ĐIỀU KIỆN và TIỀN đề CHO sự RA đời của CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học và ý NGHĨA của VIỆC NGHIÊN cứu

lOMoARcPSD|11346942 HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN - TIỂU LUẬN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI: ĐIỀU KIỆN VÀ TIỀN ĐỀ CHO SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU Sinh viên: Mã số sinh viên: Lớp: Hà nội, tháng năm lOMoARcPSD|11346942 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu .3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài: I Điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Khái niệm Chủ nghĩa xã hội khoa học Điều kiện Khách quan - Hoàn cảnh lịch sử 2.1 Điều kiện kinh tế - xã hội 2.2 Điều kiện, tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận .6 1.3 Điều kiện Chủ quan: Vai trò Mác – Ăngghen II Ý nghĩa việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học .14 Ý nghĩa lý luận 14 Ý nghĩa thực tiễn 15 KẾT LUẬN 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 lOMoARcPSD|11346942 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học đỉnh cao khoa học xã hội lồi người Chủ nghĩa xã hội góp phần trang bị kiến thức khoa học, tri thức lý luận để luận giải trình tất yếu lịch sử dân tới hình thành, phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa, giải xã hội, giải phóng người Chủ nghĩa xã hội khoa học sở luận giúp Đảng cộng sản công nhân quốc tế xác định đường lối sách lược đắn Bởi vậy, việc nghiên cứu tìm hiểu Chủ nghĩa xã hội khoa học ý nghĩa nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học vấn đề cấp thiết, cần phải có hiểu biết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Làm sáng tỏ điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Thấy cụ thể ý nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học Nhiệm vụ: + Tìm hiệu khái niệm Chủ nghĩa xã hội khoa học + Xác định điều kiện chủ quan khách quan cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học + Làm rõ ý nghĩa việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học ý nghĩa việc nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu: toàn giới nói chung suốt q trình đời phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học lOMoARcPSD|11346942 4 Ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài: Nhằm trang bị nhận thức trị - xã hội phương pháp luận khoa học CNXH Từ tạo sở củng cố niềm tin, lý tưởng chủ nghĩa xã hội Từ tri thức, hiểu biết, niềm tin lý tưởng góp phần định hướng trị - xã hội cho hoạt động thực tiễn Đảng Cộng sản, nhà nước Xã hội chủ nghĩa nhân dân công xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc XHCH Có khoa học để phân tích, đấu tranh chống lại thực sai lệch, chống phá lực phản động Đảng, nhà nước chế độ CNXH ngược lại lợi ích dân tộc Có lĩnh trị vững vàng, suốt suốt để tìm nguyên nhân, sai lầm dẫn tới sụp đổ CNXH Liên Xô đồng thời thấy kết công đổi cải cách nước XHCN Giáo dục, củng cố niềm tin khoa học cho nhân dân vào mục tiêu, lý tưởng cộng sản chủ nghĩa NỘI DUNG I Điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Khái niệm Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo hai nghĩa: Nghĩa rộng: Chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác- Lênin, luận giải từ giác độ triết học, kinh tế học trị trị- xã hội chuyển biến tất yếu xã hội loài người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản V.I Lênin đánh giá khái quát “Tư bản” - tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học… yếu tố từ nảy sinh chế độ tương lai” lOMoARcPSD|11346942 Nghĩa hẹp: Chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác - Lênin Trong tác phẩm “Chống Đuyrinh”, Ph.