TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ TƯ VẤN TÂM LÝ TRONG TRƯỜNG HỌC

TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ TƯ VẤN TÂM LÝ TRONG TRƯỜNG HỌC TS Nguyễn Thị Bích Thuỷ Vụ Giáo dục Chính trị Cơng tác học sinh, sinh viên Bộ Giáo dục Đào tạo I Thực trạng Công tác xã hội Tư vấn tâm lý trường học Về Công tác xã hội (CTXH) Tích cực rà sốt, chế tiếp nhận, nắm bắt thơng tin; tổ chức phịng ngừa Tích cực triển khai thực với nhiều hình thức khác Tích cực phối hợp can thiệp người học có nguy bị xâm hại, bị bạo lực, bỏ học, vi phạm pháp luật Tích cực tuyên truyền, vận động cộng đồng, xã hội CTXH trường học qua phương tiện thông tin đại chúng Về Công tác xã hội Sử dụng công nghệ thông tin để tiếp nhận vụ việc có nguy gây tổn hại đến người học Thiết lập hệ thống tiếp nhận thông tin trường hịm thư góp ý, đường dây nóng (Tổng đài điện thoại Quốc gia bảo vệ trẻ em theo số 111) Phối hợp với quan, ban ngành liên quan để tuyên truyền giáo dục, xây dựng, nhân rộng mơ hình trường học an tồn, lành mạnh, thân thiện, khơng có bạo lực;… Theo báo cáo 53/63 Sở GDĐT: 01 02 35/53 địa phương (chiếm 66%) phân công giáo viên, nhân viên làm đầu mối tham mưu triển khai CTXH đơn vị trường học 28/53 địa phương (chiếm 52%) xây dựng thực chế độ sách giáo viên, nhân viên thực CTXH trường học 03 Một số Sở yêu cầu sở giáo dục triển khai thực đảm bảo đầy đủ chế độ sách giáo viên, nhân viên thực CTXH công tác TVTL trường học Ưu điểm Thơng tư 33 tạo hành lang pháp lý, góp phần giúp CTXH trường học hoạt động hiệu hình thành mạng lưới trợ giúp học sinh Các hội thảo, tọa đàm, tập huấn CTXH TH diễn với nhiều chủ đề, góp phần bồi dưỡng nhân lực trao đổi vấn đề liên quan đến xây dựng, nâng cao chất lượng hoạt động CTXH TH Các sở GDĐT nhận thức rõ tầm quan trọng CTXH trường học nghiêm túc triển khai thực Thông tư 33 Một số địa phương xây dựng mơ hình thí điểm CTXH trường học Hạn chế Kết từ công tác chưa thực vào chiều sâu khơng có biên chế cho nhân viên CTXH nhà trường Một số cán quản lý đơn vị trường học chưa nhận thức vai trò quan trọng CTXH trường học; tài liệu, sổ tay hướng dẫn CTXH trường học thiếu Hoạt động bồi dưỡng, nâng cao kiến thức kỹ năng cần thiết cho đội ngũ cán có phẩm chất năng lực thực nhiệm vụ CTXH trường học nhiều nơi thực chưa hiệu Chưa có phối hợp đồng ban ngành Về Công tác tư vấn tâm lý Theo báo cáo 53/63 Sở GDĐT: 75% 75% sở sở GDĐT GDĐT (40/53) (40/53) có có văn văn bản hướng hướng dẫn dẫn các cơ sở sở giáo giáo dục dục thành thành lập lập phòng phòng TVTL, TVTL, thực thực hiện quy quy định định về giảm giảm tiết tiết dạy dạy cho cho giáo giáo viên viên kiêm kiêm nhiệm nhiệm công công tác tác TVTL TVTL theo theo Thông Thông tư tư 16/2017/TT-BGDĐT 16/2017/TT-BGDĐT Hoạt Hoạt động động TVTL TVTL được triển triển khai khai dưới nhiều nhiều hình hình thức, thức, như tư tư vấn vấn cá cá nhân, nhân, tư tư vấn vấn nhóm, nhóm, trực trực tiếp tiếp tại phòng phòng tư tư vấn; vấn; tư tư vấn vấn trực trực tuyến tuyến qua qua mạng mạng nội nội bộ, bộ, trang trang thông thông tin tin điện điện tử tử của nhà nhà trường, trường, email, email, mạng mạng xã xã hội, hội, điện điện thoại thoại và các phương phương tiện tiện thông thông tin tin truyền truyền thông thông khác,… khác,… 01 02 Ưu điểm Thông tư 31 tạo hành lang pháp lý cho công tác TVTL, giúp hoạt động TVTL cho học sinh trường PT hoạt động hiệu hình thành mạng lưới trợ giúp HS trước nguy gặp khó khăn tâm lý Nhiều Sở trọng đạo triển khai TVTL cho học sinh nhiều nhà trường thực TVTL cho học sinh qua nhiều hình thức khác Các hội thảo, toạ đàm, tập huấn TVTL cho học sinh diễn với nhiều chủ đề, góp phần bồi dưỡng nhân lực trao đổi vấn đề liên quan đến xây dựng, nâng cao chất lượng hoạt động TVTL Hạn chế II Công tác đạo Công tác xã hội Tư vấn tâm lý Ban hành văn 01 03 Quyết định số 112/QĐ-TTg ngày 22 tháng 01 năm 2021 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành Chương trình phát triển công tác xã hội giai đoạn 2021 – 2030 Quyết định số 23/QĐ-TTg  ngày 07/01/2021 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Chương trình