kW) Bắc Thác Bà (sơng chảy) Hịa Bình (sơng Đà) 108 000 920 000 Trung Vĩnh Sơn (sông Đa-khan) Sông Hinh Y-a-ly (sông Xê-xan) 66 000 66 000 720 000 Nam Đa-nhim Trị An (sông Đồng Nai) Thác Mơ 160 000 400 000 150 000 a) Tính tổng cơng suất nhà máy thủy điện miền Bắc, Trung, Nam b) Kể tên nhà máy thủy điện có cơng suất từ 400 000kW trở lên Giải: a) Tổng công suất nhà máy thủy điện miền Bắc, Trung, Nam Miền Bắc: 028 000kW Miền Trung: 852 000kW Miền Nam: 710 000kW HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại học - BTVN: Bài 1: Số lượng học sinh giỏi lớp trường Trung học sở ghi lại bảng đây: 10 11 13 12 10 11 8 9 10 11 10 10 8 Hãy cho biết: a)Dấu hiệu cần tìm hiểu Số tất giá trị dấu hiệu b)Số giá trị khác dấu hiệu c)Viết giá trị khác dấu hiệu tìm tần số chúng HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại học - BTVN: Bài 2: Năng suất lúa xuân (tính theo tạ/ha) 40 ruộng chọn tùy ý xã A cho bảng đây: 32 28 36 28 28 34 40 32 32 32 33 33 32 33 36 33 34 28 32 32 42 34 34 40 32 33 42 33 34 36 28 33 33 34 33 33 40 36 33 39 a) Để lập bảng theo em người điều tra cần làm gì? b) Dấu hiệu cần điều tra gì? Có dấu hiệu? c) Có dấu hiệu khác Viết giá trị khác dấu hiệu tìm tần số tương ứng chúng