Ăngghen viết ba phần: “triết học”, “kinh tế trị” “chủ nghĩa xã hội khoa học” V.I.Lênin, viết tác phẩm “Ba nguồn gốc ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác”, khẳng định: “Nó người thừa kế đáng tất tốt đẹp mà loài người tạo hồi kỷ XIX, triết học Đức, kinh tế trị học Anh chủ nghĩa xã hội Pháp” Chủ nghĩa xã hội khoa học quy luật xã hội – trị, học thuyết điều kiện giải phóng giai cấp công nhân nhân dân lao động, đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân, cách mạng xã hội chủ nghĩa, quy luật, biện pháp đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động lãnh đạo đảng mácxít nhằm thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Điều kiện Khách quan - Hoàn cảnh lịch sử 2.1 Điều kiện kinh tế - xã hội Vào năm 1940 kỉ XIX, cách mạng công nghiệp diễn tạo công nghiệp vĩ đại Nền công nghiệp khí vĩ đại mang lại phát triển vượt bậc phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Mác Ph.Ăngghen đánh giá: “Giai cấp tư sản trình thống trị giai cấp chưa đầy kỷ tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất hệ trước gộp lại” Sự phát triển công nghiệp lớn, hai đời cps quyền lợi đối lập phụ thuộc lẫn giai cấp tư sản giai cấp công nhân Kể từ đây, đấu tranh giai cấp công nhân chống lại ách thống trị áp giai cấp tư sản biểu xã hội mâu thuẫn ngày gay gắt lực lượng sản xuất mang tính chất xã hội với qan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất lOMoARcPSD|11346942 Do đó, nhiều dậy, nhiều phong trào đấu tranh bắt đầu bước có tổ chức quy mơ rộng khắp: + Phong trào Hiến chương (1836 – 1848) kéo dài 10 năm của người lao động Anh + Phong trào thành phố Lyon, Pháp công nhân dệt thể rõ tính chất trị vào năm 1831 – 1834 Năm 1831, Phong trào nêu cao hiệu túy với chất kinh tế “sống có việc làm hay chết đấu tranh” Tới năm 1834, hiệu phong trào thay đổi nhằm mục đích trị: “Cộng hịa chết” Sự phát triển nhanh chóng tính chất trị cơng khai phong trào cơng nhân lần cho thấy giai cấp công nhân lên lực lượng trị độc lập với u sách kinh tế trị Kẻ thù giai cấp tư sản Sự lớn mạnh phong trào lao động đòi hỏi hệ thống hợp lý, cương lĩnh trị nhằm cho hành động Những điều kiện kinh tế - xã hội khơng đặt u cầu nhà tư tưởng giai cấp công nhân, mà sở thực cho phát triển giai cấp công nhân, đời học thuyết mới, chủ nghĩa xã hội khoa học tiến 2.2 Điều kiện, tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận 2.2.1 Tiền đề khoa học tự nhiên Tiền đề khoa học tự nhiên phát minh lớn khoa học tự nhiên đóng vai trò quan trọng cho đời triết học Mác Những phát minh lớn khoa học tự nhiên thể rõ hạn chế phương pháp tư siêu hình việc nhận thức giới, đồng thời cung cấp sở tri thức khoa học để phát triển tư biện chứng, hình thành phép biện chứng vật Ba phát minh lớn lOMoARcPSD|11346942 mang ý nghĩa lớn hình thành triết học vật biện chứng phát minh Đắc-uyn: + Thuyết tế bào + Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng + Học thuyết Tiến hóa 2.2.2 Tiền đề tư tưởng lý luận (điều kiện mặt tư tưởng) Bước sang đầu kỉ XIX, thành tựu lý luận loài người đạt đỉnh cao lý luận: + Triết học cổ điển Đức điều kiện trực tiếp cho đời Triết học Mác – Lê Nin Trong có tên tuổi nhà triết học vĩ đại: Ph.Hêghen (1770 -1831) với phép biện chứng L Phoiơbắc (1804 - 1872) với Triết học vật nhân + Kinh tế trị cổ điển Anh: nhà tư tưởng bật kinh tế trị cổ điển Anh A.Smith (1723-1790) D.Ricardo (1772-1823); chủ nghĩa không tưởng phê phán mà đại biểu Xanh Ximông (1760-1825), S.Phuriê (1772-1837) R.O-en (1771-1858) + Chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán Pháp: Charles Fourie (1722 – 1837), C.H.Saint Simon (1760 – 1825), Robert Owen (1771 – 1858) Những tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng Pháp có giá trị định: + Thể tinh thần phê phán lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư đầy rẫy bất cơng, xung đột, bần hóa cải, rối loạn đạo đức tội phạm ngày gia tăng + Tạo nhiều luận điểm có giá trị xã hội tương lai: tổ chức sản xuất phân phối sản phẩm xã hội; vai trị cơng nghiệp khoa học cơng nghệ; địi lOMoARcPSD|11346942 xóa bỏ đối lập lao động chân tay lao động trí óc; nghiệp giải phóng phụ nữ vai trị lịch sử nhà nước + Chính tư