hành động quốc gia trẻ em giai đoạn 2021-2030 04 02 Quyết định số 1929/QĐ-TTg ngày 25/11/2020 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình trợ giúp xã hội phục hồi chức năng tâm thần, trẻ em tự kỷ người rối nhiễu tâm trí dựa vào cộng đồng giai đoạn 2021-2030 Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 Thủ tướng Chính phủ ban hành Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống khơi dậy khát vọng cống hiến cho niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021-2030” II Công tác đạo Công tác xã hội Tư vấn tâm lý Ban hành văn 01 03 06 Chỉ thị số 31/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ ngày 04/12/2019 tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Thông tư 33/2018/TTBGDĐT ngày 26/12/2018 hướng dẫn công tác xã hội trường học 04 02 Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 hướng dẫn thực công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường phổ thông Quyết định số 4969/QĐBGDĐT ngày 30/12/2021 ban hành Kế hoạch phát triển Công tác xã hội ngành Giáo dục giai đoạn 2021-2025 Công văn số 4252/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 31/8/2022 gửi UBND tỉnh thành phố trực thuộc trung ương việc tăng cường triển khai công tác hỗ trợ, tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông 07 05 Kế hoạch số 1254/KHBGDĐT ngày 26/11/20211 thực Chương trình hành động quốc gia trẻ em giai đoạn 2021-2030 ngành Giáo dục Quyết định số 2489/QĐ-BGDĐT ngày 31/8/2022 phê duyệt Văn kiện Dự án “Phát triển Công tác xã hội Tư vấn tâm lý trường học giai đoạn 2022-2024” Tổ chức Good Neighbors International (GNI) viện trợ Các hoạt động triển khai năm 2022 Tổ chức thành công Tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên thực Công tác xã hội trường học sở giáo dục vào ngày 30-31/8/2022 03 01 Tổ chức thành công Hội thảo xây dựng tiêu chí hoạt động cơng tác xã hội trường học vào ngày 24/8/2022 02 Tổ chức khảo sát đánh giá thực trạng việc thực dịch vụ công tác xã hội tư vấn tâm lý trường học 07 tỉnh/thành: Thừa Thiên Huế, Lào Cai, Lạng Sơn, Bình Dương, Bình Phước, Lâm Đồng, Cà Mau III Những hoạt động triển khai thời gian tới Công tác đạo Tổ chức nghiên cứu, rà rà soát đề đề xuất xuất bổ sung, sửa đổi Thông tư 31 Thông tư 33 Phối Phối hợp với với Cục Nhà giáo Cán Quản lý giáo dục tham mưu đề xuất vị trí việc việc làm làm viên chức tư vấn học sinh 01 02 Về hoạt động Phối hợp với Bộ LĐTBXH, tổ chức UNICEF nhóm chuyên gia trường đại học hoàn thiện ban hành tài liệu, sổ tay, ấn phẩm truyền thông dành cho đội ngũ giáo viên làm CTXH TVTL nhà trường Triển khai nhiệm vụ phát triển CTXH ngành giáo dục (Tập huấn sử dụng Tài liệu, tổ chức Hội thảo giải pháp) Tổ chức khảo sát 06 địa phương (Hà Nội, TP HCM, Tun Quang, Hịa Bình, Thanh Hóa, Hà Giang) thực trạng triển khai dịch vụ CTXH dịch vụ TVTL sở giáo dục Xây dựng Tài liệu hướng dẫn, thí điểm nhân rộng mơ hình cung cấp dịch vụ CTXH TVTL học đường sở giáo dục Về công tác phối hợp Tiếp tục phối hợp với Bộ LĐTBXH, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Đồng đội TW, tổ chức quốc tế Việt Nam như: UNICEF, GNI, Plan, World Vision, Room to Read,… để phát triển CTXH TVTL trường học, trọng tư vấn, trợ giúp nhóm học sinh yếu IV Kiến nghị, đề xuất Đề xuất lãnh đạo Bộ GDĐT ban hành Chỉ thị đạo sở GDĐT, sở giáo dục tăng cường CTXH TVTL cho học sinh phổ thông; quán triệt thực văn đạo Thủ tướng Chính phủ, Bộ GDĐT CTXH TVTL; đồng thời nâng cao nhận thức, truyền thơng CTXH TVTL; đẩy mạnh phịng ngừa, can thiệp, hỗ trợ với khó khăn tâm lý – xã hội học sinh, phòng tránh việc đáng tiếc xảy trước thềm năm học 2022-2023 Chỉ đạo Vụ Cục liên quan Bộ GDĐT quan tâm lồng ghép nội dung CTXH TVTL học đường vào văn đạo, hoạt động, nhiệm vụ thường xuyên, nhằm nâng cao hiệu công tác trợ giúp, bảo vệ học sinh sở giáo dục, hướng đến mục đích giáo dục toàn diện bền vững Chỉ đạo toàn ngành Giáo dục đặc biệt quan tâm có giải pháp để ổn định tâm lý, tư tưởng đảm bảo an sinh xã hội cho học sinh, đặc biệt nhóm học sinh yếu thế, nhóm học sinh bị tác động dịch bệnh COVID-19 Cám ơn lắng nghe quý vị!