Kể chuyện sáng tạo Dự kiến tên câu chuyện: “Bạn mới” BẠN MỚI Lớp mẫu giáo

VĂN HỌC: Kể chuyện sáng tạo Dự kiến tên câu chuyện: “Bạn mới” BẠN MỚI Lớp mẫu giáo Hà có thêm bạn Tên bạn Hoa Cả lớp xì xào, chỏ vào bàn tay trái bạn ấy.“Kỳ lạ lắm, thật đấy!” – Tí sún thầm với Hà Hà vờ uống nước liếc nhìn Ừ, mà lạ thật Mấy ngón tay bạn quắp lại, bé tẹo Đến lúc nghỉ trưa, lớp đùn đẩy không chịu nằm cạnh Hoa Cuối Tí sún bảo: - Oẳn tù tì, thua phải nằm cạnh bạn nhé! Hà thua, Hoa nằm đến Hà Các bạn ngủ khì từ nào, Hà khơng ngủ Hà Hàng mi bạn khe khẽ động đậy Bạn chưa ngủ Bàn tay bị tật giấu chặt vào lòng Nước mắt lặng lẽ chảy xuống gối Buổi chiều, cô giáo dạy lớp tập múa: - Các giơ tay phía trước nào!   Hoa lúng túng mếu máo: - Thưa cô khơng múa ! Cả lớp nhìn phía bạn Hoa ngồi thụp xuống sàn, giấu bàn tay trái vào lịng ịa khóc Cơ giáo bước lại ơm Hoa vào lịng: - Nín con, thương! Rồi nghẹn ngào nói: - Cơ tận mắt nhìn bàn tay tật nguyền bạn Hoa biết trông em nấu cơm đõ mẹ Cô nghĩ, bàn tay ngoan Chỉ bàn tay lười, bàn tay bẩn không rửa bàn tay xấu đáng chê cười thơi, có phải khơng con?   Nghe nói, Hà thấy thương Hoa q Hà nhớ lại giọt nước mắt Hoa buổi trưa Thế Hà chạy lại nắm tay Hoa: - Tớ Hà ! Cô giáo mỉm cười: - Hà ngoan lắm! Các bạn khác xúm lại: - Tớ Dung - Tớ Phương Tí sún thấy vội chen vào: - Có chứ! Bạn bè lớp nhà, phải biết u thương đồn kết vui   I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hứng thú lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nhớ nội dung câu chuyện trẻ vừa kể, cô vừa kể - Trẻ bàn bạc thảo luận với đồ dùng, tranh, rối để kể thành câu chuyện theo trí tưởng sáng tạo, theo hiểu biết (MT 79- CS 85) - Giáo dục trẻ biết biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ bạn bè, chia sẻ với II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Cô thuộc kể diễn cảm câu chuyện sáng tạo cô - Bộ tranh minh họạ cho nội dung câu chuyện + Tranh 1: Hai bạn ngồi thầm với + Tranh 2: Giờ ngủ trưa bạn đùn đẩy + Tranh 3: Các bạn nằm ngủ trưa + Tranh 4: Hai bạn nằm cạnh + Tranh 5: Một bạn ngồi khóc mếu máo + Tranh 6: Cơ giáo ơm bạn vào lịng + Tranh 7: Các bạn xúm lại với - Máy tính, ti vi có hình ảnh minh hoa nội dung câu chuyện cô kể - Đàn oc gan –Xắc xô, que - Khung sân khấu « Câu lạc bé nghe kể chuyện» Đồ dùng trẻ: - Cô xếp đồ dùng trẻ dễ lấy, dễ sử dụng - 30 hoa xanh, đỏ, vàng Micro - chuông - Tranh, đồ vật, vật, rối theo chủ đề trường mầm non để trẻ kể chuyện theo sáng tạo trẻ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô đàn cho trẻ hát “Tìm bạn thân” - Chúng vừa hát gì? - Với bạn phải nào? Cơ tóm ý giáo dục trẻ phải biết yêu thương , chia sẻ, giúp đỡ bạn 2.Hoạt động 2: Giới thiệu đàm thoại nội dung tranh * Phần thứ nhất: Phần thông minh Cô chia trẻ làm đội mang kí hiệu đội, mỗi đội chuông - Cô cho đội mở ô cửa ti vi, sau trả lời câu hỏi cửa, ô cửa mở đội rung chuông trước dành quyền trả lời, đội trả lời không nhường cho đội khác * Cơ cho trẻ xem tranh ti vi - Ô cửa số 1: Cô cho trẻ xem tranh hai bạn ngồi thầm với + Nhìn vào tranh đốn xem hai bạn làm gì? + Theo hai bạn nói với nhau? + Cơ trẻ đàm thoại nội dung tranh +- Ô cửa số 2: Cho trẻ xem tranh ngủ trưa bạn đùn đẩy + Con có nhận xét tranh này? + Nhìn vào tranh giúp cô đặt câu hỏi + Cô tóm tắc nội dung tranh Cơ khái qt nội dung tranh - Ô cửa số 3: Cho trẻ xem tranh bạn nằm ngủ trưa + Các biết bạn? + Các bạn có hành động bạn gái này? - Ô cửa số 4 : Cho trẻ xem tranh hai bạn nằm cạnh + Con thấy tình cảm bạn nào ? + Cô khái quát nội dung tranh - Ô cửa số 5: Cho trẻ xem tranh bạn ngồi khóc mếu máo + Nhìn vào tranh giúp đặt câu hỏi - Ơ cửa số 6: Cho trẻ xem tranh giáo ơm bạn vào lịng + Theo tình cảm cô giáo bạn nào? - Ô cửa số 7: Cho trẻ xem tranh bạn xúm lại với + Con có nhận xét tình cảm bạn? Cơ tóm ý giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện sáng tạo * Phần thứ hai: Phần tài - Cho trẻ đeo kí hiệu, chia thành tổ ngồi vịng tròn, tranh, đồ vật rối tổ xem sau thỏa thuận - Cơ đến tổ gợi ý để trẻ thỏa thuận - Cô mời đại diện cho tổ lên sân khấu kể chuyện với đồ dùng mà trẻ chọn + Trẻ kể xong tóm ý - Con đặt tên câu chuyện vừa kể chuyện gì? - Gọi trẻ tổ có ý tưởng khác - Cơ gọi 4-5 trẻ lên kể chuyện - Qua mỗi lần kể chuyện, tóm ý nội dung câu chuyện, cho trẻ đặt tên câu chuyện, cô trẻ thống tên câu chuyện trẻ * Cơ thay đổi đội hình, kết hợp đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” mời trẻ lớp lên kể chuyện theo rối, tranh… - Kể xong đặt tên Cơ tóm tắc nội dung câu chuyện trẻ kể, mời 2-3 trẻ đặt tên câu chuyện Cô trẻ thống tên câu chuyện 4.Hoạt động 4: Cô kể chuyện sáng tạo * Phần thứ ba: Bé nghe kể chuyện - Cô kể chuyện diển cảm kết hợp cho trẻ xem tranh hình ti vi - Câu chuyện vừa kể chưa có tên, hội ý đặt tên cho câu chuyện cô - Cô cho trẻ đặt tên câu chuyện (cô gợi ý hỏi ý kiến trẻ) - Cô thống tên câu chuyện trẻ: “Bạn mới” - Đàm thoại sơ lược nội dung câu chuyện + Trong câu chuyện bạn Hoa nào? + Qua câu chuyện khun điều gì? - Cơ tóm ý giáo dục trẻ: Khi thấy bạn bè người khác bị khuyết tật, có hình dáng xấu xí gặp khó khăn