tưởng phê phán dấn thân thực tiễn nhà xã hội học không tưởng thức tỉnh giai cấp công nhân đấu tranh chống lại chế độ quân phiệt, chuyên quyền chế độ tư đầy bất công mâu thuẫn Tuy nhiên, tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng phê phán cịn khơng hạn chế điều kiện lịch sử, hạn chế tầm nhìn giới quan nhà tư tưởng, chẳng hạn, không phát quy luật vận động phát triển xã hội lồi người nói chung; chất, quy luật vận động, phát triển chủ nghĩa tư nói riêng; không phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản, giai cấp công nhân; không biện pháp thực cải tạo xã hội áp bức, bất công đương thời, xây dựng xã hội tốt đẹp V.I.Lênin tác phẩm “Ba nguồn gốc, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác” nhận xét: chủ nghĩa xã hội không tưởng vạch lối thực Nó khơng giải thích chất chế độ làm thuê chế độ tư bản, không phát quy luật phát triển chế độ tư khơng tìm lực lượng xã hội có khả trở thành người sáng tạo xã hội Chính hạn chế ấy, mà chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán dừng lại mức độ học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng- phê phán Song vượt lên tất cả, giá trị khoa học, cống hiến nhà tư tưởng tạo tiền đề tư tưởng- lý luận, để C.Mác Ph.Ănghen kế thừa hạt nhân hợp lý, lọc bỏ bất hợp lý, xây dựng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 1.3 Điều kiện Chủ quan: Vai trò Mác – Ăngghen lOMoARcPSD|11346942 Hình ảnh Các Mác (1818 - 1883) Ph Ăngghen (1820 - 1895) (nguồn ảnh: Google) 1.3.1 Sự chuyển biến lập trường triết học lập trường trị Ban đầu, bắt đầu hoạt động khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen hai thành viên tích cực thuộc câu lạc Hêghen trẻ chịu ảnh hưởng Ban đầu, bắt đầu hoạt đô ̣ng khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen hai thành viên tích cực câu lạc bơ ̣ Hêghen trẻ chịu ảnh hưởng quan điểm triết học V.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc Với mắt tình tường, nhìn khoa học uyên thâm, ông sớm phát mặt tích cực hạn chế triết học V.Ph.Hêghen L Phoiơbắc Với triết học V.Ph.Hêghen, mang quan điểm tâm, chứa đựng “cái hạt nhân” hợp lý phép biê ̣n chứng; triết học L.Phoiơbắc, mang quan điểm siêu hình, song nơ ̣i dung lại thấm nhuần quan niê ̣m vâ ̣t C.Mác Ph.Ăng ghen kế thừa “cái hạt nhân hợp lý”, cải tạo loại bỏ cải vỏ thần bí tâm, siêu hinh để xây dựng nên lý thuyết chủ nghĩa vâ ̣t biê ̣n chứng Với C.Mác, từ cuối năm 1843 đến 4/1844, thơng qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen - Lời nói đầu (1844)”, thể hiê ̣n rõ lOMoARcPSD|11346942 10 chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vâ ̣t, từ lâ ̣p trường dân chủ cách mạng sang lâ ̣p trường cô ̣ng sản chủ nghĩa Đối với Ph.Ăngghen, từ năm 1843 với tác phẩm “Tình cảnh nước Anh”; “Lược khảo khoa kinh tế - trị” thể hiê ̣n rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vâ ̣t từ lâ ̣p trường dân chủ cách mạng sang lâ ̣p trường cô ̣ng sản chủ nghĩa Chỉ mô ̣t thời gian ngắn (từ 1843 -1848) vừa hoạt đô ̣ng thực tiễn, vừa nghiên cứu khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen thể hiê ̣n trình chuyển biến lâ ̣p trường triết học lâ ̣p trường trị bước củng cố, dứt khoát, kiên định, quán vững lâ ̣p trường đó, mà khơng có chuyển biến chắn khơng có Chủ nghĩa xã hô ̣i khoa học 1.3.2 Ba phát kiến vĩ đại C.Mác – Ph Ăngghen a Chủ nghĩa vật lịch sử: Trên sở người thừa kế "cái hạt nhân hợp lý" phép biện chứng quan điểm tâm triết học V.Ph.Hêghen, Ph.Ăngghen người khẳng định triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu Chủ nghĩa vật lịch sử xem xét quy luật chung phát triển xã hội Nó triết học khoa học xã hội, xã hội học nói chung làm sở, phương pháp luận cho trình cụ thể Các khoa học, nghiên cứu xã hội kinh tế, trị, lịch sử, tơn giáo, đạo đức, mỹ học môn xã hội học riêng biệt xã hội học lao động gia đình Lê-nin tuyên bố "chủ nghĩa vật lịch sử khơng có tham vọng" để giải thích thứ, với ý định phác thảo phương pháp khoa học để giải thích lịch sử Trên sở kế thừa “cái hạt nhân hợp lý” phép biện chứng lược bỏ quan điểm tâm, thần bí triết học V.Ph.Hêghen, P.Ăngghen khẳng định lOMoARcPSD|11346942 11 kế thừa giá trị vật loại bỏ quan niệm Triết học L.Phoiơbắc, đồng thời nghiên cứu nhiều thành tựu khoa học tự nhiên C.Mác Ph.Ăngghen sáng lâ ̣p chủ nghĩa vâ ̣t biê ̣n chứng, thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học Và Bằng phép biê ̣n chứng vâ ̣t, nghiên cứu chủ nghĩa tư bản, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lâ ̣p chủ nghĩa vâ ̣t 11 lịch sử - phát kiến vĩ đại thứ C.Mác Ph.Ăngghen khẳng định mặt triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hô ̣i tất yếu b Học thuyết giá trị thặng dư: Từ viê ̣c phát hiê ̣n chủ nghĩa vâ ̣t lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen sâu nghiên cứu sản xuất công nghiê ̣p kinh tế tư chủ nghĩa sáng tạo bô ̣ “Tư bản”, mà giá trị to lớn “Học thuyết giá trị thặng dư phát kiến vĩ đại thứ hai C.Mác Ph.Ăngghhen khẳng định phương diê ̣n kinh tế diê ̣t vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hô ̣i Học thuyết giá trị thặng dư bóc trần chất sản xuất tư chủ nghĩa; chứng minh khoa học cách thức bóc lột giai cấp tư sản luận chứng mâu thuẫn nội chủ nghĩa tư Cuộc đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động nhằm xóa bỏ chế độ áp bóc lột tư chủ nghĩa tất yếu Học thuyết giá trị thặng dư trang bị cho giai cấp công nhân nhân dân lao động công cụ nhận thức quy luật kinh tế, thúc đẩy cải tiến kỹ thuật, phát triển lực lượng sản xuất, nâng cao suất lao động, tạo nhiều hàng hóa… phục vụ cho nghiệp xây dựng xã hội mới, xã hội xã hội chủ nghĩa Học thuyết giá trị thặng dư biểu mẫu mực nghiên cứu vận dụng quan điểm vật lịch sử vào phân tích q trình kinh tế xã hội tư Nó cung cấp tri thức lịch sử phát triển sản xuất tư chủ nghĩa, sở lOMoARcPSD|11346942 12 khoa học để phân tích nguyên nhân dự báo chiều hướng phát triển kinh tế xã hội c Sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân: Bằng nghiên cứu lý luận thực tiễn công phu, toàn diện, Ph.Ăngghen bước phát thật vĩ đại, giai cấp công nhân không giai cấp đau khổ xã hội tư chủ nghĩa, mà cịn giai cấp có sứ mệnh đấu tranh cho giải phóng cuối mình, đấu tranh cho chủ nghĩa xã hội Tư tưởng ngày chín muồi để vào năm 1845, với C.Mác tác phẩm Gia đình thần thánh, sở giới quan khoa học mới, ba phát đặc biệt quan trọng trình bày Theo đó, lịch sử lồi người khơng phải diễn cách ngẫu nhiên hay bị định đời sống tư tưởng hay cá nhân kiệt xuất Ngược lại, sản xuất vật chất nhân tố định cho tồn tại, biến đổi lịch sử Rằng, vĩ nhân định lịch sử mà quần chúng nhân dân lực lượng vĩ đại sáng tạo lịch sử giai cấp cơng nhân có sứ mệnh lịch sử dẫn dắt nhân loại đấu tranh nhằm thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công chủ nghĩa cộng sản phạm vi toàn giới Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân khơng phải mong muốn có tính chủ quan, khơng phải áp đặt từ bên mà bị quy định địa vị lịch sử Địa vị đó, trình bày cách đọng, sáng rõ Tuyên ngôn Đảng Cộng sản Theo C.Mác Ph.Ăngghen, phát triển sản xuất vật chất làm cho lịch sử loài người vận động, phát triển qua hình thái kinh tế - xã hội khác Cũng lý mà chủ nghĩa tư bước đời trở thành phương thức sản xuất thống trị sau thắng lợi cách mạng tư sản Nhờ “thường xuyên cách mạng hóa cơng cụ sản xuất mở rộng thị trường” nên giai cấp tư sản làm tăng cách nhanh chóng lực lượng sản xuất Đó vũ khí để lOMoARcPSD|11346942 13 giai cấp tư sản chiến thắng giai cấp địa chủ phong kiến trở thành giai cấp thống trị xã hội Trong trình phát triển đại công nghiệp, giai cấp công nhân bước lớn mạnh, trưởng thành mặt: “Trong tất giai cấp đối lập với giai cấp tư sản có giai cấp vơ sản giai cấp thực cách mạng Tất giai cấp khác suy tàn tiêu vong với phát triển đại cơng nghiệp, cịn giai cấp vơ sản sản phẩm thân đại công nghiệp” Có thể nói, tìm tịi, bổ sung sở thực tiễn cho nhận định Ph.Ăngghen năm trước đó: “Thực nghiệp giải phóng giới - sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản đại” Đánh giá cống hiến to lớn đó, V.I.Lênin cho rằng: “Điểm chủ yếu học thuyết Mác chỗ làm sáng tỏ vai trò lịch sử giới giai cấp vô sản người xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa” Để giai cấp cơng nhân hoàn thành sứ mệnh lịch sử toàn giới mình, Ph.Ăngghen cịn đặc biệt quan tâm nghiên cứu đảng cách mạng có nhiều đóng góp cho việc hình thành tổ chức cơng nhân, tham gia sáng lập Hội liên hiệp công nhân quốc tế (Quốc tế I) Quốc tế xã hội chủ nghĩa (Quốc tế II) Phân tích phát triển chủ nghĩa tư lập trường vật triệt để, Ph.Ăngghen cho rằng, chủ nghĩa tư chiến thắng chế độ phong kiến suy cho cùng, chủ nghĩa tư tạo lực lượng sản xuất đại, có tính xã hội hóa ngày cao độ với việc thường xuyên mở rộng thị trường trao đổi hàng hóa Với chủ nghĩa cộng sản vậy, để chiến thắng chủ nghĩa tư bản, việc làm phải đẩy mạnh Tuy nhiên, để thực thành công sứ mệnh lịch sử mình, giai cấp cơng nhân phải giác ngộ, tổ chức thông qua đội tiền phong đảng cách mạng: “cũng Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 14 sinh người mà có họ đủ sức mạnh ý chí để xây dựng xã hội mới, tốt đẹp hơn” II Ý nghĩa việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học Ý nghĩa lý luận Nghiên cứu, học tập, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin cần ý ba cấu thành lên Nếu khơng ý nghiên cứu, học tập, vận dụng phát triển Chủ nghĩa khao học xã hội làm cho triết học Mác - Lênin, kinh tế trị Mác - Lênin dễ chệch hướng trị - xã hội, trước hết chủ yếu chệch hướng chất, mục tiêu Chủ nghĩa xã hội, Chủ nghĩa Cộng sản, giải phóng người, giải phóng xã hội a Biết trau dồi nhận thức trị - xã hội: Nghiên cứu, học tập Chủ nghĩa xã hội khoa học có ý nghĩa trang bị nhận thức trị - xã hội phương pháp luận khoa học cho Đảng, Nhà nước nhân dân trình bảo vệ xây dựng Chủ nghĩa xã hội Có nhận thức đắn đầy đủ Chủ nghĩa xã hội: để có niềm tin, lý tưởng lĩnh cách mạng; để vận dụng sáng tạo phát triển đắn lý luận Chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trí thức, hệ trẻ lực lượng xã hội có nhiều trí tuệ, nhiều khả tâm huyết trình xây dựng Chủ nghĩa xã hội Nếu túy trọng khoa học công nghệ, phi trị, hay mơ hồ trị khó đóng góp cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc b Có định hướng trị - xã hội: Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học góp phần định hướng trị xã hội cho hoạt động thực tiễn Đảng Cộng sản, Nhà nước nhân dân lĩnh vực, cho ổn định phát triển xã hội với chất, Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 15 mục tiêu Chủ nghĩa xã hội, Chủ nghĩa cộng sản; tức qua nấc thang phát triển, tính chất Chủ nghĩa xã hội, Chủ nghĩa cộng sản lĩnh vực xã hội thể ngày rõ hoàn thiện c Đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch Chủ nghĩa xã hội: Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học làm cho ta có nhận thức khoa học để ln cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, tuyên truyền chống phá chủ nghĩa đế quốc bọn phản động Đảng, Nhà nước, chế độ ta; chống chủ nghĩa xã hội, ngược lại xu lợi ích nhân dân, dân tộc nhân loại tiến Ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu, học tập CNXHKH giúp nhận thấy khoảng cách định lý luận với thực tiễn Bất kỳ lý thuyết khoa học nào, đặc biệt khoa học xã hội, có khoảng cách định so với thực tiễn, dự báo khoa học có tính quy luật Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học lại thấy rõ khoảng cách Trên thực tế, chưa có nước xây dựng hồn chỉnh CNXH Sau chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đơng Âu sụp đổ, với thối trào hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, lòng tin vào chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội khoa học, chủ nghĩa Mác-Lênin nhiều người có giảm sút Vì thế, nghiên cứu, học tập phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học khó khăn tình hình có ý nghĩa trị cấp bách Khi có lĩnh vững vàng sáng suốt, kiên định chủ động sáng tạo tìm nguyên nhân chất sai lầm, khuyết điểm, khủng hoảng, đổ vỡ thành tựu to lớn trước thành đổi mới, cải cách nước xã hội chủ nghĩa, tới kết luận chuẩn xác rằng: chủ nghĩa xã hội – xu Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 16 xã hội hoá mặt nhân loại; chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học làm nước xã hội chủ nghĩa khủng hoảng Trái lại, nước xã hội chủ nghĩa nhận thức hành động nhiều vấn đề trái với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác - Lênin giáo điều, chủ quan ý chí, bảo thủ, kể việc đố kỵ, xem nhẹ thành chung nhân loại, có chủ nghĩa tư bản; đồng thời xuất chủ nghĩa hội – phản bội số đảng cộng sản phá hoại chủ nghĩa đế quốc thực âm mưu diễn biến hồ bình làm cho chủ nghĩa xã hội giới lâm vào thoái trào Thấy rõ thực chất vấn đề cách khách quan, khoa học; đồng thời minh chứng thành tựu rực rỡ nghiệp đổi mới, cải cách nước xã hội chủ nghĩa, có Việt Nam, củng cố lĩnh kiên định, tự tin tiếp tục iệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo định hướng xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học góp phần quan trọng việc giáo dục niềm tin khoa học cho nhân dân vào mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Niềm tin khoa học hình thành sở nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn Trên sở nhận thức khoa học, thông qua giáo dục, hoạt động thực tiễn mà niềm tin hình thành, phát triển Niềm tin khoa học thống nhận thức, tình cảm, ý chí tâm trở thành động lực tinh thần hướng người đến hoạt động thực tiễn cách chủ động, tự giác, sáng tạo cách mạng Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 17 KẾT LUẬN Tóm lại, việc nghiên cứu điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học góp phần trau dồi kiến thức hệ thống đời chủ nghĩa xã hội khoa học, từ giúp sinh viên tăng khả luận chứng khách thể đối tượng nghiên cứu khoa học vấn đề nghiên cứu, đồng thời phân biệt vấn đề trị - xã hội đời sống thực Qua đó, mối sinh viên hiểu tri thứ Chủ nghĩa xã hội khoa học cần tích cực học tập rèn luyện đóng góp cho công xây dựng đất nước, củng cố niềm tin vào đường độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Việt Nam, chủ động gạt bỏ tư tưởng sai lệch đấu tranh với quan điểm sai trái thù địch TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục đào tạo, Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.2018 Tạp chí cộng sản https://www.tapchicongsan.org.vn/mediastory/-/asset_publisher/V8hhp4dK31Gf/content/mot-so-van-de-ly-luan-va-thuctien-ve-chu-nghia-xa-hoi-va-con-duong-di-len-chu-nghia-xa-hoi-o-viet-nam Cổng thơng điện tử ban dân tộc tỉnh Thanh Hóa Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 18 http://bdt.thanhhoa.gov.vn/portal/Pages/2021-5-17/Mot-so-van-de-ly-luan-vathuc-tien-ve-Chu-nghia-xapb9lj4.aspx Lý luận trị http://lyluanchinhtri.vn/home/index.php/nguyen-cuu-ly-luan/item/3456phangghen-voi-viec-xay-dung-va-phat-trien-chu-nghia-xa-hoi-khoa-hoc.html Trang thông tin lý tưởng.net https://lytuong.net/chu-nghia-xa-hoi-khoa-hoc-la-gi/ Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) ... chủ nghĩa NỘI DUNG I Điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Khái niệm Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo hai nghĩa: Nghĩa rộng: Chủ nghĩa xã hội khoa học. .. nghĩa xã hội khoa học + Xác định điều kiện chủ quan khách quan cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học + Làm rõ ý nghĩa việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên. .. tượng nghiên cứu: điều kiện tiền đề cho đời Chủ nghĩa xã hội khoa học ý nghĩa việc nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu: tồn giới nói chung suốt q trình đời phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học lOMoARcPSD|11346942